五年級作文[集錦7篇]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![五年級作文[集錦7篇]](/pic/00/d7f7cec4008_5fbf7f1d032cf.jpg)
五年級作文 篇1
我有一個(gè)幸福，快樂(lè )而溫暖的家。家里有爸爸，媽媽?zhuān)憬惝斎贿�有我嘍！
今天我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“懶”爸爸。
瞧，爸爸晚上一進(jìn)門(mén)，就把鞋脫掉，坐在沙發(fā)上，一邊拎著(zhù)鞋，一邊說(shuō)：“月月，把爸爸拖鞋拿來(lái)�！笨墒�，我正在津津有味地看我的.作文書(shū)，于是我就漫不經(jīng)心地瞄了爸爸一眼，做了個(gè)鬼臉，而且還被媽媽責罵了一頓“你沒(méi)有看到孩子在學(xué)習嗎？”
這不，周末爸爸一覺(jué)睡到大天亮，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子“憤怒”地說(shuō)：“太陽(yáng)都照到屁股了，怎么還不起床？”爸爸說(shuō)：“好，馬上起�！卑职直犃吮犘殊煅劬�，看我走了，就又睡了。
哎！算了，我知道他也不會(huì )起來(lái)，今天就讓他睡個(gè)夠吧！不僅如此，而且每天中午要么回不來(lái)，要么就是一進(jìn)門(mén)就和媽媽說(shuō)：“讓我睡一會(huì )兒，兩點(diǎn)中叫我�！卑�！今天的中飯又節約一頓，其實(shí)，我們都明白，爸爸一天工作太忙了，他太辛苦了，他總是犧牲休息時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)，我內心還是蠻心疼爸爸的……
爸爸在家里雖然不是個(gè)好丈夫，也不是個(gè)好爸爸，但是他在單位是個(gè)好領(lǐng)導，好同志……他對工作認真負責，一絲不茍，勤勤懇懇，任勞任怨，爸爸的“懶”是因為他太累了，媽媽再苦再累也舍不得讓爸爸做一點(diǎn)家務(wù)，我知道，媽媽愛(ài)爸爸。
我愛(ài)我的“懶”爸爸，我愛(ài)我家！
五年級作文 篇2
三月十二日是植樹(shù)節。今年，我們三年級的同學(xué)在老師與家長(cháng)的帶領(lǐng)陪同下，來(lái)到了城南江寧區的方山。在那兒，孫校長(cháng)給我們做了簡(jiǎn)短的講話(huà)，我們因此知道，為了讓我們過(guò)一個(gè)有意義的十歲生日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了這次植樹(shù)活動(dòng)。老師與學(xué)校時(shí)刻在關(guān)心我們，真是用心良苦啊。
我們來(lái)到了一塊荒地。每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一棵桂樹(shù)苗、一把鐵鍬與一只水桶。我與媽媽選了一個(gè)可以栽樹(shù)的地方，媽媽一邊詳細地說(shuō)植樹(shù)的方法，一邊用手握住鍬柄上端，而我抓鍬柄的中段，再用腳壓鍬的.“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來(lái)，就這樣反反復復，我們很快就挖出一個(gè)大坑。然后，我們把樹(shù)苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實(shí)，最后，我們用水桶盛來(lái)水，澆到樹(shù)根周?chē)�。周�(chē)耐瑢W(xué)也都忙與自己的爸爸媽媽一起種小樹(shù)，荒地里到處都是挖地、澆水的聲音，與家長(cháng)、老師與孩子們親切的歡聲笑語(yǔ)，我們感到了無(wú)限的幸福。
看遠處綠色的草地與樹(shù)林，我不禁想起，幾年以后，我們栽下的樹(shù)木將使我們的城市增添了新綠，我們的環(huán)境更加美好。20xx年，我們迎接青奧會(huì )時(shí)將更加自信。
五年級作文 篇3
在古時(shí)候，梁國楊家有個(gè)孩子叫楊坦，才九歲，就非常聰明。
有一天，孔君平上門(mén)來(lái)拜訪(fǎng)他的父親，碰巧他父親剛出去辦事，就把楊坦叫出來(lái)招待孔君平。
楊坦為孔君平擺設了果品，果品中有楊梅。
突然，孔君平指著(zhù)可口的楊梅，用傲慢的`口氣對楊坦說(shuō)：“這是你家的水果�！睏钐购敛华q豫地回答道：“我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的家禽呀！”
此后，只要有人聽(tīng)說(shuō)這件事，都無(wú)不稱(chēng)贊楊坦的機智、聰明。
五年級作文 篇4
在我的生活中，有許許多多的那一刻，而讓我記憶猶新，終身難忘的，還是那一個(gè)特別的目光。
那一次，我和一個(gè)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)團去紅門(mén)寺小學(xué)參觀(guān)，走進(jìn)大山，崎嶇的山路讓是車(chē)子不斷顛簸把我搞得暈頭轉向，我想：在這樣的大山里，怎么還會(huì )有學(xué)校他們的山雪該多艱苦哇！山路崎嶇又陡又窄，車(chē)子在山上走不了了，我和參觀(guān)團只好一步步踩著(zhù)碎石子，向山上邁去，心里想著(zhù)：山上的學(xué)校會(huì )是什么樣子？建在哪里？有多少學(xué)生？一連串的問(wèn)題在我腦子里打著(zhù)轉兒，卻百思不得其解。終于，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我驚訝不已，他們在大山里都學(xué)得這么好，真厲害！
翻過(guò)一座小山包，我一眼就發(fā)現了一所學(xué)校矗立在路邊，乍一看，還以為之一戶(hù)普通的人家呢！只見(jiàn)一面墻壁上像被大炮轟過(guò)似的，破了個(gè)大洞，大門(mén)的漆掉了，露出了黃澄澄的木板，像是個(gè)擺設。比我心里想的不知差多少倍。進(jìn)了大門(mén)，里頭的樣子也好不了多少，磚塊壘起的床搖搖欲墜，屋頂破了個(gè)洞，看得我心驚肉跳。
聽(tīng)見(jiàn)小孩子朗朗的.讀書(shū)聲，我看見(jiàn)了他們的學(xué)習很用功。見(jiàn)到他們整整齊齊地站著(zhù)隊，面對他們莊嚴的目光，我不禁肅然起敬。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了隊伍里一道一閃而過(guò)的目光。
這對目光，飽含著(zhù)憂(yōu)郁和堅持，飽含著(zhù)因擔心傷不了學(xué)而害怕和因上成了學(xué)而欣喜若狂，又因希望上學(xué)而堅持，他雖然生活艱苦但是他擔心的，不是生活上的困難，而是上不成學(xué)的恐懼，但這個(gè)目光他的目光那么堅定，讓我不由地贊賞起來(lái)。
我不禁感動(dòng)了，連大山里上不成的孩子都那么愛(ài)上學(xué)，那我們城市里天天上學(xué)的小孩豈不是該更加努力用功呢？
孩提時(shí)有那么多瞬間，唯獨這一瞬間，我仍記憶猶新，終身難忘，因為，它仍在激勵著(zhù)我不斷向前。
五年級作文 篇5
我和陳妍同學(xué)是一對不分彼此的好朋友，我們一起讀書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)總是形影不離。但從那件事以后，我們倆人的友誼就更深了。
那是一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的凌晨，我昏昏沉沉的來(lái)到了學(xué)校。英語(yǔ)老師讓我們做瀏覽練習，可沒(méi)做幾分鐘，我便覺(jué)得天旋地轉，額頭上一直冒冷汗，而肚子里更是一陣翻江倒海。只聽(tīng)撲的一聲，一股穢物從我嘴里噴涌而出。課桌上，課本上，地上，到處都是使人惡心的臟物。老師和同學(xué)們的焦點(diǎn)都轉移到了我的身上。有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子，有的同學(xué)側坐在板凳上連連作嘔，還有的'同學(xué)乃至發(fā)出了反感的聲音，而我則無(wú)力的耷拉著(zhù)腦袋側坐在凳子上。老師說(shuō)：同學(xué)有困難時(shí)，應當義無(wú)反顧的伸出支援之手！老師說(shuō)罷，教室沒(méi)有任何消息，又過(guò)了幾分鐘，我忽然發(fā)現一個(gè)身影正朝我走來(lái)，我扭頭一看，哦，原來(lái)是我的好朋友-陳妍！她正拿著(zhù)她的白色毛巾向我走來(lái)，她為我擦去了桌子，課本上的臟物，頓時(shí)，白色毛巾變得骯臟起來(lái)，同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭。只見(jiàn)她一個(gè)健步?jīng)_到衛生角，拿起拖把拖去了地上的臟物。她攙著(zhù)我把我扶到廁所，讓我漱漱嘴，這時(shí)候，她問(wèn)我：好些了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，她又讓我到前臺喝水，這時(shí)候，我身體上的嚴寒早已被友誼的暖和驅逐走了。謝謝你，我的好朋友！我說(shuō)。只見(jiàn)她擺擺手說(shuō)：都是朋友嘛，沒(méi)甚么！從此，我們的友誼更深了！
通過(guò)這件事讓我明白了：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更使人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，恍如世界失去了太陽(yáng)一樣。
五年級作文 篇6
在一個(gè)晴朗的日子，花兒們爭芳斗艷，朵朵嬌艷美麗。突然，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的身影飛過(guò)，躲在花叢中摘起花來(lái)。
那個(gè)身影就是六歲的我了。那天，我喝完甜蜜的蜂蜜，心想：“蜂蜜可真好喝啊，但已經(jīng)喝完了。對了，自己做不久可以了嗎？”于是，我拿起袋子，只往外婆的'花園里沖，我東采一朵，西采一朵，袋子立馬就裝滿(mǎn)了，我高興地往屋里跑，拿出了榨汁器，把花朵洗干凈后，把帶著(zhù)晶瑩透亮水珠的花朵放入榨汁器中，再往里面加了點(diǎn)水，便開(kāi)始啟動(dòng)榨汁器了。我想著(zhù)蜂蜜的甜美，幾乎要流出了口水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，花朵漸漸榨成了汁，我迫不及待地倒了一點(diǎn)在碗中。我大大地喝了一口，一股又酸又帶著(zhù)一絲苦意的味道沖入我的嘴中，我不禁皺著(zhù)眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“調錯了�！庇谑�，我倒掉了這些“蜂蜜”，重新摘了很多花，連蝴蝶蘭都摘了一、兩朵！再次照樣做好了，看著(zhù)顏色，不像蜂蜜金燦燦的。我吸取了先前的教訓，小心翼翼地喝了一口，一股奇怪的味道卷入我的嘴里，我又往里面加糖，結果一喝，味道更怪了。
正在這時(shí)，外婆回來(lái)了，邊進(jìn)門(mén)邊說(shuō)：“誰(shuí)把花給采了呀？”這是她看著(zhù)我，問(wèn)道：“在喝什么呢？”幼小的我跑過(guò)去，拉拉外婆衣角，說(shuō)：“外婆，為什么我調制的蜂蜜味道那么怪呢？”于是，我把事情的來(lái)龍去脈給外婆說(shuō)了一遍�！吧岛⒆�，這可不是蜂蜜，蜂蜜是由蜜蜂采集花粉才釀成的蜂蜜，可不是你這樣釀成的�！蓖馄胚呎f(shuō)邊慈愛(ài)地看著(zhù)我。
怎么樣，我的童年有趣吧！我可以分享一下你的童年嗎？
五年級作文 篇7
如果我有了魔法棒，我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅；購買(mǎi)一套有一套的新衣服；運來(lái)一箱又一箱的百元大鈔，給他們分割一塊又一塊的莊稼！我希望能擁有一支魔法棒
吃完晚飯，我又在看《百變小櫻》這部動(dòng)漫。小櫻她是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她擁有無(wú)窮的力量和智慧，她還有一支令我朝思暮想、心馳神往的魔法棒。在這個(gè)美麗的`地球上，有許多不和諧的畫(huà)面，人們的垃圾隨手一丟；肆意砍伐樹(shù)木；殘忍的捕殺動(dòng)物；一些好人誤入歧途……
我希望能擁有一支魔法棒。如果我擁有了它，我決不用它做壞事，反而要用它讓地球變得更加美麗、和諧。如果我擁有了它，我要先把環(huán)境搞好，如今的環(huán)境那叫一個(gè)糟。河面臭氣熏天，馬路上白色垃圾在“自由地在空中飛舞著(zhù)�！蔽乙媚Хò舭牙紵蟛⑨尫懦銮逍碌难鯕�，把河里的垃圾都送回它綠袍們的老家——垃圾回收站。我還要多植樹(shù)造林，給裸露的土地披上，讓綠意時(shí)刻映入我們的眼簾。
如果我有了魔法棒，我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅；購買(mǎi)一套有一套的新衣服；運來(lái)一箱又一箱的百元大鈔，給他們分割一塊又一塊的莊稼！讓他們不再為艱苦的日子而發(fā)愁。我還要給他們的子女建造一所所學(xué)校，請名師來(lái)教育他們。讓他們不再為失學(xué)而哭泣！
如果我有了魔法棒，我還要為醫療事業(yè)多做貢獻，給醫生們送去先進(jìn)的醫療設備和其他名貴的藥物，當然這些東西并不會(huì )很貴，能讓人不會(huì )嘗到失去親人、朋友的滋味！
哦！對了，我還要用魔法棒阻止戰爭，構起和平之橋。不再讓大家聽(tīng)到哪哪國家又發(fā)生戰爭了，不讓受戰的國家子民受苦，民不聊生。
我還要利用魔法棒做好多事情，如：讓汽車(chē)尾氣自動(dòng)變成清新空氣、讓汽車(chē)與汽車(chē)之間快要“擁抱”時(shí)，立刻避開(kāi)、有機器專(zhuān)門(mén)幫學(xué)生批作業(yè)，讓老師不那么辛苦……我還要做好多做好的事情，讓大家生活在一個(gè)快樂(lè )的地球上！
雖然我的愿望是那么的遙不可及，但我依然在盼望著(zhù)……