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描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2022-09-21 20:25:51 五年級作文 我要投稿

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文,歡迎大家分享。

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文1

  “清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂!碧瞥(shī)人杜牧這句詩(shī)就是描寫(xiě)清明的景象,每年陽(yáng)歷4月5號前后就是我國傳統節日一一清明節。

  今年的清明節我陪著(zhù)姥姥去墓園給姥姥的爸爸媽媽掃墓。清晨,我們帶著(zhù)掃墓用的鮮花禮品來(lái)到了太姥太姥爺的墓前。我們奉上了鮮花和禮物,姥姥還特意寫(xiě)了一封信,在他們的墓前高聲宣讀起來(lái),這封信寄托了兒女對父母的深切懷念;丶业穆飞衔覇(wèn)姥姥為什么我們要在清明節來(lái)掃墓呢?姥姥向我講述了清明節的由來(lái)。

  原來(lái)清明節最早開(kāi)始于古代帝王將相的“墓祭”之禮,后來(lái)民間亦相效仿,于此日祭祖掃墓,歷代沿袋而成為中華民族一個(gè)固定的風(fēng)俗!扒迕鞴潯钡牡妹源于我國農歷24節氣中的清明節氣。

  清明節與我國傳統的其他節日相同,也有自己的習俗,清明節的習俗內容豐富有趣,掃墓祭祖、踏青郊游是最基本的主題。除了這些還包括蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳、斗雞等等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。而在清明節的飲食方面,各地也有不同的節日食品。在山東,吃雞蛋和涼饅頭,萊陽(yáng)、招遠、長(cháng)島吃雞蛋和冷高粱米飯,據說(shuō)不這樣的話(huà)就會(huì )遭冰雹。泰安吃冷煎餅卷生苦菜,據說(shuō)吃了眼睛明亮。

  晉中一帶還保留著(zhù)清明前一日禁火的習慣。因此,這個(gè)節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節日。

  在姥姥的講述中,我們回到了家,原來(lái)這么一個(gè)看似單純掃墓祭祀的節日還有這么多的來(lái)由。我想明年的清明節我們家一定會(huì )過(guò)得豐富多彩的。

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文2

  今天是清明節,我的心情很沉重,因為今天是中國傳統的節日,要為已故親人掃墓。

  我和爸爸媽媽一吃完早飯,就帶著(zhù)供品,鮮花籃,早早地來(lái)到墓地給太爺爺太奶奶掃墓。到了墓地,只見(jiàn)人山人海,大家都忙著(zhù)給祖先掃墓。我們好不容易下了車(chē),也馬上去掃墓。我們把東西搬下來(lái),雖然很累,但我們都沒(méi)休息,媽媽負責放好金銀紙,再倒一些出來(lái);爸爸搬來(lái)一張板,把供品放在板上。而我只好在一旁看著(zhù),媽看我很無(wú)聊,便給我講起清明節的來(lái)歷:晉獻公的妃子驪婭為了讓自己兒子繼位,殺死太子申生。申生的弟弟重耳為了躲避災禍,就逃走了。跟隨重耳的大臣都紛紛離去,只有五個(gè)忠臣還留在他身邊,其中一個(gè)叫介子推。有一次,重耳餓的暈了過(guò)去,介子推為了救重耳,從自己腿上割下一塊肉,烤熟了給重耳吃,后來(lái)重耳當了晉文公,他要報答介子推,但介子推不愿見(jiàn)他,躲進(jìn)了山里。

  重耳用盡了一切辦法,可介子推就是不出來(lái)。后來(lái),有個(gè)大臣提議放火燒山,重耳竟然同意了,這場(chǎng)大火燒了三天三夜,可介子推還沒(méi)出來(lái),重耳帶人進(jìn)山,發(fā)現介子推和他妻子抱在一棵大柳樹(shù)上燒死了。后來(lái)重耳把每年的今天定為清明節,每年的這天禁止煙火,只吃寒食。聽(tīng)了這個(gè)故事,我的心里很難過(guò),無(wú)辜的人就這樣失去了寶貴的生命。

  經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽的努力,墳墓終于打掃干凈了,希望他們老人家能在這里住得開(kāi)心。這時(shí)候,天空下起了小雨,我情不自禁地背起了“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂”的詩(shī)句來(lái),這更勾起了大家對先人的懷念之情。

  這次清明節,我不僅僅盡了孝道,還讓我懂得的更要孝敬長(cháng)輩,這個(gè)清明節讓我記憶猶新。

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文3

  4月2日,我一醒來(lái)就忙著(zhù)刷牙、洗臉、穿衣服……我沒(méi)有忘記,今天要去參加藍田玉川鎮紅門(mén)寺小學(xué)了。咱們出了門(mén),媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我和朋友到了地點(diǎn),我迫不及待地上了車(chē),把書(shū)包放下,一邊看著(zhù)風(fēng)景,一邊和朋友玩石頭、剪子、布。

  我發(fā)現窗外的景色一點(diǎn)一點(diǎn)變得像在山里了:先是熱鬧繁華的高樓大廈,漸漸的,綠色越來(lái)越多,水越來(lái)越多,花兒越來(lái)越多……很快,咱們就來(lái)到了山里,走在彎曲回轉、凸凹不平的山路上,車(chē)子越開(kāi)越慢,兩岸的青山印入清清的水面,就像一幅水上的風(fēng)景畫(huà),最讓我難忘的是山上石頭縫里竟然長(cháng)出了美麗的野花,把大山裝扮得五彩繽紛、絢麗多彩。

  到了地點(diǎn),咱們一個(gè)又一個(gè)爭先恐后地跳下車(chē),還要走一段路才能到小學(xué),遠遠的看到一堵斷了的圍墻里,有一排簡(jiǎn)陋的房屋。來(lái)到門(mén)口,我發(fā)現這所學(xué)校很舊:刷了白灰的墻的白灰都掉落了,露出了很多磚頭,刷了黑漆的大門(mén)已經(jīng)露出了木板,用綠漆涂過(guò)的杠子已經(jīng)也掉了漆,露出了里面的黑鐵,老師的講桌和板擦都是舊的,同學(xué)們的椅子和桌子非常破舊,雖然很難看,但是,他們還在使用,他們的生活多么艱苦,但是他們努力學(xué)習,像山上的野花一樣堅強的`成長(cháng)著(zhù)。

  咱們又參觀(guān)了男、女生宿舍,天花板都破了,床是用課桌拼接成或是用磚頭塊壘起的木板拼成的,被子和枕頭也很舊,但是非常整齊,可以說(shuō)是整齊得無(wú)可挑剔。

  一天的活動(dòng)很快就結束了,咱們戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校,離開(kāi)了新結交的好朋友,以后我還要來(lái)看他們!我要好好學(xué)習,努力工作,幫助更多的山區小朋友!

描寫(xiě)清明節的小學(xué)五年級作文4

  今天清明節,咱們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽(yáng)光明媚,空氣清新,多少給那個(gè)傷感的日子增添了一些生機?吹礁裢夂玫奶鞖,咱們小孩子想到可以在山野上采花,看美麗春色,和幾個(gè)小表姐玩耍,心里有壓抑不住的高興。

  一大早,大人們都忙著(zhù)購買(mǎi)祭祀品,咱們幾個(gè)小孩拿著(zhù)爸媽給的零花錢(qián),悄悄溜進(jìn)超市購買(mǎi)自己喜愛(ài)的零食。大約走了二十分鐘車(chē)程,咱們來(lái)到了目的地。

  半山腰一處山水相依的小平地上,坐落著(zhù)一排排墳墓,想必這就是那些長(cháng)眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長(cháng)滿(mǎn)了雜草,布滿(mǎn)塵埃的石碑上模糊不清的刻字,向人們訴說(shuō)著(zhù)歷史的年輪。大人們分頭除草添土,點(diǎn)蠟上香,咱們幾個(gè)小孩早就想著(zhù)周?chē)切┗ɑú莶萘,全然不顧大人們的活?dòng),迫不及待地呼喊著(zhù)就要離開(kāi),一旁當指揮長(cháng)的外公說(shuō)話(huà)了:“誰(shuí)都不允許離開(kāi),祭祀活動(dòng)馬上開(kāi)始了!彪S著(zhù)震耳的鞭炮聲,正式祭祀開(kāi)始了,外公帶領(lǐng)大家在墳墓前磕頭作揖,逐一介紹地下的親人,并說(shuō)出參加祭祀活動(dòng)的每個(gè)人的名字,念了一些祭祀語(yǔ),整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)才結束。

  大家都不說(shuō)話(huà),一臉的沉重,可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過(guò)媽媽問(wèn):“媽媽?zhuān)@些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說(shuō):“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,細看了每座墳冢和房屋的位置,都朝向南方,都能看到自家房屋,都離房屋不遠,這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處,不離不棄,生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴肅語(yǔ)氣,他是借祭祀活動(dòng)教育咱們下一代世世代代不相忘,緬懷先人,傳承文明。

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  雨,沙沙地下著(zhù),清明又來(lái)了。

  這場(chǎng)揚揚灑灑的細雨,從天際散落,它在紅塵中環(huán)繞,傾說(shuō)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許只有在此時(shí),人們才能表現出自己的哀傷,在細雨的懷抱中回憶。

  或許,這憂(yōu)傷的細雨滿(mǎn)載著(zhù)人們心中的思念,才如此靈動(dòng)吧。被這絲絲細雨澆灌的一草一木都充滿(mǎn)了靈性,在這清明中傾聽(tīng)人們的千言萬(wàn)語(yǔ)和內心的思念。

  看著(zhù)窗外朦朧的霧氣一點(diǎn)一點(diǎn)將這城市吞噬,聽(tīng)著(zhù)屋檐沙沙雨聲將這屋子環(huán)繞,我的心中也帶上了那幾分憂(yōu)傷。這些雨露,似乎是從千年之前而來(lái)的,那么秀氣,那么輕美。

  我伸出手迎接它們的到來(lái),在與我指尖相擁的那一刻,它似乎也完成了自已的心愿,化作一滴水珠流淌在我的心間。

  清明這細雨是綿綿不斷的。它不像夏日的狂風(fēng)暴雨,在曝發(fā)后不久便消失了。它細而長(cháng),密而柔。就像一個(gè)泉眼中冒出的那股細流就那么流著(zhù),雖然是涓涓細流,卻不會(huì )終斷。它也是女子細密的青絲,有著(zhù)無(wú)限的情感,濃濃的愛(ài)戀。

  看吧,它還在那兒下著(zhù)。遙望天空,它從那天空中落下,知道結局是擁抱大地,卻不知道它是從何而來(lái)。也許是我們所思念的人的化身,變成這漫天飄灑的細雨,前來(lái)再看我們一眼。

  每滴細雨都是美麗而透明的,它們從天而來(lái),讓我們開(kāi)始回憶,開(kāi)始思念,開(kāi)始嘆息,開(kāi)始落淚。從多久,每逢清明便會(huì )有這細雨?也許從上蒼看見(jiàn)紅塵中的悲歡離和開(kāi)始吧,他會(huì )看著(zhù)人們匆匆的身影,向思念之人訴說(shuō)心聲而輕皺眉頭,濕潤的眼中,落下幾滴淚,化作清明這細雨吧……

  人們的思念之人,是否在這細雨中與我們深情相對?清明這雨,來(lái)自清明那哀傷,那思念,人們那遙遠的記憶。

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