關(guān)于五年級的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
漫步在園中，一片一片綠色映入眼簾。人們都喜歡梧桐的挺拔、竹子的堅韌、玫瑰的艷麗，我去喜愛(ài)人們都不曾注意的三葉草。
他生長(cháng)在枝繁葉茂的樹(shù)下，屹立在五彩斑斕的花下。它的葉子有三瓣，每一瓣都圓圓的，小小的，中間有一道淡綠的弧度，宛如它上揚的嘴角。它們成群成群的生長(cháng)，園子里、河流邊、懸崖上都有它的身影。只要有土地，有陽(yáng)光，有清水，它便會(huì )舒展開(kāi)它的三片葉子，貢獻一點(diǎn)微不足道的綠色。它不像樹(shù)那樣高大也不像花那般艷麗，但是它絲毫不羨慕。就算沒(méi)有人關(guān)注，但它仍會(huì )彰顯自己的一份綠。它是那么平凡但卻快樂(lè )。
看一片葉子上有兩種綠色，卻不顯得突兀，兩種綠色相映彰顯出一種別樣的美。也許它秋天枯黃，冬天枯死。但來(lái)年春天它又會(huì )成長(cháng)，默默地，悄悄地，不引人注目。從土地里冒出頭來(lái)由黃綠色的小芽變的青翠，再次貢獻一份綠色。年復一年，它從未放棄實(shí)行自己的義務(wù)。它盡管微小但會(huì )貢獻一份綠色，千萬(wàn)片綠色組成美麗春夏。它盡管不值一提，但不會(huì )輕言放棄，千萬(wàn)次堅持繪成年年翠綠……它是那么的平凡但卻堅強。
如果人真的有來(lái)生，我愿成為一株三葉草。不為他人生活一片土，一場(chǎng)雨，一份陽(yáng)光就感到生活的美好。平凡、快樂(lè )、堅強讓它變得與眾不同，擁有自己獨特的魅力。每天在土地上生根發(fā)芽，綻放自己的美麗，年復一年，留下?tīng)N爛的結局。
五年級的作文 篇2
以前，我們一直不知道，愛(ài)就在我們身邊，并不是沒(méi)有愛(ài)，而是沒(méi)發(fā)現愛(ài)。
因為世界上的愛(ài)有多種，每個(gè)人心里都有屬于自己的那一片藍天，愛(ài)隨時(shí)都有可能會(huì )發(fā)生。所以，愛(ài)一直都在我們身邊默默地守護著(zhù)我們。
記得我小時(shí)候，老爸愛(ài)抽煙。那時(shí)，因為工作丟了，所以一時(shí)很苦惱。老爸就開(kāi)始抽煙，整天就讓我當跑腿的了。我常常安慰爸爸、勸他也不聽(tīng)，都把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)。后來(lái)，我一遍一遍的耐心的，安慰爸爸，勸他不要再抽煙了。爸爸自信心漸漸增強，又重新找到了工作�，F在，他已經(jīng)不抽煙了，每天都很開(kāi)心！
記得有一次，媽媽帶著(zhù)我去逛街。媽媽說(shuō)是要給我買(mǎi)衣服，我們就進(jìn)了商場(chǎng)。媽媽不小心把腳給歪了，我左想右想還是想不出辦法。我著(zhù)急的滿(mǎn)頭是汗。后來(lái)，我只好把媽媽的電話(huà)拿出來(lái)，給120打電話(huà)。醫生給媽媽抹完藥之后，我拿著(zhù)媽媽的電話(huà)給爸爸打。爸爸立刻就趕過(guò)來(lái)了。媽媽被接回家,媽媽夸我真棒！我很開(kāi)心。
愛(ài)是一種力量，它能讓我們努力前進(jìn)，也能讓我們不斷努力學(xué)習，所以，我們要把愛(ài)緊緊握在手中，不要讓他溜走。
一個(gè)人如果要想擁有愛(ài)，那么你就必須要付出愛(ài)。你在為別人付出愛(ài)的同時(shí)，你會(huì )很開(kāi)心、高興那才是真正的愛(ài)。所以愛(ài)是個(gè)好東西，只要你肯付出你的愛(ài)，那么你就會(huì )有所收獲。
我愛(ài)我的爸爸、媽媽。我的爸爸、媽媽也很愛(ài)我。
我們家一直都很幸福！愛(ài)，在我們家的每一個(gè)角落。愛(ài)，在清晨每一縷晨曦中。愛(ài)，在傍晚的絲絲余輝中。愛(ài)就在你我身邊。
五年級的作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林深處，有一座神秘的城堡。據說(shuō)城堡有一座神奇的門(mén)，可誰(shuí)也不知道這城堡的主人是誰(shuí)。
有一天，城堡的主人神秘地發(fā)出了4封請帖，邀請了狡猾狼、笨拙熊、聰明象、跳跳鼠來(lái)城堡里做客。
第二天一早，狡猾狼開(kāi)著(zhù)一輛小轎車(chē)第一個(gè)來(lái)到城堡。他走到那扇神奇的門(mén)前，大聲嚷嚷:“快開(kāi)門(mén)！”門(mén)卻沒(méi)開(kāi)。狼很生氣，就一邊叫罵，一邊使勁捶門(mén)，“咚咚咚”。過(guò)了一會(huì )兒，狡猾狼聽(tīng)到身后傳來(lái)叫：“狼老弟�！彼仡^一看，原來(lái)是笨拙熊。他忙喊:“熊老兄，你來(lái)得正好，幫我把門(mén)撞開(kāi)�！北孔拘苈�(tīng)了，忙走到門(mén)前，使勁地用腳踢門(mén)，“哐哐哐”�？蔁o(wú)論笨拙熊怎樣踢，狡猾狼如何敲，那扇神奇的門(mén)始終沒(méi)有開(kāi)。
又過(guò)了一會(huì )兒，聰明象和跳跳鼠一起來(lái)到城堡，他倆看見(jiàn)狡猾狼和笨拙熊在那扇門(mén)前徘徊叫罵，便迎上去問(wèn):“你們倆怎么不進(jìn)去？”狡猾的狼回答：“這破門(mén)怎么也不開(kāi)！”聰明象說(shuō)：“讓我試試�！庇谑�，他走到門(mén)前輕輕的敲了幾下，“嘭嘭嘭”,并溫和地問(wèn)：“主人在家嗎？我是被請來(lái)的聰明象�！笨墒情T(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。聰明象很為難�！白屛襾�(lái)！”跳跳鼠邊說(shuō)邊走到神奇的門(mén)前，“當當”敲了敲門(mén)，并且有禮貌地問(wèn)：“有人嗎？我是跳跳鼠�！笨扇詻](méi)人答復，門(mén)也沒(méi)有開(kāi)。狡猾狼很喪氣地說(shuō)：“咱們走吧…”還沒(méi)說(shuō)完，門(mén)“吱兒”一聲打開(kāi)了。狡猾狼和笨拙熊迫不及待地沖了進(jìn)去，他們倆驚呆了。原來(lái)他們看見(jiàn)的是一座陰森恐怖的城堡，到處都是蝙蝠、毒蛇、幽靈四處游蕩，一個(gè)兇神惡煞的丑惡的老巫婆伸著(zhù)一雙骨瘦如柴的手向他們伸來(lái)，狡猾狼和笨拙熊?chē)樀闷L尿流。連滾帶爬地逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景象。這里是一座金碧輝煌的城堡，到處是華麗的擺設，還有一桌美味佳肴，一個(gè)慈祥和藹的白胡子老頭向他們微笑。原來(lái)城堡的主人就是大名鼎鼎的禮貌老人。聰明象和跳跳鼠獻上了自己的禮物并向老人問(wèn)好。
黃昏了，聰明象和跳跳鼠要回家了，禮貌老人送給了他們每個(gè)人一個(gè)禮貌花環(huán)，希望他們個(gè)個(gè)講禮貌！
五年級的作文 篇4
我坐在窗戶(hù)前，望著(zhù)那一輪皎潔的明月，不禁想起了爺爺的音容笑貌。
爺爺很年輕，好像始終不會(huì )變老似的，頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，很有神。高挺的鼻梁給人一種永不服輸的感覺(jué)。大大的嘴巴里總是唱著(zhù)悅耳的歌曲。爺爺呀，我想你！
爺爺的力氣很大，身體很強壯。一次，爺爺的一只手提著(zhù)我，一只手提著(zhù)比我大幾個(gè)月的哥哥，風(fēng)趣地說(shuō)道：“你們倆這大胖子，最近吃了多少零食呀，怎么也不給爺爺吃點(diǎn)呢？”爺爺，您的話(huà)永遠刻在我的'心上。爺爺，我想你！
爺爺的聲音十分悅耳好聽(tīng)，每次當我哇哇大哭時(shí)，都是你唱歌或講故事哄我開(kāi)心，哄我高興。你唱的歌可以是有勁的，可以是輕柔的，各各美妙?lèi)偠�。你講的故事可以是有趣的，可以是悲傷的，各各富有感情。您唱的歌使我陶醉；您講的故事使我沉迷。而如今，你走了，你讓我去哪兒找這么完美的爺爺？爺爺，我想你！
爺爺的人緣很好，很有才干，每當那些街坊鄰居們有麻煩了，他們第一個(gè)想到的就是你。你總會(huì )耐心地給他們講一個(gè)個(gè)顧全大局的辦法，即使一些身份低微的人也不例外。爺爺，我想你！
爺爺，你如今去了另一個(gè)世界，這事怎么能不讓我感到心如刀絞呢？我的好爺爺!
不知不覺(jué)，下起了傾盆大雨，也許它們也在為爺爺的離開(kāi)感到遺憾吧�？蛇@些小雨又怎么能比過(guò)我對爺爺的思念之情呢？爺爺，我想你！
五年級的作文 篇5
古人曰“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@個(gè)生機勃勃的暮春三月，萬(wàn)物生長(cháng)，春光明媚；而我的心卻與這春色截然不同。
上個(gè)星期四，一向溫文爾雅的張老師，突然性情大變，留下了“五斤作業(yè)”，令同學(xué)們抱怨不已。
下午回到家，我準備與作業(yè)“大戰三百回合”，可做到一半的時(shí)候，困意占據了我的大腦，唉，要不睡一會(huì )再寫(xiě)吧！反正時(shí)間多的是，還怕寫(xiě)不完？于是我就上床睡覺(jué)去了。
半夜，我忽然驚醒，想到作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，心中不禁一驚，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，慌忙寫(xiě)作業(yè)去了。不知是我的動(dòng)靜太大，還是媽媽已經(jīng)發(fā)現了，她悄悄地走到我的身邊，輕聲問(wèn)道：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀？”我慚愧極了，回答：“我想著(zhù)一會(huì )兒再寫(xiě)，拖著(zhù)拖著(zhù)就……”媽媽聽(tīng)了，心中雖有怒火，但還是和藹地鼓勵我“下次可不能再犯了，要和拖拉說(shuō)byebye咯！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
雖然經(jīng)過(guò)我努力彌補，總算把作業(yè)寫(xiě)完了，但這件事卻依然深深地刻在了我的腦海里，它告訴了我：做事千萬(wàn)不能拖拉，要和拖拉說(shuō)拜拜啦！
五年級的作文 篇6
周六的作文課特有趣，崔老師為了讓我們更好地觀(guān)察動(dòng)物，給我們每人發(fā)了一條泥鰍魚(yú)。
我非常高興，開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)小家伙穿著(zhù)一件灰黃色的外衣，還有黑色的小斑點(diǎn)，身子胖乎乎的。它的嘴兩側有兩根胡須，像動(dòng)物園里海豹的胡子，小石子大眼睛陌生地看著(zhù)四周，它的尾巴像一個(gè)小扇子，一搖一擺的，很可愛(ài)。
小家伙在瓶子里，我把瓶子一搖，它好象害怕似的，有時(shí)會(huì )靜止不動(dòng)，有時(shí)飛快地會(huì )游上游下的，好象在和我說(shuō)：“別打擾我，我有點(diǎn)暈船了�！�
聽(tīng)老師說(shuō)，泥鰍喜歡吃沙子，我拿了一些沙子和石子放進(jìn)瓶子里，它不知道什么東西掉了下來(lái)，嚇得蜷縮在一旁，像一段繩子。過(guò)了一會(huì )兒，它好象發(fā)現了食物，趴在底下，嘴一長(cháng)一合的，把一個(gè)個(gè)小石子吞進(jìn)肚子里。不一會(huì )，它好象吃飽了，我看見(jiàn)它在玩吐石子游戲，小石子在它嘴邊忽進(jìn)忽出的。
可愛(ài)的小泥鰍，謝謝你幫我完成了作文！
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