【實(shí)用】五年級快樂(lè )作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級快樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂(lè )作文 篇1
“砰！”一聲，門(mén)重重的撞在墻上，順惠急急忙忙的，也不管是在病房里，一進(jìn)門(mén)就扯著(zhù)嗓門(mén)：“爸，怎么了？要不要緊哪？一向不是好好的`嗎？”
“唉！是我不好。昨晚我出去一下，回來(lái)就發(fā)現你爸爸躺在地上，動(dòng)也不動(dòng)�！碧锾钪�(zhù)臉訴說(shuō)著(zhù)。
“會(huì )不會(huì )是中風(fēng)呀？要是中風(fēng)，那就糟了�！�
“沒(méi)什么啦！只是一時(shí)沒(méi)看清楚，絆倒了，你媽硬要我住院，你看我不是好好的嗎？”田先生一邊說(shuō)，一邊做勢要下床。
“你別逞強了，躺好吧！”田太太說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，走到床邊制止他，并松了一口氣。
田先生故作輕松地繼續說(shuō)：“最近忙吧？怎么那樣久都不回家看看？”又帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)詭譎的語(yǔ)氣。
“唉！家里一大堆事，待會(huì )兒還得趕回去做飯呢！”順惠并沒(méi)發(fā)現。
就在順惠抱怨著(zhù)生活的不愉快，大哥、小妹也陸續趕到。一向難得到齊的兒女們，這下好像約好似地全到齊了。
“媽?zhuān)衷趺戳�，要不要緊？”“爸，還好吧？”一聲聲對田先生的關(guān)心此起彼落，但隨之轉成一句句抱怨與無(wú)奈：“我等一下還要回公司�！薄拔乙獙�(xiě)報告，所以不能久留�！�
田太太依舊鎖著(zhù)眉，田先生則滿(mǎn)面春風(fēng)地招呼著(zhù)，非常高興。
“都來(lái)了，其實(shí)沒(méi)什么！你們忙就不要來(lái)。肚子都餓了吧？來(lái)，吃蛋糕吧！”田太太隨即端出個(gè)生日蛋糕。
大家先是一愣，“呀！今天是爸的生日，我都忘了！”大家低聲輕呼著(zhù)，心里有點(diǎn)慚愧，好在田先生只顧招呼著(zhù)，并沒(méi)發(fā)覺(jué)。
送走了兒女們，田先生一骨碌地下床，得意地對太太說(shuō)：“怎么樣？這一招有效吧，下次輪你當病人，收拾收拾，我們也該回家了�！�
五年級快樂(lè )作文 篇2
在我的眼里，童年是快樂(lè )的。每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是這樣的……
小時(shí)候，在爺爺奶奶家玩兒時(shí)，我總吵著(zhù)上山。
“走吧，走吧！”奶奶說(shuō)，“我和你一起去�！彼托牡卣f(shuō)。
上了山，我跑到樹(shù)下，揀了一根較結實(shí)的木棒，屁顛屁顛地跑到草叢里。奶奶只是默默地看著(zhù)我胡鬧，一聲不吭跟在我身后。
我用木棒使勁地撥弄著(zhù)草叢，想讓螞蚱們受驚后自己跳出來(lái)。
“哇！”只聽(tīng)我開(kāi)懷大叫，“好多螞蚱呀！”
雖然很多，但跳出來(lái)的螞蚱都太小了，我實(shí)在提不起興趣。
我繼續用木棍“打草驚蛇”。
突然，一只大蟲(chóng)子飛到我頭頂——是“巨型”螞蚱！
我心里暗喜，抓住時(shí)機，手照準螞蚱就撲了下去�！鞍�！”我驚叫著(zhù)。原來(lái)因為我太用勁，沒(méi)控制好方向，那只可憐的'螞蚱就這樣成了“瘸子”——只剩下一條腿了。
我用細線(xiàn)綁住它僅剩的一條腿，就把它扔了下去，隨后我就去做其他的事了。過(guò)了一會(huì )兒，我想起了那只“獨腿螞蚱”就趕緊把線(xiàn)拉回來(lái)，線(xiàn)的那頭只剩下了一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。
“今天，倒霉！”我說(shuō)。
雖然嘴上抱怨著(zhù)倒霉，但我很快就忘了這件事，又開(kāi)心地去“尋尋覓覓”了。
所以，留在腦海中的童年除了快樂(lè )，還是快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇3
讀一本好書(shū)，正如與一位哲人促膝長(cháng)談，正如在知識的海洋中遨游，正如在美麗的花叢中穿梭，正如在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼。讀書(shū)可以帶給我們無(wú)與倫比的快樂(lè )。
記得一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了第一本課外書(shū)，直到現在，我還清清楚楚的記得那本書(shū)的名字《神話(huà)故事》。它的封面是嫦娥和玉兔；玉兔潔白潔白的，特別可愛(ài)。整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)，非常漂亮。買(mǎi)了這本書(shū)后，我就每天晚上閱讀，一點(diǎn)也舍不得浪費讀這本書(shū)的時(shí)間。
上了二年級后，我的'詞匯量漸漸增加，媽媽會(huì )每個(gè)月定期給我買(mǎi)書(shū)�？吹綃寢尳o我買(mǎi)的一本本封面精致、內容豐富的書(shū)本，我的心里就產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。三年級時(shí)，因為要開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，所以媽媽又給我逐漸添加了英語(yǔ)繪本。里面的內容非常豐富，小動(dòng)物栩栩如生，可愛(ài)至極。每當我看到繪本封面中可愛(ài)的小動(dòng)物，我就情不自禁地翻開(kāi)書(shū)卷，走進(jìn)書(shū)的海洋、動(dòng)物的世界，然后，流連忘返……
四年級時(shí)，課程漸漸增加，作業(yè)也變多了�，F在，我只能在晚上睡覺(jué)前看一會(huì )書(shū)，不過(guò)，盡管我只能看五分鐘或者十分鐘，但這已經(jīng)足以讓我感到快樂(lè )。我現在讀的書(shū)擺滿(mǎn)了我的書(shū)架，大多是冰心老師寫(xiě)的。我最?lèi)?ài)她寫(xiě)的書(shū)，因為每每讀到她寫(xiě)的書(shū)，都會(huì )給我一種醍醐灌頂之感……
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )，讓我感到生活的充實(shí)，讓我體味到不同人生路程中的酸甜苦辣咸。讀一本好書(shū)，正如與一位偉大的哲人促膝長(cháng)談。冰心老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀冏x書(shū)，不僅可以獲得快樂(lè )，還可以學(xué)到知識。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
五年級快樂(lè )作文 篇4
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我們去張掖公園游玩，我便擁有了一段快樂(lè )的時(shí)光。
在公園里，我們第一個(gè)捕捉到的目標是劃船。我們坐在小船中，一船人談笑風(fēng)生，欣賞著(zhù)波光粼粼的水面，用腳悠然自得地蹬著(zhù)船，駛到湖中心時(shí)，忽然從湖底跳出許多小魚(yú)，它們看似行動(dòng)笨拙已成為了你的囊中之物，可當你駛過(guò)去時(shí)，留下的只有那若有若無(wú)的魚(yú)腥味了。我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了陶淵明筆下的世外桃園。不知不覺(jué)中，腳已悄悄辭職，不再蹬船了。過(guò)了不多時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現船又退回了湖邊，哦，原來(lái)這就是逆水行舟，不進(jìn)則退��！
緊接著(zhù)映入我們眼簾的當然是滑道了�；栏^(guò)山車(chē)差不多，但比過(guò)山車(chē)更加刺激。我們剛坐穩，它就開(kāi)始緩緩地行駛了。我想也太慢了，默默地念叨“加速”，滑道似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，立刻呼嘯著(zhù)狂奔而下，把我嚇得魂飛神散。還沒(méi)等我喘口氣，又來(lái)了個(gè)急轉彎，幸虧有安全帶，否則我恐怕早已跌入谷底一命嗚呼了。無(wú)意間，我低頭一看，天哪，下面可是萬(wàn)丈深淵啊，如果我掉下去，那不就粉身碎骨了嗎？我的心一下子跳到了嗓門(mén)眼，我閉著(zhù)眼睛請求菩薩保佑，滑道終于停止了，再看看完備的保護設施，咳，原來(lái)那些都是杞人憂(yōu)天呀。
我們還玩了漂浮不亮的海盜船，橫沖直撞的碰碰車(chē)、高聳入云的.摩天輪、你追我趕的卡丁車(chē)、“嚇你沒(méi)商量”的青蛙跳，今天真是個(gè)快樂(lè )的日子��！
五年級快樂(lè )作文 篇5
星期天上午，我正在家里看電視，看得非常有趣。突然我聽(tīng)到有人在叫我。我想是誰(shuí)在叫我，會(huì )叫我干什么。我就應了一聲走到樓窗口看了一看。原來(lái)是奶奶來(lái)叫我。我說(shuō)：“奶奶，你來(lái)叫我干什么？”奶奶說(shuō)：“我叫你幫助我去洗菜�！遍_(kāi)始，我不愿意，因為電視非常精彩，而且看到了中途，怎么能夠中斷呢？奶奶看到我猶豫的樣子，立刻提高了聲音說(shuō)：“快一點(diǎn)！”我知道，再不走的話(huà)，奶奶肯定要罵人了。爸爸知道了一定會(huì )打我的。我只好答應一聲，走過(guò)去關(guān)了電視機，然后慢慢地走下樓去。
出了家門(mén)，來(lái)到了奶奶家，我看到奶奶家門(mén)前的水泥地上堆放著(zhù)許多小白菜。我想這一些菜一定是要我給清洗的。怎么這么多呀，這要讓我一個(gè)人干到什么時(shí)候呢？我就問(wèn)了奶奶。知道這些小白菜是要我一個(gè)人全部清洗完成。啊，天哪！叫我洗到什么時(shí)候？難道不要吃飯，不要睡覺(jué)了？我轉眼又想不做是不行的'，奶奶后面有爸爸……
我立刻動(dòng)手清洗起來(lái)。我真想馬上清洗完畢�？墒�，說(shuō)話(huà)容易，做起來(lái)就困難了。胡亂清洗，奶奶這一關(guān)是過(guò)不了的。唉，沒(méi)有辦法，還是老老實(shí)實(shí)地清洗。那綠色的菜葉看得我眼花繚亂。我加快了手中的速度，不停地清洗著(zhù)。
吃午飯了，我放下手中的活去吃飯了。吃好午飯，我又去清洗小白菜了。到了下午四點(diǎn)多，這一些小白菜終于讓我全部清洗好了。這時(shí)，我看到自己的雙手全部讓水給浸泡得白嫩，粗壯，有一個(gè)地方還出現了一個(gè)水泡。真難過(guò)呀！但是，好在已經(jīng)清洗完了，任務(wù)已經(jīng)完成了！
晚上，爸爸回來(lái)了，奶奶立刻把事情講給爸爸聽(tīng)。爸爸特地走到我的小房間來(lái)夸我能干，說(shuō)我長(cháng)大了。我都被夸得臉都紅了。爸爸還拿出五元錢(qián)作為獎勵給了我。我收下以后，馬上跑出去買(mǎi)了好東西來(lái)吃了。
這時(shí)，我才知道了勞動(dòng)——清洗小白菜的幸福和快樂(lè )。從此，我開(kāi)始喜歡上了勞動(dòng)。
五年級快樂(lè )作文 篇6
從小到大，我的生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。小鳥(niǎo)能給我帶來(lái)美妙的歌聲，讓我感到快樂(lè )；小草能給我帶來(lái)蔥蘢的綠意，讓我感到快樂(lè )；小花能給我帶來(lái)芬芳的香韻，讓我感到快樂(lè )……我發(fā)現，只要有顆快樂(lè )的心靈，萬(wàn)事萬(wàn)物都能給我帶來(lái)快樂(lè )。
這不，我又感受到了快樂(lè )。
馬上就要過(guò)年了，大家伙兒都忙著(zhù)準備年貨，無(wú)意間冷落了年幼的我。于是，我獨自跑到樓下，想看看風(fēng)景，解解悶。寒冬里，冰冷徹骨，連太陽(yáng)公公都只敢冒出半個(gè)頭。周?chē)淝逯翗O，不見(jiàn)人跡。我左顧右盼，盼望能出現個(gè)伙伴，好陪我玩一玩。
就在這時(shí)，我看到了一棵很大的梅樹(shù)。樹(shù)上的梅花開(kāi)得真旺啊，遠遠看去，就像被粉色的祥云遮擋了似的，充滿(mǎn)著(zhù)神秘感。我驚喜地湊上前去，仔細端詳，不由被這梅花的姿態(tài)吸引住了：這花白里透粉，粉里透紅，就像一位娉婷高貴的芭蕾舞演員，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。我不禁伸出手，撫摸了一下，��！它的花瓣兒是多么滑潤呀，就像綾羅綢緞一般。我又湊近它，嗅了嗅，一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓我神清氣爽。我不由得贊嘆了起來(lái)：“梅花，真乃花中仙子��！”
這時(shí)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，這風(fēng)鉆到我的衣裳里，直刺得我牙齒打顫。我回頭一看，那梅花紛紛揚揚地落下來(lái)了，這些花瓣兒在空中飛舞，恰如飄飛的`仙子，還不時(shí)襲來(lái)淡淡的香。我愣住了，這不是梅花雨嗎？呀！真好！世上的春雨雖能潤物，卻也不及梅花雨香、好��！我站在梅樹(shù)下，享受著(zhù)這純潔的梅花雨，不禁為梅花編了一句詩(shī)：欲把梅花比西子，濃妝淡抹總相宜。與梅相伴的此刻，我心里充滿(mǎn)了喜悅與幸福。
原來(lái)，不需要尋找和等待，快樂(lè )一直都與我同行！
五年級快樂(lè )作文 篇7
早上八點(diǎn)，我把端午節折的“餃子粽”送給老師和小朋友，鄭老師夸我說(shuō)：“餃子粽好漂亮��！謝謝小宇！”我聽(tīng)了老師的表?yè)P，覺(jué)得很開(kāi)心。
八點(diǎn)半，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍去操場(chǎng)上做操。我們在音樂(lè )的伴奏下，手拿小紅旗翩翩起舞。
九點(diǎn)，我們開(kāi)始上課，鄭老師給小朋友每人一張白紙，讓我們剪一雙拖鞋。我把白紙對折后剪成兩張紙，把一張紙放在地上，一只腳踩在白紙上，用蠟筆畫(huà)腳印，一只鞋印就剪好了，又把剪好的鞋印放在另一張紙上，沿邊緣剪，這樣，一雙鞋印就剪好了，我利用邊料剪了兩條拖鞋帶，粘在鞋印上，這樣，一雙拖鞋就做成了。
十點(diǎn)，我們開(kāi)始自由活動(dòng)了，一個(gè)女孩子莫明其妙地打我，用腳踢我的裙子，還讓我的好朋友不要跟我玩，我的好朋友沒(méi)有聽(tīng)她的.話(huà)，繼續和我玩，因為我的好朋友很愛(ài)我的（爸爸可沒(méi)教過(guò)這話(huà)）。我心里想：我不能哭，我要告訴老師。
午睡后，管老師讓我們看《聰明的紅袋鼠》故事碟片。有一只大灰狼打電話(huà)給紅袋鼠，你爸爸不在家，我要吃掉你。紅袋鼠一點(diǎn)兒也不怕，先把長(cháng)椅子放在門(mén)口，然后把很滑的油倒在門(mén)口。大灰狼拚命地用腳踢門(mén)，一進(jìn)門(mén)就滑倒了。大灰狼不死心，想從煙囪里進(jìn)，紅袋鼠在煙囪下面燒了很旺很旺的火，大灰狼尾巴著(zhù)火了，嚇得逃跑了。鼠爸爸回家后表?yè)P紅袋鼠：“你真棒！而且很勇敢！”
五年級快樂(lè )作文 篇8
在人的一生中，知識靠慢慢積累的，人也是慢慢地成長(cháng)起來(lái)的。雖然人生就像在大海行駛的輪船，不免會(huì )遇到風(fēng)浪，但是也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。我想，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有快樂(lè )煩惱的事，那一件件的事情永遠都會(huì )留在我們成長(cháng)的歲月里，記在大家的腦海里。
我也一樣，在成長(cháng)過(guò)程中，也有過(guò)快樂(lè )與煩惱。說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事吧，這還真說(shuō)不完，因為這太多了，捉魚(yú)、看日出、當上三好學(xué)生等等。當然煩惱的事也一大堆，如考試不好，長(cháng)大考不上大學(xué)怎么辦等等。
在這么多開(kāi)心的事情中，給我印象最深的是當上了三好學(xué)生，我清楚的'記得那是四年級的時(shí)候，也是我第一次被評上三好學(xué)生。在快要放假的前兩個(gè)星期，老師在班上評選三好學(xué)生，我心里很著(zhù)急，擔心還沒(méi)有這樣的資格。當評選結果出來(lái)時(shí)，我真像吃了蜜糖一樣，心里甜甜的；又像那小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，心里好愉快。在期末考試結束的那天，大家都集中操場(chǎng)，我當著(zhù)全體同學(xué)的面，接過(guò)獎狀，這時(shí)的我想到，這一切是在成長(cháng)過(guò)程中不斷努力取得的結果。對于這件事，我的印象特別深，當然，不止這一件事。在煩惱的事情當中給我印象最深刻還是去年的下半年。有一次，因為我粗心大意，只考了八十幾分。我把這次考試當做一次深刻的教訓時(shí)時(shí)提醒自己，而且它曾給我的印象是最最深的。那次，考完之后，我信心百倍，原以為一定會(huì )得高分，可結果卻恰恰相反。為此我很煩惱！平時(shí)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，今天這樣怎么跟爸媽交代呢？我憂(yōu)心忡忡地回到家，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，只得了八十幾分�！眿寢岓@訝并且生氣的說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇枪室獾�，是我太粗心……”媽媽說(shuō)：“你怎么能這樣粗心大意呢？希望下次能聽(tīng)到你的喜訊。但是你坦白告訴我分數，這點(diǎn)你做得很好�！薄芭��！蔽沂箘劈c(diǎn)頭，我為我自己有這樣的父母親感到驕傲。所以，有時(shí)候你只要誠實(shí)去面對，有些煩惱就會(huì )順其自然地解開(kāi)。
成長(cháng)中快樂(lè )與煩惱的事情非常多，一件件往事都會(huì )在腦海中徘徊，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就讓我們把這些往事停留在腦海中，慢慢回憶吧！
五年級快樂(lè )作文 篇9
今天，我和媽媽還有她的同事張阿姨和她女兒妞妞一起去南詔蓮花溫泉玩。
我們換好泳衣，先來(lái)到了薰衣草池，池子傍邊立了一塊牌子。上面寫(xiě)著(zhù)薰衣草池的功能；“美白肌膚、去掉死皮、長(cháng)命百歲�！惫�，薰衣草池的功能可真多啊。我和妞妞迫不及待的.跳進(jìn)池子里，開(kāi)始打水仗，兩雙小手不停的把水撩起，想對方臉上潑去，潑的我們兩個(gè)小臉全是晶瑩的水珠，水把眼睛都弄模糊了，連忙擦去，再猛烈的向對方“進(jìn)攻”。我們玩的可開(kāi)心了。打水仗打累了，我們就像兩條小泥鰍一樣在水里游來(lái)游去。
接下來(lái)我們又來(lái)到了兒童區，看見(jiàn)了一個(gè)大大的青蛙滑梯。它張著(zhù)大嘴巴，仿佛在迎接小朋友們的來(lái)。真有趣。我們坐在滑梯上，“撲通”一聲滑進(jìn)了池子里，歡聲笑語(yǔ)灑遍了整個(gè)池子，匯成了一曲歡快的交響曲。
我們今天玩的可開(kāi)心了，當要回家的時(shí)候，我戀戀不舍的回頭“再見(jiàn)了，蓮花溫泉�！�
五年級快樂(lè )作文 篇10
這個(gè)星期四是“三八”女人節，我們還放了半天假�；氐郊椅揖妥ゾo時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，然后給媽媽準備禮物，可忙了。不過(guò)，可不只這一天忙，這一周都在忙，因為學(xué)校每天都給我們布置了一個(gè)有關(guān)“三八”女人節的小任務(wù)。
周一是了解媽媽、奶奶和姥姥的基本愛(ài)好。周一回到家我就忙著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那——媽媽的愛(ài)好，姥姥的愛(ài)好，還有奶奶的愛(ài)好，都把我給弄糊涂了。還好，在最后關(guān)頭，爸爸拿起筆幫我把這些都記下來(lái)，我仔細看了看，原來(lái)我對她們了解那么少呀！學(xué)校搞這個(gè)活動(dòng)真有意義！
周二的小任務(wù)是看電影《漂亮媽媽》，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。大多數同學(xué)開(kāi)始都以為《漂亮媽媽》中的媽媽很時(shí)尚很漂亮，結果一開(kāi)片，這位媽媽哪里漂亮呀？頭發(fā)蓬亂，衣著(zhù)又舊又土，不過(guò)越往后看越感覺(jué)到了她的漂亮。她的孩子聽(tīng)力不好，她不厭其煩的一遍遍教孩子，盡管很辛苦，她依然堅持著(zhù)。我想，她的孩子一定可以和其他孩子一樣坐在課堂里�？赐炅擞捌�，我深受感動(dòng)，為這位媽媽的堅強意志所感動(dòng)，為她的偉大無(wú)私的母愛(ài)所感動(dòng)。
周三我們的小任務(wù)是學(xué)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。中午，廣播上響起了優(yōu)美的音樂(lè )聲，我努力記住歌詞和曲調�；氐郊�，我便唱給媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽和我一起唱了起來(lái)，我們一家三口高興的唱著(zhù)，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的'笑容。
周四就是“三八”女人節了，這天的小任務(wù)是跟美術(shù)老師學(xué)習給媽媽制作賀卡。上節美術(shù)課剛好學(xué)習了刮畫(huà)，我就在刮畫(huà)上刮出了對媽媽的祝福語(yǔ)，是我心里最想對媽媽說(shuō)的話(huà)：“祝媽媽永遠健康，開(kāi)心！”把它貼在一張紫色的彩紙上，珍藏起來(lái)，晚上給媽媽一個(gè)驚喜。
我不僅做了賀卡，還親手包裝了一枝康乃馨。我用我的零花錢(qián)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一枝康乃馨和絲帶，回到家費了九牛二虎之力才做成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，用雙面膠把蝴蝶結貼在花上，藏起來(lái)。媽媽一到家，我讓媽媽閉上眼睛，“三、二、一”后，媽媽看到了花，高興的笑開(kāi)了花，比花還好看呢！媽媽高興我和爸爸也高興。我看著(zhù)爸爸媽媽笑，心想：讓父母每天都開(kāi)開(kāi)心心的，多好呀！以后爸爸媽媽下班回來(lái)，我一定要讓他們不為我操心，讓他們輕輕松松的入睡！
轉眼到了周五，這真是一個(gè)有意義的活動(dòng)周，每天都能看到媽媽的笑臉！
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