中國漢字五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的中國漢字五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國漢字五年級作文1
我們中國有一樣獨特的藝術(shù)，是其他國家沒(méi)有的。它，千變萬(wàn)化;它，正楷端莊;它，生動(dòng)形象它可不是硬生生的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈漢字。
四年級的一次語(yǔ)文考試，我只考了八十九分。翻開(kāi)試卷拿給我的好朋友看，她們竟發(fā)出一陣狂笑。我生氣地沖她叫著(zhù)：“我只考八十九分已經(jīng)很心疼了，你們還笑話(huà)我�！薄安徊皇恰彼Φ么贿^(guò)氣來(lái)，斷斷續續地說(shuō)：“你看你，多么粗心，文章你寫(xiě)“熊”這個(gè)字時(shí)，把它寫(xiě)成“能”了。你再讀讀這句子，小能和小伙伴們玩得開(kāi)心極了。我能不笑嘛!哈哈哈”聽(tīng)了她的話(huà)，我立馬把試卷?yè)屃诉^(guò)來(lái)，還真把“熊”寫(xiě)成“能”了�！澳憧�，“熊”這個(gè)字指的是動(dòng)物，“能”是一個(gè)名詞，兩個(gè)詞意思根本不一樣，老師不扣你分才怪�！彼o我解釋說(shuō)。我目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)“能”字，臉紅得像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果一樣，撓撓頭，不好意思地笑了�！肮植坏梦胰嗯琶习四�!”
我們中國漢字千變萬(wàn)化，可不是浪得虛名的�！敖怼敝傅檬且环N清潔物品，而如果在“巾”上面加一“丿”，就變成了“幣”。你可別以為加這一頂帽子，意思還一樣，它戴上這一頂帽子，可就身價(jià)百倍了。為什么呢?因為“幣”指的'是財物。和“巾”是完全不一樣的。
我們中國的漢字還有很多奇妙之處，那就是通過(guò)對聯(lián)道出情況。我給你講一個(gè)小傳說(shuō)吧!傳說(shuō)有一戶(hù)人家的上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八_。上聯(lián)唯獨沒(méi)有(衣)，下聯(lián)又沒(méi)有+(食)。連起來(lái)就是缺衣少食，道出了他們家的情況。
漢字，就像活潑可愛(ài)的小孩子，組合起來(lái)，拆開(kāi)來(lái)，就會(huì )表達不同意思，就像五彩繽紛的鮮花一樣，把它的千變萬(wàn)化表現出來(lái)我愛(ài)你!中國的漢字!
中國漢字五年級作文2
漢字是中國偉大豐碑，在漢字的王國里充滿(mǎn)無(wú)數神態(tài)而有趣的知識文化，用書(shū)面表張的語(yǔ)言交流，在漢字的長(cháng)河中孕育著(zhù)華夏人民，讓知識淺薄的華夏人變得知識豐富，有了漢字才有了偉大的文化。
漢字是多么美麗，多么真實(shí)啊!就從一字中就可以看出做事的原則，譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“聰”字就告訴我們做事時(shí)要目到、眼到、口到、心到結合起來(lái)就成一富慧性的聰字，漢字是多么胡有趣啊!從古時(shí)候古寫(xiě)的“日”演變現在這個(gè)方方正正秀麗清析的字體，漢字在不斷地演變，不管漢字今后變得如何，美麗的中國文化是不老的。
再好的英語(yǔ)單詞也不能代替這美麗而精確的漢字，漢字可以教育孩子，讓孩子懂得中國博大精深的中國文化是由精美的漢字面編寫(xiě)出來(lái)的，讓祖國的下一代成為有用的棟梁之才。
我們驚嘆于漢字結構的復雜多變;漢字造字的美妙精巧一筆一劃間，變化無(wú)常。
現在的漢字是千姿百態(tài)，古時(shí)候古人用楷書(shū)，隸書(shū)形態(tài)多姿。
豐富的姿的漢字，能成一篇令人悲傷，歡樂(lè )，的文章，編出一篇篇富有真情實(shí)感的文章。
觀(guān)察，是認識文化之表，思考;是認識文化之里，看穿文化的里外，也就有了文化透視能力，面對文化混才能有文化定力。一切的一切，所有的一切都是用漢字背后意思來(lái)概括的。
漢字以代替你的一切，你的名字可以用漢字寫(xiě)出來(lái)，要看透文化的前世今生，也能看懂文化表里美丑，更能傳承民族文化的未來(lái)，否則文化，只會(huì )隨著(zhù)“非物質(zhì)文化”在野草中荒蕪，所以我們要多學(xué)習漢字，讓中國漢字更遠大。
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