小學(xué)五年級自由作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級自由作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級自由作文 篇1
自由是每個(gè)人都很需要的東西，沒(méi)有了它，我們人的一生將沒(méi)有了任何意義了，有些人可能非常羨慕在天空自由翱翔的鳥(niǎo)兒，因為它們可以隨心所遇，想怎樣就怎樣，沒(méi)人可以阻止它們，而我們人呢？有爸媽管著(zhù)，甚至有些人會(huì )想：我怎么會(huì )有這樣的爸爸媽媽呢？真想一槍弊了自己的父母，其實(shí)這種想法是不正確我的，聽(tīng)聽(tīng)我的'故事和感想吧！
也是一個(gè)非常羨慕小鳥(niǎo)的人，可是自重我聽(tīng)了爸媽的話(huà)之后，我就不在那么羨慕小鳥(niǎo)了，你們猜，我爸媽和我說(shuō)了什么道理呢？只有一句話(huà)：小鳥(niǎo)和人是同樣的。意思是：小鳥(niǎo)和我們人一樣，一樣沒(méi)自由，一樣有腳和手，一樣有五官，小鳥(niǎo)它也有自己要做的事情，也有自己的活。好了，在這，我祝福大家暑假過(guò)的愉快！
小學(xué)五年級自由作文 篇2
有人說(shuō)：“任何人之間是有著(zhù)天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統，”這句話(huà)雖然有著(zhù)很深的道理，但是，我今天要說(shuō)：“每個(gè)人都有爭取自由的`權利，每個(gè)人都無(wú)權剝奪他人的自由。
從前有個(gè)人，他喜歡養麻雀，他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當然打不過(guò)敵人，只好眼睜睜的看著(zhù)自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì )把自己的親骨肉毒死了。今天我來(lái)告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。
這就是自由的價(jià)值，沒(méi)有自由，生活就沒(méi)有了意義，生活就失去了樂(lè )趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會(huì )很自閉，覺(jué)得生活沒(méi)有意思，生不如死。遲早有一天，他會(huì )因自閉而死。又有些人說(shuō)：“麻雀只是個(gè)動(dòng)物�！钡莿�(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有自由。是人類(lèi)，打亂了它們的生活。我們人類(lèi)在動(dòng)物面前就是殺手，就是壞蛋。
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，又為自由故，兩者皆可拋�。�！
小學(xué)五年級自由作文 篇3
今天我一天都是在家里度過(guò)的。
上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機跟前，捅開(kāi)電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，叫“打開(kāi)電視看電影”，我現在是打開(kāi)電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節目，一段段故事對我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了神秘色彩。當然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫(huà)片在上面地展現了！看著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機”上。我看的津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復習功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過(guò)得是在是愜意。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)半小時(shí)，我看看也沒(méi)有什么好看的節目了，就立刻關(guān)上了電視機。奔向書(shū)房，玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí)，我無(wú)意間抬頭一看：“��？！不會(huì )吧？四點(diǎn)多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，看著(zhù)自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的'畫(huà)著(zhù)，畫(huà)了一張又一張！我心里覺(jué)得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫(xiě)了一半了，以后可一定要改正��！
今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫(xiě)的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！
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