五年級作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級作文，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
春天到了，天氣暖和了。星期五早上，老師帶著(zhù)我們到翠山春游。
在路上我看見(jiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，田野里的蠶豆都成熟了，油菜花被風(fēng)吹著(zhù)，就像朵朵的浪花。到了翠山腳下，我們就開(kāi)始爬山了，在山上，我看見(jiàn)了枯黃的小草已經(jīng)開(kāi)始發(fā)綠芽了，杜鵑花也開(kāi)了，紅色的、黃色的、粉色的、白色的……各種美麗的顏色。各種樹(shù)木的葉子，顏色也不一樣。有綠色的、大紅色的等各種顏色。果樹(shù)也開(kāi)花了，梨樹(shù)開(kāi)出了雪白的花，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出了粉紅色的花。這里太美了，簡(jiǎn)直就像一座大花園。
我們繼續往上爬，山路非常陡，老師帶著(zhù)我們一直從小路走，小路兩邊的樹(shù)很密，遮住了陽(yáng)光。我們終于走上了大路。同學(xué)們爬呀!走呀!個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。有的同學(xué)互相攙扶著(zhù)才爬上去的，有的同學(xué)是拿著(zhù)竹竿爬上去的。在山頂上，我們聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲、山下的汽車(chē)聲、風(fēng)吹在樹(shù)葉上傳來(lái)的沙沙聲，還有同學(xué)們的歡笑聲，這些聲音形成了一曲美妙的音樂(lè )。我從山上往下看，看到了遠處的山和水，像披上了一層厚厚的綠色。近處的湖水，平靜得像一面大鏡子。彎彎曲曲的柏油馬路像一條條又寬又長(cháng)的小溪流向遠方。輕輕的微風(fēng)吹在我們的臉上，使我們感到十分舒服。
啊!春天的翠山是多么綠呀，多么美呀!
五年級作文2
今天是元宵節，我和爸爸、媽媽在10點(diǎn)左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧。到了那里，只見(jiàn)人山人海，擠得都喘不過(guò)氣來(lái)了！“咚咚”，演出開(kāi)始了！我帶著(zhù)好奇的心向里面走去，人好多呀，什么都看不見(jiàn)，我只好向前走，走了好長(cháng)時(shí)間，也看不見(jiàn)……
沒(méi)辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個(gè)小時(shí)就回去吧。于是，我們一家三口到了九龍公園，九龍公園的人相對來(lái)說(shuō)較少，我們抄近路走，近路就是土坡，我們爬呀爬，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的奮斗，終于爬上了坡頂。在最高處往下看，好美��！淡淡的霧氣里“漂浮”著(zhù)許多房屋，仿佛是童話(huà)里的仙境。今天雖然沒(méi)看到熱鬧，但是卻領(lǐng)略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見(jiàn)了，九龍公園。
下午，爸爸開(kāi)始裝火鍋，我在一旁默默地看著(zhù)，看得入了迷。
原來(lái)，裝火鍋是這樣的：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最后澆上用醬油、味精、生姜粉、鹽等調成的汁子。這使我懂得了一個(gè)道理：在日常生活中，只要留心觀(guān)察，善于動(dòng)腦，勤于思考，就會(huì )有所發(fā)現、有所收獲。
夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來(lái)不及看元宵節晚會(huì )，媽媽說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)了”，于是我提起了筆，寫(xiě)下了這篇見(jiàn)聞。
五年級作文3
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀(guān)，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(cháng)方形紙箱，仔細端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著(zhù)，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來(lái)“。對于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著(zhù)，我把剪下來(lái)的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(cháng)方形，并在長(cháng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(cháng)方形，準備把小長(cháng)方形剪空后作握手。做好標記后，我把紙板又照原來(lái)對折一下，延著(zhù)標記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(cháng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(cháng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著(zhù)一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(cháng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著(zhù)自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè )！
五年級作文4
每天午后點(diǎn)心后，阿姨會(huì )給孩子們發(fā)水果，水果的大小都會(huì )不一樣。吃飯快的小朋友有時(shí)會(huì )挑一個(gè)稍微大一點(diǎn)的水果。為防止這種現象的發(fā)生，阿姨在發(fā)水果的時(shí)候會(huì )將水果放在盤(pán)子的三個(gè)點(diǎn)上，這樣 孩子看一眼就知道自己的水果了。前兩天的水果是草莓，每個(gè)小朋友有三個(gè)草莓。鑒于草莓的大小，阿姨在發(fā)的時(shí)候會(huì )一個(gè)大的草莓配著(zhù)小的草莓。
那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友，吃完了自己的大草莓，便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見(jiàn)了，思嘉于是縮回手了。我這時(shí)問(wèn)對面的趙希聞小朋友：“你喜歡吃大草莓還是小草莓？”希 聞?wù)f(shuō)：“牛牛喜歡吃小草莓。因為媽媽告訴我小草莓好吃�！苯又�(zhù)我問(wèn)思嘉這個(gè)問(wèn)題，思嘉說(shuō)：“我喜歡吃大草莓，媽媽說(shuō)大草莓好吃�！蓖瑯拥膯�(wèn)題我問(wèn)了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友，濤濤說(shuō)：“我喜 歡吃中的`草莓，我媽媽告訴我中的草莓好吃�！边@時(shí)候鄭芷馨小朋友也快要吃完了，我也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她說(shuō)：“草莓很好吃�！甭�(tīng)到這王英睿小朋友也說(shuō)了句：“我也很喜歡吃草莓�！壁w希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說(shuō)不要吃了，不喜歡吃草莓了。我指點(diǎn)他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友，他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。
五年級作文5
烏龜 我們家有一只大烏龜和一只小烏龜，我非常的喜歡它們。
大烏龜身長(cháng)十厘米，它殼略扁平，背腹甲固定而不可活動(dòng)，背甲 長(cháng)10一12厘米、寬約5厘米，有3條縱向的向上面。頭和頸側面有黃 色線(xiàn)狀斑紋，四肢是扁平的，指間和趾間全是蹼，除后肢第五枚之 外，指趾末端皆有爪。
小烏龜身長(cháng)是3厘米，其它地方和大烏龜差不多，只有它們的花 紋不同，小烏龜的花紋是波浪形的，而大烏龜是像花瓶一樣的形狀。
我家的小烏龜只喜歡吃烏龜食，而大烏龜即喜歡吃肉，又喜歡吃 蘋(píng)果，還喜歡吃草莓，總之，什么東西它都喜歡吃，可以說(shuō)是雜食性 動(dòng)物。
我家的烏龜吃食十分好玩，烏龜就是烏龜，兩個(gè)烏龜吃食的動(dòng)作 都差不多。我記得有一次，我端著(zhù)食物放在它們的家時(shí)，它們都縮著(zhù) 頭，我就故意走掉，站在偏僻的地方觀(guān)察。只見(jiàn)，它們都迅速的爬 著(zhù)，爬到食物前，嘴迅速的一動(dòng)，食物就到它的肚子里了，就這樣， 食物就很快沒(méi)有了,有時(shí)候，它們倆會(huì )搶食，可是，它們不會(huì )真的打 起來(lái)，只會(huì )鬧著(zhù)玩。
你喜歡我家的小烏龜和大烏龜么?
五年級作文6
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺前，仰望著(zhù)那滿(mǎn)天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒(méi)有嫉妒；沒(méi)有競爭；沒(méi)有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會(huì )想到這兒，我也笑了……
然而，現在我再也回不去了，我渴望著(zhù)再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個(gè)童真的年代，渴望再一次大哭一次說(shuō)想媽媽?zhuān)乙丶摇?/p>
現在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習，壓得我們喘不過(guò)氣兒來(lái)，也許，只有學(xué)習才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習長(cháng)大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長(cháng)大了，就再也不能回到童年的時(shí)代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級作文7
說(shuō)起克隆一詞，也許大家都不陌生，盡管如此，我還是想介紹一下�？寺∫辉~來(lái)自英語(yǔ)的“clone”,它的意思是無(wú)性繁殖或無(wú)性繁殖技術(shù)。
有些東西克隆并沒(méi)有什么太大的意義，比如：你喜歡的一只小雞快死了，但你舍不得，你就可以克隆它。但是我要克隆絕不會(huì )克隆小雞之類(lèi)的東西，我首先要克隆樹(shù)木，把它種在山上，使祖國的每一座山都是一派綠的景象，山變綠了，水變綠了，沙漠變綠了，整個(gè)地球都變綠了。該是一件多么偉大的事��！
然后我還要克隆出耐旱的小草，種植在漫無(wú)邊際的沙漠，種在無(wú)人居住的戈壁灘，我要將它們變成陰，百花吐艷的田園。
最后，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個(gè)角落，花兒散發(fā)出的縷縷幽芳，讓世界充滿(mǎn)芳香，讓大家感到神清氣爽，地球變成了綠洲，樹(shù)木讓人感到?jīng)鏊�，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香�?/p>
假如我會(huì )克隆，我還會(huì )克隆出許多像愛(ài)因斯坦、居里夫人、達爾文……這些有著(zhù)高智慧的人，讓他們發(fā)揮聰明才智，為人民揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的奧秘。
努力學(xué)習吧，我相信，不久的將來(lái)綠色會(huì )重新回到我們的生活中！
五年級作文8
每天從家到學(xué)校的時(shí)候，都會(huì )看到這篇讓我難忘的土地和難忘的童年，這片土地留下了我的快樂(lè )。我的悲傷。還有在我小時(shí)候和伙伴們玩的足跡。我為什么要說(shuō)這片土地讓我難忘呢？因為這是我土生土長(cháng)的地方，使我難忘！
還記得有一次，我和小伙伴們一起玩游戲，我們玩的是老鷹抓小雞，我一不小心摔倒了在地上，哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)后面有人把我扶起來(lái)了，我一轉身，原來(lái)是我的好伙伴，他看了我幾眼說(shuō)：“不要哭，快點(diǎn)起來(lái)�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我擦干眼淚笑了起來(lái)。我們還是開(kāi)開(kāi)心心玩游戲。
第二天，我和小伙伴們有聚在一起，這天早上，我們幾個(gè)商量好了去跑步，當我們跑到半路的是后。突然有一位小伙伴已經(jīng)是氣喘吁吁，我和另一個(gè)伙伴把他攙扶到繼續跑，等我們跑到終點(diǎn)已經(jīng)是九點(diǎn)整，大家就解散了，我們的友誼是那么美好，希望之間的友誼越來(lái)好！
童年的時(shí)間過(guò)的飛快，一晃兩三年過(guò)去了，我已升入六年級，童年的往事印在我的腦海里，哪怕只是一個(gè)回憶，一樣也會(huì )珍惜。
五年級作文9
我的家鄉在渭南市的一個(gè)小村莊，那里春夏秋冬四季分明。
春天來(lái)了，小草探出了嫩綠的小腦袋，小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，然后到處是一片生機勃勃的景象；夏天，知了在枝頭歡快的歌唱，又大又圓的西瓜又甜又爽口，晚上蟋蟀在草叢中歡快的大合唱；秋天，石榴娃娃們裂開(kāi)嘴笑了，田間的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭閃爍著(zhù)耀眼的光芒，金黃色的梨再跟果樹(shù)媽媽竊竊私語(yǔ)，到處一幅豐收的景象；冬天，雪花姑娘給大地披上一層雪白的婚紗，房子上、地上、樹(shù)上到處一片白茫茫的景象，孩子們在雪地里打雪球、堆雪人。
家鄉的人很勤勞，不管春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨都會(huì )辛勤的勞作；然后家鄉的人也很善良，不管別人有什么困難都會(huì )熱情的幫忙他；家鄉的人也很好客，只要有客人來(lái)臨，就會(huì )熱情的招待客人；家鄉的孩子很活潑，只要一放假就三五成群的去抓螞蚱，嚇得螞蚱到處亂飛，那時(shí)是他們最快樂(lè )的時(shí)刻。
我愛(ài)家鄉的人，愛(ài)家鄉美景，他給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
五年級作文10
教我們古箏的老師姓王，可幽默了，經(jīng)常和我們鬧著(zhù)玩。
有一天放學(xué)后，我和張靚穎同學(xué)一起去學(xué)古箏。古箏教室在學(xué)校的三樓。到了教室，我們就帶好指甲，準備練習。王老師剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我和張靚穎學(xué)的還算認真。但一會(huì )兒我們就分神了，玩起了游戲。不料，這些被王老師發(fā)現了，他朝我們走了過(guò)來(lái)。這下可糟了，我們的心里真是“十五個(gè)桶打水――七上八下”的。本以為他會(huì )狠狠地批評我們，沒(méi)有想到他對我們說(shuō)：“你們玩的什么呀？也教教我吧！” 張靚穎說(shuō)：“不！”王老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哼，這么小氣，下次如果你們練不好，休怪我不客氣！”說(shuō)完便走開(kāi)了。我和張靚穎很不好意思，連忙轉過(guò)身去，專(zhuān)心練琴了。
下課了。我們正在摘指甲，王老師走過(guò)來(lái)，悄悄地說(shuō)：“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣？”說(shuō)著(zhù)，兩只大手拍了兩下，然后做了個(gè)打槍的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，王老師說(shuō)要給我們講一個(gè)笑話(huà)，還肯定會(huì )讓我們捧腹大笑。我們不信。他說(shuō)，開(kāi)始講了。便學(xué)著(zhù)電視上，清了清嗓子，張開(kāi)雙臂，嘴里發(fā)出哈哈的笑聲。我們看著(zhù)他的表情，不僅開(kāi)懷大笑……
怎么樣？我們的古箏老師挺幽默吧！對啦，你可能也猜出來(lái)了，他是一位男老師，感到驚奇吧？
五年級作文11
我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著(zhù)。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì )了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓練兩個(gè)小時(shí)，訓練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì )呀，可教練說(shuō)：“不就訓練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì )電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應把這天老師講的資料復習一遍，把明天要講的課預習一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì )兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著(zhù)。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(cháng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
五年級作文12
我在猜測——未來(lái)——到底是一個(gè)怎樣的世界。
魚(yú)兒們長(cháng)了長(cháng)長(cháng)的翅膀在天空中，鳥(niǎo)兒們潛入深深的海底找可口的食物。電梯在樓房上穿來(lái)插去，城市外面圍著(zhù)一圈迷宮一樣的森林，不少人在里面散步、野餐、玩耍、嬉戲、呼吸新鮮空氣，不用再擔心道路不通，因為車(chē)子不只會(huì )在陸地上飛馳，還可以在天空飛翔，海里暢游。說(shuō)不準兒，學(xué)校里也會(huì )發(fā)生一些奇妙的變化，早就不是一本本枯燥乏味的書(shū)，而是一顆顆可以吃的果實(shí)，吃了后便可以學(xué)到很多東西，教學(xué)樓十分堅硬的，雖然你可以反它舉起來(lái)，但你就算是用槍打，也打不出一個(gè)洞來(lái)呢!
整個(gè)陸地、天空都有了變化，海洋就應該會(huì )有變化，而變化應該非常非常的大，有燈火輝煌的街市和密密麻麻的的羊腸小道，從黑暗而深邃變得光明又熱鬧，小魚(yú)兒里的小丑魚(yú)、鉆石魚(yú)、玻璃魚(yú)……等等，都成了人們喜歡的寵物，珊瑚、海帶、海草……等等，也成了人們喜愛(ài)的盆栽植物�？茖W(xué)家們會(huì )發(fā)明出一種魚(yú)，它見(jiàn)到好人很開(kāi)心，會(huì )微笑，見(jiàn)到壞人很傷心，會(huì )流淚，它就是海洋世界里的法官，居民們都想讓它朝著(zhù)自己微笑，所以海洋世界幾乎沒(méi)有壞人。
未來(lái)的世界，到底是怎樣的，神奇嗎?
五年級作文13
正月里，我和爸爸準備去海底世界，去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著(zhù)一個(gè)乞丐，我便把目光轉移到了那個(gè)乞丐的身上。
這個(gè)乞丐很可憐，他的左眼看不見(jiàn)，腿走起路來(lái)一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個(gè)乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一位叔叔把一枚一分錢(qián)的硬幣扔給他，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你，看你實(shí)在太可憐了，想了好一會(huì )兒，才做出這個(gè)決定，小學(xué)四年級作文《一位乞丐的尊嚴作文》�！苯又�(zhù)，這位叔叔把那枚一分錢(qián)的硬幣扔出水缸外。
這時(shí)，乞丐大聲說(shuō)：“你怎么能這樣，我雖然只是一個(gè)小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”
此時(shí)，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。正向席勒所說(shuō)：“不會(huì )尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時(shí)會(huì )尊重他。
五年級作文14
我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，期望立刻就到未來(lái)，我認為，然后在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。
在未來(lái)，那時(shí)侯的房子比此刻的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì )顯出來(lái)的如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就能夠了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。
在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自我的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比此刻的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身能夠變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出此刻你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一齊打牌。車(chē)的速度能夠調整，最高可到達光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)能夠選取自動(dòng)模式，它就會(huì )自我開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。
未來(lái)，我期望未來(lái)會(huì )立刻到來(lái)。
五年級作文15
我的煩惱就就是數學(xué)成績(jì)下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績(jì)下降了，我因為這個(gè)而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個(gè)成績(jì)，十分悲哀啊，可能就是我太驕傲了，成績(jì)才會(huì )下降的吧！那就就是因為我沒(méi)有復習，有些題目不會(huì )做，才會(huì )考到這么差的成績(jì)吧！會(huì )不會(huì )就是我上課不認真聽(tīng)講，沒(méi)聽(tīng)到一些主要的資料，才會(huì )考成這樣的吧。
但就是，不管就是怎樣樣，我要做好補會(huì )我原先的成績(jì)的計劃。一、每個(gè)星期做幾次練習冊。二、上課認真聽(tīng)講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數學(xué)做多一點(diǎn)。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉動(dòng)。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關(guān)的書(shū)，比如考數學(xué)，就多看看數學(xué)書(shū)吧，試卷上，基本都出書(shū)的題目，對考試有幫忙。
這就就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會(huì )有解決的辦法的。
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