【精品】五年級優(yōu)秀作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
天空中下著(zhù)小雨，街道兩旁商店門(mén)前掛起了水簾，宛若一個(gè)個(gè)水簾洞。在清新的雨霧中，行人匆匆地走著(zhù)，我打著(zhù)傘，一邊呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)街旁的“水簾洞天”，一邊趕往學(xué)校。
“砰——”一聲清脆的金屬撞擊聲，一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶被車(chē)撞倒在地，她掙扎著(zhù)想爬起來(lái)，無(wú)奈路滑，她又躺在了地上。她的“坐騎”被撞出好幾米，零件散了一地。
人群頓時(shí)圍了上去，我也不甘落后，那位車(chē)主卻逃之天天了……
一位公司白領(lǐng)大聲叫道：“誰(shuí)有手機？快打110，��！不！是1201”他自己的手機在雨中顯得格外醒目，掛在腰間。
一位面目清秀的大約30歲左右的女教師走了過(guò)來(lái)：“有學(xué)生嗎？快扶老奶奶去醫院�！彼闹芤黄澎o，而她自己卻呆望著(zhù)那位老奶奶！
一位記者聞?dòng)嵹s來(lái)，對老奶奶一陣猛拍，又是特寫(xiě)，又是快拍，最后還得意地說(shuō)：“絕對上頭版頭條了！”卻不顧正在呻吟的老奶奶。
一位好奇的司機跳下車(chē)，撥開(kāi)人群：“你們怎么能視而不管呢？”我以為這下老奶奶有救了！可他卻拿出一張紙快速地寫(xiě)了好幾個(gè)字遞給老奶奶：“簽個(gè)名吧！證明不是我撞的。我就送你去醫院�！崩夏棠烫鄣眠B握筆的力氣都沒(méi)有了，司機只能無(wú)奈地攤攤手一副無(wú)能為力的樣子，跳上車(chē)，開(kāi)走了。
一位人大代表進(jìn)入了我的視線(xiàn)：“太過(guò)分了，這么多人連個(gè)打120的都沒(méi)有，我要向有關(guān)部門(mén)反映這件事�！闭f(shuō)完匆匆地走了。
雨下得更大了！我幾次想去救，可怕丟臉，幾次伸手又縮了回去�！班�！好人難當��！萬(wàn)一被當作撞車(chē)人不就完了嗎？搞不好登上報紙，名聲掃地�！毕氲竭@，我轉過(guò)身，人群也逐漸退去了……
正當我想離開(kāi)時(shí)，一個(gè)掛著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩進(jìn)入了我的視野，只見(jiàn)他慢慢地扶起老奶奶，艱難地撐著(zhù)傘向醫院走去。全場(chǎng)震驚了，呆呆地望著(zhù)小男孩漸漸地離去。紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，顯得格外刺眼。再看看我胸前的團徽，仿佛也在責怪我，我感到無(wú)比慚愧和后悔……
雨越下越大，小男孩把傘移向老奶奶，自己則經(jīng)受雨水“摧殘”。我都忘了打傘，讓心靈經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。望著(zhù)一老一小遠去的背影，我的眼淚已在眼眶里打轉，小男孩的背影在我眼中越來(lái)越高大……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g讀書(shū)，一遇到好書(shū)就愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書(shū)經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書(shū)給我拿來(lái)了。我寫(xiě)完作業(yè)，就急忙打開(kāi)書(shū)，坐在沙發(fā)上認真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就對我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì )，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書(shū)給我?jiàn)Z走了，“再讓我看一小會(huì )兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì )兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著(zhù)看。又過(guò)了一小會(huì )兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書(shū)都看完了么？”我自豪的說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì )多給你借書(shū)的！”
書(shū)籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨生活中一座永遠不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書(shū)相伴，夫復何求？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
前一段時(shí)間，在一節普通平常的圍棋課上，我懂得了一個(gè)深刻的道理。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，下午媽媽跟往常一樣，送我來(lái)到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的圍棋班，我們先是認真地做了6道圍棋死活題，然后便開(kāi)始了一個(gè)月才一次得激烈地團隊賽。
團隊賽開(kāi)始了，我的對手是史浩源，我和他“戰”得十分激烈，難解難分，不相上下，我們兩個(gè)人誰(shuí)都不是優(yōu)勢，誰(shuí)都不是劣勢，這盤(pán)棋進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。突然，我發(fā)現了他大空邊上一個(gè)難以察覺(jué)的缺口，便鉆進(jìn)了他的大空。頓時(shí)，我占了上風(fēng)，他的防御像大水絕了堤一樣，一潰千里，我瞬間變成了勝勢。我十分得意的`想，我一定勝利了，我這么多的實(shí)空，他卻只有一點(diǎn)兒，這棋難道還用想嗎？正當我得意洋洋，覺(jué)得已經(jīng)勝券在握時(shí)，史浩源突然突發(fā)“奇兵”，打入進(jìn)了我的大陣中，我認為他在找“死”，十分不屑，心想：他還能在我的“銅墻鐵壁”圍成的大空中活棋嗎？門(mén)都沒(méi)有！想到這，我便開(kāi)始緊攻他，卻沒(méi)有發(fā)現我的“氣”也越來(lái)越短。史浩源看準時(shí)機，下出了一個(gè)生死劫，我因劫材不夠，失敗了，讓他活了出來(lái)。我十分后悔，心想：都是驕傲惹的禍。從那以后，我一直處在下風(fēng)，他沒(méi)有給我翻盤(pán)的機會(huì )，最后6目半輸給了他。
我很不服氣，想要復仇，便向史浩源發(fā)起了挑戰，而他也毫不猶豫地答應了。這回我認真地下了棋，認真對待了每一個(gè)子，最后我一目半險勝。
這一次下棋告訴了我一個(gè)道理：當我們認為勝券在握時(shí)，不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，只要一不小心，就會(huì )讓我們一下子被逆轉，千萬(wàn)不能因為驕傲而一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候我就喜歡釣魚(yú)，不過(guò)那時(shí)我經(jīng)常是半途而廢[注：廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]。
有一次，我很想釣魚(yú)就一直纏著(zhù)爸爸說(shuō)："我要去釣魚(yú)，去釣魚(yú)。"爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去釣魚(yú)。到了池塘，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
可是魚(yú)兒好像就在和我們做對一樣，過(guò)了好一會(huì )兒我和爸爸都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。我丟開(kāi)漁桿說(shuō)："真沒(méi)趣。"這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)："釣魚(yú)就是和做事一樣，不能半途而廢，不然只能是失敗。"我聽(tīng)了爸爸的話(huà)就重新拿起漁桿開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒爸爸果然釣到了一條魚(yú)。我也不甘示弱[注：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]靜靜地坐著(zhù)等待魚(yú)兒上釣。突然浮漂一沉我用力一提一條魚(yú)終于被我釣起來(lái)了。這條魚(yú)雖然還小，但是是我釣起的第一條魚(yú)。那時(shí)我6歲。
在這之后，爸爸又教會(huì )我用海桿釣魚(yú)，那時(shí)我8歲。在這兩年時(shí)我和爸爸釣過(guò)許多次魚(yú)，每一次都是滿(mǎn)載而歸[注：裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大。]。而這都要感謝釣魚(yú)時(shí)爸爸對我的教導，讓我明白了，釣魚(yú)是要有耐心的，更明白了做任
何事情都不能半途而廢。
同學(xué)們，我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，你會(huì )嗎？要不要我都你釣魚(yú)呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的理想，有長(cháng)大想成為廚師的，有想當司機的……其中，我長(cháng)大最想做一名老師。
你們知道我為什么最想做一名老師嗎？因為老師很偉大：老師無(wú)私的傳授給我們文化知識，指引我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，告訴我們正確的學(xué)習方法……我覺(jué)得老師就是辛勤的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵，我們在老師細心的呵護下茁壯成長(cháng)。老師為祖國培養了一批又一批的人才，對國家做出了巨大的貢獻！
有些人總覺(jué)得老師很?chē)绤�，但老師也是為了我們好。因為‘嚴師才能出高徒’，沒(méi)有嚴格的紀律，沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有干凈整潔質(zhì)量高的作業(yè)，我們的好成績(jì)從哪里來(lái)？沒(méi)有人不學(xué)習，不背書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)就能考試考很好。因此，我更喜歡嚴格的老師，如果我做老師，我就會(huì )做個(gè)嚴格的老師。
要想當老師，可不是容易的事。因此，從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，博覽群書(shū)，增加知識面，也要多參加運動(dòng)，強身健體，以更好的狀態(tài)為理想而奮斗！
這就是我的理想，一個(gè)美好的理想！我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)理想努力的！
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