【精品】五年級上冊作文集合5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級上冊作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊作文 篇1
【教學(xué)目的】
1、讓學(xué)生了解作文修改過(guò)程中常使用的修改符號。
2、培養學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。
3、提高學(xué)生的修改習作的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
培養學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。
【教學(xué)要求】
�、偈紫雀鶕髮�(xiě)習作。
�、诟鶕鶎�(xiě)的內容，正確使用修改符號進(jìn)行習作修改。
�、蹆热菀唧w，語(yǔ)句要通順。
【教學(xué)準備】
課前讓學(xué)生小組交流修改習作應該注意哪些問(wèn)題。
【教學(xué)時(shí)數】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、給出習作要求，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓練。
要求：根據你的生活經(jīng)驗，從下面幾種情況中任選一種，用一段話(huà)說(shuō)說(shuō)“客人來(lái)我家”。重點(diǎn)要把你或你的家人是怎樣做的說(shuō)具體、說(shuō)清楚。語(yǔ)句要通順、連貫。
1、長(cháng)輩如爺爺、奶奶、叔叔等來(lái)我家做客。
2、小伙伴來(lái)我家做客。
3、有人有事找父母親，父母親不在家。
二、請同學(xué)們把自己的習作讀給同學(xué)聽(tīng)，進(jìn)行小組交流，提出修改意見(jiàn)。
三、教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，引導學(xué)生在掌握修改符號的基礎上，應該如何結合文章內容進(jìn)行修改。
四、請同學(xué)結合老師的講解，利用已有的知識積累進(jìn)行修改。注意正確使用修改符號。
五、全班共同討論，交流。
五年級上冊作文 篇2
在前幾天，我們全班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話(huà)說(shuō)得流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個(gè)節目后，我學(xué)到了很多知識，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話(huà)。 2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。 3、上臺時(shí)，說(shuō)話(huà)要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或寫(xiě)一寫(xiě)。以后呢？我也要學(xué)習這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ) 的名字等……下面，我請大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的'謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋�！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì )兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明” 字�！蔽掖蟪砸惑@地說(shuō):“對，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或寫(xiě)一寫(xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
五年級上冊作文 篇3
嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動(dòng)物，因為我們的體形非常像魚(yú)，所以許多人管我們叫鯨。其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，因為我們的生活條件隨著(zhù)環(huán)境的變化(由陸地到海洋)而發(fā)生了變化。我們?yōu)榱诉m應海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。我們之所以是哺乳動(dòng)物，是因為我們鯨用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時(shí)，是靠喝母親的乳汁而長(cháng)大的。
我們鯨主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是沒(méi)有牙齒的須鯨，一類(lèi)是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸�？晌覀兊谋亲硬婚L(cháng)在臉上，而長(cháng)在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來(lái)不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪!再說(shuō)了，現在人類(lèi)技術(shù)還不算發(fā)達，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說(shuō)吧!
我們呼吸的時(shí)候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉，你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗的漁民可以根據這水柱的形狀判斷鯨的種類(lèi)和大校須鯨的水柱是垂直的，又細又高，像一個(gè)巨型噴泉;齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
覓食時(shí)間到了，不跟你聊了，拜拜。
五年級上冊作文 篇4
嗨!大家好!我是海底最最漂亮的珍珠鯨，呵呵，我想大家都認識我小珍吧!啥?還有人不認識，不要緊，下面我就來(lái)介紹我這位漂亮小姐了
我有一個(gè)令人羨慕的純白色皮膚，一對漂亮的白鰭自由自在地在海中游動(dòng)，我的尾巴平坦而又美麗，我的身長(cháng)可驚人咧!有十五米長(cháng)，但平日你從海上望去，就像一顆珍貴的"海底珍珠”一般，但我的身材就挺胖的了!看，我現在都還在減肥哩!
呼!介紹了我的體型，接下來(lái)該講我的美食了，我的主食是小魚(yú)和小蝦。哎，汗……我說(shuō)起來(lái)都覺(jué)得自己恐怖，一頓就可以吃?xún)?五千公斤魚(yú)蝦，而可怕的虎鯨說(shuō)不頂那兒冒出來(lái)吃了我哩!
水柱，是鯨最獨特的地方，它就像一道“白彩虹"似的出現在海上，為大海媽媽增添了一份美感，我的水柱可好看了!它約18米長(cháng)，噴起來(lái)就猶如海底獨有的景色，又細又高的垂直水柱，讓它與噴泉劃上了等號。
怎么樣?我漂亮吧!嘿嘿，過(guò)獎過(guò)獎，但由于人類(lèi)的殺害，我的家族已快要滅絕，大家應該不想看有沒(méi)有這些“小精靈”的海底吧!
五年級上冊作文 篇5
教室里成了歡樂(lè )的海洋，有的哈哈大笑，有的欣喜若狂，有的激動(dòng)萬(wàn)分……
游戲開(kāi)始了，我和費俊深對戰盧熾峰和龔岱青。每人拿了一塊紙板，我們都非常緊張，就等老師一聲令下。我先把紙板鋪在地上，踏了上去，費俊深緊接著(zhù)踩了上來(lái)，并把一塊紙板遞給了我，我迅速把紙板鋪在地上，踩了上去，費俊深又跟著(zhù)踩了上來(lái)……就在這時(shí)，費俊深一不小心，腳沒(méi)有踩穩，一腳踩在了地板上。原來(lái)他求勝心切，踩錯了，我們被淘汰了。
第二次，老師又把我們叫了上去，并把小紅和小明也叫了上來(lái)。老師一聲令下，我們又“搭”起橋來(lái)了。搭著(zhù)搭著(zhù)，正當快到終點(diǎn)的時(shí)候，小明摔了下去，摔了一個(gè)四腳朝天。我們都幸災樂(lè )禍地笑了起來(lái)，小明狼狽地爬了起來(lái)，又投入到“戰斗”了，我們兩隊你追我趕，不相上下。
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