【熱門(mén)】五年級狀物作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級狀物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級狀物作文 篇1
我的書(shū)桌上有一個(gè)嶄新的小鬧鐘，是我八歲的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。
這個(gè)小鬧鐘是粉紅色自行車(chē)形的。它有兩個(gè)輪子，一個(gè)輪子大，一個(gè)輪子小。大輪子中間住著(zhù)一個(gè)漂亮的櫻桃小丸子姑娘，她扎著(zhù)兩只小辮子，辮子上扎著(zhù)蝴蝶結。有兩只小鳥(niǎo)在櫻桃小丸子的腳邊飛來(lái)飛去。
櫻桃小丸子的周?chē)≈?zhù)12位忠實(shí)的數字服務(wù)員小姐，面前還住著(zhù)她的4位好朋友，最勤勞的是紅色的秒針大嫂，她日夜不停地奔跑著(zhù)，誰(shuí)也別想趕上她。綠色的是分針大叔和時(shí)針爺爺，它們雖然沒(méi)有秒針大嫂跑得快，可是也在一刻不停地走著(zhù)。
最懶的是黃色的定時(shí)針大哥，只有我撥他的時(shí)候，他才動(dòng)一動(dòng)。
別看定時(shí)針大哥平時(shí)不運動(dòng)，可他的作用可大了，如果你想早上7點(diǎn)起床，就把他撥到第7位數字服務(wù)員小姐的面前，到時(shí)候，他就會(huì )讓小鬧鐘“滴答、滴答—”地叫起來(lái)，準時(shí)把你喊醒。有了他，每天早晨，我都可以按時(shí)起床，再也不會(huì )睡懶覺(jué)了。
現在鬧鐘是我的好朋友，他使我做事情的速度有了很大提高。還幫助我改正了做事拖拉的不良習慣，相信在他的幫助下，只要我繼續努力，就一定能改掉自己的所有壞習慣，提高自己的學(xué)習效率!
我是越來(lái)越離不開(kāi)他了—我的好朋友鬧鐘!
五年級狀物作文 篇2
我的書(shū)桌上擺著(zhù)一個(gè)小臺燈，它實(shí)用、美觀(guān)，我非常喜歡它。
這個(gè)小臺燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥(niǎo)，但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線(xiàn)在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái)，這只小鳥(niǎo)的設計師把電線(xiàn)藏在它的尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀(guān)啦!
了解了這些后，肯定有人問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)長(cháng)什么樣呢?”先別急，我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細細的，肚皮是米黃色，眼睛周?chē)┌籽┌�，還有一個(gè)又細又長(cháng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊，設計師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥(niǎo)的“大黃嘴”里。而且，小臺燈的眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著(zhù)整個(gè)臺燈的平穩，作用可大著(zhù)呢!我的小臺燈就像我書(shū)桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它，我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書(shū)、寫(xiě)字。這個(gè)小臺燈還能照出兩種光，寫(xiě)作業(yè)時(shí)開(kāi)日光燈，睡覺(jué)了開(kāi)小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種：強烈的橙光、溫柔的藍光、實(shí)用的折光。
我的小臺燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺燈!
五年級狀物作文 篇3
我家有一只可愛(ài)的小小的米菲兔，我非常喜歡它。因為那是媽媽送給我的生日禮物。米菲兔有著(zhù)一個(gè)胖乎乎的臉蛋，捏起來(lái)軟綿綿的。有著(zhù)一雙又黑又明亮的眼睛，每天看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，還有一張永遠笑瞇瞇的小嘴巴。它的小手和小腳給我用彩筆畫(huà)了幾朵小花，顯得更加可愛(ài)。身上穿著(zhù)一件藍色的大衣，大衣上寫(xiě)著(zhù)“米菲”的字母名。衣服的`脖子上還有一個(gè)小扣子，像一名紳士的衣服。它坐在我的書(shū)桌上，陽(yáng)光照著(zhù)它非常像活的。
米菲兔的耳朵中間有一個(gè)可以?huà)煸跁?shū)包是的吊繩。我曾經(jīng)掛過(guò)在書(shū)包，我的朋友看了都覺(jué)得它打扮了我的書(shū)包�？墒�，我每天背著(zhù)都擔驚受怕的，因為我害怕米菲兔被人家偷走了，最后，就把它摘下來(lái)，放在書(shū)桌上。
米菲兔還是我的知心朋友。有一次，我英語(yǔ)考了85分，還差5分就達到了媽媽的要求。媽媽說(shuō)我太粗心了，下次再考這么差，就打我。被媽媽罵完后，我心情不是很好，關(guān)上了房門(mén)。突然，我看見(jiàn)米菲兔好像對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次不再這么粗心，就一定會(huì )考好的�！薄班�，我一定會(huì )努力的�！�
這只米菲兔可愛(ài)吧！它是我的好朋友。也是我的開(kāi)心果。
五年級狀物作文 篇4
我們的校園像個(gè)大花園，有粗壯挺拔的大柳樹(shù)，還有四季芬芳的長(cháng)廊，但是，我最喜歡的還是一棵長(cháng)斜了的老柳樹(shù)。
老柳樹(shù)長(cháng)斜了，為什么我還喜歡它呢？因為那棵老柳樹(shù)帶給了我們許多的歡樂(lè )。
春天，萬(wàn)物復蘇，給老柳樹(shù)帶來(lái)了一絲絲生機。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來(lái)，可愛(ài)極了！躺在大樹(shù)上，望著(zhù)天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動(dòng)著(zhù)，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽(yáng)高照，蟬不停地叫著(zhù)“知了！知了！”老柳樹(shù)下，一群群快樂(lè )的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿(mǎn)頭大汗。玩累了，大家就到樹(shù)蔭底下去乘涼，老柳樹(shù)帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè )。秋天，落葉飄飄，此時(shí)，仰臥在大石頭上，看著(zhù)老柳樹(shù)。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來(lái)，金黃的落葉，給人一片詩(shī)情畫(huà)意。冬天，白雪皚皚，老柳樹(shù)穿上了一件“雪衣”。老柳樹(shù)旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹(shù)真是我們的樂(lè )園！
老柳樹(shù)不僅帶給了我們許多的歡樂(lè )，還告訴了我們許多道理。
大人說(shuō)，這棵樹(shù)剛栽上去的時(shí)候，長(cháng)得筆直，人們都說(shuō)這是一棵好樹(shù)，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認為它無(wú)藥可救，可是它竟然長(cháng)大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強不息的意志活了下來(lái)，真是我們的榜樣！
冬去春來(lái)，年復一年，那棵老柳樹(shù)一直陪伴著(zhù)我們的生長(cháng)。雖然它其貌不揚，但它自強不息、不向困難低頭的精神永遠活在我的心中！
五年級狀物作文 篇5
我有一個(gè)“小豬”，這是去年我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的小豬儲蓄罐。這只“小豬”長(cháng)得非�？蓯�(ài)。粉紅色的耳朵，圓圓的腦袋，四肢短短的，背上還有能放入錢(qián)的長(cháng)方形小眼。媽媽爸爸給我的錢(qián)，我都一分不拉的放在“小豬”的背里。每當我去放起錢(qián)時(shí)，“小豬”都好像在說(shuō)：“好朋友，你終于不亂花零錢(qián)了�！蔽铱戳恕靶∝i”那笑臉，心里感到生活十分充實(shí)。漸漸地，我和小豬成了要好的朋友。每當我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就玩時(shí)，小豬就好像在氣憤的說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再玩，我的小主人�！甭�(tīng)了“小豬”的話(huà)，一股暖流涌上我的心頭，我立刻寫(xiě)作業(yè)了。
可是，今天，親戚家的小孩來(lái)玩，在屋里跑來(lái)跑去，。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當”的一聲響，我心愛(ài)的小豬被他打碎了，我氣的眼淚一直在眼眶中打轉。但既然來(lái)我家了，也算一名客人，所以，我沒(méi)有罵他，也沒(méi)說(shuō)他。我走過(guò)去把錢(qián)都撿起來(lái)放到桌子上了，然后又把地上碎片收拾了。
今天的心情真是糟糕透了！
五年級狀物作文 篇6
明天就是圣誕節了，今晚我在睡覺(jué)前就開(kāi)始憧憬著(zhù)明天我的圣誕襪里將收到什么樣的圣誕禮物，是我喜歡的動(dòng)物大揭秘最新版?還是我向往了很久的可擦筆?還是……就這樣想著(zhù)念著(zhù)不知不覺(jué)就睡熟了。
一陣刺耳的鈴聲突然從床頭傳來(lái)，打破了我的美夢(mèng)，還把我嚇了一跳，我趕緊爬出來(lái)看看發(fā)生了什么事情。原來(lái)我的圣誕襪里不知何時(shí)放了一個(gè)身穿金黃色的金光閃閃的怪物。它2條細細的短腿撐著(zhù)圓鼓鼓的胖身子，此時(shí)頂上的一個(gè)小錘正在努力敲打著(zhù)頭頂上的2個(gè)圓耳朵 這刺耳的鈴聲就是它們發(fā)出來(lái)的。哦，原來(lái)是個(gè)小鬧鐘。
沒(méi)錯，這個(gè)小鬧鐘就是我今年圣誕節收到的特殊禮物。進(jìn)入冬天以后，我早上起床越來(lái)越困難了，怎么也舍不得離開(kāi)溫暖的被窩。平時(shí)都是被媽媽吆三喝四幾次以后才慢吞吞的鉆出來(lái)。搞得每天早上上學(xué)前的節奏都跟打仗似的。今天突然被這個(gè)鬧鐘驚醒后，我就再也不想睡懶覺(jué)了。聽(tīng)到爸爸媽媽在客廳里竊竊私語(yǔ)，我趕緊穿衣起床看看他們在說(shuō)什么。
媽媽看到我突然站到了客廳，故意幽默的對爸爸說(shuō)：“裴鈺今天不要喊就起床了，看來(lái)還是圣誕禮物起了大作用，要不你晚上也帶個(gè)鬧鈴給我送裴鈺吧，以后我們家春節禮物、六一禮物、生日禮物等等所有需要買(mǎi)禮物的日子，都統統買(mǎi)幾個(gè)鬧鈴回來(lái)。幾年以后，早上6點(diǎn)一到，我們整棟樓都在跟著(zhù)我們家的鬧鈴聲顫抖”。我趕緊說(shuō)：“不行，不行，到時(shí)候人家都會(huì )被我們吵醒的，我們會(huì )被罵，甚至被人丟東西砸破頭也不一定�！卑职终f(shuō)：“那樣不是更好嗎? 說(shuō)不準還有早飯丟過(guò)來(lái)，我們就不用做了，吃現成的�！惫�，我們全家一起沉浸在對未來(lái)生活的狂想中。
有了這個(gè)禮物，我想我以后再也不會(huì )偷懶了吧!它會(huì )監督我抓緊學(xué)習，抓緊讀書(shū)，還會(huì )催促我早早起床。我喜歡這個(gè)約束我珍惜時(shí)間的禮物。
五年級狀物作文 篇7
在動(dòng)物界中，有許多動(dòng)物是弱小的，但它們靠自己的努力生活下來(lái)，不會(huì )像獅子等兇猛動(dòng)物，自相殘殺、爭奪食物和權位。蜜蜂、兔子、小鳥(niǎo)、松鼠……它們在大自然的懷抱里顯得那么卑微，但它們還是用自己的方式頑強地生存著(zhù)。
比如螞蟻，雖然個(gè)子小卻具有十分強的生命力。螞蟻的身體由三個(gè)主要部分組成：頭部、身部、腿部，再加上觸腳和六條腿。在螞蟻王國里，母蟻負責產(chǎn)卵，每一次產(chǎn)出的卵都多得數也數不清；公蟻負責看守、養育剛剛從蟻后“肚子”里出來(lái)的后代；工蟻則負責去尋找大量的食物，用來(lái)支撐整個(gè)螞蟻家族。螞蟻們就是這樣默默無(wú)聞地堅守著(zhù)自己的“工作崗位”。
螞蟻的觸覺(jué)十分敏感。它們的觸覺(jué)一方面可以和自己的同伴進(jìn)行交流，另一方面用于辨認氣味，以免誤入別的蟻穴。因為螞蟻走過(guò)的地方都會(huì )留下一種特別的氣味，觸角可以幫助螞蟻嗅出這種氣味來(lái)。
如果一只工蟻發(fā)現了食物，會(huì )先報給同伴知道，然后一只傳一只，再叫來(lái)成千上萬(wàn)只同伴，一起把食物搬回去。最先品嘗食物的是蟻王，然后就有次序地把食物吃完。
冬天，許多不冬眠的動(dòng)物都已經(jīng)早早準備好了食物。螞蟻也一樣，它們會(huì )在秋天收集、準備足夠度過(guò)寒冬的食物。不管是夏日炎炎還是秋風(fēng)拂面，螞蟻們都一絲不茍地工作著(zhù)，尋找足夠蟻群生活的食物。
螞蟻還是一個(gè)“晴雨表”。風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)，螞蟻會(huì )馬上全體搬家，它們會(huì )在雨水不會(huì )沖到的地方安頓新家。人們可以通過(guò)觀(guān)察這個(gè)現象預知天氣。
螞蟻雖然弱小，但齊心合力。只要有這種精神就能打敗強敵。
五年級狀物作文 篇8
我們的校園真美，有教學(xué)樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚(yú)池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚(yú)池。
走進(jìn)校門(mén)，上了臺階，往左走就會(huì )看見(jiàn)美麗的魚(yú)池。魚(yú)池中間聳立著(zhù)假山，魚(yú)池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個(gè)衛兵守護魚(yú)池。魚(yú)池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去，小嘴巴一張一合的，張開(kāi)的時(shí)候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見(jiàn)一些小魚(yú)五個(gè)一伙，九個(gè)一群的圍在一起，好像在討論什么。魚(yú)池的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒，魚(yú)池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉一圈，就會(huì )看見(jiàn)波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。這時(shí)魚(yú)兒就會(huì )拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的身影。魚(yú)池里的小魚(yú)真可愛(ài)啊!
我們校園的魚(yú)池真美啊，我愛(ài)我的校園。
五年級狀物作文 篇9
又是一節美術(shù)課。這一次用的是橡皮泥,出與好心，我將我的橡皮泥借給了同桌俞及楠。
開(kāi)始做了，我選了一個(gè)以紫色為主色系的臉譜做了起來(lái)。我對俞及楠千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫他別把橡皮泥攙和在一起。雖然警告了好幾遍，但我還是擔心我的橡皮泥，便一邊捏著(zhù)臉譜，一邊像囚犯般死死的盯著(zhù)他。
俞及楠拿出刀把我的橡皮泥大卸八塊。紅的、藍的、紫的幾乎讓他切了個(gè)遍。我越看，越糊涂。他是練刀功呢，還是做臉譜啊。哎哎，你切這么多干什么��？做三紋魚(yú)！哦，做魚(yú)。�。�？你做什么魚(yú)��？你隨便我。搞清楚，這可是我贊助的橡皮泥！知道了，下課幫你整，不就是了。我這才放下心來(lái)，任他在那兒胡攙和。
很快，我的臉譜便做好了。恩！紫色的底，彩色眼，越看越喜愛(ài)。就在這時(shí)，我發(fā)現我的一罐橡皮泥都神秘失蹤了。不用說(shuō)，肯定被那條魚(yú)拿走了。一瞧他的桌面，媽呀！剛剛還好端端的泥柱兒，以被他整的體無(wú)完膚。有的已被無(wú)情的送上了斷頭臺，有的則認錯了親戚，還有的則送下了無(wú)間地獄�？杀�！我剛買(mǎi)的橡皮泥！俞及楠�。�！這時(shí)的我已經(jīng)怒火中燒，憤怒到極點(diǎn)。你這是在做什么��！做臉譜嗎？傻子都看的出——不是。你，整回去。被我大罵了一頓的俞及楠，既沒(méi)有跪地求饒，也沒(méi)有嚎聲痛哭。而是說(shuō)：真是沒(méi)眼光，這么一桌滿(mǎn)漢全席都不知道欣賞！什么，還滿(mǎn)漢全席，胡扯吧你！這是什么？漢堡。這呢？紅燒豬蹄。一樣一樣的菜名兒，都被他搬了出來(lái)，我真有點(diǎn)兒懷疑，他先前翻過(guò)菜譜�？傊还苁羌t燒魚(yú)也好三紋魚(yú)也好，你都給我整回去！這時(shí)，鈴聲已響。他抓起桌里的棋子就飛了。沒(méi)辦法，我只好坐在位子上，慢慢地收拾這我那苦命的橡皮泥。
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