實(shí)用的五年級我的作文集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級我的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級我的作文 篇1

　　離別了二十年故鄉的我已成家立業(yè)，平時(shí)由于工作繁忙無(wú)暇回鄉，趁著(zhù)國慶節的七天假，決定回魂牽夢(mèng)繞的故鄉。

　　今天我早早地起了床，坐上我的私人飛船，鎖定目的`地，只在一剎那，就回到了故鄉——寧縣。

　　在飛船上，我的目光在地上尋找著(zhù)樓房，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。正在我疑惑不解時(shí)，突然，飛船發(fā)出了警報聲：前方有建筑物！我連忙急剎船，我下了飛船，在天空上行走著(zhù)，我仔細一看，腳下踩著(zhù)透明無(wú)色浮空玻璃。我走進(jìn)面前的一所房子，敲了敲門(mén)，一位年輕人開(kāi)了門(mén)，仔細地端詳了我一陣，說(shuō)：“你沒(méi)有戴透明眼鏡？難怪你只會(huì )看見(jiàn)我這一座房子�！薄巴该餮坨R？這是如今在城市才有的！想不到故鄉已發(fā)展這么快了！”“是啊，你是不是很久沒(méi)有回來(lái)啦？如今的故鄉可不同以往了，戴上眼鏡瞧瞧吧！” 我戴上透明眼鏡，一座座高樓大廈逐漸浮現在我的眼前。所有的房子都使用了透明浮空玻璃。我看著(zhù)眼前的一切，對故鄉的變化驚嘆不已。

　　我來(lái)到了無(wú)人超市，在這里沒(méi)有導購，你只要進(jìn)入超市里，選購你需要的東西就行，出去時(shí)，只要付款就行。你可有會(huì )想，會(huì )不會(huì )有人逃票？那是不可能的！一、這里的人素質(zhì)很高，不會(huì )逃票的；其二、如果有素質(zhì)很低的人，想逃票，那也不可能，你必須付錢(qián)之后才會(huì )把門(mén)打開(kāi)，不然你是出不去的。

　　接著(zhù)，來(lái)到電子圖書(shū)館，這里可以辦理會(huì )員，輸入你的臉部信息，等它識別了你，你就可以在圖書(shū)館的電子屏幕上閱覽書(shū)籍了，當然你也可以借閱紙質(zhì)書(shū)，這樣就可以帶回家閱讀了，只要登記一下，并在規定時(shí)間歸還就行，是不需要花錢(qián)的。

　　在回家的路上，我不由得想：科技真偉大！它使我們的夢(mèng)想變成了現實(shí)。

五年級我的作文 篇2

　　在我的小時(shí)候，家里總堆著(zhù)一些玩具。在我成長(cháng)時(shí)，它們有的被丟棄、遺棄，有的則一直跟隨我到現在。在眾多的玩具中，我最喜愛(ài)的，依舊是那架玩具飛機。

　　讓我們來(lái)認識一下它吧！它全身呈灰白色，長(cháng)著(zhù)圓尖圓尖的腦袋，兩翼張開(kāi)，像一只雄鷹在天空里翱翔。它還會(huì )發(fā)聲——“砰砰砰”，活像與敵人正進(jìn)行激烈的戰斗。最具有特色的，就要數飛機中的飛行員了。

　　那時(shí)，我剛進(jìn)入小學(xué)，因為對新事物的陌生，我的成績(jì)一直不是很好。直到那一天，好好的話(huà)語(yǔ)，和那架飛機，徹底改變了我。那天晚上，媽媽拿過(guò)飛機，放在我面前，問(wèn)我：“你知道飛行員的精神是什么嗎？”“不知道。是什么呀？”我漫不經(jīng)心地回答。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“他們的精神就是積極向上，不懼怕一切新的事物呀！”我的眼睛瞪得像銅鈴一般，仿佛領(lǐng)悟到了什么，對飛行員的敬佩之情也不禁油然而生。接下來(lái)的.幾天里，在課堂中，我總是積極地舉手發(fā)言；課余時(shí)間，我也主動(dòng)地和同學(xué)們交朋友，我突然感覺(jué)，周?chē)�的一切，已不是那樣陌生，而是如此的美好、熟悉。從此以后，每當我怕回答錯誤而退縮時(shí)，我總會(huì )想起那駕飛機，那個(gè)飛行員和媽媽的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我就會(huì )舉起手，即使回答錯了也會(huì )有一種成就感。

　　這就是我最喜愛(ài)的玩具——那架玩具飛機，因為它將伴隨我走向輝煌！

五年級我的作文 篇3

　　它不像玫瑰那樣嬌艷、也不像太陽(yáng)花那樣精神、不像梅花堅強、也不像水仙純潔、更不像蘭花素雅。但它是荷蘭四寶之一——高雅的郁金香了。

　　在我一而再再而三的請求下，媽經(jīng)終于帶我來(lái)到鮮花港——-郁金香王國。這時(shí)，我在茫茫的花海中相中了一朵郁金香。淡綠色的莖上長(cháng)著(zhù)一根密密麻麻乳白的小絨毛，遠遠望去，像抹上一層淡淡的雪，顯得十分素雅！那橢圓形的.葉子又大又扁。只要風(fēng)婆婆輕輕一吹葉片就像一個(gè)小女孩的舞裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是這樣，那翡翠般的葉子襯托著(zhù)我心目中的“花神”，顯得那么矜持而脫俗，令人百看不厭。

　　郁金香不但莖亭亭玉立，而且花更美麗。它的花瓣整體是橘紅色的，花瓣的四周包裹著(zhù)一圈鮮亮的黃色，在陽(yáng)光的照射下、在黑色的襯托下，雖得更加光彩奪目，要說(shuō)更美的還是花辦內側底部，那一層淡淡的綠色像鋪著(zhù)一塊毛茸茸的綠毯，它緊緊地擁著(zhù)花蕊，幾種奪目的色彩相互村托，使郁全香從內到外都顯得絢麗多彩。橘紅色帶有一點(diǎn)兒嫩綠的花瓣，軟得讓人都不敢碰，就小嬰兒的皮膚。羞答答的顯得更加迷人！當你停留在一枝郁金查的時(shí)候，風(fēng)一吹，仔細一聞，一股股淡淡的幽香。也許這就是郁金香中的“香”的來(lái)歷吧。

　　這就是我喜歡的郁金香，你剛勁挺拔、素雅秀麗，你默默無(wú)聞地把香氣帶給人間。我也要像你一樣踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，綻放出自己最美的花朵。

五年級我的作文 篇4

　　有一件事至今讓我記憶深刻。

　　在我十歲那年，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我在房間里寫(xiě)作業(yè)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我�?xiě)累了，能休息一下嗎？”媽媽說(shuō)：“不行，寫(xiě)完再休息�！蔽液苌鷼�，坐在椅子上。突然有一個(gè)想法閃在我腦海里，自言自語(yǔ)道：有了，我不禁開(kāi)心起來(lái)。于是，把作業(yè)本藏了起來(lái)。心想，要是被媽媽發(fā)現可就不好了，干脆一不做二不休，我打開(kāi)窗戶(hù)把作業(yè)本扔了下去，然后跟媽媽說(shuō)，我的.作業(yè)完成了。

　　到了傍晚，下起了瓢潑大雨，又刮風(fēng)又打雷。我不禁為我的作業(yè)本擔憂(yōu)，搖搖頭，上床躺下來(lái)，蓋上了被子。這時(shí)，我想到以前按時(shí)完成就可以休息了，何必去騙媽媽呢？媽媽知道后，會(huì )對我失去信任的。翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)。該怎么辦呢？還要過(guò)老師那一關(guān)呢？惡魔說(shuō)：“不要緊的，你去隨便找個(gè)理由把老師也騙過(guò)去，不就可以了嗎？”天使說(shuō)：“這樣可不行，不可以撒謊，現在去承認錯誤還來(lái)得及�！弊罱K天使戰勝了惡魔。于是，我連忙起床，主動(dòng)向媽媽承認了錯誤。撒謊是要付出代價(jià)的，作業(yè)本已經(jīng)被雨水浸爛了。

　　誠實(shí)是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發(fā)揚下去，千萬(wàn)不要撒謊，否則會(huì )遭到懲罰。那一刻，我長(cháng)大了。

五年級我的作文 篇5

　　老師是再生父母，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。我敬老師，我愛(ài)老師，我也愿做老師。

　　從小學(xué)一年級到五年級，我經(jīng)歷了許許多多的老師，幾乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老師是姜老師，她是我四年級的班主任。姜老師對人十分和藹，對學(xué)生愛(ài)護有加，上課認真，每個(gè)每個(gè)班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”做不來(lái)題，劉老師都會(huì )一遍又一 遍耐心地指導。雖然有時(shí)同學(xué)們嘴上說(shuō)姜老師太羅唆，但大家都打心眼里敬佩這位年輕的女老師。

　　記得有一次我生病沒(méi)去上課，本想在家休息一天就會(huì )沒(méi)什么大礙，沒(méi)有及時(shí)向姜老師請假，更何況以前的老師對這種事都不關(guān)心�？删驮谖页运幍臅r(shí)候，電話(huà)突然響了，一串熟悉的號碼跳入眼簾 ------是姜老師打來(lái)的！我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話(huà)來(lái)了；高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興，驚訝的`是老師居然打電話(huà)來(lái)了；高興的是這是第一位在我生病時(shí)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況的老師！媽媽一接電話(huà)，就傳來(lái)劉老師焦急的聲音：“柴悅怎么沒(méi)來(lái)上課？”媽媽解釋之后掛了說(shuō)：“你看你看，劉老師多么關(guān)心你，你以后一定要……”我心頭一熱，其實(shí)不用媽媽說(shuō)，我也知道也知道要好好學(xué)習，不辜負老師的一番苦心。心里那種被重視的暖暖的感覺(jué)持續了很久很久。

五年級我的作文 篇6

　　現在的我正是一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的事情。

　　一天，我突然夢(mèng)到了 年后的我，竟是那樣的完美，簡(jiǎn)直挑不出一點(diǎn)毛病。所以，我特意把它記錄下來(lái)，成為我永久的回憶，也成為我人生的指點(diǎn)。

　　夢(mèng)中情景是這樣的。

　　年后，我有著(zhù)天使一樣的面孔，魔鬼一樣的身材，有著(zhù)理想的職業(yè)，還有著(zhù)空中樓閣那樣華麗的房子，有著(zhù)“巴比倫空中花園”那樣的童話(huà)世界；同時(shí)，也是一位穿戴名牌，出入開(kāi)跑車(chē)的富家小姐；那時(shí)的我非常有名，全世界的人都知道我的名字，我簡(jiǎn)直就是世界的寵兒，而我自己也活得輕飄飄的。

　　但是，正在我往天上飛的時(shí)候，有個(gè)人來(lái)“掃我的興了”，他對我說(shuō)：“人這一生，無(wú)論你是最有本事的人，還是最漂亮的'人，還是乞丐，都是有血有肉的人，都是要吃飯的，都是要死的人，而不是法術(shù)無(wú)邊，不用吃飯，可以長(cháng)生不老的神；所以，不管你有多大本事，只要你還不是神仙，你就不能輕飄飄的，更沒(méi)有權利藐視丗人。

　　他說(shuō)完這段話(huà)后，我醒悟了。

　　他的這段話(huà)讓我從半空中掉了下來(lái)，我突然醒悟，在想，原來(lái)真是這樣啊，就算我再有本事，也還是個(gè)凡人，而不是個(gè)神仙，也讓我知道了，人不能光知道享受，還要吃苦耐勞，造福于他人！

　　就在這時(shí)，夢(mèng)醒了，我在反復思考那個(gè)夢(mèng)，反復斟酌那段話(huà)，我漸漸地發(fā)現，我做的那個(gè)夢(mèng)，不是好夢(mèng)，而是一個(gè)噩夢(mèng)。如果，未來(lái)真是那個(gè)樣子，有誰(shuí)還能正常生活呢？

五年級我的作文 篇7

　　我有很多顏色，你有幾種呢？我們來(lái)比比誰(shuí)的顏色多吧！我可不會(huì )輸的哦！

　　迅速的“黃色”

　　黃色代表著(zhù)激情、速度，非我莫屬！又到了上學(xué)的時(shí)候，看我迅速洗口刷牙，心里還想著(zhù)勁爆的音樂(lè )，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向學(xué)�？癖�，像夸父追日一樣。我那時(shí)還把紅領(lǐng)巾上寫(xiě)了兩個(gè)字——“奮斗”！不過(guò)一會(huì )兒，我立馬進(jìn)了教室，雖然我的腿已經(jīng)“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！

　　安靜的“藍色”

　　藍色代表著(zhù)安靜、享受，是俺的“標簽”。這天，到了中午，我平靜地拿著(zhù)幾本書(shū)看，看了好久，我仍然沉浸在書(shū)的海洋里。我一連讀了好幾遍，真是回味無(wú)窮��！可我聽(tīng)到電視被爸爸打開(kāi)了，我馬上關(guān)掉，說(shuō)：“我要看書(shū)，請安靜！”我馬上就又進(jìn)入了像藍色海洋的世界里。

　　火爆的“紅色”

　　紅色代表著(zhù)熱情、運動(dòng)，是我的強項。終于到了運動(dòng)的時(shí)候了！請大家火爆起來(lái)，勁爆起來(lái)！看我跑步，飛快地在操場(chǎng)上奔馳；看我的.“三步上籃”，又進(jìn)一球！看我的遠程射門(mén)，又進(jìn)了！我是運動(dòng)王子，是無(wú)法“超越”的。對了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏(yíng)了！

　　最后一句話(huà)：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點(diǎn)點(diǎn)）吧！好，我的臺詞就到這里了，再見(jiàn)了！

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