五年級優(yōu)秀作文集合5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
星期三晚上，我正在做作業(yè)不知不覺(jué)地就趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了，在夢(mèng)里我來(lái)到了另一個(gè)國家。喔！這分明就是一個(gè)汽車(chē)王國！
我正好站在一所小學(xué)旁，只見(jiàn)一輛輛小型汽車(chē)慢慢地開(kāi)進(jìn)了學(xué)校，大街小巷里也全是各種各樣的小汽車(chē)，這里的建筑也十分特別，都是汽車(chē)的樣子，十分精致。我抬著(zhù)頭走著(zhù)走著(zhù)“砰”的一聲似乎撞在了墻上，我揉了揉額頭，抬頭瞧了瞧，哦！我原來(lái)是撞在了一輛小型的汽車(chē)上，這輛汽車(chē)與眾不同，它瞪著(zhù)大大的眼睛細細地打量著(zhù)我，頭上的天線(xiàn)也在不停地晃動(dòng)著(zhù)。
我壯大了膽子小心地問(wèn)：“請問(wèn)，這是哪兒呀？”也許是看我不怎么可怕，這輛車(chē)也說(shuō)起話(huà)來(lái)：“這、這是我們的國家——汽車(chē)王國，歡迎你的到來(lái)�！蔽沂遣皇菄樦�(zhù)這輛小汽車(chē)了？“我們做個(gè)好朋友吧！”“好啊，你就叫我多多吧！”于是，多多就帶著(zhù)我四處游玩�！斑�？為什么你們的國家汽車(chē)這么多，而空氣卻很清新呢？”我疑問(wèn)道，多多像個(gè)小老師一樣跟我說(shuō)：“因為，我們汽車(chē)是不需要油的，我們吸入的'是二氧化碳，排出的事氧氣，所以我們國家的空氣自然是好了�！迸�，原來(lái)是這樣啊，再想想我們國家的空氣質(zhì)量，唉，簡(jiǎn)直和汽車(chē)王國相比可說(shuō)是“千里之外”��！
“喂，喂，你怎么睡著(zhù)了？”媽媽的聲音吵醒了我，原來(lái)是夢(mèng)啊，如果這是個(gè)現實(shí)多好��！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡松柏的蒼勁、楓葉的火紅、菊花的金黃，然而，今天我卻喜歡上了頑強的小草。
早春的一個(gè)傍晚，我獨自在小院里散步，不經(jīng)意地看見(jiàn)路面的磚頭縫中萌發(fā)的僅僅一小點(diǎn)兒的嫩綠的小草。我用手摸一摸，是那樣柔軟，好像只要我輕輕一踩它，就可以結束它生命。它真的是那么地柔弱嗎？如果是這樣，它如何經(jīng)得起風(fēng)霜雪雨的洗禮？如何等得到溫暖的陽(yáng)光？我不禁為小草的未來(lái)?yè)钠饋?lái)�？墒钱斘铱吹讲贿h的'花壇的石縫中也有它頑強的身影時(shí)，突然讓我想起一句唐詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睍缫暗牧一鸬耐Χ疾荒軐⑿〔輸乇M殺絕，只要有一絲春風(fēng)從土地上走過(guò)，小草就能從泥土中探出頭來(lái)迎接第一縷春光，從這里就可以看出它的生命力是多么的頑強。
每次我出來(lái)散步的時(shí)候，都會(huì )不知不覺(jué)地來(lái)到那個(gè)地方，看看那些小草。漸漸地我發(fā)現很多花都是在溫暖的陽(yáng)光下生長(cháng)，而小草卻能在冷風(fēng)冷雨中茁壯成長(cháng)。它是那樣熱愛(ài)生命，只需一點(diǎn)兒薄土和幾滴雨水，甚至不需要一絲陽(yáng)光，就能在風(fēng)中擁抱這個(gè)世界、在雨中渲染這片土地。
是呀，陰冷的角落是誰(shuí)裝點(diǎn)的？——是小草；高大的山峰是誰(shuí)為它披上綠色的？——是小草；清澈的小河是誰(shuí)為它點(diǎn)綴青色的花邊的？——是小草。它只是默默地，默默地將綠色傳遍整個(gè)世界。
我愛(ài)小草的無(wú)私！我愛(ài)小草頑強！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
感謝你，
不見(jiàn)不散個(gè)對手，
你的存在讓我從不放棄奮斗和超越你。
感謝你，
齊頭并進(jìn)的對
競爭讓我熱情涌動(dòng)。
感謝你，
技高一籌的對手，
你讓“更高、更快、更強”成為我們永遠的追求。
競爭固然是生活中不變的主題，
可彼此的友誼卻在競爭中更加深厚。
感謝你，
永遠的對手，
永遠的朋友！
在我們的生活中，競爭與合作無(wú)處不在。競爭，可以促進(jìn)發(fā)展；合作，更有利于取長(cháng)補短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調。在科技飛速發(fā)展、專(zhuān)業(yè)分工日趨精細的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開(kāi)集體的智慧。競爭需要合作，合作中存在競爭。
因為有了魚(yú)狗的威脅，鰻魚(yú)才長(cháng)久地保持生命的活力。有了對手，人們才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭意識；有了對手，人們才會(huì )奮發(fā)圖強、銳意進(jìn)取。生活離不開(kāi)競爭。競爭讓我們進(jìn)步，競爭讓我們成長(cháng)。
當對手成為我們的朋友時(shí)，我們的到的不僅僅是多了一個(gè)朋友；當對手成為我們的敵人時(shí)，我們損失的不僅僅是少了一個(gè)朋友。
你相信嗎？有時(shí)候，真正促使你堅持到底的`，不是別人，而是你的對手；真正促使你成功的，往往是與對手的競爭。個(gè)人有了對手，就會(huì )不斷磨練意志，想方設法去超越，去奪取勝利；集體有了對手，就會(huì )眾志成城，勵精圖治，形成強大的凝聚力。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽帶我們去公園玩。
只見(jiàn)以前行人稀少的公路上現在人山人海。人們擁?yè)頂D擠，像小螞蟻找不到出口一樣走走停停。人們穿在人流中時(shí)。賣(mài)東西的小販們可不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。他們有的賣(mài)衣服，有的賣(mài)小吃，還有好多好多呢！行人們也不放過(guò)這個(gè)機會(huì )。有的在衣服堆里挑挑撿撿，有的買(mǎi)吃的，和小商小販們討價(jià)還價(jià)……
由于人太多，我們決定去書(shū)店了。
我們從這熙熙攘攘的街口，來(lái)到了錦繡書(shū)店。書(shū)店里人挺多的。有的大人們正幫孩子們選書(shū)，希望孩子們以此提高成績(jì)。孩子們有的站著(zhù)，有的蹲著(zhù)。我蹲著(zhù)看了一會(huì )，腿都麻了，只好站起來(lái)活動(dòng)。更有趣的是弟弟，蹲了一會(huì )兒，嘴里喊著(zhù)發(fā)麻，竟然一屁股坐在了地上，兩腿盤(pán)著(zhù)好像一個(gè)莊稼人一樣。媽媽喊他，他也聽(tīng)不見(jiàn)，不應聲，他太入神了。媽媽只好拉起他來(lái)，在他的`屁股下塞了一件我們脫下的衣服。
街上如此熱鬧，書(shū)店里的人們還能聚精會(huì )神地看書(shū)，書(shū)的吸引力可真大呀！直到快兩點(diǎn)時(shí)，我們才在媽媽的催促下依依不舍得離開(kāi)書(shū)店。作文
五年級優(yōu)秀作文 篇5
又是炎熱的夏季，我正和表妹在寫(xiě)暑假作業(yè)。此時(shí)，家就像蒸籠一樣，雖說(shuō)有五層樓，但是身在其中，仿佛就與蒸包子無(wú)異。
空氣中彌漫著(zhù)懶惰的味道，每呼吸一次空氣，都有種想睡覺(jué)的'欲望。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我每寫(xiě)一個(gè)字都要付出去許多汗水。事情照計劃進(jìn)行著(zhù)，忽然，卡殼了。所有進(jìn)度都停止了，此時(shí)“敵軍”正在攻城。小小的城墻似乎擋不住千軍萬(wàn)馬的進(jìn)攻。
我帶領(lǐng)一隊精兵，沖向敵軍。我不斷斬殺著(zhù)數字匪寇，每填一個(gè)數字就能消滅一個(gè)敵軍。
“受不了了！”我怒吼著(zhù)，沖向冰箱，拿出一瓶飲料，休息了半個(gè)小時(shí)。此時(shí)，我正與一道難題搏斗著(zhù)，他死皮賴(lài)臉地“粘”這我，我用了不下百種方法，與他搏斗了三百多回合。我榨盡了腦汁，任然束手無(wú)策。天黑了，不知不覺(jué)著(zhù)，我與那道題搏斗了三個(gè)小時(shí)。終于，我敗下陣來(lái)，就算是齊天大圣也奈何不了他。
無(wú)奈之中，忽然，援軍到了，我感到了一線(xiàn)生機，我如虎添翼，他用了許多方法嘗試，終于，我們兩個(gè)解決了這個(gè)匪首，仿佛我的心輕了許多，鳴金收兵，吃飯去嘍。
困難像彈簧，你弱它就強，因此，我還明白了一個(gè)道理：用盡了所有力量也壓不過(guò)彈簧，不如找人幫忙，用盡你的最后一份力量。
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