精選小學(xué)五年級作文匯總7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　當我們上課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )因為周?chē)�所發(fā)生的事情或自己當天的心情而發(fā)生變化。有可能是一堂有趣的課；可能是一堂難忘的課。我有一次上了一堂有意義的課，使我受益匪淺。

　　一個(gè)星期五的.上午，老師讓我們下午來(lái)時(shí)帶上一個(gè)毛巾并打濕，可我們哪知道要干什么��？有的同學(xué)為了省事拿擦過(guò)門(mén)、窗戶(hù)、桌子后不洗的毛巾；有的同學(xué)拿出一個(gè)嶄新的毛巾；還有的同學(xué)中午回家拿一個(gè)洗臉的毛巾到校打濕。

　　下午到校后，我們都一頭霧水，不知所措。英語(yǔ)老師來(lái)上完自習，快到第一節上課時(shí)，語(yǔ)文老師破門(mén)而入，與英語(yǔ)老師交談了幾句，隨后英語(yǔ)老師就走了。

　　當一陣警報聲打響時(shí)，老師命令我們：“快！拿毛巾捂住嘴，趕緊彎腰低頭下樓�！庇捎诶蠋熞荒樆艔埖纳駪B(tài)，我們感覺(jué)事情很?chē)乐�，趕緊拿上毛巾捂住嘴，有序地往樓下跑，跟隨三班來(lái)到了塑料操場(chǎng)，場(chǎng)上一片同學(xué)祥和地站在操場(chǎng)上，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張的氣氛，當我們正大口喘氣時(shí)，消費員叔叔走上升旗臺說(shuō)道：“同學(xué)們！不用擔心，這只是一次火災演習，為了同學(xué)們了解當火災發(fā)生時(shí)應該怎么做”。原來(lái)這只是一次火災演習，不過(guò)老師不僅是老師，更像是一名演員，這深厚的演技居然騙了我們那么多同學(xué)，老師真是深藏不露��！我心里正暗暗地想時(shí)，我聽(tīng)到了消防員叔叔說(shuō)：“前幾天在學(xué)校附近發(fā)生了一場(chǎng)火災，正是因為很報警及時(shí)，并沒(méi)有釀成悲劇”。聽(tīng)到消防員叔叔的這番話(huà)，我覺(jué)得雖然我們被老師“騙”了下來(lái)，但我覺(jué)得這次火災演習對于我們將來(lái)是十分有用的。

　　這堂有意義的課，加深了我們對發(fā)生火災應該如何逃生的方法，使我們受益終生��！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已……”每當聽(tīng)到這首歌，我都不禁感慨道：“是��！每個(gè)人都應有一顆感恩的心，并且我們要感恩的太多了！”我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市，善良的面包師把最窮的孩子們都叫來(lái)，并告訴他們以后每人每天都有一塊面包.饑餓的孩子們拼命地涌上來(lái),他們圍著(zhù)籃子推來(lái)擠去,大聲叫嚷著(zhù),但在拿完之后卻沒(méi)有一個(gè)說(shuō)聲謝謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外，等別人都拿完了,才把剩下的一個(gè)拿走。

　　她并沒(méi)有急于離去,而是向面包師表示萬(wàn)分感謝.第二天，面包師又把面包分給孩子們，其他孩子依舊瘋搶著(zhù)，而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后，媽媽切開(kāi)面包發(fā)現了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去.可是當依娃把銀幣還給面包師的時(shí)候，面包師卻說(shuō), 依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了. 感恩父母，從你呱呱墜地的'那一刻起，他們不辭辛勞地把你養大，不說(shuō)一句怨言，在你感到自卑時(shí)，母親連連贊嘆你，讓你自信；在你洋洋得意、驕傲自滿(mǎn)時(shí)，父親警告你，提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�

　　我的母親不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了,她總是和我一起找出原因,再一題一題地為我講解；每次我遇到“攔路虎”,她不會(huì )直截了當地給我答案,而是弄到我明白為止；母親一點(diǎn)也不溺愛(ài)我,總是放手讓我去做,自己解決問(wèn)題.我的父親不同于別的父親,他跟我一起去書(shū)城選書(shū),不管有多遠；他時(shí)不時(shí)的關(guān)心我的身體,希望我能健健康康的；父親全力支持我,時(shí)時(shí)刻刻地為我加油.我們不僅要感恩身邊的親人,也要感恩生活中給予你恩情的人,感恩世間的萬(wàn)千事物.感恩老師，從幼兒園開(kāi)始，她手把手地教你寫(xiě)字、認字母；在你成績(jì)退步時(shí)，她認真分析退步的原因。

　　教導你；在你有了進(jìn)步時(shí)，她鼓勵你，希望你有更大的進(jìn)步。感恩同學(xué)，是她們，在你悲傷難過(guò)時(shí)百般安慰你，在你煩惱時(shí)聽(tīng)你的傾訴，一起承擔，在你快樂(lè )時(shí)與你分享快樂(lè )，無(wú)論怎樣，她都站在你這邊，支持著(zhù)你。感恩書(shū)本，帶我走進(jìn)了知識的海洋，走進(jìn)了知識的殿堂，它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，激起我探索大自然的興趣，激起我探索宇宙的熱情！感恩國家，給了我們好的教育，否則，我們到哪兒去上學(xué)？政府和人們心連著(zhù)心，一方有難，八方來(lái)幫忙，政策優(yōu)良。感恩太陽(yáng)，給了我溫暖；感恩樹(shù)木，美化了環(huán)境；感恩科學(xué)家，為人類(lèi)走作了貢獻；感恩警察保安，使國家、人民安定、祥和；感恩……“感恩的心，感謝命運……”再次聽(tīng)到這首歌，又不禁一想：要是人人都有一顆感恩的心，世界將會(huì )變得更美好!

小學(xué)五年級作文 篇3

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：

　　杰克坐公交車(chē)時(shí)，發(fā)現自己忘了帶一些零碎的錢(qián)，只有十元、百元的。在公交車(chē)上交錢(qián)是不找的，杰克急得滿(mǎn)頭大汗。突然，旁邊有一個(gè)女孩說(shuō)道，我借你錢(qián)。這才解了杰克的燃眉之急。當杰克說(shuō)什么也要報答女孩的時(shí)候，她說(shuō)，以后你看到和你同一情況的人，請你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報答我了。

　　女孩的品德確實(shí)很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的謝禮。

　　生活中雖然不是時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)得到這樣的事情發(fā)生，但也不是沒(méi)有：比如，在公交車(chē)上，你給某個(gè)人讓座，即使不用你“提醒”，他下次也會(huì )主動(dòng)給別人讓座；又比如，在某個(gè)商場(chǎng)，你為后面的人拉一下門(mén)，得到你幫助的人也會(huì )為他后面的人留門(mén)……

　　現在，人與人間的距離越來(lái)越遠，就像一個(gè)走向南極，一個(gè)走向北極的兩人；就像永遠不會(huì )迎來(lái)春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來(lái)越遠。大多數人都抱著(zhù)“我又不認識他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的`享受這一切。所以有人說(shuō)，這是個(gè)冷漠的世界。我們天天呼喊著(zhù)“學(xué)習雷鋒”的口號，可又有幾個(gè)人將這一切付諸于行動(dòng)呢？更多的人，都是在邊享受著(zhù)別人的幫助，邊像完成任務(wù)一樣呼喊著(zhù)這口號，甚至有人都懶得喊了。

　　幫助他人，其實(shí)很快樂(lè )。幫提著(zhù)大包小包的人拎些東西，看著(zhù)他們稍微輕松些的神情，自己的心里也會(huì )舒展很多；別人將抱著(zhù)的東西散落一地，你幫他撿起來(lái)，幫助了別人，自己心里也會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)……久而久之，就會(huì )形成一種習慣。所以，只要我們平時(shí)多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點(diǎn)一滴來(lái)感化這個(gè)冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。

　　請大家都來(lái)做那個(gè)傳遞快樂(lè )、傳遞幫助的人間天使。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　這幾天非常暖和，爸爸提議一家人去海邊玩。吃過(guò)中飯，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們直達海邊，說(shuō)是海，其實(shí)就是海涂。突然，岸邊的巖石上有一個(gè)小影子在晃動(dòng)，我看清楚了，“是螃蟹！我們一起去抓螃蟹吧”，我對爸爸說(shuō)。 抓螃蟹看似簡(jiǎn)單，但真正抓起來(lái)卻是很難。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右閃，繞來(lái)繞去，讓你摸不清頭腦，還沒(méi)等你撲過(guò)去，它便迅速鉆進(jìn)洞里或石縫了。如果你直接把手伸進(jìn)洞里，肯定會(huì )被它的兩個(gè)大鉗鉗的遍手是傷。漲潮了，螃蟹多了起來(lái)，我盯住一只體態(tài)臃腫的`螃蟹，立刻沖上去，不料它轉身就鉆進(jìn)了巖縫，我撿了一根小木棍，蹲在外面，目不轉睛的盯著(zhù)洞口，以至于放棄了許多其它的螃蟹。將近半個(gè)小時(shí)的等待，還是沒(méi)有出來(lái)，還是老爸過(guò)來(lái)把石頭搬開(kāi)，讓它無(wú)所遁形，被我一腳踩住，抓了一只。 慢慢地，我和老爸一起合作，他搬開(kāi)巖石，我用腳踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我們活捉了。這樣，我們抓的螃蟹越來(lái)越多，雖然個(gè)頭也就大拇指一般，但是能抓到這么多，也體現了我們一家人的勞動(dòng)成功呀！而且，讓我也懂得了，有些事情一定要團結合作，才能實(shí)現共贏(yíng)。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　我們常常在夜晚仰望星空，在大樹(shù)下傾蟬鳴叫，在雪地里堆雪人，打雪仗，在田野里采花，在垂柳下聽(tīng)故事這一切多么令人難忘��！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，爸爸媽媽都去上班了。我覺(jué)得無(wú)聊，就打開(kāi)QQ。滴滴是誰(shuí)找我聊天呀？點(diǎn)擊一看，原來(lái)是表妹呀。表妹：表姐，你在家嗎？我：在呀。表妹：我媽媽說(shuō)我們一起去假日城堡做蛋糕，好嗎？我：好呀。

　　我們來(lái)到假日城堡做蛋糕的地方一個(gè)哥哥拿出一個(gè)沒(méi)有做過(guò)的蛋糕出來(lái)，又拿奶油和磨具倒出來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就磨好啦，大哥哥一走出來(lái)，看見(jiàn)我們做的蛋糕忍不住就笑啦。他就幫我們磨得平平的。磨完啦，還剩一些奶油我和表妹都是饞嘴蟲(chóng)連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就情不自禁的吃啦起來(lái)。吃完后，你看看我，我看看你。哈哈原來(lái)我們吃完的時(shí)候忘記洗手就用手來(lái)?yè)夏�。因為手上沾滿(mǎn)啦太多的奶油，所以整個(gè)小臉蛋都涂滿(mǎn)啦奶油，成了今天搞笑的`圣誕小孩。

　　現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆的帶走了。但是，他也送給我兩樣東西第一件禮物是：我現在不會(huì )遇到困難哇哇大哭。這禮物是美好的，但是也不是最好的。第二個(gè)禮物是：一本童年的相冊！

　　感謝時(shí)光老人個(gè)我一個(gè)美好的童年，感謝時(shí)光老人把童年邊做成一本美好的相冊！

　　五年級:2896049456

小學(xué)五年級作文 篇6

　　我正無(wú)聊，趴在窗臺上，向外望，看見(jiàn)了那個(gè)呆姐姐…… 這個(gè)姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個(gè)妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛(ài)生氣，經(jīng)常對奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀�？山憬悴贿@樣，她雖……

　　我正無(wú)聊，趴在窗臺上，向外望，看見(jiàn)了那個(gè)呆姐姐……

　　這個(gè)姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個(gè)妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛(ài)生氣，經(jīng)常對奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀�？山憬悴贿@樣，她雖然呆，卻很愛(ài)奶奶。這不，她又陪奶奶出來(lái)散步了，她臉上帶著(zhù)微笑，幫奶奶拎著(zhù)東西，奶奶很欣慰，可又有些無(wú)奈，不時(shí)望望圍欄外。

　　我心里不由得贊嘆道：多好的姐姐呀！我去過(guò)他們家的快餐店，那時(shí)候姐姐在幫父母剝豆子，妹妹在看電視，還使喚姐姐！唉，姐姐呀，你雖然呆，可是有一顆善良的心，不受世界干擾�？山憬�，你知道嗎，這世界太多紛擾了，父母不疼你啊，妹妹不拿你放眼里。但你不用擔心，我會(huì )支持你的，我希望你能繼續保持，讓年邁的'老奶奶安享晚年。

　　世間竟有這般純潔，我從未發(fā)現，其實(shí)大家都能做到的，只是大家不以為然。我們應感謝---這場(chǎng)病，因為這場(chǎng)病能讓我們感受到世間的美好呀！我們覺(jué)得好，但對奶奶說(shuō)是種折磨---因為只有奶奶愛(ài)呆姐姐，姐姐應該很幸福的吧，我希望這樣也許是種安慰吧！

　　呆姐姐的父母啊，同是親骨肉，為何對待的差別這么大？那我問(wèn)問(wèn)你們，如果你們是呆姐姐，你的感覺(jué)會(huì )怎么樣呢？有呆姐姐這般堅強、純潔嗎。好好想想吧，你們會(huì )不會(huì )自暴自棄、變得叛逆起來(lái)呢？

小學(xué)五年級作文 篇7

　　“進(jìn)了！”操場(chǎng)上響起了熱烈的歡呼聲，此時(shí)的操場(chǎng)是五年級女生和六年級女生的戰場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊人山人海，有的在為隊員們加油，有的在討論著(zhù)現在的賽況，有的.正在積極準備下一場(chǎng)比賽……

　　場(chǎng)上，我們班的馮柳見(jiàn)到對方要把球踢進(jìn)去了，就死死地跟著(zhù)她，找到機會(huì )一伸腳把球搶了過(guò)去。她奮起帶球沖鋒，一眨眼的功夫，已經(jīng)接近了球門(mén)。我們班的啦啦隊聲音立刻高漲起來(lái)：“五年級必勝！五年級必勝！”可就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一個(gè)一直跟在她身后的人看準機會(huì )，突然沖過(guò)去，但馮柳反應更快，一腳把球射了出去，可惜球卻飛過(guò)了球門(mén)，掉在了地上�！鞍�！”我們班發(fā)出了一聲悲嘆。那么好的一個(gè)球，給踢丟了。此時(shí)六年級的人又吼道“六年級必勝！六年級必勝！”她們的守門(mén)員發(fā)了一個(gè)飛球，直逼我們球門(mén)，幸好那個(gè)球被我們的守門(mén)員用頭給頂飛了，雙方踢得難分勝負，一聲哨響上半場(chǎng)結束了。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，雙方踢的還是難解難分，一會(huì )球在我們這兒，一會(huì )兒在她們那兒，就這樣踢了很久還是“0:0”的狀況，最后體育老師就讓她們點(diǎn)球定勝負。該我們班了，我們都在心里默默地說(shuō)：“一定要進(jìn)呀！”“嘭！”隨著(zhù)這個(gè)聲音我們班進(jìn)了一球�！拔迥昙壉貏�！”的聲音排山倒海地回蕩在學(xué)校的上空，可是我們班驕傲得太早了，剩下的幾球都沒(méi)守好。就這樣我們班以“1:3”的比分輸掉了比賽。

　　比賽結束后，老師說(shuō)：“我們班雖然輸了，但之前沒(méi)讓六年級進(jìn)一球，很不錯！”是呀，我們班雖然輸了，但是快樂(lè )第一，比賽第二，下次努力點(diǎn)，我們肯定會(huì )贏(yíng)的！

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