【精華】五年級游泳作文集錦6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級游泳作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級游泳作文 篇1
今天下午六點(diǎn)，媽媽帶我去濱江游泳館學(xué)游泳。
來(lái)到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，教練終于來(lái)了，我有點(diǎn)迫不及待地想下水，可是老師沒(méi)讓我們直接下水，而是讓我們在岸上做運動(dòng)，都是有助于手、腳、頭的靈活性的。終于可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們在水里做水中運動(dòng)，一切熱身運動(dòng)都完成了。
老師就開(kāi)始教我們憋氣，憋氣真的很難學(xué)，因為水會(huì )隨著(zhù)呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進(jìn)來(lái)的，十分難受。同學(xué)們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。后來(lái)，老師給我們坐示范，他能在水里待好長(cháng)時(shí)間，真令人羨慕，不知什么時(shí)候我也能像老師那樣呀！
我想要是我好好學(xué)的話(huà)，相信過(guò)不了多久，也會(huì )變得很好。
五年級游泳作文 篇2
昨天下午，我和任吳語(yǔ)去市體育館游泳。
到了市體育館，我們換上了泳衣就下了水，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，任吳語(yǔ)把自由泳的動(dòng)作忘的光光，只會(huì )潛水了。我開(kāi)心的不亦樂(lè )乎，我終于可以把以前任吳語(yǔ)打我的仇復仇了，我對著(zhù)任吳語(yǔ)奸笑，任吳語(yǔ)見(jiàn)情況不正，連忙逃走�！皠e跑，再跑，讓我捉到你就完了！”我對著(zhù)任吳語(yǔ)大吼到�！拔�！”任吳語(yǔ)嬉皮笑臉的游著(zhù)，只見(jiàn)我在他換氣的時(shí)候潑了他一下，任吳語(yǔ)立即跳了起來(lái)，準備追殺我。我跑到深水區去了，任吳語(yǔ)遲遲不敢動(dòng)手。
娛樂(lè )的時(shí)間實(shí)在是短，才一會(huì )任吳語(yǔ)就急了，說(shuō)：“走，我們去買(mǎi)一個(gè)球！”“嗯？就這樣下去？”我發(fā)惱掃了“你去！你去！”任吳語(yǔ)一再推托，我只好一人單行，剛剛到了樓梯口，我就發(fā)覺(jué)好幾個(gè)人正盯著(zhù)我，我嚇壞了，連忙跑了回來(lái)，任吳語(yǔ)又氣又急，說(shuō)：“走吧！”我看著(zhù)他的樣子，倒很像我們班的一個(gè)女生，就對他說(shuō)了。任吳語(yǔ)問(wèn)我：“像誰(shuí)？”“不說(shuō)”“到底像誰(shuí)？”“就是不說(shuō)”我又跑到了深水區，沒(méi)想到，任吳語(yǔ)把樓梯口占領(lǐng)了，我不得不和他說(shuō)說(shuō)。任吳語(yǔ)穿了拖鞋準備上去，我把他突然推了下去，我也一滑，到了下去……亂鬧了一陣，我們就回家了。
五年級游泳作文 篇3
去年暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到青島。海灘上人山人海，海風(fēng)撲面而來(lái)，空氣很清新。海浪拍打著(zhù)沙灘，發(fā)出“嘩、嘩、嘩”的聲音。腳踩在金黃的沙灘上，暖暖的舒服極了。只見(jiàn)浪花從一望無(wú)際的大海中涌來(lái)，打在我的腿上涼涼的。我捧起一些海水，向空中灑著(zhù)，頓時(shí)無(wú)數滴晶瑩剔透的水珠在空中飛舞，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在空中施展著(zhù)魔法。
我迫不及待的換上泳衣，朝海水奔去。啊，海水冰冰涼的，還夾雜著(zhù)一股咸味。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，我來(lái)教你游泳吧”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。在水中，爸爸一邊用手托住我，一邊教我如何擺臂、蹬腿等動(dòng)作。于是，我認真地練著(zhù)爸爸教我的動(dòng)作。不一會(huì )，我總算略知那么點(diǎn)了，我迫不及待的要脫離爸爸的保護，嘗試自己去游泳�？晌覄傄幌滤蛦芰撕脦卓�，一連嘗試了好幾次結果還是原來(lái)的樣兒。我有點(diǎn)想放棄學(xué)游泳了，爸爸看出了我的畏難情緒，對我說(shuō)：“干什么事不是那么容易的，掌握好要領(lǐng)，認真反復的練習，才能成功。學(xué)游泳也是如此�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我暗暗對自己說(shuō)：“加油，一定會(huì )成功！”經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，反復的練習，終于學(xué)會(huì )了游泳，看著(zhù)自己能自由的游出一段距離，我很高興。這是，媽媽走了過(guò)來(lái)微笑著(zhù)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì )了，真棒。水還是人類(lèi)最珍貴的資源之一，我們人體中百分之七十都是水分；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
水給了我無(wú)限歡樂(lè )，水還是生命的搖籃，人類(lèi)永遠離不開(kāi)水，我愛(ài)那清澈的湖水，愛(ài)那寬闊的海水，更愛(ài)那美麗的大自然。
五年級游泳作文 篇4
我想學(xué)游泳，因為我想像魚(yú)兒一樣在水里快活地游來(lái)游去。
去年夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我們就像是蒸籠里的饅頭，簡(jiǎn)直熱得受不了啦！呆在水里就會(huì )涼快了。于是我打算去游泳，但是又不會(huì )，怎么辦呢？哦，對了，找爸爸教我呀，沒(méi)想到爸爸既然爽快地答應了，我一蹦三尺高。
我將游泳衣、游泳褲、游泳圈慌慌忙忙帶上，便和爸爸興沖沖地來(lái)到了體育館。
我三下五除二將游泳衣、褲一下子套在身上，一個(gè)箭步?jīng)_到游泳池，然后“啪”的一聲跳了進(jìn)去。結果游泳圈忘在岸上了，我在池里使勁掙扎，水一個(gè)勁地往我嘴里和耳朵里鉆，我感覺(jué)耳朵里隆隆直響，我緊張極了。心想：這下可完了。咦，是誰(shuí)用一只大而有力的手將我托出水面，哦，是爸爸。唉！終于到岸上了，我坐在邊上，望著(zhù)那碧綠的池水，心里還在“撲通”、“撲通”亂跳，我感到非常害怕。心想：算了，不游了，太可怕了。
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“要做好一件事，必須堅持，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄”，接著(zhù)他又說(shuō)：“游泳時(shí)，手腳要配合好，不要慌張。手劃動(dòng)時(shí)，手指要挨攏，像船槳一樣，腳盡力向后蹬，身體要平衡，你試一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，讓我練習，我按照爸爸的指示游了起來(lái)，哇，好舒服，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在展翅飛翔……爸爸松開(kāi)手，讓我再試一次，我一下子就沉到水底了，我一陣亂抓，好不容易抓住了一個(gè)大哥哥，唉，終于站起來(lái)了，不過(guò)還是吞了兩口水。
爸爸笑了，說(shuō)：“心里不要慌，要平靜，身體盡量放松，要讓水托住你�！蔽矣职凑瞻职终f(shuō)的試了試，果然好多了。
我繼續這樣游，游啊游，游啊游，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)能游三、四米遠啦！哇，好開(kāi)心呀！爸爸也笑得合不攏嘴。
我忽然覺(jué)得一年四季中，我沒(méi)有夏天，而是有兩個(gè)“春天”。
五年級游泳作文 篇5
相信大家都做過(guò)不少的科學(xué)實(shí)驗，做完后，也能從玩中得到知識，達到兩全其美的效果。這不，我們的語(yǔ)文老師——顏老師也為了讓我們從玩中得到知識，也在課堂上跟我們一起做了實(shí)驗。
我們做的實(shí)驗，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加鹽，看雞蛋能不能浮起來(lái)。
有的同學(xué)說(shuō)雞蛋肯定會(huì )浮起來(lái)；有的同學(xué)卻說(shuō)雞蛋不可能會(huì )浮起來(lái)；還有的同學(xué)半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來(lái)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終于響了，也意味著(zhù)，要開(kāi)始做實(shí)驗了，大家立即端端正正的坐好，目不轉睛的盯著(zhù)老師手中的實(shí)驗道具。只見(jiàn)顏老師笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“這節課我們來(lái)做實(shí)驗！”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道，急切地想知道實(shí)驗的結果。
“那先開(kāi)始咯！”
只見(jiàn)顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那雞蛋就像一個(gè)調皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺(jué)去了。只見(jiàn)顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然后用筷子攪勻，這時(shí)，同學(xué)們使勁伸長(cháng)了脖子；有的.同學(xué)站了起來(lái)；還有的同學(xué)甚至站在了桌子上……一個(gè)個(gè)都想看看雞蛋會(huì )怎樣�？呻u蛋卻紋絲不動(dòng)�！肮贝蠹叶夹α似饋�(lái)，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來(lái)，還有的同學(xué)想看看老師的囧樣，私下里小聲議論著(zhù)……顏老師看著(zhù)同學(xué)們一系列夸張的表現，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
“還沒(méi)完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來(lái)！”顏老師胸有成竹的說(shuō)著(zhù)。說(shuō)完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，并用筷子將鹽和水攪勻。這時(shí)，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的浮了起來(lái)，“哇！”大家覺(jué)得這一幕很神奇，于是都目不轉睛的盯著(zhù)那個(gè)“氣球”。最后，雞蛋浮在了水面上。有的同學(xué)認為那個(gè)雞蛋是老師專(zhuān)門(mén)拿來(lái)演示的，覺(jué)得這是假的，表示不相信。為了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個(gè)新鮮的雞蛋，讓同學(xué)驗證沒(méi)問(wèn)題后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見(jiàn)這次雞蛋根本沒(méi)沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實(shí)，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什么原因呢？顏老師讓同學(xué)們猜猜原因，我們紛紛舉手，說(shuō)出了自己的看法，老師不斷地點(diǎn)頭，肯定了我們的勤學(xué)好問(wèn)。最后，老師解釋了這一問(wèn)題。原來(lái)往水中放鹽，可以增強水的密度，密度大就可以把物體給“托”起來(lái)，這也是為什么人躺在“死�！鄙喜粫�(huì )沉下去的原因。
這節課既讓我們得到了樂(lè )趣，也讓我們獲得了知識，真是兩全其美��！看來(lái)生活中看似困難的東西也可以用科學(xué)來(lái)解釋��！
五年級游泳作文 篇6
今天是我學(xué)游泳的日子，我特別興奮，因為如果學(xué)不會(huì )，我的心愿就實(shí)現不了。
等我到了游泳館，我興奮得不得了，可是等我一跳下水，就冰冷至極，等姥爺來(lái)到水池里說(shuō)：“不用怕，等一會(huì )兒就沒(méi)事了�！庇谑俏曳潘闪司o張的心情。姥爺說(shuō)：“現在我教你學(xué)游泳吧�！薄昂�！”我說(shuō)�！暗谝徊�，先學(xué)會(huì )憋氣�！崩褷敻嬖V我，我問(wèn)他：“什么是憋氣？”姥爺說(shuō)：“先憋一口氣，然后扎到水里，看能呆幾分鐘�！蔽以嚵嗽�，可是剛把頭埋進(jìn)水里沒(méi)呆一秒就抬了起來(lái)，因為我不知道怎么憋氣。姥爺說(shuō)：“我給你做個(gè)示范�！敝灰�(jiàn)他捏緊鼻子扎到水里，我驚喜地叫道：“哇！姥爺你太牛了！”姥爺抬起頭說(shuō)：“牛吧？”于是我按照姥爺剛才的動(dòng)作做了一遍，等我再抬起頭時(shí)，就對他說(shuō)：“你這招太厲害了！”
接著(zhù)姥爺跳到深水池里，我看到他竟然可以在深水池里游泳，太棒了。姥爺說(shuō)：“你也下來(lái)試試�！蔽冶锖脷�，跳下深水池，因為我不會(huì )游泳，所以嗆了幾口水，還好我抓住了水中的欄桿，才得以獲救。姥爺說(shuō)：“現在我來(lái)教你蛙泳，先把兩指手并在一起伸直，你會(huì )發(fā)現自己就不會(huì )沉到水底了�！蔽野此f(shuō)的動(dòng)作去做，果然就不會(huì )沉下去了。姥爺又一步一步地教我怎么往前游，怎么踩水，就這樣我慢慢學(xué)會(huì )了蛙泳。
爬上泳池后姥爺說(shuō)：“今天的收獲大吧？”我說(shuō)：“今天的收獲真大，明天咱們再來(lái)，我還要再學(xué)一個(gè)泳姿�！薄翱梢��！被丶业穆飞�，姥爺說(shuō)：“游泳不難，只要你勇敢并堅持，就能把它學(xué)成！”
第一次游泳讓我記憶猶新。
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