【推薦】小學(xué)五年級作文集錦9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
我敬佩的人很多，但要問(wèn)最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫地回答――我的媽媽。
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，有一頭棕色的卷發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。別看她平時(shí)溫柔可親，可是一看到我磨蹭就會(huì )開(kāi)動(dòng)嘮叨模式不停地催我。
我的媽媽還有一個(gè)特點(diǎn)，就是做什么事情都很認真，尤其對我的學(xué)習。只要媽媽看到我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差就會(huì )說(shuō)我，但也不會(huì )強逼我寫(xiě)作業(yè)，她總說(shuō)：“作業(yè)是你自己的.事情，你要對自己負責�！�
有一次，我的考試成績(jì)很低，垂頭喪氣的回到家里，把滿(mǎn)是紅叉叉的卷子交給媽媽?zhuān)却?zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而媽媽并沒(méi)有訓我，她把卷子放到一邊，溫柔的說(shuō):“你先把書(shū)包放下，拿著(zhù)文具盒過(guò)來(lái)�！蔽要q豫了一下，照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿著(zhù)卷子一點(diǎn)的給我分析錯題，我認真地聽(tīng)著(zhù)并改正錯誤。媽媽最后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )剖析自己，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)改正而不是一味地傷心�！�
我的媽媽也很關(guān)心我。有一次，我半夜發(fā)了高燒，是媽媽背著(zhù)我連夜送到醫院，一晚上都在給我降溫�？粗�(zhù)媽媽忙來(lái)忙去的身影，我的眼淚直打轉，但不能哭，媽媽會(huì )傷心的。當時(shí)就下定決心，以后要學(xué)會(huì )照顧自己，不再生病害媽媽擔心。
這就是我最敬佩的媽媽。
小學(xué)五年級作文 篇2
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”同學(xué)們扛著(zhù)小鏟子，高興地哼著(zhù)歌，到我們的“夢(mèng)田種植園”里翻土、種植去嘍！
首先，老師讓我們一批一批地輪流翻土。我在排隊時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都挖得好淺，心想：挖這么淺，植物能長(cháng)活嗎？于是，輪到我時(shí)，我雙手緊握把手，右腳用力一踩，就把鐵鏟埋在土里，再用力一抽，土就變得又松又軟了。接著(zhù)，我又這樣鏟了好幾下，又有許多土地變松軟了。然后，我把方法告訴同學(xué)們，不一會(huì )兒，種植園里的土地就變得疏松了。
然后，老師請楊欣怡同學(xué)的奶奶來(lái)幫我們種大蒜。奶奶說(shuō)干就干：先在土的.表層撒了一層粉紅色的肥料，再用小鐵鍬繞著(zhù)土地挖了一圈小坑，接著(zhù)再往小坑里放上大蒜頭。接著(zhù)，用鐵鍬把種子培好，老師還讓黃天藝同學(xué)在田的中間畫(huà)了一顆心，繞著(zhù)心種了一圈兒蔥。最后，再讓它們都喝飽水，就大功告成啦！
同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，為我們可愛(ài)的種植園而歡呼；汪老師在一旁滿(mǎn)足地笑著(zhù)，還不時(shí)拍幾張照片；奶奶蒼老的臉上也露出了勝利的笑容。大家都沉浸在歡樂(lè )之中。
這次種植，不僅讓我感受了種植的快樂(lè )，還讓我體會(huì )到了農民伯伯的辛苦。以后，我們要節約糧食，不能隨意踐踏糧食。
小學(xué)五年級作文 篇3
名字是一種傳承的文化，他寄予了父母殷切的期盼，他是獨一無(wú)二的。
我的.名字叫“王伊鳴”，我很喜歡這個(gè)名字。
我的名字來(lái)源于“一鳴驚人”這個(gè)成語(yǔ)故事。這寄托了父母對我的“不鳴則已，一鳴驚人”的殷切期盼。
可能大家很奇怪，我為什么叫“王伊鳴”而不叫“王一鳴”呢？可能是爸爸媽媽對我能成為一位偉人信心不足的原因。所以他們將“一”改作了“伊”。還有一個(gè)原因，因為我是一個(gè)女孩，“伊”恰恰有“女”的意思，所以它顯然比“一”更適合我。這就是我名字的來(lái)歷。
我的名字也給我帶來(lái)了一些煩惱，比如有一次，老師正在批評一些同學(xué)，老師生氣的說(shuō)：“首先我要批評“伊鳴”……”我很驚訝，很委屈。因為我沒(méi)做錯什么。老師說(shuō)完后半句，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。原來(lái)老師是這樣說(shuō)的:"首先我要批評“一名”馬虎的同學(xué)XXX！”呵呵，很好玩吧！
如今以上六年級的我，對我自己很有信心，對我的名字也信心十足。我相信我能夠人如其名，我一定不負重望，讓我的名字能夠錦上添花�；蛟S將來(lái)我的名字會(huì )像孫悟空那樣家喻戶(hù)曉。
小學(xué)五年級作文 篇4
剛過(guò)了九月十日，是老師的辛勤園丁的節日。
“應該送什么禮物呢？”我思索著(zhù)。突然，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)，對了！就是花！
于是，我沐浴著(zhù)晨風(fēng)，來(lái)到了草地上。哇！這里有好多野花呀！我采了不少野菊花，還采了一些紫色的小野花。
我來(lái)到辦公室，扒開(kāi)門(mén)一看。哈哈，真是天賜良機！辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有。我躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室，左瞧瞧，右看看，唯恐老師突然出現在我面前。大約過(guò)了兩分鐘，老師還是沒(méi)有出現。這時(shí)，我才壯起膽來(lái)，把花插進(jìn)老師的筆筒中，心里十分愉快。
隨后，我一看老師的桌子，那種愉快的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。那破舊的筆筒、老花鏡，還有那打開(kāi)的`教案，忘記蓋上蓋的墨水瓶，都說(shuō)明老師一心撲在教育事業(yè)上，一心只為我們。
看到那地球儀，我掉入了遐想的海洋。那地球儀象征著(zhù)我們生活的地球，它記載著(zhù)人類(lèi)文明歷史的發(fā)展��！老師，你這樣熟悉它，它不也正是象征著(zhù)您淵博的知識嗎？
地球儀前放著(zhù)半瓶墨水，老師，你用這濃濃的墨水寫(xiě)下多少教案，批改過(guò)多少學(xué)生的作業(yè)呀！
桌上的老花鏡，此時(shí)顯得熠熠生輝。老師啊，您從事教育事業(yè)多年，把眼睛都累花了。不過(guò)，您的辛勞沒(méi)有白費，那一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，不就是您的勞動(dòng)成果嗎？
在這里，我祝愿天下所有的老師永遠年、健康，野菊花的香氣伴隨著(zhù)我的心愿，向遠處飄啊，飄啊……
祝老師教師節快樂(lè )!也祝全體老師快樂(lè )過(guò)每一個(gè)教師節！
小學(xué)五年級作文 篇5
有一個(gè)星期六的晚上，吃完飯以后，太陽(yáng)偏西了，氣溫還是那么熱，我和爸爸來(lái)到了烈士陵園進(jìn)行了一場(chǎng)羽毛球比賽。
我定的比賽規則是：爸爸不允許打扣球，我可以打扣球。我們開(kāi)始打球了。有時(shí)候我趁爸爸不注意，打一個(gè)扣球，把爸爸打得措手不及沒(méi)接著(zhù)�！昂们�！有進(jìn)步！”爸爸贊嘆我說(shuō)。我心里美滋滋的說(shuō)：“誰(shuí)叫你小看我的呀？輸了吧！哈哈哈哈！”“看來(lái)還是不能輕敵呀！”爸爸哈哈大笑的.說(shuō)。
爸爸發(fā)了一個(gè)球，我們打了十幾個(gè)來(lái)回，我打了一個(gè)扣球，爸爸把球輕輕回了過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)扣球，爸爸又接到了，這時(shí)我對爸爸說(shuō)：＂媽媽來(lái)了！媽媽來(lái)了�。职忠晦D身，我就把球扣了過(guò)去。
這時(shí)，天色已晚，爸爸說(shuō)：“今天到此為止，改日再打吧！”我說(shuō)：“那好吧！”最后的勝利屬于我！我們就高高興興地回家了。
��！今天我和爸爸打球真快樂(lè )呀！打羽毛球真是好處多多，可以強身健體、培養意志、陶冶心理，還可以增強我和家人的感情。
小學(xué)五年級作文 篇6
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺上，有個(gè)小弟弟把我買(mǎi)去了。
主人是個(gè)非常愛(ài)惜我的人，放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來(lái)，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書(shū)包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著(zhù)亮光，再加上原有的`花紋，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽(tīng)到主人的一位同學(xué)對主人說(shuō)：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢(qián)，再買(mǎi)個(gè)得了!我聽(tīng)了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說(shuō)：“你要錢(qián)我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來(lái)。
可過(guò)了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書(shū)包里。因為那天他們正好考試，那把我搶走的人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒(méi)了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見(jiàn)我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門(mén)口，還狠心地說(shuō)：“誰(shuí)要誰(shuí)撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見(jiàn)我，撿了起來(lái)，不知多開(kāi)心呢!他還像以前一樣對我，我又過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活嘍!
小學(xué)五年級作文 篇7
我也燙了卷發(fā)，
我就是一個(gè)媽媽.
我就會(huì )有一個(gè)小小的女兒，
她就像我現在這么大.
我要帶跟她一起去天文博物館，
告訴她宇航員怎么生活，
告訴她地球為什么圍著(zhù)太陽(yáng)轉.
我一定不會(huì )拍著(zhù)她的肩膀說(shuō)，
喂，我忙著(zhù)呢！以后再去吧。
我要跟她去海底探險，
看看章魚(yú)有多么大，
再告訴她深海里的.魚(yú)為什么會(huì )亮光。
我一定不敲著(zhù)她的腦門(mén)說(shuō)，
太遠了，我還是領(lǐng)你去公園吧。
我要給她講最有趣的故事，
告訴她煤是怎么來(lái)的，
告訴她嫦娥奔月的來(lái)歷。
我一定不對她說(shuō)，
太晚了，明天再說(shuō)吧！
我要帶她去游樂(lè )園，
先帶他去坐游覽車(chē)，看看風(fēng)景，
在看看旋轉木馬等
看看宇航員怎樣在太空中生活，
告訴她地球為什么圍這地球轉。
我一定不對她說(shuō)
以后再去吧，我現在忙著(zhù)呢！
我要帶她去海底探險，
告訴她有的小魚(yú)為什么會(huì )吃大魚(yú)，
告訴她海豚為什么被人們稱(chēng)之為游泳高手。
我一定不拍著(zhù)他的腦門(mén)說(shuō)
太晚了，該睡覺(jué)了！
小學(xué)五年級作文 篇8
陽(yáng)光明媚，我們小記者最盼望的一天終于到了，去海南旅行嘍！
我覺(jué)得這幾天最值得一看的地方是火山地質(zhì)公園。那兒有檳榔樹(shù)、椰子樹(shù)、仙人掌和榕樹(shù)等等，不同季節里有不同的`好看之處。其中仙人掌因為長(cháng)得太高會(huì )倒下來(lái)，所以工作人員在仙人掌外圍了一圈假仙人掌，防止它倒下來(lái)。檳榔樹(shù)上的果實(shí)小小的、黃中帶綠的還沒(méi)全熟。
我們還一起到了熱帶飛禽世界，一進(jìn)飛禽世界我就聞到了一股鳥(niǎo)糞味兒，原來(lái)一進(jìn)門(mén)就有各種各樣的小鳥(niǎo)在道路兩旁的房子里呀！有孔雀、鸚鵡、鴿子……
孔雀展開(kāi)了自己美麗的翅膀，像一把五顏六色的扇子。最有趣的是鸚鵡會(huì )學(xué)我們說(shuō)話(huà)：“新年快樂(lè )，大家好！”多伶俐的小家伙��！我覺(jué)得世界上的動(dòng)物都是天真可愛(ài)的，他們都是大自然的饋贈。
小學(xué)五年級作文 篇9
他，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張有點(diǎn)大的嘴巴，兩只耳朵隔“山”相望。嘿嘿，告訴大家一個(gè)小秘密：在他的`耳朵上，有一根小小的硬骨，不信你來(lái)摸摸看呀！
他的性格樂(lè )于助人、守信用、好動(dòng)、粗心大意。粗心大意可是他的“致命缺點(diǎn)”。他不論在學(xué)習、生活中，都會(huì )犯的毛病。有一次數學(xué)考試，有這么一道題：580除以85等于幾。正確答案應該是6，可他一粗心，竟變成了60�？季戆l(fā)下來(lái)，他一看，呀！就這道題錯了，其它都對。
什么？你要問(wèn)他的愛(ài)好？那當然是彈電子琴了。他今年已經(jīng)考到電子琴八級了，雖然僅僅是省級，但里面也包含了他的心血和汗水�，F在算來(lái)，已經(jīng)整整四年了。由于他學(xué)得太晚，所以得抓緊學(xué)，否則到了初中里，就很少有時(shí)間聯(lián)系了。他還很愛(ài)看書(shū)。他一學(xué)期至少要買(mǎi)10～25本書(shū)（學(xué)校里的雜志不算）�，F在，他家里已經(jīng)有幾百本書(shū)了，都快放不起了，所以，他就經(jīng)常到書(shū)店里去看書(shū)，一看就是一個(gè)小時(shí)。所以常給我。
這就是我認識的王鑫。