溫情五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的溫情五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫情五年級作文1
秋風(fēng)向我吹來(lái)，我感到一絲絲涼意，秋姑娘向我跑來(lái)，我輕輕撫摸著(zhù)她，她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就離開(kāi)了……當我看見(jiàn)一片又一片的樹(shù)葉飛下來(lái)的時(shí)候，我知道，秋姑娘已經(jīng)到了自己要去的地方……
大家都知道，我國有四個(gè)季節，分別是：春，夏，秋，冬。我最喜歡秋天，因為秋天總會(huì )給我帶來(lái)各種各樣的感覺(jué)！那帶著(zhù)溫暖的風(fēng)向我吹來(lái)，那帶著(zhù)情感的樹(shù)葉落到我的身上，就在這時(shí)，不管是我的煩惱，還是我的.憂(yōu)愁，都會(huì )被這風(fēng)，被這樹(shù)葉帶到遠遠的地方。那種感覺(jué)，用什么都無(wú)法表達。
在秋天里，在微風(fēng)中，在飛舞的樹(shù)葉中，就像遨游在大海之中一樣，輕輕一點(diǎn)腳，就可以跳出水面，飛向空中。就像在空中自由的翱翔，那樣快樂(lè )。紅紅的夕陽(yáng)照著(zhù)我，這時(shí)，我俯視下方，好美��！陽(yáng)光照著(zhù)大地，那一片片金色的沙灘把我吸引住了，我馬上奔跑到了那金色的的沙灘上，滾來(lái)滾去，跳來(lái)跳去，飛奔著(zhù)，大喊著(zhù)，我想喊出我的心愿，讓全世界知道：秋天是那么溫和，那么有著(zhù)感情。
我想讓全世界每天都是秋天，秋天有美味的果實(shí)，有溫和的微風(fēng)，有帶著(zhù)情感的樹(shù)葉，它們是多么美味可口，多么溫和，多么的有感情��！
秋天，一個(gè)多么溫情的季節��！這一分一秒過(guò)去，秋天又要來(lái)了，我一直在等啊等……
溫情五年級作文2
返校后，便迎來(lái)了輕松的寒假，大年三十過(guò)去后，便迎來(lái)了回姥姥家的日子，在姥姥家，我和表妹佳佳玩得好開(kāi)心那，更讓我們感到欣喜的是：姥姥又和別人要來(lái)了一只新的小狗。小狗黑黑的，眼睛上方有黃色的眉毛，那雙水靈靈的眼睛，更是讓我們愛(ài)不釋手。我們每天都離不開(kāi)小狗，早上散步時(shí)有小狗，中午吃飯時(shí)有小狗，晚上睡覺(jué)時(shí)它站崗……
在姥姥家，姥姥常常會(huì )給我和佳佳表妹十元的.零花錢(qián)，佳佳表妹每次看到這十元錢(qián)時(shí)，眼睛都閃閃發(fā)光，常會(huì )拉起我的手，興奮地沖我嚷到：“姐！我們去某某（我也不知道她說(shuō)的是誰(shuí)，她說(shuō)得太快）家買(mǎi)東西吧！”表妹和我同歲，只是比我小幾個(gè)月，一到小賣(mài)店，她就高興地不得了，什么辣片果凍，什么糖果話(huà)梅，她全吃過(guò)，一次趕集，我和表妹又得到了姥姥獎給的十元錢(qián)，我花的還剩五元，表妹還剩一元五角，表妹看見(jiàn)我手里有錢(qián)，便出了餿主意：“姐，我知道，有一家小賣(mài)店，啥都有！連你做夢(mèng)想要的玻璃絲也有呢！”想到那五顏六色的玻璃絲，我不禁動(dòng)了心，表妹帶我七拐八扭的來(lái)到一個(gè)地方，這里人煙稀少，好可怕啊。終于到了，可我一看，哪里有我的玻璃絲！表妹又在買(mǎi)辣片！好��！我一摸口袋，壞了，錢(qián)丟了！我含淚走回家，撲到姥姥懷里哭起來(lái)，姥姥輕輕拍拍我，往我口袋里塞了十元錢(qián)，我抬頭望望姥姥，涌出了幸福的淚水……
溫情五年級作文3
進(jìn)入緊張的復習中，一心向前，甚至會(huì )迷失自我，幸好，回頭還看得到那份依然還在的溫情。
周五晚回到家，急急忙忙的趕起了作業(yè)，到了周六，休息一晚的我又早早的起來(lái)展開(kāi)了緊張的復習，為的是那即將到來(lái)的期末考試。
期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗。復習不是可有可無(wú)，要下工夫搞好。
學(xué)了一個(gè)上午，不自覺(jué)走到窗外，伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶(hù)深吸一口清新的空氣，心中一陣暢快，心里想要出去走走。不知不覺(jué)走到了湖邊，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，幾只�？吭诤吽系脑缫鸦膹U的小船，隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖晃，漸漸倒退起來(lái)。
是啊，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們就好像這一艘一艘的小船，在逆向的困難中逆水行進(jìn)，可我們只有用更大的努力才能進(jìn)步，否則，我們就只會(huì )一步步的'墮落，最終信心會(huì )像那根久經(jīng)磨練的細鐵絲一樣斷掉。
不經(jīng)意間，一個(gè)小時(shí)已悄悄溜走，便走回了家，到家后，又捧起書(shū)進(jìn)入了復習，由于天氣太熱，中午飯都沒(méi)有吃，下午，爸爸媽媽又上班去了，肚子已經(jīng)餓得受不了了，以為只能隨便吃點(diǎn)餅干，可剛踏出房門(mén)，就聞到了一陣香味兒餐桌上擺著(zhù)菜，還是熱的。邊上附了張紙條：要注意休息，別累著(zhù)自己。
是啊，有時(shí)候在我們迷茫的時(shí)候，在背后會(huì )有一種力量在支持著(zhù)你，它的名字叫溫情。
溫情五年級作文4
20xx年3月16日，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)雷鋒義賣(mài)活動(dòng)。五年段的同學(xué)個(gè)個(gè)都獻出了愛(ài)心，從家里帶來(lái)了各式各樣的物品。這次活動(dòng)，以班級為單位集中義賣(mài)，活動(dòng)場(chǎng)地設在籃球場(chǎng)。
中午12點(diǎn)30分左右，籃球場(chǎng)上的各個(gè)商鋪已經(jīng)準備妥當。放眼望去，一個(gè)個(gè)小小的班級商鋪擺滿(mǎn)了花花綠綠的物品，店鋪旁的廣告牌格外顯眼�；@球場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，原本寂靜的籃球場(chǎng)一下子沸騰趕來(lái)：歡呼聲，買(mǎi)賣(mài)聲，響成一片。同學(xué)和老師積極參觀(guān)每個(gè)店鋪，購買(mǎi)各自所需的物品。
雖然這次活動(dòng)出現了一點(diǎn)兒意外：天空下起了小雨�？蛇@也掩蓋不了同學(xué)們對此次活動(dòng)的熱情。我們五（6）班的同學(xué)更加熱情叫賣(mài)，傳播愛(ài)心：瞧！有的同學(xué)在店鋪左右熱烈歡迎顧客，用微笑面對每一位顧客；有的同學(xué)面前擠滿(mǎn)顧客，她們真是連忙也忙不過(guò)來(lái)；還有的同學(xué)直接拿起商品，走出去叫賣(mài)，真是各有各的辦法呀！
同學(xué)們在笑聲中買(mǎi)到了自己想要的商品，也收獲了一中午的`快樂(lè )時(shí)光。直至下午1點(diǎn)20分活動(dòng)要結束時(shí)，但同學(xué)們仍是熱火朝天、意猶未盡。同學(xué)們的點(diǎn)滴愛(ài)心、點(diǎn)滴奉獻，終將匯聚成幸福的暖流，流淌于每個(gè)人的心間。
此次義賣(mài)活動(dòng)，全校師生一起傳遞愛(ài)心，一起分享活動(dòng)的樂(lè )趣，充滿(mǎn)了幸福感！
溫情五年級作文5
古者有云“人不獨親其親，不獨子其子”。詩(shī)中所描述之安樂(lè )景象，只是在歷史上留下一段幻想而已，它已經(jīng)被時(shí)間給無(wú)情吞噬了。我們曾經(jīng)美好的夙愿，就這么沒(méi)了，難到它永遠只會(huì )停留在一個(gè)幻想？
不，絕對不會(huì )。溫情不會(huì )因時(shí)間的變遷而泯滅，只是我們缺少去發(fā)現、去認知、去改造他的心靈。終究會(huì )有那么一些人，他們相信親情，認知友情，并把溫情傳遞到每一個(gè)需要它的人身上。
李密，一個(gè)孤苦無(wú)依的.孤兒。被祖母含辛茹苦地養育成人，并取得驕人的業(yè)績(jì)。她以自己的懷抱，溫暖著(zhù)這個(gè)孩子。而當祖母年方垂老之時(shí)，李密心頭一顫，說(shuō)道：“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”，毅然辭官，為深?lèi)?ài)著(zhù)他的祖母，多給予一些心靈的慰藉。祖母對李密的溫情，使得原本一無(wú)所有的孤兒，開(kāi)心快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。而李密則因祖母之溫情，終未棄母而遠離，造就了一段孝的千古佳話(huà)。古人亦就如此，我等亦何不可？
南網(wǎng)哥哥，近年來(lái)被大家所熟知的一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的名字，他的愛(ài)心與善意是風(fēng)吹不散的陽(yáng)光，是雨打不濕的外衣。他用自己的行動(dòng)證實(shí)了人間溫情，在寒冷的冬季為貧困孩子們送去了最真摯的祝福與溫情。原來(lái)��！溫情一直就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。
審視自己，守護溫情。愛(ài)，絕不是曇花一現般的心血來(lái)潮，而是持之以恒的堅持。我們身邊不是沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有溫情與熱情，只是，我們不善發(fā)現罷了。
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