【精華】五年級的作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在我住的小區里有一個(gè)后花園，那是我兒時(shí)的樂(lè )園。
不必說(shuō)潔白的梔子花，四季常青的梧桐樹(shù)，花香四溢的桂花樹(shù)；也不必說(shuō)鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱，蜻蜓在池塘里點(diǎn)水，輕捷的云鵲在地上啄食，轉眼間又飛到茂密的樹(shù)葉里去了。單是周?chē)某刈右粠�，就有無(wú)限趣味。青蛙在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴�；▍仓械孽r花競相開(kāi)放，招引來(lái)一大群蜜蜂、蝴蝶在這里歡樂(lè )的跳舞，我們看到這樣的景象，也會(huì )情不自禁地跟著(zhù)它們的節拍，唱呀！跳呀！輕輕扒開(kāi)葉子有時(shí)候還會(huì )遇到蝸牛呢！倘若用樹(shù)枝輕輕碰一下它的“房子”，它便會(huì )把頭縮進(jìn)去，只要你不走，它就不出來(lái)，多任性��！如果不怕高，還可以摘到桑葚，紫瑩瑩的、酸酸甜甜的，那味道，可比超市買(mǎi)來(lái)的水果好吃多了！吃著(zhù)吃著(zhù)，我們都不約而同伸出自己的小舌頭比比誰(shuí)的更紫些，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停。
隱約記得有一次，鄰居家在大松樹(shù)旁種了許多向日葵。差不多快要熟了，我和小伙伴們看著(zhù)真是饞涎欲滴，眼睛都看直了，可是卻又不好意思向他們要。于是，我們在一個(gè)“月黑風(fēng)高夜”偷偷摸摸地跑到樹(shù)下，整整掰了一大半下來(lái)，緊接著(zhù)在忐忑不安與竊喜交織中，我們便開(kāi)始享用這美食了！
第二天一早，鄰居就在外面嚷嚷道：“我的葵花呢？我可是種了好久的呢！”大家都說(shuō)不知道、沒(méi)看見(jiàn)�！鞍�！不知道是被哪個(gè)貪吃鬼偷吃了！”我在旁邊一邊偷聽(tīng)一邊懷著(zhù)內疚的心情想到，我們可不就是一個(gè)名副其實(shí)的貪吃鬼嗎？
這個(gè)小小的后花園，伴隨我度過(guò)了快樂(lè )的童年，我深深地愛(ài)上了她，愛(ài)她的四季、愛(ài)她的樂(lè )趣、愛(ài)她的一草一木。我永遠不會(huì )忘記你──兒時(shí)的樂(lè )園。
五年級的作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之日，我們已經(jīng)同窗共讀五年了，五年來(lái)班主任張老師陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。張老師長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡顯得很和藹。
有一次，是上語(yǔ)文課，張老師站在講臺上細心的'講解突然提了一個(gè)很難的問(wèn)題，張老師說(shuō)：“誰(shuí)能解答一下？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你就連鐘表走動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)，我心里早就有了答案，只是不爭氣的手向鐵錘一樣舉不起來(lái)，我沒(méi)有信心，因為這畢竟是一道難題。
老師掃視著(zhù)同學(xué)，目光卻停留在我身上，親切地說(shuō)：“李元皓，你來(lái)說(shuō)一下！”我站在原地一言不發(fā)�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)錯了我們給你糾正！”老師親切的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了鼓勵和期望。聽(tīng)了老師的話(huà)我勇敢的說(shuō)出了答案�！编�，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說(shuō)著(zhù)，老師投來(lái)贊許的目光，這目光里還包含著(zhù)更多的鼓勵。
張老師不僅待人親切和藹還很關(guān)心我們。二年級時(shí)，我肚子痛，老師把我帶到辦公室喝了兩杯熱水，然后擔心地問(wèn)：”是不是早晨沒(méi)吃飯呀？要不要給爸爸打電話(huà)？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著(zhù)急的問(wèn)：”那是不是沒(méi)吃飽呀？“我捂著(zhù)肚子搖搖頭正當我要說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師搶先一步：”老師給你買(mǎi)個(gè)面包吃吧！“說(shuō)著(zhù)，跑出去給我買(mǎi)了袋毛毛蟲(chóng)面包吃。那毛毛蟲(chóng)面包現在已經(jīng)沒(méi)有了，就算有的話(huà)當時(shí)吃起來(lái)的味道還怎么會(huì )有哪？
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰”五年的時(shí)光已經(jīng)流逝了，那么就讓我珍惜現在，珍惜和您在一起的時(shí)光吧！
五年級的作文 篇3
我的“秘密花園”是我和我的朋友一起想出來(lái)的，是我和我的朋友絞盡腦汁一起想出來(lái)的，我們三個(gè)一直是最好的朋友，每次困難和煩惱時(shí)，我們都回去這個(gè)地方把心煩意亂全部拋開(kāi)。
我的“秘密花園”是我家的三樓，我們經(jīng)常在這里讀書(shū)、聊天、下象棋、談事情、打羽毛球……遇到困難時(shí)我們互幫互助而且他們對我也非常友好每次有好吃的先讓我吃，我們家的三樓里記載了我們三個(gè)童年的友情，有的時(shí)候他們問(wèn)我題時(shí)，我也幫助他們解答，有的時(shí)候，他們被欺負，我也幫助他們，安慰他們，有時(shí)，我們還吵架，嚷嚷著(zhù)要解散，但我不同意，而且，他們說(shuō)解散時(shí)，我對他們說(shuō):“你們就想想我們之前的風(fēng)雨同舟吧！，想想我們的“秘密花園”吧！”他們立刻就解開(kāi)了心結。
渴望的暑假終于來(lái)到了，我本想和能和我們三個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，打羽毛球什么的，可是他們兩個(gè)回到了各自的老家，我這個(gè)暑假就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，每次我去找他們時(shí)，他們也都不在家，我很難過(guò)只有我一個(gè)人在“秘密花園”里孤單寂寞。
我希望他們還記得我們的“秘密花園”在回來(lái)后，能多去那看看。我不想讓我們的“秘密花園”就此不見(jiàn)。
五年級的作文 篇4
我是一個(gè)既有母愛(ài)又有父愛(ài)的一個(gè)人。
前幾天，我們考了我最不擅長(cháng)的語(yǔ)文考試，分數一發(fā)下來(lái)，我的心像十五個(gè)水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里猶豫不決：到底要不要給父母看呢?我始終想不好。終于我鼓起勇氣把試卷交給父母，父母把整張試卷看了好幾遍才說(shuō)道：“這次考得太糟糕了�！备改赣檬恼Z(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)。你考得那么差，就該批評。父母開(kāi)始嘮嘮叨叨地說(shuō)起來(lái)。我的眼眸也濕潤了，眼淚在眼角之中來(lái)回轉著(zhù)，父母簡(jiǎn)直不顧我的感受，一直在說(shuō)。到最后我已泣不成聲、淚如雨下。我想爸爸一定會(huì )更加嚴厲地批評我。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我還在擔心爸爸怎樣批評我，真后悔考得這么差。我把已經(jīng)濕潤的試卷放在餐桌上，6點(diǎn)半，“啪”的一聲，爸爸終于推門(mén)而入，他把東西放在沙發(fā)上，看了看放在餐桌上的試卷，拿起試卷。我把頭埋地更低了，生怕爸爸更嚴厲地責備。爸爸卻和藹可親地說(shuō)：“倪偉，雖然你這次考得不好，下次你要努力�！苯又�(zhù)和我說(shuō)他小時(shí)候考得不好，怎么辦?我的信心慢慢地回到了我的心里。
通過(guò)這一件小事，我知道了，每個(gè)人都需要父母的譴責，可也需要父親的鼓勵，如果缺少一樣，就會(huì )引入歧途，所以我們需要父母的愛(ài)。
五年級的作文 篇5
小朋友們，我們生活中要用到很多很多的東西，但是，有一樣東西我們是不可缺少的。你們知道是什么嗎？—是書(shū)。對了，就是書(shū)。
書(shū)可是人類(lèi)不可缺少的東西，它的“肚子”里裝了好多的知識呢！又一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁词裁炊贾�，什么難題到你面前都難不倒你？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那都是因為有了書(shū)這個(gè)伙伴陪著(zhù)我，從書(shū)中我可以學(xué)到許多知識，所以才會(huì )什么難題都難不倒我。
自從媽媽給我講了書(shū)的用處后，我就天天煩著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)�，F在，我的書(shū)架上已經(jīng)放滿(mǎn)了媽媽給我買(mǎi)的大大小小、薄薄厚厚的書(shū)了。每天，只要我的功課做完了，我就從書(shū)架上撈一本書(shū)或兩本書(shū)來(lái)看。直到現在，我拿書(shū)架上的事已經(jīng)差不多全部看完了。我看，過(guò)幾天，我又要煩著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我買(mǎi)書(shū)看了。
不然，我給你們介紹幾本書(shū)吧！《中化上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等，這些書(shū)都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書(shū)吧！
書(shū)的用處我是介紹完了，書(shū)也給你們推薦過(guò)了。還是那句話(huà)書(shū)是我們不可缺少的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們最好的朋友。
五年級的作文 篇6
人生路異常漫長(cháng)，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折或坎坷，每當你遇到挫折，總會(huì )有一個(gè)人，指引你，幫助你。他可能是家人，也可能是陌生人，都會(huì )使你感到溫暖。
記得有一次，媽媽帶我去富盛的悠悠家園玩，那是一個(gè)偏遠、寧靜的小農莊，不是很大，但人很多，因為那里的景色非常迷人。
那是我第二次去，我帶著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了大門(mén)，因為第一次去時(shí)，我故意當著(zhù)家人的面，坐到秋千后面，驕傲地說(shuō)：“看我多厲害�！痹�(huà)音剛落，我就被秋千甩到后面的小溪里，全身都濕了，最后還是被許多人一起用力拉上來(lái)的呢！從那以后，我發(fā)誓再也不去了，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好用了終極方案，回來(lái)請我吃肯德基作為交換才勉強把我“搬”過(guò)去的。
到了那邊，我第一眼看到得就是新建的鐵索橋，我激動(dòng)極了，忘記了上次的經(jīng)歷，第一個(gè)沖上橋，一到上面，我就后悔了，看著(zhù)上面一塊塊的木板，我生怕那一塊會(huì )突然破掉，那走在上面的我不也就會(huì )掉下河去嗎？正當我猶豫不決時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)：“銘，你怎么了？”“我……不敢走……”我吞吞吐吐地說(shuō)道�！安痪褪且蛔毮緲騿�？有什么好怕的，我給你做個(gè)示范�！痹�(huà)音未落，媽媽就走了過(guò)去，哥哥們也陸陸續續地走了過(guò)去。等他們都過(guò)完橋了以后，我還是不敢過(guò)去，這時(shí)，媽媽又問(wèn)：“你怎么還不過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)吧！別怕�！薄罢娴牟粫�(huì )破嗎？”我繼續問(wèn)道：“不會(huì )的，放心�！薄澳恰恰冒�！”我半信半疑地跨出了第一步，踩了幾下后發(fā)現，原來(lái)真的不會(huì )破，于是我便大膽、放心地走了過(guò)去。到了橋那頭，家人都說(shuō)我勇敢，我心里美滋滋的，從那以后，無(wú)論做什么事，我都會(huì )鼓起勇氣，勇敢面對。
那座橋，成了我人生中最溫暖的一次旅程，同時(shí)也是我勇氣的見(jiàn)證，加油！
五年級的作文 篇7
今天是個(gè)風(fēng)與日麗的好日子，學(xué)校組織我們去豐樂(lè )生態(tài)園春游。
因為是與同學(xué)老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽說(shuō)吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。
學(xué)校組織的客車(chē)徑直將我們帶到目的地。一下車(chē)，我就看見(jiàn)了“豐樂(lè )生態(tài)園”幾個(gè)大字。豐樂(lè )生態(tài)園其實(shí)也就是植物園，這里的花草果樹(shù)以它的奇、特堪稱(chēng)一絕，都是我們日常很少看到的，就請跟著(zhù)我來(lái)看看吧。
我們第一站進(jìn)的是熱帶風(fēng)情區，一進(jìn)去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌��！我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。因為它的特別，我都沒(méi)顧得上參觀(guān)其他的風(fēng)景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數鶴首瓜、老鼠瓜與蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來(lái)呢？最后我們到了金光閃閃的沙灘，一望無(wú)際，好壯闊！那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著(zhù)歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著(zhù)美食，同學(xué)們都以不同的方式感受著(zhù)這份美麗。
為了留住這份美好，留住我們一同走過(guò)的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。
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