有關(guān)五年級的作文300字集合6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
浩瀚的宇宙原來(lái)只是一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)在不斷加溫時(shí)發(fā)生了大爆炸。
當時(shí)，爆炸產(chǎn)生的大量灰塵在太空飄落形成行星和恒星。原以前，冥王星是行星之首，是離太陽(yáng)最近的行星，溫度達到了驚人的400億攝氏度~1200億攝氏度，但是，太陽(yáng)改變冥王星的一切。
太陽(yáng)黑子引起的強烈磁暴在冥王星上掃過(guò)；紫外線(xiàn)破壞了這個(gè)星球上的.一切；粒子輻射使冥王星產(chǎn)生了自身黑洞，無(wú)聲無(wú)息的吞噬著(zhù)它的一切粒子和礦藏，黑洞越是吸收粒子，越是強大；同時(shí)，大面積磁暴扭曲了它的磁場(chǎng)反應；最后，太陽(yáng)熱風(fēng)暴旋渦把它移到了宇宙的另一個(gè)地方，因為太陽(yáng)對它的作為，所以它要報仇。
在地球上生命浪潮翻滾時(shí)，就是它與太陽(yáng)戰斗的時(shí)間，因為它會(huì )產(chǎn)黑洞，所以它只要一靠近太陽(yáng)，黑洞就開(kāi)始吸蝕太陽(yáng)上的所有物質(zhì)，盡管太陽(yáng)的粒子在幾秒中就能發(fā)生變化，但也難逃厄運。到那時(shí)候，太陽(yáng)的一切將化為烏有，宇宙之間也會(huì )變得沒(méi)有一絲光芒。
因為冥王星受傷太重，所以它還會(huì )繼續進(jìn)行復仇，一直到吞噬完全宇宙。
五年級的作文300字 篇2
以“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”為口號的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于要舉行了，同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。大家都眉飛色舞地跟同學(xué)談?wù)�，臉上掛�?zhù)久久不能散去的笑容。
終于要開(kāi)始了，我帶上錢(qián)包，拎著(zhù)購物袋，飛奔到操場(chǎng)上。眼前的一幕讓我驚呆了，精美的店鋪，個(gè)個(gè)童趣十足的海報和招牌，掛著(zhù)的五彩繽紛的.氣球，沒(méi)有一個(gè)不吸引著(zhù)我的眼球。
過(guò)了一會(huì )兒，操場(chǎng)上多了發(fā)傳單的、抱著(zhù)一摞書(shū)大聲叫賣(mài)的、忙得不可開(kāi)交的營(yíng)業(yè)員，當然，也少不了悠閑的、挑書(shū)的“顧客”。
我也開(kāi)始看了，一家，兩家，所有書(shū)攤上的書(shū)都顯得那么棒，那么齊全。每次挑書(shū)、付錢(qián)，總能看到“售貨員”們臉上的微笑。
我走到六（1）班的店鋪，看到了一本小說(shuō)《天藍色的陽(yáng)臺》，那是我最喜歡的系列。這時(shí)，又有一位女生說(shuō)她也想買(mǎi)，我很著(zhù)急，還好店員姐姐幫我說(shuō)話(huà)，說(shuō)是我先挑到的，我付了錢(qián)。我覺(jué)得，這個(gè)全�；顒�(dòng)還可以拉近同學(xué)的關(guān)系，真好！
時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了。今天，我不僅收獲了好書(shū)，還收獲了喜悅和更寶貴的東西。
好書(shū)，它增多了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”活動(dòng)，讓一本本已經(jīng)閱讀完的書(shū)，不被閑置，去結識新主人，發(fā)揮它更多的作用。
五年級的作文300字 篇3
雨，是那么淡，那么小，那么輕。如同一個(gè)個(gè)小精靈，在大自然的召喚下蘇醒，舒展著(zhù)那雙透明的翅膀，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物；又如一位溫柔的仙女，將神圣的瓊漿玉液灑向人間……
雨，在空中輕舞，微遮那一池的殘荷。秋日就快過(guò)去了，冬天就要來(lái)了。那雨仿佛在為離去的秋天送別。那一池殘荷在雨中搖擺，誰(shuí)又能看出它們那曾經(jīng)的輝煌？
池旁的小溪里水波蕩漾，雨珠接連不斷地落入水中，那漣漪也一個(gè)個(gè)綻開(kāi)，就如雨的裙擺，緩緩地向遠處蕩去。它沒(méi)有目的地，只是去了那夢(mèng)的遠方。
遠處的山，在雨中朦朧得如一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，青的'靛青，黑的墨黑。隱約看見(jiàn)了山上的人，他在干什么呢？是在采藥嗎？又或是在尋找那鄉間中的一絲寧靜？在雨幕中，那個(gè)撐著(zhù)傘的人影若隱若現，不一陣便消失了蹤影。不過(guò)我想，他應該是找到了只屬于他自己的夢(mèng)。
雨，慢慢地小了，我撐著(zhù)染上了彩虹的傘，望著(zhù)那一朵朵雨花，將目光向遠處望去，望向那一個(gè)嶄新的未來(lái)……
五年級的作文300字 篇4
歲月悠悠，波光明滅，輕輕提起雙手，不經(jīng)浮想聯(lián)翩，一雙雙手沉浮于腦海之中。
班長(cháng)的手是勤勞之手，她總愛(ài)在別人。
有困難時(shí)，援伸出她那纖細而又勤勞的雙手，不惜骯臟，不辭幸苦。同桌的手是友誼之手，她總會(huì )在我們傷心、抽泣的時(shí)候，默默地遞給我們一張雪白的紙巾。
之芯的手是智慧之手。她總能一而再再而三地分析，反復地畫(huà)圖之后得到別人難以懂得的結論，用她那智慧的手擦出智慧的火花
敏的手是一雙靈巧之手。她總會(huì )在下一番苦功后寫(xiě)出一手行云流水的字跡，讓同學(xué)們都刮目相看。
老師的手是一雙勤勞之手。黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一個(gè)及不起眼的'句號，都是老師勤勞的汗水，都是老師用辛勤的雙手一筆一劃構成的。本上，一條條顯眼的評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)修改后的錯字，哪一個(gè)不是凝聚著(zhù)老師的心血與汗水？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們怎么會(huì )明白這么多？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們怎會(huì )寫(xiě)出工正整潔的字？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們怎會(huì )知道自己的錯誤？
纖悉的手，智慧的手，友誼的手，辛勤的手..它們已經(jīng)銘記于我的內心深處，已經(jīng)載入我歷史的書(shū)本，已經(jīng)成為我永遠的回憶。
五年級的作文300字 篇5
“榮榮，現在你剛好有空，給，這是媽媽花了四百多新買(mǎi)的《動(dòng)物大百科》……”
這本書(shū)打破了我家中書(shū)的“吉尼斯”紀錄：貴是最貴的、重是最重的、大是最大的……但，既買(mǎi)之則看之。閑暇時(shí)，不管是這本《動(dòng)物大百科》，還是那本《三十六計》，我總是會(huì )看上一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我為了能多看一會(huì )兒書(shū)，就會(huì )在學(xué)校做大部分的作業(yè)，但媽媽看見(jiàn)我這么早就做完作業(yè)，又會(huì )給我附加一些其它作業(yè)，把我在學(xué)校爭取來(lái)看書(shū)的時(shí)間又給“剝奪”了。
書(shū)看著(zhù)看著(zhù)也會(huì )看厭。一次，媽媽讓我看冰心的詩(shī)文名篇，那本書(shū)有什么意思��？連《中華上下五千年》都比它好看。
我為了看我喜歡的.書(shū)，便謊稱(chēng)“看厭了”。誰(shuí)知，發(fā)現媽媽的腦筋比我想像的要靈活，我剛要灰溜溜去拿我喜歡的書(shū)看時(shí)，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這本詩(shī)文名篇很好，再看一遍，重溫一下吧�！� 她并沒(méi)有直接揭穿我的謊言，但我仍不知道她已成了“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句俗語(yǔ)中的“旁觀(guān)者”，我依然反駁道：“可我已經(jīng)看厭了……”“誰(shuí)說(shuō)的？你連碰都沒(méi)碰過(guò)，何來(lái)‘看厭’這說(shuō)？” 唉，我只好拿起那本極其無(wú)聊的詩(shī)文名篇看起來(lái)。
我不明白，薛仁貴都能瞞天過(guò)海，我怎么就過(guò)不去呢？
書(shū)真是我們的良師益友��！
五年級的作文300字 篇6
我是來(lái)自河南油田實(shí)驗小學(xué)體育場(chǎng)旁邊的一棵幼小的樹(shù)苗。陽(yáng)光一直沐浴著(zhù)我，雨露一直滋潤著(zhù)我，使我能夠茁壯地成長(cháng)�？墒�，最近發(fā)生的一件事，使我很苦惱。
那一天，天空上飄著(zhù)幾朵白云，顯得天空是格外的藍，空氣是那樣清新，太陽(yáng)是那么耀眼，小鳥(niǎo)在我的枝頭歡快地唱歌，我貪婪地吸收著(zhù)大地的營(yíng)養。這時(shí)，一群快樂(lè )的小孩子，赤裸著(zhù)背，手里拿著(zhù)衣服向我飛奔而來(lái)，他們走到我跟前停了下來(lái)，打量了我一番，說(shuō)道：“好一個(gè)天然的衣架！”說(shuō)完便將沾滿(mǎn)臭汗的衣服向我扔了過(guò)來(lái)。立刻，一股刺鼻的.臭味熏得我頭暈腦脹，我叫苦不迭。當我正在頭痛時(shí)，又來(lái)了一幫小小孩兒，他們上身背著(zhù)沉重又巨大的書(shū)包，把他們個(gè)個(gè)都壓成了小駝背，其中個(gè)子最高的小孩說(shuō)：“踢足球，怎么樣？”“好�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)�？墒菚�(shū)包放哪��？之后他們把冰冷的目光投向我。難道……我不敢往后想。他們走了過(guò)來(lái)，把那沉甸甸的書(shū)包往我的身上一掛�！鞍盐�！”這些書(shū)包太可怕了，我的胳膊腿都快被壓折了，我的腰酸背也疼。突然，“卡嚓”，我的胳膊折了，疼得我直流眼淚。
身為一棵樹(shù)，我正式呼吁人們：“請愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)木，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，不要再傷害樹(shù)木！”
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