實(shí)用的趣事五年級的作文合集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的趣事五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣事五年級的作文 篇1
為了展示我校的花樣跳繩，學(xué)校挑選了一批同學(xué)去十一中展示，其中就有我。表演的前一天，給我留下了深刻的印象。
因為那一天我倒霉透了。從四點(diǎn)半開(kāi)始，我們就一直坐在音樂(lè )教室里盤(pán)頭發(fā)。當時(shí)我排在倒數第二，所以離那個(gè)時(shí)間還很遠。這時(shí)，我發(fā)現，深藍的天空上布滿(mǎn)了星星。我便叫來(lái)一個(gè)膽子比較大的人陪我一起去看星星。一走出門(mén)，我立刻抬頭仰望著(zhù)天空，我發(fā)現，夜晚的天空充滿(mǎn)了神秘感......正當我開(kāi)始幻想時(shí)，突然一陣涼風(fēng)“嗖”得一聲從我身邊躥過(guò)。頓時(shí)，我“啊”的一聲大叫，抱住那個(gè)朋友。她卻很鎮靜地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一只貓而已�！蔽覒艘宦�，心情也逐漸地平靜了下來(lái)。我們倆快步的往音樂(lè )教室走去，眼看著(zhù)就快要進(jìn)去了，又一件倒霉的事“掉”在了我頭上。只聽(tīng)“啪嗒”一聲，好像是有一滴水滴在了我的頭上，我用手摸了摸頭，感覺(jué)濕濕的'。我旁邊的朋友問(wèn)：“怎么啦？李璐明？”我裝作若無(wú)其事地回答：“哦，沒(méi)什么事�！弊哌M(jìn)教室才看見(jiàn)，原來(lái)這水是黃黃的，我又聞了聞，臭臭的。這時(shí)，我才突然明白，原來(lái)，這是鳥(niǎo)屎！我拿起紙，小心翼翼地擦著(zhù)。雖然最后沒(méi)有擦干凈，不過(guò)，幸好，化妝師并沒(méi)有發(fā)現。
直到現在想起這件事，也會(huì )不由自主地呵呵笑幾聲。
趣事五年級的作文 篇2
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書(shū)，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著(zhù)藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書(shū)房，見(jiàn)書(shū)呆子還在啃書(shū)呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著(zhù)：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了�！眿寢屧�(huà)音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)我的哥哥的`房間，把它放在了枕頭底下，還捂著(zhù)嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴(lài)在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)我的哥哥的聲音：“舅媽?zhuān)掖采显趺磿?huì )有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)�！眿寢岓@奇地說(shuō)：“不會(huì )吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，媽媽進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的被子，手里正拎著(zhù)那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著(zhù)嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是我的哥哥不聽(tīng)我的話(huà)，我請他吃臭豆腐呀�！眿寢尯臀业母绺缏�(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺(jué)得不應該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
趣事五年級的作文 篇3
童年趣事像天上的星星數也數不完，像大海的浪花一樣美麗迷人�；貞涍^(guò)去，連我自己也會(huì )情不自禁地嘿嘿傻笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正美滋滋的看著(zhù)電視。突然，發(fā)現屏幕里火光沖天，濃煙滾滾不好了，有火災！我不禁脫口而出。媽媽又出去買(mǎi)菜了，怎么辦？我焦急地直搓手，突然想起了幼兒園老師的話(huà)：遇到火災打119。于是我馬上拿起電話(huà)撥打119，報告了災情，說(shuō)了住址。
一會(huì )兒工夫，消防員叔叔火速趕到，他們敲響房門(mén)，帶著(zhù)器材急匆匆進(jìn)屋，四處查看。我如獲救星，上前拉著(zhù)一位消防隊員叔叔的手直奔客廳，語(yǔ)氣急促地說(shuō)：叔叔，快，快滅火呀！
叔叔又將屋子巡視了一遍，疑惑地問(wèn)：小朋友，你幾歲啦？是你打電話(huà)報的警？我神氣十足地說(shuō)：是��！是我報的'。我都四歲了。消防員叔叔親切而略帶嚴肅地責怪道：以后沒(méi)事可不要瞎報警��！我們都到這兒來(lái)了，要是其他地方發(fā)生火災，耽誤救災，怎么辦？我委屈地指著(zhù)電視機說(shuō)：叔叔，我沒(méi)搗亂！你們看——
大家順著(zhù)我手指的方向齊刷刷地看過(guò)去，只見(jiàn)屏幕上一條火舌正貪婪地吞噬著(zhù)整座山頭大家看看電視，又看看我，相互對視了一下，突然爆發(fā)出一陣哄笑：有的前仰后合，有的彎腰捂肚，有的還一邊揩淚
恰巧媽媽回來(lái)，見(jiàn)滿(mǎn)屋的消防隊員和笑聲，莫名其妙。就把我拉過(guò)一邊詢(xún)問(wèn)究竟。我把事情的始末合盤(pán)托出，媽媽也忍不住哈哈大笑起來(lái)
我的童年就像是一棵五彩繽紛的小樹(shù)��！
趣事五年級的作文 篇4
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人。說(shuō)到我與書(shū)的趣事，真是非常的精彩。下面我就和你們說(shuō)一說(shuō)我和書(shū)的趣事。
記得有一個(gè)陽(yáng)光燦爛地周日。我起床后發(fā)現家中沒(méi)人�？吹阶雷由嫌幸粡堊謼l，上面寫(xiě)著(zhù)‘‘孩子我和爸爸去姥姥家了，你醒后自己做些什么吧�！缓笪揖烷_(kāi)了一些水準備了兩個(gè)雞蛋。準備好了以后我就在鍋旁的書(shū)桌上讀了一本書(shū)，這本書(shū)的'故事很精彩我看得也很入迷。過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)到水開(kāi)的聲音但那時(shí)我正在認認真真的讀書(shū)。就隨便在桌子上拿了一個(gè)大大地東西放了進(jìn)去。當我讀完書(shū)把書(shū)合上時(shí)我發(fā)現雞蛋還在，可我心愛(ài)的魔方卻不見(jiàn)了。我趕緊打開(kāi)鍋一看我差點(diǎn)沒(méi)哭。我竟然把我最心愛(ài)的魔方給煮了。
還有一次，那是在一個(gè)陰雨天氣的周五。我的同學(xué)---安佳豪說(shuō)明天來(lái)找我去公園玩。我同意了。到了周六我吃完早飯就到書(shū)房看起了一本小說(shuō)。我全神貫注地看著(zhù)。特別入迷。這時(shí)我還在如癡如醉地看著(zhù)那本小說(shuō)，并不知道他已經(jīng)來(lái)了，等我看完書(shū)合上時(shí)才知道他的到來(lái)。我跟她說(shuō)了對不起。他說(shuō)；‘‘沒(méi)關(guān)系!”
怎么樣我很愛(ài)讀書(shū)吧，我與書(shū)的趣事是不是很有趣呢？
趣事五年級的作文 篇5
童年就好像一片一望無(wú)際的果園，在這個(gè)“果園”里，所有結的果實(shí)，就是在童年發(fā)生的一件件事情。今天，我就借此機會(huì )，從這個(gè)“果園”里摘下一個(gè)令人難忘的果實(shí)請大家品嘗吧！
三年級時(shí)，我們學(xué)校為了讓?xiě)c祝母親節，并讓我們體驗做媽媽的辛苦，展開(kāi)了一次“護蛋”的活動(dòng)，讓我們帶一個(gè)雞蛋來(lái)到學(xué)校，讓我們保護它直到放學(xué)。聽(tīng)了這個(gè)活動(dòng)，我心想：這有什么難的？不就是不讓雞蛋碎嗎？就等著(zhù)我把完好無(wú)損的雞蛋帶回家吧！可誰(shuí)知道，原來(lái)這并不是那么好做的'。于是，我帶著(zhù)我的“蛋寶寶”興沖沖地來(lái)到學(xué)校，拿出保護它的“臥室”——一個(gè)堅固的鐵盒子，但我又害怕它會(huì )被這盒子碰碎，便用餐巾紙給它鋪了一張柔軟的床，然后蓋上蓋子�！斑@下，它總不會(huì )碎吧！”
我高興地對自己說(shuō)，并給它取了個(gè)名字“寶寶”。想不到，在這個(gè)活動(dòng)里，連我這個(gè)平日里大大咧咧的女孩，竟也能對自己的“蛋寶寶”想得如此周到。令我有些驚訝的是，才短短的一上午時(shí)間，就有不少蛋寶寶“壯烈犧牲”了。
有些女生有的對自己的“蛋寶寶”格外珍視，走到哪里就帶到哪里，就差點(diǎn)沒(méi)有含在嘴里了，卻一個(gè)不小心，讓它從她們那淺淺的口袋里滾出來(lái)，摔在地上；有的拿出彩筆，想要裝飾一下自己的“寶寶”卻太用力了，一下子就把蛋殼給戳破了；還有的把她們的“蛋寶寶”當成玩具，一下下地拋著(zhù)玩，卻一個(gè)失手，結局可想而知……而男生呢？他們似乎從不在意他們的“蛋寶寶”，三三兩兩地聚在一起，把他們的蛋互相碰著(zhù)玩。一個(gè)個(gè)“寶寶”就這樣一個(gè)接一個(gè)，前赴后繼地奔向垃圾桶。最后，垃圾桶都“蛋”滿(mǎn)為患了。我不禁對“寶寶”的命運擔憂(yōu)起來(lái)。伴隨著(zhù)提心吊膽的感覺(jué)，我度過(guò)了一個(gè)上午�？磥�(lái)，這并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單��！不過(guò)令我高興的是到了下午，“寶寶”依然平安無(wú)事，靜靜地躺在它的“臥室”里。我不禁打開(kāi)盒子，摸了摸它的身體，對它說(shuō)：“你可不能碎啊，我會(huì )好好保護你的！”
快放學(xué)了，此時(shí)，“寶寶”依然安然無(wú)恙，我也不禁松了口氣，心想：快回家了，可不能再讓它離開(kāi)我！于是，我打開(kāi)盒子，拿出“寶寶”并放在桌子上，正準備再鋪一些餐巾紙的時(shí)候，竟習慣性地一翹桌子，接著(zhù)，“啪”，多么令人心碎的一聲��！隨著(zhù)這聲音，“寶寶”便掉到了地上。我驚叫一聲去看時(shí)，“寶寶”已經(jīng)碎了。那流出的蛋白多么像它流出的淚水��！我心里愧疚極了，但是這個(gè)悲劇已經(jīng)發(fā)生了，我只能忍著(zhù)眼淚，把“寶寶”送進(jìn)了垃圾桶。
雖然，這結局有點(diǎn)令我接受不了，但是，這件事卻懂得了做媽媽的艱辛和不易。這果實(shí)又甜又澀，但確實(shí)令人回味無(wú)窮且有趣。
趣事五年級的作文 篇6
暑假的時(shí)候，我是回到農村去住的。有時(shí)，我會(huì )和小伙伴們一起去小溪邊抓小魚(yú)小蝦，運氣好的話(huà)，還會(huì )碰到一二只小螃蟹。這在城市是很難遇到的樂(lè )趣。
我最喜歡干的就是去抓魚(yú)了。有些小魚(yú)很狡猾，會(huì )從布下的'二個(gè)網(wǎng)之間的縫隙溜出去，所以，我們做了了二道水壩，在水壩的外邊圍上網(wǎng)；有時(shí)會(huì )有小魚(yú)自作聰明，從水壩之間的預留口子之間鉆出，結果卻是自投羅網(wǎng)。在水壩之間抓魚(yú)，那就方便多了，和小伙伴們一起配合，一起網(wǎng)魚(yú)，二三個(gè)網(wǎng)兜一起向小魚(yú)群圍去，小魚(yú)立刻開(kāi)始驚慌失措，亂了陣腳，從一個(gè)網(wǎng)兜逃出后，沒(méi)想到等待他的還有另一個(gè)網(wǎng)兜，小魚(yú)不知從哪里跑才好，只好乖乖被我們抓了。這時(shí)，我們都會(huì )大聲叫到：“太好了，網(wǎng)住了!”之后，我們會(huì )把抓到的小魚(yú)丟進(jìn)瓶子里，然后趴在岸邊，仔細地觀(guān)察我們的戰利品。我們細細地觀(guān)察小魚(yú)的一舉一動(dòng)，偶爾還會(huì )問(wèn)二句：“小魚(yú)，對這個(gè)新家還滿(mǎn)意嗎？”小魚(yú)給我們的回答經(jīng)常是吐二串泡泡表示抗議，這時(shí)，我們會(huì )哈哈大笑。
這是在農村住的期間最有意思的事了。
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