【熱門(mén)】風(fēng)景五年級作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的風(fēng)景五年級作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景五年級作文 篇1
風(fēng)景是什么？花、草、樹(shù)木包括每個(gè)人都是風(fēng)景，除了我例外。
我一直以為自己是很渺小的，成績(jì)忽高忽低，長(cháng)相平平，家境一般，這樣的我可能永遠不會(huì )，吸引“公主、王子們”的眼球，在我們班里，有許多出色的同學(xué)：一直獨占鰲頭的小D；天生麗質(zhì)，成績(jì)名列前茅的女生小R；坦率真誠、口才超好的小Q，還有被譽(yù)為芭蕾公主的小Y等等，他們好像永遠那么令人矚目與羨慕，風(fēng)風(fēng)光光的活著(zhù)，充當著(zhù)我眼中的風(fēng)景，雖然我也極力想成為一道風(fēng)景，可怎么努力還是過(guò)著(zhù)原來(lái)平凡的生活，扮演著(zhù)路人甲，為“大人物”作陪襯。我甚至聽(tīng)見(jiàn)命運對我說(shuō)：算了吧！你不可能成為風(fēng)景！于是，我變得自卑，抬不起頭，在人群中弓著(zhù)腰迅速離去，我怕“風(fēng)景們”的嘲笑與不屑。
有一次，我們正在上數學(xué)課，教數學(xué)的白老師講著(zhù)講和我們聊了起來(lái)：“咱班有一個(gè)很好的小姑娘，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但心底善良，你們猜是誰(shuí)？”同學(xué)們七嘴八舌的爭論起來(lái)，有的說(shuō)是人緣超好的他，有人說(shuō)是酷酷的，家境富裕的.她，我只是笑笑，沒(méi)放在心上，然而白老師接下來(lái)的一番話(huà)卻讓我，哦不，讓全班同學(xué)都大吃一驚�！瓣挥罹瑢W(xué)，別看人家整天不愛(ài)說(shuō)笑，但他認真、踏實(shí)！善良無(wú)私，比如……”老師后來(lái)的話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我的臉燒的通紅，咬著(zhù)嘴唇，低下了頭，仿佛做錯了什么？我想同學(xué)們一定很驚訝的看著(zhù)我，心里翻騰個(gè)不停，我壓根兒沒(méi)有想到自己竟有那么大的優(yōu)點(diǎn)！下課后，同桌對我微微一笑：“看見(jiàn)沒(méi)？你其實(shí)有好多優(yōu)點(diǎn)哦�！蔽蚁蛩麍笠孕唪鲋�，在那一瞬間，我仿佛看到了黎明的曙光，原來(lái)自己也很優(yōu)秀，我可以做風(fēng)景的，從那以后，我不斷的提升自己，往自己的優(yōu)勢發(fā)展，而當我幫助長(cháng)輩時(shí)，他們夸我是好孩子，當我幫助同學(xué)時(shí)，他們經(jīng)常對我說(shuō)“你真好”而我，也沉浸在被他人表?yè)P的喜悅中，自然進(jìn)步不小，知道我參加一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)，大家都推薦我當主持人時(shí)，我才感覺(jué)到，自己也早已成為一抹風(fēng)景……
其實(shí)每個(gè)人都是風(fēng)景，我也是。
風(fēng)景五年級作文 篇2
風(fēng)景圖，不一定是山川綠水，也可以是自己的家，或者那條熟悉的街道……而我心中的風(fēng)景圖，則是媽媽深深的愛(ài)。
那天，放學(xué)比較晚，我急急忙忙地收拾好作業(yè)，跑出教室，生怕走晚了。到了停車(chē)地方，神速地騎上了車(chē)，像風(fēng)一般“飛奔”回家，到家后才發(fā)現，因為過(guò)于著(zhù)急，所以一項作業(yè)忘了帶，雖然極不情愿，但我又無(wú)可奈何原路返回，去了學(xué)校。
到了學(xué)校交叉處的丁字口不遠處，由于騎車(chē)速度太快，再加上對面過(guò)來(lái)一個(gè)人，我便立馬剎車(chē)，可還是來(lái)不及了，居然被電動(dòng)車(chē)撞著(zhù)整整甩出了幾米遠，引得路人都在一旁駐足觀(guān)看。
我在地上躺著(zhù)，右邊臉被磨起了一層皮，鼻子還在流著(zhù)血，兩條胳膊還有一些皮外傷�？磥�(lái)這次要毀容了，我自言自語(yǔ)著(zhù)，估計有人給家里打電話(huà)了，不一會(huì )兒媽媽就到了，看到我這副慘兮兮的模樣，她的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，她趕緊抱起我，往醫院送……
我在想：原來(lái)我受傷之后，媽媽比自己受傷還難受。
當我在醫院接受護士的包扎時(shí)，媽媽擔心地不停打開(kāi)我的`傷口，她心里一定是擔心極了。
這件事，就像一幅美麗的風(fēng)景圖，藏在了我的內心深處。
風(fēng)景五年級作文 篇3
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而人生，也如同一折。風(fēng)景。人生；人生。風(fēng)景……
自小，我便是生長(cháng)在江南的一個(gè)普通的小山村上。哪里有青山綠水，一想到記憶里田野上青草的味道，我的內心忽然悸動(dòng)不已。出去走走，別有洞天。
冬的一個(gè)上午，山間的空氣依然氤韞的，溫濕的感覺(jué)滋潤著(zhù)我們每一個(gè)人的臉孔。遠處望去，山間的霧氣仿佛是一縷仙子遺落人間的飄帶，如此輕柔，卻是細致。
沿著(zhù)山溪邊蜿蜒小徑，踏步緩緩而上，雖是曲折，卻別有一番情趣在其中。原來(lái)的臺階，把座座青山溝壑起來(lái)，如金黃色的綢帶，不經(jīng)意間就讓這綠山秀水間多了一份生動(dòng)的色彩。拾級而上，別致的景點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，只送眼前，讓我忘記賞山，還是觀(guān)水，仰或輕念石壁上的文字，與古人一同，喜氣而喜，悲其而悲……
山不知有多深，可我能感覺(jué)到，無(wú)論山有多深，路，卻是一樣的`長(cháng)遠。行走的時(shí)候，我更留心這山洞的臺階，幾處山的陡彎處，臺階忽然間就有了高低。這山間的水，讓一切都有了濕潤的理由。我們是幸運的，因為不知什么緣故，整條山道只有我沒(méi)幾個(gè)人，行走間，是那么清幽，靜謐。雖不是豐雨時(shí)節，可是山內仍不時(shí)傳來(lái)瀑布的流水聲。不經(jīng)意間，飛逝的水霧被風(fēng)吹起來(lái)，輕輕擁入我懷，剎那間，清涼的感覺(jué)由心而生，焦慮，
煩悶的心也開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)……思緒如山花般開(kāi)放，清美是唯一的感覺(jué)。諸多的心事，雖著(zhù)山水而去，只有瀑布邊的巖石，如滄桑老人，看著(zhù)凡間世事變遷……
當我們還再留戀不已時(shí)，時(shí)間已讓下山的鈴聲敲響了�；仨g，落日余輝中的山，如一幅濃淡恰到好處的山水畫(huà)，如此清晰地留在我的記憶中。
忽然間，就想起了一句話(huà)：“走的時(shí)候，是為了到另一個(gè)境界，停的時(shí)候是為了欣賞人生�！�
風(fēng)景五年級作文 篇4
去年暑假，爸爸和媽媽帶我去北京旅游，北京的頤和園給我留下了深刻的印象。
頤和園位于北京的西北部，它是我國最著(zhù)名的皇家園林。
頤和園內有山有水。山是萬(wàn)壽山，水是昆明湖。萬(wàn)壽山上，青松綠帕掩映著(zhù)一座古老的建筑。山頂的佛香閣內展覽著(zhù)許多宮廷珍寶。排云殿、智慧海、仁壽殿、德和園等建筑物都有著(zhù)不同的歷史故事。而山下的彩色畫(huà)廊，簡(jiǎn)直是一幅傳說(shuō)故事的長(cháng)卷，令人駐足留連。最最吸引我的還是那些建筑物上的對聯(lián)和牌匾，那上面的書(shū)法多為乾隆、道光等皇帝書(shū)寫(xiě)，有的蒼勁有力，有的.瀟灑飄逸，就連慈禧太后的字也是那么纖巧俊秀。簡(jiǎn)直是我驚訝不已……站在佛香閣的臺階上，波光粼粼的昆明湖盡收眼底，蜿蜒飄逸的十七孔橋像一條飛龍，橫頤在水面上，漢白玉的玉帶橋恰似一彎彩虹，臨波而起。湖面上還有很多載著(zhù)游人的龍船，也有許多的游客劃著(zhù)小船在湖面上蕩來(lái)蕩去。
最值得一提的是諧趣園。諧趣園最具有南方水鄉的特色，園內柳蔭夾道，回廊曲折。那漂滿(mǎn)水面的荷葉連成一片，青翠欲滴。而那星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有的已露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還含苞待放……
我還去了園內的蘇州街，據說(shuō)這條街是慈禧太后仿照當時(shí)蘇州的一條有名的商業(yè)街修建的。整條街道在一條小河的兩岸，穿古裝的導游劃著(zhù)船載著(zhù)游客在商鋪間穿梭，有帽子鋪、扇子鋪、酒鋪等等。所有店鋪的伙計都穿著(zhù)古裝，使人仿佛回到了古代。
玩了一天，總覺(jué)得還沒(méi)有玩夠，爸爸媽媽說(shuō)以后有機會(huì )還會(huì )到我來(lái)。我真希望能再次來(lái)頤和園一游。
風(fēng)景五年級作文 篇5
也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在荒無(wú)人煙的峭壁上；也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在車(chē)水馬龍的繁華都市；而我卻說(shuō)，最美的風(fēng)景在人們的文明舉止中。
今天，我看了一幅漫畫(huà)，令我思緒萬(wàn)千：兩位小孩正走在回家的路上，突然，一陣惡臭撲鼻而來(lái)，他們不約而同地捂住了鼻子，原來(lái)臭味是從垃圾桶旁傳來(lái)的，桶里空空如也，地上卻堆起了垃圾小山，垃圾的臭味招來(lái)了蒼蠅，有方便面的盒子，香蕉皮，爛蘋(píng)果……“明明向前一步就能丟在垃圾桶里的，可是，那些人卻丟在垃圾桶的旁邊，變成垃圾山，真討厭！”他們生氣的`說(shuō)道。于是，他們倆就立刻捧起垃圾，丟在垃圾桶里，為了防止人們亂扔垃圾，他們還做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。
這兩個(gè)人就是現實(shí)中的文明人，可是我們生活中卻有很多不文明的事情。
有一天，我去西河印象散步，一位小朋友吃完了糖果，因為她貪圖一時(shí)的便利，所以把糖果紙扔進(jìn)了波光粼粼的河里，還蹦蹦跳跳地走了。我見(jiàn)了立刻火冒三丈，跑過(guò)去拉住她，說(shuō)：“你怎么能亂丟垃圾呢，這樣會(huì )污染環(huán)境的，知道了嗎？”她聽(tīng)了，害怕極了，急忙對我說(shuō)：“我錯了，以后我再也不亂丟垃圾了�！蓖蝗婚g，我覺(jué)得西河比以前美多了。
還有一次，我去白塔山玩，看見(jiàn)亭子上寫(xiě)著(zhù)“XXX——到此一游”，上面還貼上了花花綠綠的紙，柱子被糟蹋得傷痕累累。我非常生氣，便拿出紙，把上面的字擦掉，亭子才變得和往日一樣美麗。透過(guò)柱子，我仿佛看見(jiàn)了那些在柱子上刻字人的丑陋嘴臉。
我討厭那些不文明的人，因為他們的低俗換來(lái)了環(huán)境的丑陋，美麗的城市是公民的文明換來(lái)的，自私只會(huì )換來(lái)良心的譴責，所以，現在開(kāi)始，做個(gè)文明人吧！
風(fēng)景五年級作文 篇6
在我的家鄉——寧波，有許多樹(shù)。光是我所在的華光城小區里，就有好多不同品種的樹(shù)。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的；開(kāi)花的、不開(kāi)花的；楓樹(shù)、樟樹(shù)、柚子樹(shù)……我只是記著(zhù)些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹(shù)又高又挺拔。她只是在開(kāi)花的時(shí)候會(huì )低下頭，看看地上的世界。當櫻花開(kāi)了的時(shí)節，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )去看那些櫻花樹(shù)。四月過(guò)了一兩個(gè)星期，櫻花就隨風(fēng)飄落，這時(shí)，我也禁不住要走進(jìn)那個(gè)櫻花的世界里。櫻花落在我的'頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會(huì )綻開(kāi)。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當夕陽(yáng)西下，當我的臉上，頭發(fā)上全飄滿(mǎn)櫻花的時(shí)候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個(gè)沒(méi)事人似的，回到家里。媽媽不問(wèn)，我也不說(shuō)。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現，如櫻花飄落，像落雪無(wú)聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺(jué)。我喜歡用一樣東西襯托另一樣東西，像聽(tīng)民謠賞櫻花、邊看書(shū)邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣東西，或是用某樣東西襯托桂花。為此，我曾做過(guò)無(wú)數次“實(shí)驗”�！皩�(shí)驗”結果證明“一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質(zhì)量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂(lè )，是數不清的。
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