【精品】五年級童年作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級童年作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童年作文 篇1
記得我5歲的時(shí)候，一天傍晚，爸爸下班后興沖沖地交給媽媽一個(gè)四四方方的盒子，還有一捆電線(xiàn)。我在好奇心的驅使下，爬上桌子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，還以為是什么巧克力、糖之類(lèi)的東西，誰(shuí)知一看，里面是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的“怪東西”。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽溫和而耐心地說(shuō)：“這是電話(huà)！”電話(huà)，多怪的名字呀！從此，這個(gè)叫“電話(huà)”的“怪東西”便在我們家落戶(hù)了。
第二天，爸爸教我打電話(huà)。我拿起電話(huà)筒心里怦怦直跳。爸爸撥通了媽媽單位的電話(huà)，我把話(huà)筒緊緊地按在耳邊，“喂……”話(huà)筒里傳來(lái)了媽媽的聲音。我一聽(tīng)，犯糊涂了，心想：不對呀，媽媽人那么大，怎么一下子縮小了？她鉆進(jìn)這個(gè)小話(huà)筒里難道不難受嗎？媽媽最怕黑……我越想越為媽媽擔心。不行，我一定要救出媽媽。于是，我用兩手使勁打著(zhù)話(huà)筒，還把話(huà)筒搖來(lái)?yè)u去，可我連吃奶的勁都使出來(lái)了，就是不見(jiàn)媽媽“鉆”出來(lái)。我慌極了：這下完了，媽媽沒(méi)救了，我見(jiàn)不著(zhù)媽媽了。沒(méi)到到這，我嚎啕大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了爸爸。
我把所有的事都告許了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“滸滸，你放心，媽媽沒(méi)在里面！只是媽媽的聲音通過(guò)電話(huà)筒傳了過(guò)來(lái)……”
我一聽(tīng)，恍然大悟，原來(lái)是這么回事，害得我虛驚一場(chǎng)。
這時(shí)，爸爸再次撥通電話(huà)，“喂……”里頭又傳來(lái)媽媽溫柔的聲音，我惟恐媽媽聽(tīng)不見(jiàn)，便大聲喊：“媽媽?zhuān)摇獙W(xué)—會(huì )—用—電—話(huà)—了！”
如今，我會(huì )用爸爸的手機通話(huà)，連電腦也操作熟練了，更何況電話(huà)。但只要回想起5歲時(shí)的事情，仍會(huì )忍俊不禁。
五年級童年作文 篇2
爸爸煩惱；媽媽苦惱；爺爺頭疼；奶奶心疼。都是因為我，因為我的那句話(huà)；"我不想長(cháng)大。"或許我真的錯了吧！世界上沒(méi)有不會(huì )長(cháng)大的人。但我心里，就是拒絕長(cháng)大。有人說(shuō)："長(cháng)大可以自己做主，想要什么就要什么。"；有人說(shuō)："長(cháng)大可以有自己的空間，想干什么就干什么。"；還有人說(shuō)："長(cháng)大可以有自己的存折，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。"可我絲毫不為之所動(dòng)，我寧愿永遠都陶醉在父母的懷抱里。
長(cháng)大，意味著(zhù)將失去所有的布偶；
長(cháng)大，意味著(zhù)將遺失所有的美好；
長(cháng)大，意味著(zhù)將拋棄所有的純真；
長(cháng)大，意味著(zhù)將淡忘所有的歡樂(lè )。
想，活在童年。多一點(diǎn)點(diǎn)疼愛(ài)，多一點(diǎn)點(diǎn)寵愛(ài)。只有這樣，我才不會(huì )孤獨，才不會(huì )寂寞。13歲了，我真的還未領(lǐng)悟什么才叫長(cháng)大。我只知道還未成長(cháng)，就能想哭就哭，想笑就笑，想任性就任性，想撒嬌就撒嬌。不會(huì )有人來(lái)指責你，不會(huì )有人來(lái)批評你。而長(cháng)大了就不一樣了。家長(cháng)會(huì )用年齡來(lái)壓制你，會(huì )用長(cháng)大來(lái)反駁你。甚至有時(shí)還會(huì )與老爸老媽發(fā)生摩擦……這些都是我不喜歡的，不想看到，不想聽(tīng)到的。不得不承認自己有點(diǎn)自私吧！
成長(cháng)的`過(guò)程中一定會(huì )經(jīng)歷很多風(fēng)雨，我可不是懼怕困難的挑戰。只是，我不想離開(kāi)爸爸媽媽甜蜜的吻，不想離開(kāi)同學(xué)之間那份純潔的友誼。長(cháng)大了，會(huì )很叛逆，會(huì )不再和父母把心交談。會(huì )很復雜，會(huì )不再為朋友肝膽相照。所以，我不想長(cháng)大，不想變成連自己都不認識的人，我只想保留住，我這顆依然美麗的心！
我想我會(huì )一直愿意當一頭沖動(dòng)的"小蠻牛"！
閣樓上我在輕唱："我不想，我不想，不想長(cháng)大……"
五年級童年作文 篇3
記得我四。五歲的時(shí)候，有一天下午，我纏著(zhù)爸爸陪我下飛行棋，下了幾個(gè)回合后，爸爸面帶困意地“央求”我說(shuō)：“乖女兒呀，爸爸累了，讓爸爸休息一下吧！”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想：哈哈！有好戲看了。
等爸爸睡著(zhù)后，我悄悄地。輕輕地在爸爸背上寫(xiě)了一個(gè)“我是豬”的字樣，還畫(huà)了一個(gè)栩栩如生的豬頭呢！“大功”告成后，我便拉著(zhù)媽媽來(lái)看看我的“杰作”，媽媽看了，捂著(zhù)嘴小聲的笑了起來(lái)，我在一旁也捂著(zhù)肚子笑了出來(lái)，小學(xué)四年級作文《作文 童年趣事》。
過(guò)了一會(huì )，爸爸被一陣刺耳的手機鈴聲吵醒了，一看，原來(lái)是爸爸的同事打電話(huà)來(lái)了，他們邀請我們去他們家吃飯。在去的路上，爸爸因為太熱，把上衣脫了下來(lái)，我和媽媽看到了，便捂著(zhù)肚子大笑了起來(lái)，爸爸看著(zhù)我們，疑惑不解地問(wèn)道：“笑什么？難不成我變帥了？”我和媽媽趕緊在爸爸的背后亂搓一通，快速將“罪證”毀滅掉，然后圍著(zhù)爸爸七嘴八舌的把事情的真相繪聲繪色的描述一番，，爸爸聽(tīng)后指著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“真調皮！你這個(gè)小豬仔子�！蔽衣�(tīng)后，沖著(zhù)爸爸調皮地吐了吐舌頭，便一溜煙的跑了。
每當我想起這件事的時(shí)候，覺(jué)得我小時(shí)候真的很調皮。如今，我十分想再次回到童年，感受那份自由快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童趣。
五年級童年作文 篇4
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè );童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。
還記得小時(shí)候的我，天真爛漫得幼稚可愛(ài)。有一件趣事，我至今還無(wú)法忘懷，此刻想起來(lái)，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，此時(shí)便出門(mén)買(mǎi)菜去了。我對這個(gè)手工十分感興趣，就迫不及待地開(kāi)始嘗試，但是還沒(méi)開(kāi)始做，我就遇到了困難：這個(gè)手工需要膠水，我卻沒(méi)準備好�！澳z水，膠水在哪呢”我嘀咕著(zhù)說(shuō)。我在桌上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，最后根據老師教的記起了“膠水”兩個(gè)字。于是，我便開(kāi)始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見(jiàn)膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎我得把它找出來(lái)!我心想。
我走向廁所，再架上尋找膠水，忽然，我發(fā)現有一瓶寫(xiě)著(zhù)“膠水”兩個(gè)字的東西。這是不是膠水呢”我心中充滿(mǎn)了疑惑，我按動(dòng)擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說(shuō)的一樣，看來(lái)就是它啦!”我臉上露出勝利的快樂(lè )的笑容。
我在桌上擺弄著(zhù)，但是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著(zhù)我失敗的實(shí)驗。悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我抱著(zhù)她，像是找到了依靠，向她述說(shuō)起來(lái)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的膠水不管用，還把紙都弄卷了!”“膠水，我沒(méi)買(mǎi)呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過(guò)了我所謂的膠水。頓時(shí)她哭笑不得，說(shuō)“這但是韓國進(jìn)口的膠原蛋白精華水呀!”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個(gè)字，但是中間有些看不懂的符號而已呀!”媽媽難過(guò)地幫我收拾“爛攤子”，嘴里還不時(shí)嘀咕著(zhù)“真是可惜啦，這瓶進(jìn)口化妝品還沒(méi)用多久呢�！�
可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。這塊“貝殼”是那樣美麗，構成了我心中綺麗的回憶!
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