五年級的作文5篇（實(shí)用）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每當我聽(tīng)到這首深情款款的《感恩的心》時(shí)，我就情不自禁地想起去年冬天發(fā)生的一件事。

　　那時(shí)候，我和媽媽剛剛回到東北老家，可能是我不太適應那兒的氣候吧，沒(méi)過(guò)幾天的一天深夜，我就發(fā)燒了。媽媽當時(shí)非常著(zhù)急，翻了半天沒(méi)找到藥，只好躡手躡腳地去姥爺屋里找，沒(méi)想到，把姥姥姥爺驚醒了，他們知道我發(fā)燒了，都過(guò)來(lái)看我�？匆�(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，一會(huì )兒說(shuō)冷一會(huì )兒又喊熱。姥爺緊張地說(shuō)：“這可不行，燒得很厲害，我去買(mǎi)藥�！闭f(shuō)完，就披了件羽絨服，急匆匆地跑出家門(mén)。就這樣，姥爺頂著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)風(fēng)雪，走了好幾家藥店才給我買(mǎi)到了專(zhuān)治小孩發(fā)燒的“小兒安瑞克”，當我看見(jiàn)了姥爺回來(lái)時(shí)，滿(mǎn)身雪花，臉因為寒冷而凍得紅通通的.時(shí)候，一股暖流通遍了我的全身，淚水模糊了我的雙眼，我感到非常的幸福，不知道說(shuō)什么好，只會(huì )說(shuō)：“姥爺，謝謝您！”

　　通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了感恩。被別人愛(ài)是種幸福，去愛(ài)別人也是一種幸福。

　　不知不覺(jué)中，我的耳畔又響起了那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律：“感恩的心，感謝有你……”

五年級的作文 篇2

　　今天的陽(yáng)光格外明亮，花兒是那樣鮮艷。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校，你想知道我們在搞什么活動(dòng)嗎？那就跟我一起來(lái)瞧瞧吧！

　　“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)！”“心動(dòng)不如行動(dòng)哦！這里一定有你滿(mǎn)意的商品！”這是蓬萊小學(xué)“第一屆‘小校園·大社會(huì )’生活教育實(shí)踐活動(dòng)”。操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，稚嫩的叫賣(mài)聲不絕于耳。瞧！幾十個(gè)“攤位”已經(jīng)陸續擺好：吃喝玩樂(lè )，五花八門(mén)，真可謂琳瑯滿(mǎn)目，有種類(lèi)繁多的書(shū)籍、學(xué)習用品、小飾品、玩具……操場(chǎng)在頃刻間變成熱鬧非凡的樂(lè )園。

　　不光是貨物琳瑯滿(mǎn)目，售貨員、推銷(xiāo)員、收銀員，大家分工明確。此起彼伏的吆喝聲，越擠越多的人群讓“市場(chǎng)”越來(lái)越火爆。同學(xué)們也很快完成角色轉換，搖身一變，變成了“老板”，推銷(xiāo)自己的貨物�！翱靵�(lái)看一看，快來(lái)買(mǎi)呀！我們店鋪的東西貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺啊……”“售貨員”們用力地叫賣(mài)著(zhù)。售貨員有的穿梭在人群中推銷(xiāo)，有的站立在攤位前吆喝著(zhù)嗓子叫賣(mài)，真實(shí)地感受了買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程。顧客們也精心挑選，討價(jià)還價(jià)，有的老師甚至也加入了其中，選購自己喜歡的物品。不到兩個(gè)小時(shí)，有的攤位的貨品就被一掃而光，真是懊悔自己準備得不充分，有的攤主愁眉苦臉，一看��！冷冷清清，門(mén)可落雀哦！你瞧瞧，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團結一心其力斷金，一個(gè)好的團隊，效果就是不一樣。

　　今天我可是顧客，這瞧瞧，那看看，終于挑選了一支價(jià)格便宜，十分精美的鋼筆，買(mǎi)了一杯可口的飲料。不管是售貨員，還是顧客，參與了，我們都有所獲，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)喜悅�；顒�(dòng)非常熱鬧，也特別有意義，讓我們學(xué)會(huì )了在書(shū)本上學(xué)不到的`知識，正所謂社會(huì )知識源于生活實(shí)踐，讓我體會(huì )到爸爸媽媽工作的艱辛，如今我生活在快樂(lè )之中，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。

　　愉快的一天就在這歡樂(lè )的笑聲中結束了，可我的心情卻沒(méi)有平靜，想了許多許多。

五年級的作文 篇3

　　上網(wǎng)，上網(wǎng)我的夢(mèng)想。隨著(zhù)科技的進(jìn)步我也學(xué)會(huì )了上網(wǎng)。上網(wǎng)對我來(lái)說(shuō)是有用而又快樂(lè )的事情。

　　我上網(wǎng)不是為了打游戲，我只是吧在百度搜索，查查資料。有些人為了打游戲影響了身心健康，學(xué)習成績(jì)一落千丈。但我不是那樣，的，我已看到那游戲的畫(huà)面就感到無(wú)聊。

　　網(wǎng)時(shí)代是喔懂得了怎樣上網(wǎng)，也是我從中了解了很多知識。我上網(wǎng)就是煩惱時(shí)聊聊天，遇到難題查查資料，沒(méi)事時(shí)打打字，看看自己喜愛(ài)的電視劇偶爾玩玩游戲，看看新聞。

　　我最感興趣的是百度搜索。那上面想想知道什么啊，想買(mǎi)什么，想了解什么，只要百度一下就能找到你滿(mǎn)意的答案。由于有一次我輸入我們以前小學(xué)的名字。百度一下，立刻出現了我們學(xué)校的很多照片以及數學(xué)老師寫(xiě)得日志。

　　現在我走進(jìn)中學(xué)，我們每個(gè)教室里都配有多媒體一體機。課堂上，地理老師用多媒體上課，讓我們了解了世界各地的民風(fēng)民俗，英語(yǔ)老師制作的課件，調動(dòng)了我學(xué)習英語(yǔ)的積極性，我們聽(tīng)力不斷的.提高，我們的英語(yǔ)表達能力的提高都離不開(kāi)多媒體。數學(xué)課上，老師再也不用在黑板上抄寫(xiě)練習題了，只要，老師從網(wǎng)上下載練習題，我們直接看屏幕就OK了，她減輕了老師的的負擔，提高了我們的學(xué)習的效率。語(yǔ)文課上，老師制作的課件豐富多彩，將我們帶到了詩(shī)情畫(huà)意的境界。網(wǎng)絡(luò )你真是我們學(xué)習的助手，你真是我們的知心朋友。

　　我們離不開(kāi)你網(wǎng)絡(luò )，你給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。我們愛(ài)你網(wǎng)絡(luò )！

五年級的作文 篇4

　　從小，我就有一個(gè)心愿，那就是當一名演奏家，為那些遇到挫折或身陷困境的人，演奏一首美妙的樂(lè )曲，讓他們從歌聲中，再一次充滿(mǎn)自信，讓身患重病，有殘疾的人重新站起來(lái)，開(kāi)始嶄新的.生活。

　　小時(shí)候，因為鄰居阿姨的女兒有一架古箏，那是一架不用電就能夠彈出美妙的音樂(lè )。所以我一直夢(mèng)寐以求能有一架古箏，能讓我為家人彈奏。

　　直到，我上一年級的一個(gè)星期六，媽媽忽然給我找了一個(gè)很好的古箏老師，我見(jiàn)到她的第一眼，我就對自己定下了一個(gè)心愿，那就是當一名演奏家。從此以后，我每次去學(xué)古箏的

　　時(shí)候，我都會(huì )想起我給自己定下的心愿，每當我不想堅持下去，要半途而廢的時(shí)候，這個(gè)心愿又再一次鼓勵我繼續學(xué)習。我每次被老師批評或不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì )用這個(gè)心愿來(lái)鼓勵自己，讓自己充滿(mǎn)自信，不低頭折節，就像梅花一樣在寒冷的冬天也能綻放得非常艷麗。

　　我一定要實(shí)現我從小的心愿，讓更多的人都能聽(tīng)到歡快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

五年級的作文 篇5

　　我的表姐叫xxx，長(cháng)得不算漂亮，圓圓的大腦袋，眼睛還稍微有些高低，但成績(jì)是大學(xué)整個(gè)二年級里的第一哦！這個(gè)星期就要動(dòng)身去上海的德國學(xué)校應聘考試了呢。

　　佳寧姐姐寒假時(shí)住在我們家，方便去學(xué)德語(yǔ)的學(xué)校�？墒�，佳寧姐姐一碰到有不會(huì )讀的單詞或句子可麻煩了，我和媽媽、爸爸都不會(huì )說(shuō)德語(yǔ)，正當我們急得團團轉時(shí)，我發(fā)現佳寧姐姐在努力地拼。我知道佳寧姐姐從不急，她會(huì )努力地想辦法做，這次也不例外。我猜想她如果拼不出會(huì )去跑書(shū)店買(mǎi)德語(yǔ)詞典，打電話(huà)問(wèn)老師、同學(xué)，總之會(huì )想盡一切辦法。為了少有讀不出的語(yǔ)句，她上課聽(tīng)得比任何人都專(zhuān)心，不開(kāi)一點(diǎn)小差。

　　佳寧姐姐有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，只要你一翻開(kāi)她的書(shū)，你可以看到密密麻麻的字，有些多的地方連圖上都寫(xiě)滿(mǎn)字，要是一個(gè)字一個(gè)字地數，也許整本書(shū)中手寫(xiě)的比本來(lái)就有的字還多呢！我不解地問(wèn)：“有這么多字可寫(xiě)嗎？”“當然啦！”姐姐神氣地說(shuō)，“不光這里，草稿本上還有一大堆�！蔽乙豢�，真的，草稿上記滿(mǎn)了德文和漢字。姐姐接著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)單詞都要知道它在句中的意思，如果有其他意思也要寫(xiě)上去，還要記它的`音標，當然不是每一個(gè)啦！不過(guò)，這對學(xué)習有好處，對學(xué)習有好處的事我都愿意做�！闭f(shuō)著(zhù)，她又在書(shū)上劃劃寫(xiě)寫(xiě)了。她的老師布置的作業(yè)真多，是我們平時(shí)作業(yè)的五六倍，姐姐又很誠實(shí)，從不少做一樣，不懂的問(wèn)題要馬上解決，因此，每天都很晚睡覺(jué)。當我半夜起床上廁所時(shí)，客廳的燈還亮著(zhù)。

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