五年級的作文300字（集錦7篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　在我們的悄聲歡樂(lè )里，在我們的身體力行里，在我們的美好夢(mèng)幻里，終于迎來(lái)了多彩的科技節。這是一個(gè)令人激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是一個(gè)使我們難忘的一刻。

　　那一根根鐵絲，扯成一個(gè)方圓，后面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫(huà)，真是琳瑯滿(mǎn)目呀！像一條長(cháng)龍圍著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，又像一圍堵墻。這些科幻畫(huà)可真壯觀(guān)，畫(huà)出了未來(lái)的城市，未來(lái)的幸福生活，未來(lái)的生活可真發(fā)達呀！有的'飛的飛，有的遨游太空地遨游，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構成一個(gè)美麗的懸念吧！

　　看，這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學(xué)校的小制作是那么的有創(chuàng )新，這些小制作多么稀罕啊，我也要回家試著(zhù)做一做；這時(shí)，一位位妙語(yǔ)如珠的講解員也講解的頭頭是道。學(xué)校外來(lái)的叔叔阿姨們對我們的評價(jià)是贊不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過(guò)我們那一代呀！”

　　那邊，黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫(xiě)得惟妙惟俏，生動(dòng)有趣，渴望了未來(lái)的美好形象。

　　伴著(zhù)夕陽(yáng)西下，讓我們又一直期待著(zhù)下一年的科技節，盼望著(zhù)那熱鬧的場(chǎng)面！

五年級的作文300字 篇2

　　生活是美好的，因為我們可以看到藍藍的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛(ài)的小朋友快樂(lè )的學(xué)習、生活。

　　每個(gè)孩子，每時(shí)每刻都可以感受到生活的.美好。

　　你在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著(zhù)你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學(xué)習方法，幫我們解決問(wèn)題；課余，老師又輔導我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。

　　學(xué)習和生活中，是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。

　　生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂(lè )觀(guān)向上，你的生活就會(huì )是美好的！

　　生活是美好的，因為我熱愛(ài)生活；生活是美好的，因為我尊敬師長(cháng)；生活是美好的，因為我珍愛(ài)親友；生活是美好的，因為我對生活充滿(mǎn)了希望！

　　讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！

五年級的作文300字 篇3

　　中華民族之間的發(fā)展中，流傳下來(lái)許多名言警句，他們堪稱(chēng)中華文明的結晶，激勵著(zhù)許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習”這句名言的啟示。

　　這句話(huà)的大意是：要學(xué)以致用，光會(huì )讀書(shū)還不夠，要懂得將理論知識運用到實(shí)際生活中，這樣才能顯示出來(lái)知識的價(jià)值。去年，一次考試，我因作文寫(xiě)得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話(huà)給老師，問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō)，他平時(shí)看了很多課外書(shū)呀，作文怎么會(huì )寫(xiě)不好？老師說(shuō)光是讀書(shū)讀的多有什么用？要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識運用在作文里，才能寫(xiě)出好作文。聽(tīng)了老師的教導，我明白了：只有把學(xué)習到的知識運用到作文或其他事情里，才可以稱(chēng)得上一個(gè)“聰明”的.人。

　　總之，我現在從這句名言中吸取了教訓，也得到了一些啟示。學(xué)習中，一定要學(xué)以致用，可不要白白浪費了這些寶貴的知識哦！

五年級的作文300字 篇4

　　為了豐富我們的業(yè)余生活，為了提高我們的英語(yǔ)對話(huà)能力，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)外語(yǔ)節活動(dòng)，活動(dòng)的內容豐富多彩，有唱歌、小品、購物。但給我留下印象最深刻就是芝麻街購物。它的特點(diǎn)是，購買(mǎi)時(shí)并不是用國語(yǔ)來(lái)說(shuō)，而是用英語(yǔ)來(lái)表達的。

　　星期五下午，我們503班排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到大禮堂。一進(jìn)大禮堂，只見(jiàn)里面人山人海，擠得水泄不通。我觀(guān)察四周，大禮堂到處可見(jiàn)五彩繽紛的'帶子、牌子。售貨員正滔滔不絕地向顧客介紹著(zhù)產(chǎn)品，好做出買(mǎi)賣(mài)。我好不容易走了進(jìn)去，一件件玲朗滿(mǎn)目的商品，看得我眼花繚亂，挑選什么好呢？每一樣都是那么的好看、實(shí)用。我猶豫了一會(huì )兒，來(lái)到文具類(lèi)的地方，左挑挑，右拿拿，終于選中了一件商品——學(xué)校的袋子。我舉起袋子，問(wèn)售貨員：“How much is it?”(這個(gè)多少元)。

　　“Two yuan.”(2元)。售貨員馬上回答我。我拿出2張1元的學(xué)校專(zhuān)用的錢(qián)，遞給了她。她拿起一個(gè)紙袋給了我。后來(lái)我又挑選了許多東西，有紙杯、筆記本、筆。我高高興興地滿(mǎn)載而歸。

　　通過(guò)這次有趣的英語(yǔ)節——芝麻街購物活動(dòng)，不僅豐富了我們的業(yè)余生活使我們從中得到快樂(lè )，也提高了我們的英語(yǔ)對話(huà)能力。我希望學(xué)校還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。

五年級的作文300字 篇5

　　今天是我九歲的生日，連我自己都不知道。

　　清晨，媽媽說(shuō)“虹虹，今天是你的生日�！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)：“是嗎，我怎么沒(méi)記起呢，有什么禮物送給我呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“我沒(méi)什么送給你的，我希望你長(cháng)大能成為一個(gè)畫(huà)家，就送你一本填色本吧！讓你從簡(jiǎn)單開(kāi)始，涂顏色吧！”我接過(guò)媽媽送給我的填色本，連忙說(shuō)聲“謝謝媽媽”。我迫不及待地翻開(kāi)填色本，里面有各種各樣美麗的圖案：有飛機、小蜜蜂、青蛙、海豚……我最喜歡的的那只可愛(ài)勤勞的小蜜蜂，它正在采蜜呢！，我就拿起我的蠟筆來(lái)涂顏色。帽子涂上橙色的，身子涂上 色和紅色，它的'手和腳臉都是膚色的，旁邊的一束花是紅色的……涂了顏色比沒(méi)涂時(shí)漂亮得多了，我繼續翻，翻到一只可愛(ài)的青蛙，它在唱歌呢，也是沒(méi)有顏色的，我把它圍巾涂上紅色，頭和身體綠色的，我上了很多圖案的顏色，可我最喜歡小蜜蜂了。

　　我愛(ài)媽媽送給我的填色本，我更愛(ài)媽媽。

五年級的作文300字 篇6

　　爸爸跟我說(shuō)：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習俗拿了一本書(shū)，一張錢(qián)，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過(guò)去，一手抓書(shū)，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì )掙錢(qián)，可我說(shuō)你以后會(huì )讀書(shū)就好了�！薄肮�哈！”我笑著(zhù)說(shuō)“這就是閩南人預測后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

　　不過(guò)還是有點(diǎn)兒靈，還沒(méi)上幼兒園之前，我已會(huì )背十首古詩(shī)了，還會(huì )從一數到五十。上了一年級，我已經(jīng)背了絕句和律詩(shī)共一百首，還會(huì )算一百以?xún)鹊募訙p法，還會(huì )唱ABCsong……二年級下，我所有的科目成績(jì)都是優(yōu)。四周的贊揚聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩(shī)，數學(xué)題和英語(yǔ)單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識到我玩得太過(guò)頭了……心理：“兒時(shí)抓書(shū)，就會(huì )讀書(shū)這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話(huà)說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的'汗水。這才是成功的正確道理。

　　果然，在三年級第一次單元測試中，我又回到了原來(lái)的成績(jì)————優(yōu)。

五年級的作文300字 篇7

　　姥姥開(kāi)始不停的噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著(zhù)，可見(jiàn)她心中的急切。第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書(shū)，而我坐在桌前寫(xiě)東西。

　　此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的.病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿(mǎn)臉驚訝，竟然是一大袋餃子。

　　我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著(zhù)臉說(shuō)：“待會(huì )你拿去扔了，不要讓姥姥看見(jiàn)了�！�

　　我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀？”

　　母親嘆氣說(shuō)：“我點(diǎn)滴食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì )很擔心的�！�

　　“你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？”

　　“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì )很傷心的。知道不？”

　　我頓時(shí)被母親的話(huà)震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔心而已。

　　我提著(zhù)一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠揮之不去。

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