五年級思念作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級思念作文10篇，歡迎大家分享。
五年級思念作文 篇1
不管對于哪個(gè)國家，哪個(gè)民族來(lái)說(shuō)，祖國都是一種魂，是擎天巨柱上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)一種殷殷深情，是一種使一個(gè)國家雖然飽經(jīng)滄桑憂(yōu)患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量之柱，是一種使自己的兒女無(wú)論走到哪里，身處何方，都將魂縈夢(mèng)繞，日牽夜掛的精神召喚，是一種流在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩，生生不息，光照千秋，與日月同輝的魂！
散文《故鄉的榕樹(shù)》在字里行間融合著(zhù)游子對慈母的思念。久居異鄉的我，長(cháng)期生活在華洋雜處，五光十色的海島城市——香港。曾長(cháng)期于大陸分離。作者通過(guò)對一潭誘人的清涼的渴望，使我們體會(huì )到一個(gè)游子潛隱的悵惘無(wú)告的心境。而我的心卻像一只小鳥(niǎo)，從陰暗里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹(shù)上。從異鄉的榕樹(shù)到故鄉的榕樹(shù)，我的心插上鳥(niǎo)兒的翅膀，瞬間可達，但是蘊在作者心底追懷往昔的泉流，卻千里萬(wàn)里，滔滔泊泊。當作者那苦苦的追懷往昔的心泉流到故鄉，一下子就變得那樣清澈，那樣甘甜，那樣充沛了。
作者把自己的筆醮飽了濃濃的鄉愁，然后拉開(kāi)情感的閘門(mén)，讓思鄉的泉流，如潮水一般，向著(zhù)那棵巨大的榕樹(shù)涌去。作品里所有圖景中出現的榕樹(shù)形象，都彌漫著(zhù)，浸潤著(zhù)，渲染著(zhù)游子的感情，對祖國的感情。
五年級思念作文 篇2
有人說(shuō)：“思念是一種痛苦�！庇腥苏f(shuō)：“被人思念是一種幸福�！钡拇_如此，但是，如果是思念一段時(shí)光呢？
記得那是我七歲的一個(gè)冬天，下著(zhù)大雪，那雪花在空中飛舞，又悄無(wú)聲息地落到了地上，如同在地面上鋪了一層天然地毯，就連松樹(shù)也穿上了一件厚厚的白棉襖。我和爸爸不僅被這美景吸引住了，走出家門(mén)，享受著(zhù)無(wú)比歡樂(lè )。
我們倆在樓下玩起了打雪仗。先各自揉好雪球，然后你砸我一下，我砸你一下。我趁爸爸不注意，“咚”砸中了！這時(shí)，爸爸說(shuō)到：“小心，有車(chē)！”我頭也不回，趕緊向臺階上跑去。咦？怎么沒(méi)有��？還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“咚”的一聲，我被砸中了。唉，原來(lái)是爸爸使用的“陰謀”。哼，爸爸騙我，我也會(huì )！“呀！爸爸，你后邊有條蛇！”“別想騙我，我還會(huì )上你的當？”“真的呀！”我做出恐慌狀，“不騙爸爸�！薄安簧夏愕漠��！边�是被爸爸給識破了，要想人不知，除非己莫為��！還有什么妙計呢？正當我盯著(zhù)天空冥思苦想的時(shí)候，“咚”又被砸中了。這時(shí)，一道亮光從我的腦袋里閃過(guò)，有辦法了！我隨即跑到爸爸的身邊，說(shuō)：“爸爸，先暫停一下，我想換一個(gè)玩法�！碑斘易哌M(jìn)爸爸，正想說(shuō)聲繼續，然后砸爸爸一下，給爸爸來(lái)個(gè)措手不及時(shí)，沒(méi)想到爸爸先出手了，只比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，我就有被砸中了。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又過(guò)去了三年，我也已經(jīng)十歲了。淘氣的皺紋早已悄無(wú)聲息地爬到了爸爸的臉上，原來(lái)那慈祥而又有孩子氣的爸爸，也已經(jīng)成為了嚴肅的父親。那美好的時(shí)光也不再屬于我。如果時(shí)間能倒流，讓爸爸永遠年輕，那該多好��！
五年級思念作文 篇3
中秋節到了，我仰起頭，望見(jiàn)一輪明月嵌在深藍色的天空中，顯得那么寧靜，那么美麗。我不由得想起一句詩(shī)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！惫枢l啊，我的故鄉，此時(shí)此刻，我是多么思念你。
我閉上眼睛，仿佛已回到了故鄉，故鄉的小溪慢慢地流著(zhù)，發(fā)出“丁丁冬冬”悅耳的聲音；旁邊的野花為它點(diǎn)綴著(zhù)；小溪中的魚(yú)兒吐著(zhù)小泡泡，使她充滿(mǎn)生機；柳樹(shù)妹妹低下頭照著(zhù)鏡子為自己梳理長(cháng)發(fā)；幾個(gè)小男孩光著(zhù)腳丫跑到小溪邊蹲下來(lái)，手往河里伸著(zhù)，撈小魚(yú)呢！有些大人正在小溪邊洗衣服呢！
小溪兩邊是綠油油的田野，春天田野里那些不知名的小花兒，引來(lái)了我們的朋友——蝴蝶和蜜蜂。我站在田野里，那一只只的小蝴蝶和小蜜蜂仿佛正在朝我招手，說(shuō)：“你好，你好，你好�！�
夏天，田野旁邊的大樹(shù)上有幾只知了唱著(zhù)歌“知了，知了，知……了……”
秋天，田野變成了一片金黃，仿佛是金色的海洋。
冬天，田野里白色一片，連大樹(shù)也穿上了白棉襖，莊稼也蓋上了厚厚的一層白色棉被。
我慢慢地睜開(kāi)眼睛，舉頭望明月，思鄉之情更濃了，情不自禁地問(wèn)：“月亮上的嫦娥姐姐，你是不是也想回到人間，回到自己的家鄉�！辨隙饻I眼盈盈。
故鄉啊故鄉，我愛(ài)你！我想你了，故鄉！
五年級思念作文 篇4
總以為時(shí)間很多，當回首時(shí)總感嘆有那么多的日子我們把自己扔在那里了。覺(jué)得玩得并不痛快，學(xué)的也不是很好。人生游戲可以，但游戲人生真的危險了。有時(shí)候想問(wèn)清生命的高度有多高，生命的寬度有多寬，生命的長(cháng)度呢又有多長(cháng)！
很多年以后才發(fā)現，自己年輕時(shí)的成功，自以為了不起的成功，只是自己一個(gè)人努力得來(lái)的結果。漸漸地明白，年輕的我們只是被別人的手托著(zhù)，自己去摘取桂冠罷了。
快樂(lè )的生活，總免不了痛苦，但是痛苦并不會(huì )因為我們的哀憐而消失，只會(huì )在我們的兩個(gè)肩膀之間慢慢游走，從一個(gè)肩膀流走到另一個(gè)肩膀�？偸悄菢�，我們無(wú)法控制的除了命運之外，還有感情�，F在的你總是遙不可及，我只能矗立在燈光下回憶你的身影。一切都不太美麗，只是我們?yōu)楝F實(shí)而無(wú)能為力，時(shí)間的經(jīng)線(xiàn)和空間的緯線(xiàn)將我們分隔很遠，傻傻的我只能在夢(mèng)中有一絲安慰，至少那時(shí)我神經(jīng)麻痹，有你陪在那里。
你說(shuō)承諾會(huì )變老，伊人會(huì )走掉，何苦為一個(gè)人去苦苦煩惱，就在我將要遺忘的時(shí)候，你突然會(huì )頭牽著(zhù)我的手說(shuō)我們和好好嗎。我曾經(jīng)在原地等待，努力為你改變，卻變不了你離開(kāi)的伏線(xiàn)，因為那是你夢(mèng)的家園。以為在你身邊就是永遠，可你的影子卻不曾給我機會(huì )。我們不是沒(méi)有機會(huì )，卻是我們自己在錯失機會(huì )，如放飛的風(fēng)箏，我們這一生，真的注定在馬不停蹄地錯過(guò)。
五年級思念作文 篇5
那天，爸爸一回到家便對我說(shuō)：“下個(gè)星期我要出差了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心一下變得十分沉重。
我問(wèn)爸爸：“親愛(ài)的爸爸，你什么時(shí)候才能回來(lái)呀?你走了，那這一段時(shí)間誰(shuí)來(lái)輔導我的數學(xué)呢?”
爸爸說(shuō)：“過(guò)7天我就會(huì )回來(lái)了。你的數學(xué)已經(jīng)很好了，只要細心，根本就不需要別人輔導了�！�
第二天早上6：00爸爸踏上了去云南的車(chē)，我望著(zhù)遠去的車(chē)，不禁想起以前跟爸爸玩數學(xué)游戲時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
這七天里，寫(xiě)作業(yè)時(shí)旁邊沒(méi)有爸爸指導我的聲音了;休息時(shí)沒(méi)有爸爸那歡樂(lè )的笑聲了······想到這我便畫(huà)了一幅充滿(mǎn)思念的畫(huà)。
長(cháng)長(cháng)的七天終于過(guò)去了。星期天，一大早我就打電話(huà)給爸爸，問(wèn)他幾點(diǎn)到家。他說(shuō)：“下午4：30左右到家�！敝形绯酝觑埼揖蛯�(xiě)了一封信，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我思念爸爸的話(huà)。剛到下午4：00我就已經(jīng)拿著(zhù)這封信和一幅畫(huà)抱著(zhù)強烈的期望站在家門(mén)口準備迎接爸爸。4：30終于來(lái)臨了，爸爸一進(jìn)院子的門(mén)，我就跑過(guò)去迎接他，一邊牽著(zhù)他的手往家走，一邊對他說(shuō)：“這段時(shí)間我實(shí)在太想你!”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“我也一樣啊!”從此以后我們家又充滿(mǎn)歡樂(lè )了!
五年級思念作文 篇6
父愛(ài)如山，像棵大樹(shù)，蔭蔽我們成長(cháng)，也如我們成長(cháng)中黑暗里的一線(xiàn)光明。而我自己的理解是：父愛(ài)像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠方。
可有一天放學(xué)回家，我心中的“大山”突然不見(jiàn)了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺(jué)時(shí)，也不見(jiàn)爸爸回來(lái)。而我卻只能沒(méi)有目的地哭，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話(huà)也不說(shuō)�？晌倚睦飬s真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔心。
后來(lái)，我知道他去北京了，因為那天他的口中只是淡淡地冒出了幾個(gè)字：我要陪領(lǐng)導去外地看個(gè)病人，兩天后就回來(lái)了，別擔心。當時(shí)我沒(méi)有理會(huì )他，眼睛里卻充滿(mǎn)了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽(tīng)到老媽隱隱約約打電話(huà)的聲音：“你趕快回來(lái)吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時(shí)，我才知道爸爸說(shuō)去看病人原來(lái)是真的，而我這幼小的心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說(shuō)：我已經(jīng)坐上火車(chē)了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔心了。聽(tīng)到這話(huà)，我的心才不由自主放松下來(lái)。估計沒(méi)人能感受到這一日不見(jiàn)，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見(jiàn)到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當爸爸回來(lái)時(shí)，我想我的熱淚一定會(huì )狂奔出來(lái)，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當然也懂得了什么是真正的'思念。
五年級思念作文 篇7
4月1日下午，和我們朝夕相處的趙老師要跟我們告別了。我們一臉滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍……
還記得一個(gè)月前的一天，黃老師向我們介紹了一位“新朋友”——趙老師。那時(shí)候，只見(jiàn)趙老師有一個(gè)圓鼓鼓的身軀，一個(gè)圓圓的腦袋，樣子十分可愛(ài)。黃老師說(shuō)，從現在起，趙老師會(huì )和我們一起度過(guò)一個(gè)月的時(shí)光，我們都很高興。起初，黃老師在講臺上講課時(shí)，趙老師總會(huì )坐在教室后排仔細地聽(tīng)，認真地做筆記。幾天以后，趙老師開(kāi)始走上講臺給我們上課了。她不僅給我們詳細講解課文內容，還給我們介紹了很多跟課文相關(guān)的課外知識，課堂氣氛很活躍，我們都很喜歡趙老師�？蓵r(shí)光飛逝，一眨眼工夫，趙老師就要回她的學(xué)校了，我們萬(wàn)般惋惜，只得在4月1日給趙老師策劃一個(gè)歡送會(huì )。
歡送會(huì )開(kāi)始了。我一邊準備好歌曲《see you again》，一邊打了個(gè)暗號，讓我們班的走讀生們拿出昨晚準備好的鮮花，圍成了一個(gè)愛(ài)心狀。當趙老師打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)教室時(shí)，我們便齊聲高呼：“趙老師，再見(jiàn)！”這時(shí)，《see you again》的音樂(lè )聲正好響起！我和姚軻祎趕忙走上講臺，為趙老師獻唱一曲。接著(zhù)，趙老師給我們發(fā)放了小禮物，還給我們簽名留念。這時(shí)，我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時(shí)的情景，竟嚎啕大哭了起來(lái)，大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……
趙老師，希望您不要忘記我們，到我們上六年級時(shí)還能再來(lái)看我們��！我一定照您說(shuō)的去做，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，仰望星空……
五年級思念作文 篇8
八月十五月兒圓，家家戶(hù)戶(hù)月餅甜。吃月餅，賞月圓，美美心愿月兒傳，又到每年月圓時(shí)，每逢佳節倍思親，一年一度的中秋佳節即將來(lái)到。
我端坐在窗前，眼睜睜地望著(zhù)那圓圓的月亮，眼前突然模糊了。呀，月兒上的那個(gè)人，怎么那么像奶奶呢，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，慈祥地看著(zhù)我。我看著(zhù)奶奶的身影，不禁想起了我和奶奶情深意厚的感情。小時(shí)候奶奶事事護著(zhù)我，每當我生病時(shí)，奶奶總是日日夜夜的陪著(zhù)我，給我倒茶，端水，無(wú)微不至地照顧我。每當我跌到時(shí)，奶奶便趕忙把我扶起來(lái)，心疼地說(shuō)：“讓奶奶看看，摔著(zhù)了沒(méi)有，疼不疼”？想到這兒，我不禁埋怨起月亮來(lái)：“無(wú)情的月亮呀，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變的這么圓，這么亮呢？奶奶在干什么呢？會(huì )不會(huì )也在思念著(zhù)我呢？唉……”突然，我的腦海里浮現出了蘇軾的水調歌頭中的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
我的心好像寬慰了許多，便微笑著(zhù)對月亮說(shuō)：“奶奶，祝福您福如東海，壽比南山�！�
五年級思念作文 篇9
20xx年11月28日 星期日 晴
我很少離開(kāi)女兒，每次離開(kāi)她都是因為培訓,這一次是去杭州學(xué)習。離開(kāi)之前的那個(gè)中午，我就告訴了女兒，女兒不是那種不講理的人，所以她雖很不舍，但依然很爽快地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳グ�，我�?huì )想你的�！�
幾天過(guò)去，我終于回到家里，女兒別提多高興：在接到我的電話(huà)的那一刻，她的一聲“媽媽”就道出了她內心的喜悅；接我回家的路上，她一手幫我提著(zhù)提包，一手緊緊拉著(zhù)我的手，那一刻，我能感受她的那份依戀；放下行囊，我去洗漱，她緊跟我身后；我去吃飯，她為我拿包子；我從堂屋走到東屋，她也跟著(zhù)一起去；我困了想睡覺(jué)，她也鉆進(jìn)被窩······整整一天，她不肯離開(kāi)我一步。
晚上，我們躺進(jìn)被窩。我照例按女兒的要求為她講故事，女兒也為我講一個(gè)故事。之后開(kāi)始我們的每晚母女對話(huà)。女兒撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院笤僖膊灰x開(kāi)我了，我真想你�！蔽逸p輕對女兒說(shuō)：“媽媽也很想你。媽媽出去學(xué)習，離開(kāi)你只是暫時(shí)的�，F在你還小，媽媽會(huì )離開(kāi)你，你在家里想媽媽?zhuān)瑡寢屧谕饽钅�。等你長(cháng)大了，你就會(huì )離開(kāi)媽媽?zhuān)菚r(shí)就是媽媽在家里想你，而你在外念媽媽�！迸畠阂宦�(tīng)，想了一會(huì )兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃恕妒郎现挥袐寢尯谩穯�？”說(shuō)完，她就自己唱了起來(lái)：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱�！背昃驼f(shuō)：“媽媽?zhuān)嗫蓱z呀！”這時(shí)，我發(fā)現女兒眼角滑落的晶瑩淚珠，我輕輕拭去孩子眼角的淚，抱她在自己懷里：“怎么？被你自己感動(dòng)了，怎么還掉淚了呢？”女兒嗯了一聲。我接著(zhù)說(shuō)：“妞妞，媽媽不在時(shí)，你要學(xué)會(huì )獨立，還記得小鷹、小燕子學(xué)飛嗎？為了看到更美的風(fēng)景，小鷹自己學(xué)會(huì )了飛翔。小燕子為了自己捉蟲(chóng)子，不是也努力自己學(xué)飛嗎？媽媽也希望你能自己照顧自己�！迸畠郝�(tīng)得似懂非懂，但此刻女兒不再糾纏說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院髣e去學(xué)習了？”我知道她聽(tīng)進(jìn)去了，但還需要慢慢消化。
今夜，我為女兒而不眠。女兒訴說(shuō)她對我的思念，我為女兒開(kāi)解思念。人生路上，我們每個(gè)人都免不了思念別人。正因為思念，我們對昨日的回憶才更美好！
五年級思念作文 篇10
思念像是江水,無(wú)論白天黑夜,從未停止流動(dòng). 思念像是一葉孤舟,偶爾也會(huì )讓船上的人迷失方向.思念有時(shí)侯像是一對翅膀,能帶我到你身邊。
我每次看到思念這個(gè)詞時(shí)，難免會(huì )想到我親愛(ài)的奶奶，她已經(jīng)回老家了。我思念奶奶的笑，思念奶奶那做的菜，思念奶奶陪伴我那無(wú)聊卻又有趣的日子。
不知在多少次放學(xué)，在十字路口望著(zhù)，卻沒(méi)有看到奶奶那熟悉的身影；不知在多少次回到家，推開(kāi)門(mén)就喊奶奶，卻得不到一句回答；不知多少次吃飯，總要想起奶奶做的菜；不知多少次從噩夢(mèng)中驚醒，卻看不到奶奶熟睡的樣子。
記得奶奶還沒(méi)有回老家的時(shí)候，都是她做飯的，因為奶奶不知道我喜歡吃什么，便每次都問(wèn)我想吃什么。剛開(kāi)始我還會(huì )耐心的跟奶奶講要吃什么，可后來(lái)我越來(lái)越不耐煩了，每次都不理奶奶，有時(shí)還說(shuō)她煩�，F在奶奶不得不每次都做很多菜，搞得奶奶特別的累，每天都很早就睡覺(jué)�，F在我知道了，這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可能比某些名人說(shuō)的哲理還要重要。因為里面包含了奶奶對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。奶奶，我現在知道了，原來(lái)您的關(guān)愛(ài)，看起來(lái)多么微不足道，卻又這么重要。
思念是七夕的星星，脈脈含情，它閃爍著(zhù)；思念是中秋的明月，普照大地，灑下滿(mǎn)地清輝；思念就是無(wú)數次重復撥出的那串數字號碼......
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