小學(xué)五年級作文（600字）：數學(xué)小論文
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文（600字）：數學(xué)小論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾聽(tīng)一位奧數老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：學(xué)數學(xué)，就猶如魚(yú)與網(wǎng)；會(huì )解一道題，就猶如捕捉到了一條魚(yú);掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)。所以，“學(xué)數學(xué)”與“學(xué)好數學(xué)”的區別就在于你是擁有了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。只有真正擁有一張網(wǎng)的人，才能學(xué)好數學(xué)，掌握數學(xué)。
我曾經(jīng)碰到了這樣一道題：“一個(gè)長(cháng)方體的前面與上面面積之和為77平方厘米，它的長(cháng)、寬、高都是整數，且為質(zhì)數，求這個(gè)長(cháng)方體的表面積與體積�！笨吹竭@道題，我認為先要想辦法算出長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高，可是……該怎么算呢？我尚未思考，直接去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝搭}目，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這道題并不難，你自己再想想，你一定能獨立做出來(lái)的！”
我想了想，先將長(cháng)方體的長(cháng)用a表示，將長(cháng)方體的寬用b表示，將長(cháng)方體的高用h表示，便把“一個(gè)長(cháng)方體的前面與上面面積之和為77平方厘米”這句話(huà)改成了ah+ab=77，則a×(h+b)=77=7×11,11不可以拆成兩個(gè)質(zhì)數相加，那么a+b便等于7，a、b分別為2和5。這道題很快就解出來(lái)了，我很高興。
還有一次，星期天，我在家里做奧數題目，忽然，有一道題目把我給難住了，題目是這樣的：白兔和灰兔比賽拔蘿卜，田里共有54個(gè)蘿卜，每人每次只能拔1-4個(gè)蘿卜，誰(shuí)拔到最后一個(gè)蘿卜誰(shuí)輸�；彝孟劝�，它怎樣才能確保獲勝呢？我左思右想，反正這個(gè)題目我怎么也弄不懂，我心想：怪了，我平時(shí)在學(xué)校里蠻聰明的，可這個(gè)題目為什么我就不會(huì )呢！唉......我是這樣理解的：既然每人每次最多只能拔4個(gè)，那2個(gè)人，最多就能拔8個(gè)蘿卜。會(huì )不會(huì )是54÷8，可是，我的心里總是把這個(gè)算式給畫(huà)一個(gè)錯，那到底應該是54÷？呢？我腦子里又出現了一種想法：誰(shuí)拔到最后一個(gè)就輸了，一定要把最后一個(gè)給別人，應該是54－1＝53個(gè)，剩下的53怎么弄呢？真讓人傷腦筋��！我想啊想啊，忽然，眼前一亮，“哦，原來(lái)是這樣的��！哈哈哈，我終于知道了！”我開(kāi)心地說(shuō)。原來(lái)，剩下的53要除以4+1也就是5，你們肯定會(huì )問(wèn)：“為什么要除以5？”其實(shí)5是每人每次拔得最多的和最少的，加起來(lái)就是5了。53÷5＝10次......3個(gè)，這樣一來(lái)，灰兔先拔3個(gè)蘿卜，以后白兔每次拔的數要和灰兔加起來(lái)是5，不管白兔每次拔幾個(gè)，白兔拔1個(gè)灰兔拔4個(gè)，白兔拔2個(gè)灰兔拔3個(gè)，這樣最后剩下來(lái)的1個(gè)蘿卜就是白兔的了。答案終于被我解出來(lái)了，我暗暗高興。 -
數學(xué)，就像一座直插云霄的高峰，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數學(xué)的人才會(huì )有勇氣繼續攀登下去。所以，站在數學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自?xún)刃南矚g數學(xué)的，然而站在峰腳的人是望不到峰頂的。
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