(優(yōu)秀)五年級作文300字7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級作文300字 篇1

　　炎炎的烈日在頭頂傳遞著(zhù)熱氣，焦灼的大地被太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)。在軍訓期間，陪伴我們的只有烈日、汗水、與艱辛？軍訓只給我們留下這樣的記憶？

　　不，這是一首歡快的交響曲開(kāi)場(chǎng)了，艱苦與歡樂(lè )是它的主旋律，炎熱與疲憊是它最突出的風(fēng)格，我們能做的，就是用堅持與頑強交織出最動(dòng)人的音符，留下一段刻骨銘心的記憶。

　　在鐵的.紀律下，我們接受著(zhù)汗水的洗禮，那一聲聲嘹亮的口號聲振奮著(zhù)每一位同學(xué)的心，不知不覺(jué)中，我們的身體變得強壯，意志變得堅強……在這短暫的軍訓中，對我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財富。

　　曾經(jīng)看到英姿颯爽的軍人走過(guò)，他們邁著(zhù)整齊有力的步伐，那剛勁沉穩的踏步聲讓我振奮不已，而當我們真正訓練的時(shí)候，卻發(fā)現是無(wú)比的艱辛，一種尊敬之感油然而生。

　　“立正、稍息、報數、敬禮、禮畢……”一聲聲嘹亮的口號聲還在我耳邊回蕩。在這次軍訓中，我們也收獲了最深的友情，從最初的陌生變得彼此熟悉，從簡(jiǎn)單的問(wèn)候變成相互追逐打鬧，我們一起流汗，一起面對驕陽(yáng)，一起冒雨奔跑，一起邁著(zhù)有力的步伐奮力前行著(zhù)……

五年級作文300字 篇2

　　又是炎熱的夏季，我正和表妹在寫(xiě)暑假作業(yè)。此時(shí)，家就像蒸籠一樣，雖說(shuō)有五層樓，但是身在其中，仿佛就與蒸包子無(wú)異。

　　空氣中彌漫著(zhù)懶惰的味道，每呼吸一次空氣，都有種想睡覺(jué)的欲望。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我每寫(xiě)一個(gè)字都要付出去許多汗水。事情照計劃進(jìn)行著(zhù)，忽然，卡殼了。所有進(jìn)度都停止了，此時(shí)“敵軍”正在攻城。小小的城墻似乎擋不住千軍萬(wàn)馬的.進(jìn)攻。

　　我帶領(lǐng)一隊精兵，沖向敵軍。我不斷斬殺著(zhù)數字匪寇，每填一個(gè)數字就能消滅一個(gè)敵軍。

　　“受不了了！”我怒吼著(zhù)，沖向冰箱，拿出一瓶飲料，休息了半個(gè)小時(shí)。此時(shí)，我正與一道難題搏斗著(zhù)，他死皮賴(lài)臉地“粘”這我，我用了不下百種方法，與他搏斗了三百多回合。我榨盡了腦汁，任然束手無(wú)策。天黑了，不知不覺(jué)著(zhù)，我與那道題搏斗了三個(gè)小時(shí)。終于，我敗下陣來(lái)，就算是齊天大圣也奈何不了他。

　　無(wú)奈之中，忽然，援軍到了，我感到了一線(xiàn)生機，我如虎添翼，他用了許多方法嘗試，終于，我們兩個(gè)解決了這個(gè)匪首，仿佛我的心輕了許多，鳴金收兵，吃飯去嘍。

　　困難像彈簧，你弱它就強，因此，我還明白了一個(gè)道理：用盡了所有力量也壓不過(guò)彈簧，不如找人幫忙，用盡你的最后一份力量。

五年級作文300字 篇3

　　人生中，有許多回憶，但我覺(jué)得，肯定有許多回憶，讓我念念不忘的。比如說(shuō)：和爸媽去旅游，還有上學(xué)的美好時(shí)光，還有最讓你難忘、討厭、喜歡的事情等等，都是回憶。

　　暑假漸漸來(lái)臨，可總不能兩個(gè)月的呆在家里。所以，我要出去課外學(xué)習。我報了數學(xué)、英語(yǔ)。其實(shí)在我卻始終忘不了跳舞。于是我就跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽就帶我去面試。雖然換了舞校，也換了教學(xué)方法，但始終換不走我對跳舞的熱愛(ài)。

　　走進(jìn)這所學(xué)校，一個(gè)個(gè)熟悉的教室，一陣陣熟悉的氣味，一雙雙整齊而又活力的`舞鞋，一顆顆舞蹈執著(zhù)而又活力的心，依然還在這里！我直奔面試的教室。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，可火熱的心伴隨著(zhù)我。老師教我做幾個(gè)基本功，比如：橫叉、豎叉、下腰等。我做起這些動(dòng)作，就想起小時(shí)候是多么刻苦練下來(lái)的，一定要堅持住，永不放棄。我咬牙也要把這些動(dòng)作做到位，不然以前心血就白費了。最后我克服了重重困難。終于，老師說(shuō)我去三級B班，我興高采烈、喜上眉梢，我太開(kāi)心了。

　　多年的舞蹈讓我終于明白：練一個(gè)東西要堅持，不要半途而廢，這樣才能最有效。我說(shuō)這句話(huà)，應該是對我負責。我以后要永不放棄跳舞，讓舞蹈成為我生活中的快樂(lè )。

五年級作文300字 篇4

　　我心目中的好老師，我心目中的好老師是什么樣的呢？

　　她應該有一雙又大又溫柔的眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)和藹可親，對于差學(xué)生和好學(xué)生都等平等對待，對差生不是罵兩句就完了，而是給予正確的指導和鼓勵。當我們遇到難題時(shí)，能給我們耐心地講解，在下課時(shí)，不時(shí)和我們談心交流。

　　老師在大家的心目中應該是人生中的第二個(gè)母親。在家照顧我們的'是自己的媽媽?zhuān)�而在學(xué)校會(huì )照顧你、指導你，把知識全部交給你的就是老師了。

　　在我夢(mèng)里，常常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)的老師：在我受傷的時(shí)候，老師幫我包扎傷口，同學(xué)們受到別班同學(xué)欺負老師給他安慰。在同學(xué)們打架時(shí)，給他們講道理。

　　老師，是一位除了家人外，讓我感到最親的人。我心目中的老師是一棵高大的白楊樹(shù)，我們就像生長(cháng)在她身邊的小樹(shù)苗，在大樹(shù)的灌溉和保護下，我們健康茁壯成長(cháng)。

　　我們就像一幢幢拔地而起的高樓，而老師就是建筑工人，指引我們大號地基，再一層一層地蓋上去，在老師的培育下，我們終于成為了一個(gè)不可動(dòng)搖，堅固無(wú)比的“高樓大廈”。

　　我們也像老師精心雕刻出的藝術(shù)品，老師小心翼翼地保護著(zhù)我們，生怕一不小心我們就會(huì )摔得粉碎。

　　這就是我心目中的好老師！

五年級作文300字 篇5

　　我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的臉龐上鑲著(zhù)一對圓溜溜的`小眼睛，活像CBA中廣東隊里的隊員朱芳雨，不認識的還以為是朱芳雨的弟弟，認識他的也說(shuō)他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。

　　彭飛酷愛(ài)籃球，可稱(chēng)得上是球不離手，每當我們出去玩時(shí)，總能看到他手里拍著(zhù)一個(gè)籃球。他特支持廣東隊，也難怪，他“大哥”是廣東隊的，而我喜歡CBA里的八一隊。每當廣東隊與八一隊比賽時(shí)，他總是高高地舉起手，握著(zhù)拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊！”我故意唱反調說(shuō)：“那還未必呢！你看八一隊打得多猛�！北M管CBA總決賽中八一隊獲勝，但他卻很不以為然地說(shuō)：“實(shí)際上廣東隊是應該獲勝的，就是因為教練不換我大哥上場(chǎng)，要不還怕什么八一隊？”從此以后，他見(jiàn)人就必吹捧他大哥。

　　你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。

五年級作文300字 篇6

　　下雪了！下雪了！長(cháng)著(zhù)白胡子的冬爺爺來(lái)了，它帶著(zhù)許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上下起了雪。

　　紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認不出來(lái)了；雪花像小畫(huà)家，它大筆一揮，大地就變成銀白的世界�？吹酵饷娴木吧�，我情不自禁地跑了出去。雪花飄落在臉上，癢癢的'，有的還調皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細端詳一下，雪花便和我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。

　　雪后，太陽(yáng)公出來(lái)了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話(huà)。

　　孩子們都出來(lái)了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你，好快活。有的孩子在堆雪人，他們帶上了手套工作了起來(lái)。先做身子，在做腦袋，最后做鼻子，眼睛�？�，那個(gè)孩子還把自己的小紅帽戴在了雪人頭上，還歪帶著(zhù)，多可愛(ài)��！

　　家鄉的雪多么美麗，迷人。我最?lèi)?ài)家鄉的雪了，因為它把世界打扮得更加妖嬈。

五年級作文300字 篇7

　　今天有一個(gè)神圣的任務(wù)交給了我們五(3)班的同學(xué)，那就是下午在王稼祥紀念園給一年級的小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很激動(dòng)。

　　到了下午，我們坐上公共汽車(chē)前往王稼祥紀念園。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )就到了。我們在廣場(chǎng)上排好了隊，挺立的站在廣場(chǎng)上。首先是唱對聲，我們響亮的唱著(zhù)。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺的雕像前面，有感情的朗讀著(zhù)演講稿。聽(tīng)著(zhù)老師們聲情并茂的演講，我們都特別認真。到我們給一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾了，這對我來(lái)說(shuō)是一種全新的考驗。因為我們身上背負著(zhù)學(xué)校的`責任，如果我們出錯了，小朋友們也會(huì )跟著(zhù)出錯，所以我們一定要準確的給小朋友們戴上紅領(lǐng)巾。我跟著(zhù)隊伍來(lái)到了一個(gè)小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個(gè)女孩的衣領(lǐng)翻起來(lái)，然后按照我平時(shí)戴紅領(lǐng)巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴完紅領(lǐng)巾，我們一起跟大隊輔導員宣誓。

　　今天，我很高興，因為我圓滿(mǎn)完成了這個(gè)考驗自己的任務(wù)。

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