小學(xué)五年級作文匯編【6篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
在20xx年的央視春晚上，劉怡銘登場(chǎng)亮相，現在他已經(jīng)不是以前的那個(gè)他了。他站在舞臺上，正在與著(zhù)名的相聲演員牛群合作說(shuō)相聲呢。
他們在表演什么呢？原來(lái)他們在表演牛群老師曾經(jīng)的作品《打電話(huà)》呢。只見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)的，配合得那是相當的`默契��！他們表演完之后臺下響起了熱烈的掌聲。
然后，劉怡銘三步并作兩步走下舞臺，來(lái)到化妝廳開(kāi)始換上主持人的服裝。他上去說(shuō)：“有請著(zhù)名的小品大師趙本山之后的‘小本山’劉伊豪閃亮登場(chǎng)，送上他們的原創(chuàng )小品‘傻子上學(xué)’……”真是妙語(yǔ)連珠，逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。
接著(zhù)，歌星劉龍玾為大家帶來(lái)美妙的《夠愛(ài)》，他從少年時(shí)的放蕩不羈，到現在的浪子回頭，真是非常了不起��！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，春晚已經(jīng)結束了�！斑@真是個(gè)難忘的夜晚，觀(guān)眾朋友們，我們明年春節再見(jiàn)……”
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)“怡銘，起床吃飯了，太陽(yáng)都要曬住屁股了�！蔽冶惑@醒了，哎！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)��！無(wú)奈��！我這還真是白日做夢(mèng)��！
小學(xué)五年級作文 篇2
“砰”的一聲，剎那間，漂亮的彩色玻璃花瓶頓時(shí)倒在了餐桌上。唉，看來(lái)愛(ài)花的虎妞又闖禍了。
虎妞是一只公貓。它有著(zhù)一身虎皮斑紋的上衣，十分英俊。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只總是豎得高高的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)著(zhù)什么。它還有著(zhù)一雙明亮發(fā)黃的大眼睛，可是十分稀有的哦！此外，它的肚子是潔白如雪，柔軟漂亮，可惜長(cháng)滿(mǎn)了肥肉�；㈡さ奈舶兔q絨的，喜歡直直地豎著(zhù)，從遠處看，就象阿拉伯數字“1”一樣�；㈡ふ媸且恢豢蓯�(ài)的貓王子��！
雖然虎妞是只公貓，可這并不能排除它有一個(gè)女生的特點(diǎn)——愛(ài)花。
有一次，我們一家剛剛吃完中飯，便都回房休息了。趁此大好機會(huì )，虎妞悄悄地爬上了餐桌，好好地觀(guān)察觀(guān)察它之前一直親近不得的花朵。只見(jiàn)它昂起頭，用眼睛好奇地盯著(zhù)花朵；接著(zhù)，他又用小巧的鼻子嗅了嗅花朵。他動(dòng)了動(dòng)耳朵，又繞著(zhù)花瓶走了一圈，確定花朵對它的傷害不會(huì )太大后，開(kāi)始發(fā)起了進(jìn)攻。首先，虎妞伸出了他的小腳，亮出了閃著(zhù)寒光的爪子，露出了鋒利的牙齒，以迅雷不及掩耳之勢撲向那些花兒。我吃了一驚，這才知道它是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。我還沒(méi)來(lái)得及阻止，它那鋒利的.牙齒已經(jīng)死死地咬住花瓣，兩只爪子鉤住花莖，用后腿站立，并用冷酷的眼睛緊緊地盯著(zhù)花朵，一副“用眼神殺死你”的樣子。這時(shí)，虎妞又緩慢地放下爪子，但眼睛依然緊盯著(zhù)花兒，好像又準備進(jìn)行下一輪攻擊。他把屁股撅得老高，頭伏在腳上。忽然，它猛地躍起，一下子抱住花，咬住花莖。只見(jiàn)花兒無(wú)力地垂下了腦袋，而虎妞則大搖大擺地叼著(zhù)“戰利品”走開(kāi)了。我“噗”地一下笑開(kāi)了，心想：這可愛(ài)的小家伙！
現在，你明白它為什么叫虎妞了吧！因為，它是一只既勇猛又愛(ài)花的小家伙，一只似虎又似妞的小家伙。我愛(ài)它的英俊，更愛(ài)它的靈性！
小學(xué)五年級作文 篇3
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，正值我們放假，于是我們幾個(gè)約定去踏青!
踏青是什么意思呢？顧名思義，就是去郊外發(fā)現春天，親近大自然。
“呼--呼--呼”，調皮的風(fēng)娃娃唱著(zhù)歡快的歌謠，跳著(zhù)輕快的舞蹈，來(lái)到山野里�！昂�--呼”，好像在說(shuō)：“啊，春天多美呀！”天邊，明媚的'陽(yáng)光穿透云層，照耀著(zhù)嬌嫩的草地，給大地鋪上了一層金黃的色彩，就像給大地穿了一件金紗，好美！
我們浩浩蕩蕩地來(lái)到“楊家河公園”，這里桃紅柳綠、溪水淙淙，孩子們在高爾夫球場(chǎng)搭起了帳篷，他們在帳篷里滾來(lái)滾去，他們捉小魚(yú)、吹泡泡、賽跑，玩得不亦樂(lè )乎!
與大自然如此近距離的接觸，充分釋放了我們的天賦。
小學(xué)五年級作文 篇4
呼啦，風(fēng)婆婆鼓起腮幫子用力吹了一口氣。遍地的花瓣打著(zhù)圈兒飄舞在空。正當我準備深吸一口氣時(shí)，一張不合宜的廢紙啪嗒拍在我的臉上。
“對不起，對不起，”一個(gè)扎著(zhù)馬尾的'小女生揮舞著(zhù)掃把跑了過(guò)來(lái)，她朝我憨憨一笑，“我們在那里打掃垃圾，實(shí)在是太臟了�！彼厣碇钢�(zhù)仍然有些臟亂的公共垃圾桶。
“大家有時(shí)候扔東西沒(méi)有規矩啊�！蔽疫@樣嘀咕了一句，頓時(shí)有些心虛，前幾天因為趕著(zhù)去玩，我也隨手扔了垃圾。
我撓了撓頭，說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧，老師說(shuō)了保護環(huán)境，人人有責嘛！”那女生一聽(tīng)這話(huà)，兩只水靈靈的眼睛閃出亮光，她抓住我的手，歡快的拉著(zhù)我跑向正認真打掃的學(xué)生們。
太陽(yáng)公公躲進(jìn)了山后，留下一片金燦燦的余暉。我和大家道別后，匆匆趕到公交站。只見(jiàn)一輛公交車(chē)朝我緩緩駛來(lái)，嘿，真走運。
“小朋友，慢點(diǎn)啊�！彼緳C叔叔瞇細了眼睛望著(zhù)一蹦一跳走上車(chē)的我。我嘿嘿一笑，然后往靠著(zhù)門(mén)口的座位一倒。不一會(huì )兒，一位老人拄著(zhù)拐杖走上車(chē)，我歪著(zhù)頭望著(zhù)他有些晃悠的身子。
對了，媽媽常教育我們要給老人讓座，我正打算從座位上跳下的時(shí)候，一位大哥哥搶先讓出座位，還微笑著(zhù)扶老人坐下。
哈，老師說(shuō)的沒(méi)錯，美德啊，果然就在我們身邊呢！
小學(xué)五年級作文 篇5
年復一年，日復一日，回想兩年前的我是個(gè)不會(huì )游泳且超討厭上游泳課的我，現在不一樣了。
相信大家剛開(kāi)始對游泳非常陌生，有些人甚至不敢下水，當然其中一個(gè)就是我，我當時(shí)看到水的高度就嚇得皮皮，但我泳衣都穿了，何必不嘗試，于是我就勇敢下水，當我下水時(shí)我才發(fā)現息時(shí)也沒(méi)多可怕呀，但我根本就不會(huì )游泳呀！連憋氣都會(huì )嗆到超想放棄，但我突然想到很多游泳家一定也有遇到這樣的情況，那時(shí)我的想法就引起了我的`"只要有信心，就沒(méi)有困難的事，難得倒我。"于是我漸漸的對游泳有信心、有毅力、有勇氣，也因這樣讓我順利的克服困難，等到某一天游泳老師要我?jiàn)A福球拿浮板游到對面，我游到一半時(shí)水漸漸升高高到我踮腳水還到我嘴角那？，很可怕，但老師又說(shuō)要游完，我只好努力游，當我游到對面時(shí)，在那間我快溺死了，再加上我有氣喘，為了治下去，抓水道繩抓得好用力，導致整個(gè)人還翻過(guò)去，我自己救不了我自己，我怕得要尖叫，好可怕，后來(lái)好險有個(gè)阿姨拉我的手救了我一命，終于可以喘口氣。
這件事情就算想忘也忘不掉，我很慶幸我可以活下來(lái)，讓我生命不會(huì )因此而結束，兩年后的我，已經(jīng)會(huì )憋氣、漂浮打水。，雖然我還不是像別人一樣，會(huì )自由式、蛙式。但我只要做我自己，努力、認真、勇敢的學(xué)，總有一天我一定可以學(xué)會(huì )的，害怕游泳的你還在怕甚么，我都有這總那么悲慘、這么難忘的事了，你還在怕什么呢！
小學(xué)五年級作文 篇6
我最喜歡的名言則是踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。這句話(huà)讓我終身受益。如果人們只走一條路，不去創(chuàng )新，那么中國就不叫正在東方蘇醒的猛虎�，F在數學(xué)之所以有多種解題的方法，是因為人們創(chuàng )新了，改變了以前的笨方法。學(xué)習了新的技巧，我們少年需要的正是這種不斷創(chuàng )新，不斷改變的精神。失敗了并不可怕，不去創(chuàng )新才是真正的可怕。為什么呢？是因為不創(chuàng )新最佳結果也只能是也是亞軍。如果創(chuàng )新了最佳結果會(huì )比亞軍更好。記得一次數學(xué)課上，老師只講了一種方法，我們班許多人都同意老師講的是最簡(jiǎn)便的方法，可是我們班有一個(gè)同學(xué)覺(jué)得老師講的不是最簡(jiǎn)便的方法，于是他便把自己的'方法說(shuō)出來(lái)，老師聽(tīng)了，臉漲紅了，老師便向同學(xué)們承認了自己的錯誤。并把那個(gè)用最簡(jiǎn)便的方法的那個(gè)人伸出了一個(gè)大拇指，要想得到老師的一個(gè)大拇指在我們班是非常不容易的。我們班的人都非常佩服那個(gè)人，我更是佩服的五服投地。從此以后我們班創(chuàng )新的人飛速多了起來(lái)。從那時(shí)候我終于明白了踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍的意思。世界上的許多人都在不斷創(chuàng )新，如果我們創(chuàng )新了，不但給了他人一種新的方法，同時(shí)我們自己也獲得了快樂(lè )。我最喜歡的名言則是踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！
我呢！喜歡不斷的創(chuàng )新，可我有些馬虎，總不留意身邊發(fā)生的一件小事或一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一次的陌生人。而我記得有一次，我在我發(fā)小家里寫(xiě)作業(yè)，他六年級。他課文里有一篇課文叫做《跨越百年的美麗》，主要講了居里夫人她發(fā)現鐳之后的不斷創(chuàng )新，然后我在網(wǎng)上搜了一下，她還用鐳制作了激光手術(shù)拯救了一個(gè)小女孩的生命。她就是根據前面兩個(gè)科學(xué)家的發(fā)現，而再自己不斷創(chuàng )新，而自己到后來(lái)不再沿著(zhù)前人的腳印。我自認為這種方法更加也更快的能到達巔峰，取得冠軍。我最喜歡的名言則是踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！
我最喜歡的名言則是踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！
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