【實(shí)用】五年級微笑作文集合九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級微笑作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級微笑作文 篇1
在我的記憶中，至今仍留存著(zhù)紅綠燈旁那張天真稚氣的笑臉，久久不能忘懷……
那天是開(kāi)學(xué)第一天，由于暑假遲遲起床的“慣性”，我睡到七點(diǎn)四十才起床。想起那天是開(kāi)學(xué)第一天上學(xué)，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然后，急匆匆地出了門(mén)。
我踩著(zhù)單車(chē)，飛快地向學(xué)校騎去。一會(huì )兒，我便來(lái)到了那紅燈2分鐘，綠燈卻只有20秒的馬路口。不好，只見(jiàn)那紅綠燈上的時(shí)間只有兩秒鐘了。我剛準備踩著(zhù)單車(chē)沖過(guò)去�！案绺�，停下，停下！”我剎住車(chē)，轉頭一看，一個(gè)七八歲的小男孩站在馬路旁對我叫喊著(zhù)，只見(jiàn)他身穿一件灰色T恤，背上背一個(gè)小書(shū)包，看樣子也是去上學(xué)的�！霸趺蠢�？”我問(wèn)道�！案绺�，紅燈啦！”抬頭一看，兩秒已經(jīng)過(guò)去了，紅燈刺眼地亮著(zhù)，我心里在說(shuō)；唉，真是多管閑事，不然，早已經(jīng)過(guò)去了。
眼看就要遲到了，再環(huán)顧一下馬路，一陣竊喜：天助我也，兩邊都沒(méi)車(chē)！此時(shí)不走，更待何時(shí)！今天可是開(kāi)學(xué)第一天啊。我握好單車(chē)龍頭，踩上踏板，正準備加足馬力蹬過(guò)去，忽然看到小弟弟笑盈盈的，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，那天真稚氣的臉正對著(zhù)我，眼睛那么大，是那樣清澈，那樣透明，似乎在說(shuō)：“哥哥，我們是小學(xué)生，應該遵守交通規則，闖紅燈多不安全呀！”剛準備啟動(dòng)的車(chē)又停了下來(lái)，并不自覺(jué)地把單車(chē)往后挪了挪。唉！就連一個(gè)低年級的小孩都知道要遵守交通規則，可我卻……
小男孩見(jiàn)我把單車(chē)推了回來(lái)，咧開(kāi)嘴笑得更甜了。
終于等到綠燈了，過(guò)了馬路后，我們互相笑了笑，揮手再見(jiàn)。來(lái)到學(xué)校，剛好遲到一分鐘。老師批評了我，同學(xué)們也笑我第一天上學(xué)就遲到，可我卻心里坦蕩，因為我的遲到是因遵守交通規則——等紅燈。
這以后，每天，我都會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)紅燈漫長(cháng)，綠燈卻短暫的紅綠燈路口，我都會(huì )耐心地等待綠燈的到來(lái)，可我再也沒(méi)有遇到那個(gè)小男孩。（他可能是的學(xué)校的吧。）雖然再沒(méi)遇到他，但他那微笑卻深深地印在了我的腦海里。
五年級微笑作文 篇2
唇角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美麗的女神�！}記
陽(yáng)春三月，雖沒(méi)有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，透過(guò)隨意搭在書(shū)本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節枯燥的語(yǔ)文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過(guò)紙片發(fā)出細微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來(lái)回答‘人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話(huà)的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區域炸響，我從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手，不是不知道答案，只是害怕萬(wàn)一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問(wèn)題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽(tīng)。起身的瞬間，不著(zhù)痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認真思考”的同桌，誰(shuí)知，她卻只是無(wú)奈的聳了聳肩，遞過(guò)來(lái)一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著(zhù)頭皮上吧！“嗯，這篇詩(shī)文，表達了詩(shī)人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過(guò)微微打開(kāi)的窗子輕拂過(guò)我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著(zhù)某種神秘的力量微笑，竟可以強大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見(jiàn)那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認為書(shū)刊上所說(shuō)的“一句話(huà)改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類(lèi)的言語(yǔ)都只是傳說(shuō)，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒(méi)有舉過(guò)手”的小女孩變?yōu)椤罢Z(yǔ)文成績(jì)從未離開(kāi)過(guò)班級前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細節就是擁有著(zhù)你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
五年級微笑作文 篇3
古諺道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！笨梢�(jiàn)，笑在我們的生活中多么重要��！笑，有若干種。然而在我看來(lái)，最好的笑，莫過(guò)于微笑。
自信的微笑
俗話(huà)說(shuō)，自信是成功的一半。而微笑，又是自信最好的表達方式�？荚嚽�，從嘴角流露出一絲自信的微笑，不僅會(huì )使自己信心百倍，正常發(fā)揮，更能給對手莫大的壓力，促使對方積極向上。
鼓勵的微笑
人與人之間是充滿(mǎn)愛(ài)的。在別人遇到困難時(shí)，我們應伸出援助之手。而給別人最大的幫助，則是精神上的關(guān)心和鼓勵。一次鼓勵的微笑，可以讓別人重獲力量，戰勝困難。同時(shí)，你也會(huì )收獲幫助別人的快樂(lè )。
樂(lè )觀(guān)的微笑
在我們人生的道路上，難免會(huì )遇到一些艱難險阻。但是，只要你以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，總會(huì )有成功的那一刻。所以說(shuō)，微笑是你黑暗中的一絲曙光。
微笑吧，它是友善之門(mén)的鑰匙，他是心靈的花朵。微笑吧，它是最好的種子，將它播種在你的臉龐，它會(huì )開(kāi)放在你的心頭上。
五年級微笑作文 篇4
我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì )說(shuō)話(huà)，看著(zhù)你就會(huì )使你渾身充滿(mǎn)了自信；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的；有時(shí)候是嚴厲的；有時(shí)候是和藹的。
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深。下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì )考好的。頓時(shí)，我充滿(mǎn)了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠記在我的心里。
五年級微笑作文 篇5
又是一個(gè)教師節。與前年的短聚相比，今年的思念卻又一次沉淀。望著(zhù)二中上下仍在忙碌的老師，這是屬于他們的節日卻得不到一絲休閑。這一切都是為了我們，但我們仍在嬉鬧。此情此景，可我，也只能一聲嘆息。
白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學(xué)生回來(lái)看初中老師，初中的回去看小學(xué)老師。人們永遠不懂珍惜現在，只把過(guò)去當成最美的回憶。我身為一個(gè)初中俗人，終究也把過(guò)去算作最美。下午回到了母校，育才三小。
還是那熟悉的校門(mén)，淡黃色外墻的教學(xué)樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯，靠著(zhù)比二中略高些的扶手，突然感覺(jué)到了詩(shī)中說(shuō)的，那陌生又親切的相逢，別扭又自在的再會(huì )�？粗�(zhù)闊別了三年，學(xué)習生活了六年的三小，我的心緒，卻飛到了那個(gè)人身上。且愈是懷念，愈是感激。
上了三樓，一看見(jiàn)人群擁簇的地方，我就知道是她了。歲月沒(méi)有在她的臉上身上留下一絲痕跡，她仍是我們心中永遠最美的何老師。一見(jiàn)到我，她也如我見(jiàn)了她一般的熱情與激動(dòng)。臉上掛著(zhù)那如親人久別重逢后抹不去的微笑。畢竟，上了初中。離開(kāi)了她，我們就像小鳥(niǎo)飛離了巢穴，果子被摘下了果樹(shù)。如今有重逢，激動(dòng)之情都溢于言表。的確，什么東西都是錯過(guò)了，才懂得珍惜。何老師的微笑，曾經(jīng)陪我們度過(guò)了兩年光陰，但誰(shuí)都不曾在意。但如今難得相遇了，偶爾才得以一見(jiàn)時(shí)，內心反而卻將此銘記了。
到了晚上6:30,終究要散了,帶著(zhù)不舍與愛(ài)，我們還是走了。我們漸行漸遠的身影后面，何老師還在目送著(zhù)我們走遠。我突然才悟透了這一句詩(shī)，天涯海角有盡頭，惟有師恩無(wú)窮期。我們已經(jīng)遠走了，但老師那永遠最美的微笑，卻留在了我的心里。無(wú)所謂回報，無(wú)所謂感恩，只求付出，不求收獲。這便是師的詮釋。但我想，這久別的小聚，就是這個(gè)教師節，我們所能給您的最好的回報了吧！
五年級微笑作文 篇6
夕陽(yáng)親吻著(zhù)城市，黑夜漸漸織上天空。我沉默地站在窗前，在朦朧的寂靜中，天上忽然炸開(kāi)了絢爛的煙花。我抬頭仰望，在薄暗中幻出了那個(gè)明媚、燦爛的笑容。
那天風(fēng)和日麗，我提著(zhù)在商場(chǎng)免費領(lǐng)取的小南瓜燈——今天是萬(wàn)圣節。里面裝滿(mǎn)了我買(mǎi)的糖果。我輕快的哼著(zhù)歌，準備回家給弟弟一個(gè)驚喜。
一路上我遇到了不少鄰居家的孩子，我笑容溫和的給他們發(fā)糖果。忽然一個(gè)穿著(zhù)樸素，又黑又瘦的小朋友也來(lái)到我這，小心翼翼的伸出了她那雙枯瘦的小手，她不敢直視我的眼睛，我瞧了瞧南瓜燈里那余數不多的'糖果，又看了看她那張陌生的面孔。終于我你捏起了一顆其他小朋友都不要的、碎了的糖果放在她手上。她嘴一抿，對我露出了一個(gè)明媚且羞澀的笑容。
我敷衍地對她笑了笑，然后轉頭就走。誰(shuí)知道剛走幾步我就被一塊石子絆倒了，手里的南瓜燈“飛”到了一個(gè)臟水塘里，我懊惱地看著(zhù)臟水潭里的糖果和自己身上的灰塵。我又看了看那些小朋友，結果他們像羊見(jiàn)了狼似的捂著(zhù)糖果跑了。
我站起來(lái)拍了拍身上的灰塵，垂頭喪氣地向家中走去�！敖憬�！等、等一下！”我往身后看，是那個(gè)陌生的小孩，她雙手小心翼翼地捧著(zhù)那顆碎糖果，對我笑得溫暖，說(shuō)：“還給你，姐姐�！蔽业拖骂^看不清表情，用手推回了她的手�！爸x謝，不用了”我看著(zhù)她的背影，心里五味陳雜。忽然，她轉身給了我一個(gè)絢爛的笑容。我怔了怔，也回給她一個(gè)真摯的笑容。然后邁著(zhù)沉重的步子，走回家。
我一直定定的看著(zhù)那煙花，就像看著(zhù)那笑容一樣，那是天使轉身的微笑。
五年級微笑作文 篇7
世界上有很多不公平的待遇。而她，卻從來(lái)不會(huì )去抱怨，而是虔誠的感謝上帝給她的一切。
從小，她的父親就去世了。只靠母親在一個(gè)工廠(chǎng)當工人那點(diǎn)微薄的薪水來(lái)養活這個(gè)小小的家。她也很懂事，從來(lái)不為自己缺少什么而自卑。
在她七歲時(shí)，母親也永遠的離開(kāi)了她。她就去一個(gè)收童工的小煤廠(chǎng)去挖煤。那張小臉上沾著(zhù)黑黑的煤沫。盡管生活這么艱苦，但小女孩總是會(huì )說(shuō)：“感謝上帝，讓我如此滿(mǎn)足�！�
她經(jīng)常去幫助身邊的人。南�？共淮�，她就去幫忙。別人有什么困難，她也會(huì )毫不吝嗇的伸出援助之手。慢慢的，她成了大家心目中的小天使。
長(cháng)時(shí)間的忍饑挨餓，使她的身體狀況每日愈下。
終于，她撐不住了。認識她的人都捧著(zhù)一個(gè)白色的蠟燭，暖暖的燭光把小姑娘的周?chē)盏娜缤讜�。她更像一個(gè)純潔的天使了。
南�？拗�(zhù)對她說(shuō)：“我只要她醒來(lái)，再說(shuō)一句話(huà)。啊，親愛(ài)的，告訴我們你看到什么啦？這是什么？”
女孩的臉上滑過(guò)一抹微笑，顯出神圣的光輝�！鞍�，愛(ài)，快樂(lè )，平靜�！苯又�(zhù)，一聲嘆息從死亡之路上飄過(guò)，天國的大門(mén)從她身后關(guān)閉了。
傳說(shuō)天上有一群特殊的天使，他們的使命就是在人間逗留一段時(shí)間，貼近人們的心。當你發(fā)現他的皮膚越來(lái)越透明的時(shí)候。那么，您已經(jīng)留不住這個(gè)孩子了。
五年級微笑作文 篇8
微笑，人的嘴角上翹，形成一個(gè)微微的弧度，往往能表達一種開(kāi)心的情感，然而僅是這一簡(jiǎn)單的微笑弧度，帶來(lái)的力量卻是無(wú)窮的。
周五的退隊儀式，是我最后一個(gè)兒童節加50中最后一次義賣(mài)會(huì )。這次義賣(mài)會(huì )，我決心給班上多掙一點(diǎn)兒班費，于是我下了血本，與寧寧用一張紅通通的“毛爺爺”換來(lái)蜂蜜、柚子、奶茶杯、工藝吸管。義賣(mài)會(huì )一開(kāi)始，我們便擺開(kāi)了攤，我雇了我們班形象＋人緣好的兩位同學(xué)做銷(xiāo)售員為我招攬生意，可我和寧寧則在幕后趕工蜂密柚子茶。
一杯杯柚子茶擺上了攤，但仍見(jiàn)不著(zhù)顧客的影子，銷(xiāo)售員勸我別做了，做了也賣(mài)不出去�？晌倚睦锛毖�，賣(mài)不出去，這班費怎么來(lái)掙��！我唯一的發(fā)泄方式，就是把一腔怒火噴發(fā)在銷(xiāo)售員身上，怪他們太害羞，不會(huì )吆喝兩聲，她們也就領(lǐng)了工錢(qián)，消失在別班的小吃鋪人潮里。難道我真的要血本無(wú)歸了嗎？不，在焦急中，寧寧卻一直微笑著(zhù)等待著(zhù)我出主意，或許微笑升華成一種力量，讓我想出了好辦法。
柚子茶降價(jià)為3元一杯，前十名顧客免費續杯，我棒著(zhù)一杯柚子茶在操場(chǎng)上走一圈，宣傳一下，寧寧先把茶賣(mài)掉。
我捧著(zhù)柚子茶在操場(chǎng)漫步一圈，微笑著(zhù)對待每一個(gè)人，并一直不停地說(shuō)：“初二（8）班的柚子茶真好喝！”或許微笑真的能升華成一種力量，然而這種力量讓同學(xué)們奔向了我們班的茶鋪，透過(guò)茫茫人潮，我發(fā)現，茶鋪前排著(zhù)長(cháng)龍，寧寧早已忙不過(guò)來(lái)了，我沖向茶鋪，加入了奮斗，周?chē)俏业念櫩�，看�?jiàn)他們暢飲后的微笑，再加上我的一大瓶蜂蜜被閨蜜踢倒，損失了不少，又因朋友，不好找她賠償，我快瘋了。
給了我沖調柚子茶的力量，即使那個(gè)下午，我流汗就像沖涼似的，我邊沖邊喊：“好喝的柚子茶！”水壺一見(jiàn)底就像離弦的箭似的沖向遙遠的水房，操場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)我的微笑，這種力量無(wú)限大。一百杯茶，全部售出，荷包鼓鼓的。
后來(lái)，數錢(qián)時(shí)，紫色、藍色、綠色、紅色的毛爺爺都在沖我笑。凈賺四百塊��！不久，就有許多同學(xué)來(lái)向我請教經(jīng)商之道。
其實(shí)只不過(guò)是“讓微笑成為一種習慣，用這種力量努力工作！”
微笑僅是一個(gè)弧度嗎？不是，微笑絕對是力量之源，對任何人來(lái)說(shuō)，都一樣。
五年級微笑作文 篇9
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個(gè)微笑，讓我難以忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過(guò)后，我們準備返回了，于是就準備乘坐公交車(chē)趕往碼頭。
我們提著(zhù)大包小包的東西上了公交車(chē)，天哪，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，哪能容的下提著(zhù)這么多東西的我們呢？
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，車(chē)終于到站了，我吃力地提著(zhù)兩個(gè)大箱子，艱難的在人潮擁擠的車(chē)上一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的阿姨看到了我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)著(zhù)，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無(wú)法拒絕。隨著(zhù)擁擠的人群，我們下了車(chē)。
“小朋友，你的箱子�！卑⒁贪严渥舆f給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過(guò)身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您�！苯K于，我把話(huà)說(shuō)出了口。
“沒(méi)關(guān)系，不用謝�！蹦菭N爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著(zhù)她離去的背影，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光。
直到今天，我的腦海里依然時(shí)不時(shí)的浮現出阿姨那燦爛的微笑……
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