關(guān)于小學(xué)五年級作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　還記得那些曾經(jīng)給了你知識，給了你希望，給了你夢(mèng)想的老師么？還記得他們在你面前淳淳教導的身影么？還記得他們在你失敗時(shí)激勵你奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)么？還記得他們在你洋洋得意時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)的訓斥么？

　　我們最寶貴的童年和少年時(shí)代，不是在家里和父母一起度過(guò)的，更多的時(shí)候我們面對的是美麗的校園、老師和同學(xué)們，我們感受到的是老師對我們的期望，以及最純真的友誼。那些愛(ài)，像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈，結出那一個(gè)個(gè)沉甸甸的，充滿(mǎn)愛(ài)的果實(shí)。

　　有人說(shuō)，老師的愛(ài)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻；老師的愛(ài)像一盞指路明燈，為我們開(kāi)拓進(jìn)取的路；還有人說(shuō)，老師其實(shí)就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。我認為呀，老師更像是我們的大朋友，在學(xué)習中，老師給我們解決疑難；生活中，老師幫助我們處理糾紛……

　　我長(cháng)這么大，令我最記憶猶新的是我上小學(xué)四年級年級的班主任李老師，她的愛(ài)一直深深埋在我的心中。

　　還記得我剛進(jìn)班時(shí)還是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的的“小人物”，而她則是個(gè)教全科且兼任班主任的“權威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯錯了受她批評。而她卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)高高在上的威嚴，也沒(méi)有因我們學(xué)習上的`馬虎邋遢而對我們挖苦批評。她的臉上總是掛著(zhù)笑容，即使哪天學(xué)生犯錯了，她也不像其他老師那樣劈頭蓋臉的一頓狠批，而是用通俗易懂的語(yǔ)言為我們指點(diǎn)錯誤，鼓勵我們戰勝困難，時(shí)不時(shí)還講些寓言故事啟迪我們。受過(guò)她批評的學(xué)生回來(lái)時(shí)都是笑著(zhù)的，但是以后很少有再犯同樣錯誤的。我們那些年，在她的關(guān)懷幫助下，都取得的很好的進(jìn)步，也變得越來(lái)越自信，越活潑。

　　還有一次我們快期中考試了，每個(gè)班都在緊張復習當中，誰(shuí)也不甘落后。這時(shí)，老師的女兒感冒生病了，她得知后，憂(yōu)愁與痛苦溢于言表，我們都想著(zhù)李老師該撇下我們回去了，可是她沒(méi)有停止復習回家照看女兒，她只是匆匆給婆婆打了電話(huà)，安排了吃藥的事情后，依然在學(xué)校和我們一起復習。直到放學(xué)后，處理完了學(xué)校得事，她才踏上了回家的路。那次，我們的成績(jì)考的格外的好，事后李老師看到成績(jì)，都高興的哭了。

　　轉眼間我已長(cháng)大，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些都模糊了，但是老師那淳淳教導的身影，失敗時(shí)激勵我們的話(huà)語(yǔ)，臉上永遠的笑容，啟發(fā)我們的寓言故事都記憶猶新，還有那沉甸甸的愛(ài)。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　青奧會(huì )是我們南京人十分盼望的一年，因為那一年有一個(gè)十分隆重的事情——青奧會(huì )。讓我們?yōu)榍鄪W加油、喝彩！

　　你知道青奧會(huì )是怎么來(lái)的嗎？讓我來(lái)告訴你答案吧！它最初是由國際奧林匹克委員會(huì )主席雅克-羅格提出的舉辦青奧會(huì )的設想。后來(lái)經(jīng)過(guò)官方部門(mén)的.一致同意，就有了青奧會(huì )。我們這屆是第二屆的，第一屆在新加坡舉辦。

　　在這次夏季青奧會(huì )中，共有26個(gè)大項，冬季有7大項，其中有游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、擊劍、足球、體操、射擊、乒乓球等。我真希望我們中國隊能在這26個(gè)大項中獲得圓滿(mǎn)成功。

　　我真的好期待青奧會(huì )快點(diǎn)來(lái)到哦，到了那時(shí)候，我就可以在觀(guān)眾席上為我們的運動(dòng)員加油、助威，觀(guān)看他們的比賽。要知道，我還從來(lái)沒(méi)有這樣經(jīng)歷過(guò)呢！我還要把他們比賽時(shí)的照片拍下來(lái)，作為我永久的紀念。我還可以見(jiàn)到各個(gè)國家的不同膚色的人，可能有日本、德國、英國、美國、巴西、俄國等……真是令人越想越高興，越想越期待。

　　最后，希望我們的青奧會(huì )能夠平安、順利的進(jìn)行完畢，能夠像奧運會(huì )人一樣多，一樣精彩，讓我們?yōu)榍鄪W會(huì )加油、喝彩吧��！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　那份幼稚，再也沒(méi)有了……

　　小時(shí)候，貪玩的我最喜歡看電視，可隨著(zhù)另一個(gè)“大人物”的到來(lái)，我也慢慢的地轉移了注意力，這位大人物便是電腦，也就是它掀起了一陣風(fēng)波。

　　那天天氣爽朗，小雨淅瀝，微風(fēng)不燥，在這青春的氣息中我本應展現陽(yáng)光活潑和同學(xué)一起打籃球，可我腦子里卻充斥著(zhù)電腦游戲激烈的畫(huà)面，恨不得直接飛回家中，以致于我早把考試成績(jì)拋到九霄云外。到了家，書(shū)包一甩，鞋下脫，拖著(zhù)一只拖鞋就直奔電腦屋，迫不及待地玩起了游戲。正當我投入之際，就連那鑰匙轉動(dòng)的聲音也被嘈雜的游戲聲完全掩蓋，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽那緩慢的腳步聲，緊接著(zhù)一個(gè)身影便出現在了我身旁，“你的考試卷紙呢？”這突如其來(lái)的詢(xún)問(wèn)，令我停下了對鍵盤(pán)的敲擊，“在……在書(shū)包里�！甭曇粜〉闹挥形易约耗苈�(tīng)到，她轉身剛走，我趕緊關(guān)了電腦，灰溜溜地跟了出去……

　　暴風(fēng)雨前的寧靜是短暫的，不一會(huì )兒，樓道里便回蕩著(zhù)媽媽嚴厲的.訓斥聲，而我便是暴風(fēng)雨中可憐的承受者�！盀碾y”過(guò)后，我被下達了禁止玩電腦的命令。獨自一個(gè)人坐在房中，面對著(zhù)那張“慘不忍睹”的卷紙，陷入了久久的沉思……最后決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。

　　星期天下午，隨著(zhù)門(mén)被帶上那一瞬間，一雙眼睛從門(mén)后探出，悄悄地從門(mén)縫里窺視著(zhù)空無(wú)一人的客廳，一閃身進(jìn)了臥室，熟練地打開(kāi)電腦，而本次行動(dòng)的目的卻不是為了玩游戲，我輕輕移動(dòng)著(zhù)鼠標，“您確定要卸載某某游戲么”我猶豫著(zhù)，鼠標這一刻仿佛無(wú)比沉重，我控制著(zhù)鼠標緩慢地向“確認”移動(dòng)，最后緊緊閉上眼睛，狠心地點(diǎn)下了左鍵，隨著(zhù)“卸載成功”四個(gè)字出現在屏幕上，內心瞬間輕松下來(lái)……

　　當初那份對游戲毫無(wú)抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，隨著(zhù)童年一同沉寂在了時(shí)間的長(cháng)河之中。取而代之的日漸擁有的成熟，和成熟之后迸發(fā)出的無(wú)窮奮斗動(dòng)力。相信在失去某些東西的同時(shí)一定會(huì )得到不一樣的精彩……

小學(xué)五年級作文 篇4

　　自打一上小學(xué)，我就已經(jīng)明白我正走上一條充滿(mǎn)新奇和希望的小路，一路既充滿(mǎn)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路又充滿(mǎn)著(zhù)冰霜雨露，可是我既沒(méi)有一個(gè)花籃，有沒(méi)有一把可以遮風(fēng)擋雨的傘，繼續走吧！童年是那么的匆匆，沒(méi)有聞夠花香，來(lái)不及向小草問(wèn)好，就要去完成自己下一個(gè)目標。

　　我要是能記得小時(shí)候哪些是該有多好；如果我呱呱落地時(shí)就能說(shuō)話(huà)該有多好！正是因為我不具備特異功能，所以我0至3歲的一些事情現在已經(jīng)殘缺不堪了。每當翻看著(zhù)以前的我的照片，我總會(huì )驚訝著(zhù)說(shuō)：“這是我嗎？不會(huì )吧？”我總是不敢相信這是我，不相信在我身上會(huì )有那么多有趣的事。我只能靠著(zhù)父母、親人的.記憶努力再努力的回憶。

　　或許這是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一點(diǎn)向往，留下一點(diǎn)懸念，一點(diǎn)思緒，這樣在無(wú)聊時(shí)我已可以猜想一番呀！

小學(xué)五年級作文 篇5

　　今天， 林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來(lái)舌戰即將開(kāi)場(chǎng)。

　　辯論賽開(kāi)始了，我們的主題是“開(kāi)卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評委和觀(guān)眾嘍！

　　首先，是由正方來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀(guān)點(diǎn)。2分鐘后，辯論賽正式開(kāi)始了。

　　先是由正方的xx怡講述了開(kāi)卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說(shuō)；“開(kāi)卷并不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來(lái)越激烈，有時(shí)讓對方都接不上話(huà)來(lái)。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。xxx和xxx爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的xxx反駁出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“好書(shū)，不可能寫(xiě)在書(shū)面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑攛xx講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的'掌聲，他講得太好了……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx�！白罴讶藲猹劇薄�—xxx。那關(guān)鍵的當然是哪方贏(yíng)了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏(yíng)了。我覺(jué)得這次辯論賽開(kāi)得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。