指導課寫(xiě)景五年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的指導課寫(xiě)景五年級作文，希望對大家有所幫助。
指導課寫(xiě)景五年級作文1
”又是楓葉飄零的晚秋……”這首熟悉的老歌在耳邊響起時(shí)，我的思緒飄向遠方……
很多人都愛(ài)春的生機勃勃、夏的熱情奔放、冬的莊嚴肅穆，但我唯獨醉心于秋的蕭瑟凄婉。因為那是一種別具一格的美。
三峽的`“林寒澗肅”“猿鳴不斷”讓歷代多愁善感的文人雅士所向往、所迷戀，而我卻說(shuō)，在北方的秋天，也同樣擁有別具風(fēng)格的美。
秋風(fēng)是蕭瑟的，它毫不留情地把樹(shù)葉怕打到地上、水面。她看似冷酷，實(shí)則在遵循大自然生生不息的法則：該帶走就帶走、該代謝就代謝，干凈、爽利。雷厲風(fēng)行、做事果敢，這是秋風(fēng)的性格。
秋天的樹(shù)林也是一景。秋天好像一位仙子，揮動(dòng)著(zhù)她手中的魔棒，把樹(shù)林變得層林盡染、疊紅流金。楊樹(shù)的葉子全變黃了，讓人忍不住拿起一片來(lái)做成書(shū)簽；梧桐的葉子也變黃了，讓人想起“蕭蕭梧葉送寒聲”“秋色老梧桐”等詩(shī)句。她們是秋天的使者，在告訴人們秋天的消息。
令我最流連、最難舍的，還是那綿綿的秋雨。當別人都在家里閉目養神之時(shí)，我則撐一把雨傘，帶上相機去感受秋雨。秋雨不像春雨那樣金貴如油、夏雨那樣灑脫奔放，而是凄美、哀婉，在奏響她獨特的曲子，恰似那古樸的洞簫聲。她好像少女多情的淚水，無(wú)聲地述說(shuō)著(zhù)情與痛。又似文人雅士在慨嘆“時(shí)運不齊，命途多舛”。我在雨中行走，按下快門(mén)，留住這別樣的美……
漫步莊園，獨處這一片屬于我的秋景，將心放逐，與自然融合，與楓林對話(huà)，聽(tīng)溪水潺潺，賞湖光秋韻，用心靈感知楓葉的情懷：葉的離開(kāi)，是因為風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的棄舍？
我，好想留住這醉人的晚秋，這一季終將淡去，初冬霜已濃，我在這晚秋的深處，想要留住一些生動(dòng)美麗的音符！
或許是婉約詞讀多了，抑或是我天性多愁善感，總之，我愛(ài)這屬于秋的一切。因為，她也是一種美、一種別具一格的美，似一闕字字珠璣的婉約詞，讓歷代高雅之人從中尋到美，這種美，讓人醉。
指導課寫(xiě)景五年級作文2
鳳凰是一個(gè)風(fēng)景秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多的古城。
進(jìn)入鳳凰古城，雄偉，壯觀(guān)的虹橋橫臥在沱江之上。虹橋這座橋始建于明洪武初年，有六百多年的歷史。橋上建筑有兩層，即是讓人通行做生意的風(fēng)雨橋，又能供人們休閑享受。而橋下的那個(gè)潭，自古以來(lái)就叫"迥龍潭"，清代詩(shī)人王家賓還為此作詩(shī)一首：危樓俯瞰碧波寒，回繞苔磯涌雪湍。絕似中流擎砥柱，不教江水起狂瀾。站在虹橋藝術(shù)樓上，沱江兩岸景色盡收眼底，微風(fēng)從下面的沱江吹上來(lái)，使人神清氣爽。
走完虹橋，就來(lái)到秀麗的沱江河。沱江河是古城鳳凰的母親河，她依著(zhù)城墻緩緩流淌。世世代代哺育著(zhù)古城兒女。我們坐在烏蓬船，聽(tīng)著(zhù)艄公的號子，看著(zhù)兩岸已有百年歷史的苗家吊腳樓，別有一番韻味。從跳巖附近順水而下，穿過(guò)虹轎。一幅江南水鄉畫(huà)卷便展現于眼前：萬(wàn)壽宮。萬(wàn)名塔。奪翠樓……一種遠離塵世的感覺(jué)悠然而生。沱江最熱鬧的地方就是那幾座像"搭石"一樣的石橋。游客們走在上面，動(dòng)作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè )；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感！
最后，我們來(lái)到了"南方長(cháng)城"遠看長(cháng)城，它像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。南方長(cháng)城全長(cháng)190公里，城墻高約3米，底寬3米，墻頂端寬1米，穿越山水，大部分建在險峻的山脊上。登上長(cháng)城，田園風(fēng)光一覽無(wú)余，長(cháng)城四周，我們依稀看見(jiàn)一些殘垣斷壁和烽火臺。我們還坐在茅棚里，一邊休息，一邊談古論今。瞧！長(cháng)城腳下有一個(gè)好大好大的棋盤(pán)，它是世界圍棋巔峰對決活動(dòng)，棋界高手以"人為棋子地為盤(pán)"對古老的圍棋和武術(shù)文化進(jìn)行了全新演繹。有八個(gè)大字深深地刻在墻上：棋行大地，天下鳳凰。
鳳凰古城是一幅美麗又神奇的大畫(huà)卷。它的美說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞。
指導課寫(xiě)景五年級作文3
蓋天下美景而又著(zhù)歷史之厚重者，必為世人心馳神往，趨之若鶩，難以計數。其或為山水折服，或為名勝傾心，或為登凌絕頂以舒心境，或為別離塵囂以求靜心，亦或為過(guò)江之鯽類(lèi)兒。余常聞武當景色秀麗，風(fēng)月無(wú)邊，加之歷史名勝古跡，其名氣駕五岳之上，雋秀與黃山比肩，底蘊與九華齊名，仙境與蓬萊并駕，奇險與華山同語(yǔ)，每及與此，砰然心動(dòng)，向往之情溢于言表。
吾常夢(mèng)中神游武當仙境，待夢(mèng)盡覺(jué)醒之時(shí)，身置千里之遙，終覺(jué)黃粱，不亦悲乎。然世之事，誠不可測。吾與三兩同事，駕車(chē)馳往，待及山腳處，方知夢(mèng)中之事得償所愿。武當不愧為天下名山，山下人聲鼎沸車(chē)水馬龍，前者呼，后者應；山中盤(pán)旋車(chē)次來(lái)往交錯，猶與盤(pán)龍，直追白日；山頂紫氣妖嬈峰插云霄，欲與天公試比高。如今身臨其境，得觀(guān)全景，攬武當山嶺丘壑于胸中，取鐘鼓紅樓與眼下，聽(tīng)空谷回音于耳內，聞清風(fēng)香氣于口舌，寰宇之內，耳得為聲，目遇成色，加之踏千年古土，立舉世之峰，與日月對歌，同宇宙交歡，磅礴之勢，無(wú)與爭鋒。
武當仙境風(fēng)光旖旎，山川秀美，群峰爭奇，窮兩三日而不能盡玩也。人行其中，猶入畫(huà)境，如夢(mèng)如幻，似癡似醉。雖無(wú)長(cháng)河落日大漠孤煙之壯觀(guān)，卻有行到水窮坐看云起之曼妙。然其景色之繁多，名勝之悠久，令人浮想而忘歸。
然吾行程之匆匆，以走馬之勢觀(guān)全豹之一斑，武當全景，得見(jiàn)其四。南巖宮殿，臨壁而建，鬼斧神工，天下奇絕；太子坡，琳瑯樓閣，翠瓦丹墻，皇室之風(fēng)躍然紙上；逍遙谷，溪水潺潺，魚(yú)戲潭底，時(shí)有歌聲遙向呼應；紫霄宮，錯落有致，雄視寰宇，氣沖霄漢。能觀(guān)此四景，不虛此行也。
古人詩(shī)云："會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小。"武當諸峰之中，以天柱為頂，然此行未及頂峰，實(shí)為憾事。事后思肘，循徑之頂峰時(shí)，受他人左右，致使與頂峰背道，未能及也。殊不知，致人生頂峰之途中，跳出樊籬之世人日漸其少，而為聲色繁蕪所惑之徒日漸其多，故終不能至頂峰者亦多矣，莫不悲乎！
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