實(shí)用的五年級我的作文300字8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級我的作文300字8篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文300字 篇1
“咔嚓，咔嚓�！彪娔X痛苦地說(shuō)：“唉！今天小主人又玩我了，還完了很長(cháng)時(shí)間，害得我頭腦發(fā)熱，全身難受�！彪娔X說(shuō)的就是我。
鏡子說(shuō)：“我家的小主人高度剛剛好，有一點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，像一顆明亮的黑寶石。嘴巴大大的，一口能吃?xún)扇伙溩�。穿�?zhù)黑帶白的夾克衫，還有藍色的帶數字的牛仔褲�！�
我性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，每當有同學(xué)不高興時(shí)，就做個(gè)鬼臉逗笑他。
我非常喜歡玩電腦。不信的話(huà)，你看。
每次回家，我便放下書(shū)包，像離弦的箭一樣沖進(jìn)電腦房，把電腦開(kāi)機，津津有味得玩了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便嚴肅地說(shuō)：“作業(yè)做好了嗎？”“做好了�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)。
有一次，吃完晚飯，媽媽禁止了我玩電腦的權利。我于是想了個(gè)辦法，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠鋈グ��！薄昂玫��！眿寢寗傄鲩T(mén)，結果，突然看見(jiàn)了我臉上一絲邪惡的笑容，就明白了。我見(jiàn)事情不妙，趕緊跑進(jìn)房間......之后，我被媽媽毒打了一頓。
這就是我，愛(ài)玩電腦的我。
指導老師：孫老師
評語(yǔ)：你能緊緊地圍繞自身特征詳細的刻畫(huà)，并靈活地運用側面描寫(xiě)法，將文章寫(xiě)得繪聲繪色，值得稱(chēng)贊。
五年級我的作文300字 篇2
最近，走在人行道上，你會(huì )發(fā)現路邊停著(zhù)各色的共享單車(chē)，或是幾輛共享單車(chē)從你身邊騎過(guò)。有”土豪金”酷騎單車(chē)，有黃色的OFO單車(chē)，還有藍色的小鳴單車(chē)等等。它們就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，吸引著(zhù)人們的眼球。同時(shí)，又給人們的生活帶來(lái)了極大的便捷，也實(shí)現了在這個(gè)寸土寸金的城市“想停哪里就停哪里的夢(mèng)想�！�
隨著(zhù)科技的發(fā)展，這種通過(guò)掃二維碼就能借騎的共享單車(chē)已經(jīng)基本解決了市民朋友出行不便的難題。它能讓上班族從地鐵站或公交車(chē)站直接騎到公司樓下；它能使大學(xué)生在校園活動(dòng)更加方便，保障了在自行車(chē)國度的我們的綠色出行……可見(jiàn)，共享單車(chē)已經(jīng)成為人們出行的好幫手。
共享單車(chē)雖然十分便利，但由于有些人的亂停亂放，不慎抹黑了它們的功勞。有些車(chē)沒(méi)了車(chē)頭或被嚴重人為損壞，有些是橫躺在地上，有些則是占了整個(gè)人行道，甚至影響了交通，更破壞了整個(gè)城市的風(fēng)貌。最近我在電視上也看到一則關(guān)于單車(chē)亂停導致傷人的新聞。
如果我們用完后將車(chē)合理的擺放整齊，這樣，類(lèi)似的事情就不會(huì )發(fā)生了。
希望大家在使用共享單車(chē)的同時(shí)，也要好好地保護它們，讓他們發(fā)揮更大的作用。
五年級我的作文300字 篇3
我喜歡高傲的白鵝，我喜歡機靈的小狗，我更喜歡潔白無(wú)瑕的小白兔。
我們家的“兔老爺”全身的毛雪白雪白的`，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，遠遠看上去像一團棉花，摸起來(lái)毛茸茸的。它的頭圓圓的，頭上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)得耳朵，紅紅的眼睛亮閃閃的，像兩顆紅紅的寶石�！巴美蠣敗钡乃闹巴榷绦�，后腿長(cháng)而有力，時(shí)常彎曲著(zhù)，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的。它的尾巴短短的，像一個(gè)小雪球一樣。
這位“兔老爺”吃東西可挑剔了，最喜歡吃青菜，每次我拿來(lái)青菜給它吃，“兔老爺” 就會(huì )先看一下這青菜新不新鮮，著(zhù)，它的三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，最后在青菜吞進(jìn)它的肚子里，再是吃一口青菜，放進(jìn)嘴巴里嚼一下，再慢慢地品嘗。反反復復一次又一次的，一片片青菜葉，終于所剩無(wú)幾了。
“兔老爺”高興時(shí)像是名藝術(shù)家，有時(shí)候我看電視的時(shí)候，“兔老爺”的那雙紅眼睛也會(huì )盯著(zhù)看，電視里放的是活潑的音樂(lè )，這位“兔老爺”就會(huì )在一旁蹦來(lái)蹦去的，好像是名舞蹈家在跳舞�！巴美蠣敗币遣桓吲d了，它就會(huì )縮在自己的小窩里，一聲不吭，無(wú)論你怎么哄它，給它再多好吃的來(lái)引誘它，它還是不理你。
這位“兔老爺”可真有趣，它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
五年級我的作文300字 篇4
大多數的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書(shū)，鄭淵潔譽(yù)為“童話(huà)大王”。
可是，有個(gè)作家，你們應該會(huì )很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著(zhù)自己的童心，所以，她出版的書(shū)的題目也含著(zhù)很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書(shū)籍。
我初次讀伍美珍的書(shū)籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買(mǎi)過(guò)她的書(shū)有《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》、《陽(yáng)光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買(mǎi)陽(yáng)光姐姐的書(shū)，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱(chēng)為“美美”，被大家稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽(yáng)光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫(xiě)信，如果我收到她的信和簽名那我可就開(kāi)心死咯！
我已經(jīng)很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個(gè)作家？
五年級我的作文300字 篇5
閉上你那明亮得雙眼，打開(kāi)你那靈敏的耳朵，你會(huì )發(fā)現，這世界充滿(mǎn)了悅耳的歌聲，從小到大，心中一直懷著(zhù)一個(gè)歌手夢(mèng)，卻遲遲沒(méi)有勇氣去展現、去表演、去大方的高歌一曲。直到現在，家人對我的歌聲頗有好評，時(shí)常叫我小唱幾首。當歌曲結束，家人便會(huì )為我大聲歡呼，拍手叫好，受到大家的肯定、大家的支持，我的自信心又增加了不少。
因此，愛(ài)唱歌的我從三年級開(kāi)始進(jìn)入合唱團里學(xué)習，并見(jiàn)識到了另一種形式的歌唱表演－合唱，合唱是由兩人以上的歌唱團體，各唱不同音而互相配合，行程一段美妙的旋律，十分合諧。除此之外，我還對流行歌曲相當有興趣，時(shí)常在房間里舉行個(gè)人演唱會(huì )呢！
這次的才藝表演我與合唱團同學(xué)依同報名參加，我們的歌唱表演還融入了舞蹈和戲劇，創(chuàng )意十足呢！那是我在學(xué)校耀眼的一刻。
我時(shí)常告訴自己，唱歌技巧好沒(méi)什么，唱的足以感動(dòng)人心才是高人一等，現在的我只是一個(gè)渺小的人物，希望長(cháng)大后的我能站上世界的舞臺，讓全世界聽(tīng)到我的歌聲，向全世界說(shuō)：我要唱歌，我要把歌聲唱進(jìn)你心里。
五年級我的作文300字 篇6
那一年的夏天，我剛五歲。媽媽上班去了，我一個(gè)人在家。
玩完點(diǎn)讀機上的游戲后，我覺(jué)得很無(wú)聊。索性坐在門(mén)檻上等媽媽回來(lái)。突然，我想起家里有一臺舊的收音機，我馬上跑上樓，打開(kāi)收音機。收音機里傳出優(yōu)美的音樂(lè )。我也不由自主地跟著(zhù)收音機里的音樂(lè )有節奏地扭起來(lái)。我聽(tīng)到播音員阿姨說(shuō)歡迎聽(tīng)眾們收聽(tīng)黃梅戲《天仙配》�！短煜膳洹�？這不是媽媽平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)最?lèi)?ài)看的戲嗎？我一愣，媽媽要是在家該有多好��！怎么辦呢？哦，有了，我把它關(guān)起來(lái)，等媽媽回家再聽(tīng)。
中午，媽媽回來(lái)了�！皨寢�?zhuān)∧悴挛医o你留了什么了？”我急忙告訴媽媽�！吧笛绢^，你給我留東西？你給媽媽留什么東西了呢？”媽媽一臉迷惑。我說(shuō)：“我給媽媽留下了最好聽(tīng)的黃梅戲�！包S梅戲？”媽媽更加不解了�！澳懵�(tīng)！”我見(jiàn)媽媽沒(méi)懂，就打開(kāi)了收音機�？墒�，收音機里正播新聞�！肮眿寢尰腥淮笪�，笑出了淚水。我氣得直掉眼淚：“怪事，《天仙配》怎么沒(méi)有了呢？不是說(shuō)好留給媽媽聽(tīng)的嗎？”媽媽給我擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，你還不懂事，收音機里的節目是留不住的……”。
現在回想起此事來(lái)，還覺(jué)得好笑呢！
五年級我的作文300字 篇7
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽常常給我買(mǎi)識字書(shū)看，后來(lái)，媽媽就和我買(mǎi)了一本《西游記》，媽媽剛拿回來(lái)，我和哥哥就開(kāi)始搶著(zhù)看，由于那時(shí)的我還在上幼兒園，所以認識的字不多。不過(guò)，我一看到不會(huì )的字，便會(huì )去問(wèn)媽媽。
等我上了一年級，學(xué)會(huì )了查字典，我認識的自己就漸漸多了起來(lái)，讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛。童話(huà)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我在看書(shū)。后來(lái)，媽媽又給我起了一個(gè)外號，叫“書(shū)蟲(chóng)”。但我并不在意，因為書(shū)讓我領(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識，增加了生活樂(lè )趣。
書(shū)是一個(gè)跳躍的音符，也似一個(gè)流光溢彩的畫(huà)卷。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪我去攀登知識的高峰；他讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，他會(huì )成為我的良師益友，會(huì )陪著(zhù)我成長(cháng)，越來(lái)越豐富。
五年級我的作文300字 篇8
我的名字叫董得通，是爺爺和奶奶給我取的，他們?yōu)榱私o我取名字，還費了不少精力呢？
從我降生那一天開(kāi)始，家里人就把給我起名字的事情提上了日程。爺爺經(jīng)常拿著(zhù)字典翻看，找一些有意思，又好聽(tīng)的字給我組名字，有時(shí)候奶奶也在一旁參與討論。終于在我生下來(lái)六個(gè)月時(shí)，確定了我的名字。
為了給我起名，爺爺、奶奶經(jīng)常爭論不休。起初奶奶說(shuō)叫“董璟得”，意思是在人世間很光彩的意思。爺爺鄭重其事地說(shuō)：“依我看就叫“董得通，‘董’是我們家的姓；‘得’是得到，滿(mǎn)意、高興的意思；‘通’是沒(méi)有阻礙，可以穿過(guò)，能夠四通八達�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，奶奶皺了皺眉頭，便不住地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。后來(lái)，爺爺說(shuō)，之所以起這個(gè)名字是讓我在學(xué)習上有成就感，以后，能通向成功的路。
現在我的名字已經(jīng)上了戶(hù)口本，入了全國網(wǎng)絡(luò )信息庫，還有了屬于自己的身份證，正面是中華人民共和國國徽，另一面是我的名字、相片，身份證號碼。以前，我的年齡小，不知道為什么叫“董得通”。聽(tīng)了爺爺、奶奶這么一說(shuō)，心里滋生了一陣陣感激、感恩之情�？臻e時(shí)，我打開(kāi)字典看了又看，果然有道理。
一個(gè)名字，一個(gè)符號，承載著(zhù)長(cháng)輩對我的期盼，我還有不努力學(xué)習的理由嗎？
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