五年級的作文【常用7篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我喜歡高貴的玫瑰，我喜歡五顏六色的菊花，但我更喜歡清香的水仙花。
你看這盆淺藍色的瓷盆里養著(zhù)許多株水仙花。它株高大約一尺，一朵朵水仙花白花花、金燦燦，小巧玲瓏，競相開(kāi)放，密密麻麻的你不讓我，我不讓你，像開(kāi)會(huì )似的聚集著(zhù)，可熱鬧了。
走近仔細看，每朵花兒有兩層，外面一層六片花瓣，乳白中帶一點(diǎn)兒綠，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像用玉石雕刻而成的玉盤(pán)。里面一層金黃色的花瓣圍成一個(gè)圈，像一個(gè)用黃金制成的小金盞。整朵花兒好像玉盤(pán)里放著(zhù)金盞美麗極了。湊近花兒一聞，我情不自禁地說(shuō)：“真香��！”真讓人陶醉！
水仙花的葉子綠綠的`，又長(cháng)又陜又扁，青翠欲滴，像是用翡翠雕刻成的，真逗人喜愛(ài)。微風(fēng)吹來(lái)，水仙花微微抖動(dòng)，像一位位花仙子頭戴花冠在綠葉中間翩翩起舞，美不勝收。
水仙花，你的芳香令人陶醉，你的美麗讓人心曠神怡，我愛(ài)你，水仙花。
五年級的作文 篇2
誰(shuí)都擁有自由的權利!我也是。
寫(xiě)完作業(yè)，我便可以去運動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動(dòng)，這就是自由�！皹�(lè )怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂(lè )怡大聲地應道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無(wú)法選擇做什么運動(dòng)的。
在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠球，還是近球;也可以選擇站遠一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒(méi)料想，一次運動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權利。而這些，在平時(shí)，我們總認為是理所當然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。此刻，在我的內心世界里，也描繪著(zhù)一道極其美麗的曲線(xiàn)。這條弧線(xiàn)在空中來(lái)回飛翔，更在我的心間述說(shuō)著(zhù)自由的概念。真有些白云悠悠，藍天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥(niǎo)，它飛得不高，卻是快樂(lè )的。當鳥(niǎo)兒失去自由時(shí)，也就沒(méi)有了生活的`意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂(lè )的感覺(jué)。
自由是無(wú)處不在的，當它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì )發(fā)揮出更大的意義，快樂(lè )自己，造福人類(lèi)。
誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰(shuí)都有自由的權利。我還有許許多多自由的權利。你知道你有什么自由的權利嗎?
五年級的作文 篇3
我們班有一位同學(xué)，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，那就是我的好朋友葉欣怡！下面，我就給大家介紹一下她吧！
她的性格活潑開(kāi)朗，喜歡唱歌，別看她身材嬌小，但聲音卻十分洪亮，唱起歌來(lái)，簡(jiǎn)直就是“女高音”。她有一個(gè)好習慣，就是每天晚上幾乎都去運動(dòng)，通常去溫嶺溜冰。葉欣怡最大的特點(diǎn)，就是十分喜歡自己的`弟弟妹妹，當媽媽忙的時(shí)候，葉欣怡陪妹妹玩，逗弟弟笑，好像覺(jué)得自己就是媽媽。
有一次，葉欣怡生日，邀請同學(xué)參加，我也在其中。她的爸爸帶我們去卡拉OK，路上，葉欣怡一直抱著(zhù)她的妹妹，妹妹坐不住了，她就說(shuō)說(shuō)笑話(huà)逗妹妹。到了目的地，葉欣怡和妹妹手拉著(zhù)手，形影不離。還沒(méi)走到我們的包間，妹妹走不動(dòng)了，一屁股坐在地上，誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現，包括她爸爸。只有葉欣怡發(fā)現了，趕緊跑過(guò)去，對妹妹說(shuō)：“妹妹，馬上就到了，再走一會(huì )兒吧！”妹妹不理，“就一會(huì )兒，一會(huì )兒！”葉欣怡又說(shuō)。妹妹仍然不動(dòng)，賴(lài)著(zhù)不走，葉欣怡沒(méi)辦法，只好抱起妹妹，趕緊追上我們，這時(shí)，我們才知道這件事。
元祖冰淇淋蛋糕四周泛起了“浪花”，巧克力與水果在“浪花”中翩翩起舞，還有一只猴子正坐在蛋糕中間吃仙桃呢！妹妹想吃巧克力，可點(diǎn)起腳尖也夠不著(zhù)，急得團團轉，葉欣怡猜到了妹妹的心，拿起巧克力遞給妹妹，妹妹一蹦三尺高，津津有味地吃起來(lái)。
葉欣怡真不愧是個(gè)優(yōu)秀的大姐姐！
五年級的作文 篇4
鵝毛般的雪花，飄飄悠悠的來(lái)到了人間，輕輕的，輕輕的，點(diǎn)燃了孩子們的童心。
晶瑩的雪花如花降落，就像是頑皮的孩子掙脫了天空的懷抱，輕輕的探索著(zhù)一切新鮮的事物。雪姑娘邁著(zhù)優(yōu)雅的`舞步，來(lái)到了人間。冬姑娘也散落著(zhù)一片一片晶瑩的雪花……孩子們樂(lè )壞了邁著(zhù)輕盈的腳步跑出了屋子，在雪地里盡情地享受著(zhù)冬姑娘送給他們的禮物�？粗�(zhù)孩子們臉上燦爛的笑容，雪姑娘和冬姑娘都笑了，可是，這可惹怒了風(fēng)爺爺，他大聲斥責到：“雪姑娘，去年一年沒(méi)有見(jiàn)到你，你怎么突然出現了，孩子們都沒(méi)有準備好，你看看，他們?yōu)榱四茉谏蠈W(xué)之前見(jiàn)到你，都急急忙忙的跑了出來(lái)，你看，那個(gè)小姑娘因為心急，剛好摔在了地上。還有你冬姑娘前兩天你總是下雨連續下了好幾個(gè)星期呢！孩子們都淋感冒了，怎么著(zhù)，他們的病還沒(méi)有好，你又聯(lián)合雪姑娘下了一場(chǎng)雪，是想把孩子們的身體搞垮嗎？”雪姑娘和冬姑娘聽(tīng)了火冒三丈，把雪下得更大了，同時(shí)，她們異口同聲地說(shuō)：“風(fēng)爺爺，你看，那個(gè)小女孩根本沒(méi)有摔倒，只是蹲下來(lái)和雪來(lái)了個(gè)親密接觸而已，前幾天那幾場(chǎng)雨只是先讓孩子們對這個(gè)冬天失望，然后，我們再突然下一場(chǎng)雪，讓他們掛滿(mǎn)失望的臉上露出笑容，你再看看他們的臉上是不是都充滿(mǎn)笑容，比整天刮風(fēng)強多了，風(fēng)爺爺不服氣，剛想再狠狠的反擊她們一下，忽然，看到了孩子們的笑臉，只好回家了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！笔煜さ纳险n鈴聲又在孩子們的耳畔響起，可是，孩子們已經(jīng)安不下心學(xué)習了，他們的眼睛齊刷刷的盯著(zhù)窗外，心想：今年的雪怎么這么像一封封圣誕老人寫(xiě)給我們的信呢？怎么這么像天空中一閃一閃的小星星呢？怎么這么像老師的粉筆末呢？……；今年的雪就像是天空的云朵化成了一片片鵝毛；就像是老師的粉筆末飛到了天空又掉了下來(lái)；就像是一個(gè)個(gè)甜甜的棉花糖……
下午放學(xué)時(shí)，我和好朋友小韓一路回家，我走到她的身邊拉起她的手，準備一起過(guò)馬路，可是，她卻趁我沒(méi)有防備的時(shí)候，從花池里抓起了一把雪，扔到了我的頭上，我馬上就變成了一個(gè)雪人，我被激怒了，從地上撿起一點(diǎn)雪猛地往她的身上一扔，她馬上就和我一樣，變成了一個(gè)雪人，我哈哈大笑，她卻生氣的從地上撿起了一個(gè)雪球往我身上扔，我無(wú)處躲藏又中招了，這次，輪到她笑了，我火冒三丈，從地上撿起了兩塊冰就像往她的身上扔，我雖然生氣，也不能打她呀，我就放下冰，從地上撿起了兩個(gè)雪球，一手一個(gè)，往她的身上扔，她紅色的外套上就滿(mǎn)了晶瑩的雪花，她被我的行為在再次激怒，一場(chǎng)小型雪仗開(kāi)始了……
雪姑娘悄悄的，悄悄的，走到了我們的心里。
五年級的作文 篇5
“哈哈哈……哈哈……哈……”我們五年級三班的教室里人人都在笑：有的笑得抱著(zhù)肚子，有的哄堂大笑，連老師也笑了起來(lái)......我們班上的同學(xué)為什么這樣高興呢？原來(lái)我們正在老師的帶領(lǐng)下玩“畫(huà)鼻子”的游戲呢。
武老師先讓我們班畫(huà)畫(huà)最好的張天驕在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的`笑臉，不過(guò)，這個(gè)笑臉與眾不同，哪里不同呢？哦……原來(lái)這個(gè)笑臉沒(méi)有鼻子呀！為什么這個(gè)笑臉沒(méi)有鼻子呢?因為那個(gè)笑臉的鼻子需要我們畫(huà)上去。
老師先叫了我們班的岳昕釗畫(huà)鼻子，老師把岳昕釗的眼睛先蒙起來(lái)，然后再轉三圈，接著(zhù)，老師遞給他一根紅色粉筆讓他畫(huà)鼻子，結果他向門(mén)那邊走去了，弄得我們捧腹大笑，他慢慢地走向黑板，一伸手，把鼻子畫(huà)到眼睛下面了，我們笑得更大聲了。然后是楚航宇、王寧、白若昕、粱糘冀，都沒(méi)有畫(huà)上，尤其是王寧，王寧把鼻子畫(huà)到另一邊黑板上了，頓時(shí)，班里突然哈哈大笑。最后畫(huà)鼻子的是張天嬌，張天嬌可真厲害，這六個(gè)人就她畫(huà)到地方了，她告訴了我們她是怎么做到的，原來(lái)，她早就觀(guān)察好了那個(gè)笑臉大概在什么地方，所以她才畫(huà)對了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了：無(wú)論做什么事情，都要先通過(guò)仔細觀(guān)察，認真思考，才能做的更好，千萬(wàn)不能魯莽。
五年級的作文 篇6
“今天的作業(yè)與平時(shí)有點(diǎn)不一樣，讓我來(lái)講解一下”老是說(shuō)，“從作文本上找三篇作文上傳至班級博客，這個(gè)知道的吧。第二個(gè)是……最后一個(gè)作業(yè)是學(xué)燒一道菜，并以作文及照片的.形式傳至班級博客，這個(gè)就是不能燒的太簡(jiǎn)單，聽(tīng)懂了嗎？”�！岸�！”可我卻沒(méi)有弄懂，到底是那種才算，哪種才算難呢？
“李駿，趕緊過(guò)來(lái)，外公要燒青菜了，先來(lái)看，等會(huì )兒再燒�！蓖馄耪f(shuō)�！芭丁蔽艺f(shuō)，“我來(lái)了”。接著(zhù)，外公就開(kāi)始叫我怎么炒：首先先把鍋燒干，因為如果有水，油就會(huì )濺出來(lái)。然后是放油，要油溫能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)煙，接著(zhù)把青菜小心翼翼的放下去，要是直接放下去，而且方向不注意，很容易濺到身上的。倒下去后，就用鍋鏟不停地翻炒，等到青菜有一點(diǎn)點(diǎn)癟下去了，就撒點(diǎn)鹽（加鹽是為了青菜的顏色顯得更綠，不會(huì )變黃），加一點(diǎn)點(diǎn)水（加水是為了防止燒焦）。繼續翻炒，大約翻炒2~3分鐘后，加味精，進(jìn)行調味。最后就是起鍋裝盤(pán)了。
“我會(huì )燒了，外公�！薄澳悄銦裏�！”“好”……之后，我就燒出了一道菜……青菜。
五年級的作文 篇7
我每天都在幻想，比如等公交車(chē)的時(shí)候，快遲到的時(shí)候，下課的時(shí)候……總之，我每時(shí)每刻都在幻想；我在幻想些什么呢？來(lái)看看我的`幻想世界吧！
那天早上，上學(xué)快要遲到了，可是連公交車(chē)的影子都沒(méi)看到，可真著(zhù)急，這時(shí)；我開(kāi)始幻想了……
我擁有了孫悟空的筋斗云，一眨眼的功夫就到了學(xué)校；這時(shí)，傳來(lái)了公交車(chē)的喇叭聲，“呀”幻想醒了。到了學(xué)校，我遲到了，老師嚴厲的批評著(zhù)，我好害怕，這時(shí)，我又在幻想……
我擁有了小心超人的分身術(shù)，我分身出好多個(gè)自己，一個(gè)讓老師批評，一個(gè)去上課，而真正的自己卻在自由自在的玩耍！“呀”作業(yè)忘帶了，我急的頭上燃起了小火苗，急的小臉蛋兒也變成了紅蘋(píng)果，這時(shí)，我又開(kāi)始了幻想……
幻想我擁有了哆啦A夢(mèng)的穿梭門(mén)，打開(kāi)門(mén)就回到了家，作業(yè)就拿出來(lái)了！“XXX”老師喊到！“哎呀”幻想又醒了……
幻想無(wú)處不在，可是；幻想就是幻想，不能成真，但我相信，每個(gè)人都有自己的幻想世界！一起來(lái)創(chuàng )作吧！
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