五年級的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　都說(shuō)小孩子充滿(mǎn)童趣，可有沒(méi)有哪個(gè)老人也充滿(mǎn)童趣呢？當然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿(mǎn)了汗水，而且布滿(mǎn)了皺紋，就像許多條交叉的`河道。更特別的是外公那又稀疏又短的頭發(fā)，可外公卻當作寶，不管冬天還是夏天，都帶個(gè)帽子。

　　每次去外公家，一進(jìn)門(mén)，本想坐下和親戚朋友多說(shuō)說(shuō)話(huà)，可外公卻迫不及待地帶著(zhù)我們去釣魚(yú)。到了魚(yú)塘，外公自己不釣，幫我們把魚(yú)竿架好后就會(huì )和我們說(shuō)話(huà)，不停地問(wèn)我們生活中發(fā)生的趣事，嘴邊掛著(zhù)絲絲抹不去的笑。只要有魚(yú)上鉤了，他就會(huì )大叫：“上鉤了，上鉤了！”然后蹦蹦跳跳地去取魚(yú)。

　　外公也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。有一次我正在房間里看動(dòng)畫(huà)片，外公突然走進(jìn)來(lái)，我本以為他要看新聞，就乖乖地把遙控器讓給了他，可沒(méi)想到他卻說(shuō)：“能讓我加入嗎？”我答應了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，連我都莫名其妙。不一會(huì )，動(dòng)畫(huà)片結束了，外公意猶未盡地問(wèn)我還有嗎。我回答說(shuō)還有，可他翻了幾個(gè)臺都沒(méi)有找到，他小聲說(shuō)我小壞蛋，有點(diǎn)失落地走了。

　　外公如此充滿(mǎn)童趣，有時(shí)我都自嘆不如。

五年級的作文 篇2

　　不同的人敬佩的人也不一樣，如果有的人敬佩的人是清潔工人，有的人敬佩的人是醫生，還有的人敬佩的是消防叔叔。而我最敬佩的一個(gè)人是交警叔叔了。

　　交警叔叔的職業(yè)很平凡：管理交通的秩序、指揮交通······

　　在炎熱的夏天，太陽(yáng)用火炙烤著(zhù)大地。行人有的吃著(zhù)冰棍，拼命往家跑，有的拿著(zhù)一把扇子，一邊扇，一邊不停地在找陰涼的地方，還有的人拿著(zhù)遮陽(yáng)傘，一手拿著(zhù)一塊西瓜吃了起來(lái)。但站在馬路上中間的交警叔叔不是這樣的，他戴著(zhù)一定黑白相間的帽子，穿著(zhù)一身的黑衣服和一條黑褲子，帶著(zhù)一條銀腰帶，脖子上掛著(zhù)一個(gè)哨子，吹起來(lái)可響了。他的臉曬得紅紅的。雙手曬得烏黑，豆粒般的汗珠一滴滴的流下來(lái)，衣服已浸濕，但他還是站如松柏著(zhù)雙手指揮車(chē)輛。

　　下雨天，太陽(yáng)躲在了云朵的.后面，慢慢地下起傾盆大雨。行人們，趕忙跑回家里，只有交警專(zhuān)注著(zhù)車(chē)輛，雨水打濕了他的衣服，我真想給他一件雨衣，因為他的眼睛一眨不眨的指揮著(zhù)車(chē)輛，他的精神似乎鼓舞了我!

　　冬天里，地上全是雪，真是“冰天雪地”��！大人們都把自己裹得像一個(gè)粽子。而交警還是站如松柏，穿得特別少，雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，指揮著(zhù)過(guò)馬路的車(chē)輛。

　　這就是我最敬佩的人。

　　指導評語(yǔ)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，通過(guò)具體事例體現出交警身上值得敬佩的地方，敘事條理清晰，值得一讀！

五年級的作文 篇3

　　穿過(guò)時(shí)空，繞過(guò)小巷，我來(lái)到了小珊迪的家。

　　“你是誰(shuí)?”小利比驚訝地說(shuō)。

　　“我是來(lái)救小珊迪的�！蔽艺f(shuō)。

　　“你救我哥哥?”小利比疑惑的問(wèn)。

　　“那，當然�！蔽艺f(shuō)，“快， 快過(guò)來(lái)幫忙!”

　　我走近奄奄一息的小珊迪，馬上和小利比把小珊迪抬到了剛才叫來(lái)的一輛馬車(chē)上，把小珊迪送進(jìn)醫院，找了最好的醫生。醫生馬上給小珊迪作了精心檢查，發(fā)現小珊迪的兩腳的'骨頭已被馬車(chē)壓斷，全身傷痕累累。隨后，小珊迪被推進(jìn)了手術(shù)室……

　　“醒了，醒了，哥哥……你終于醒了!……” 小利比激動(dòng)地握住了小珊迪的手。

　　我悄悄地走出病房，去街上為小珊迪買(mǎi)了日常生活用品。

　　辦好一切以后，回家了，一路上我高興地唱著(zhù)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!只要……”

　　“婷婷，快醒醒，要遲到了……” 媽媽叫醒了我，我睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)剛才是我的一個(gè)夢(mèng)。

五年級的作文 篇4

　　我的家鄉在鹽城，鹽城不僅是一個(gè)風(fēng)光秀麗，生態(tài)環(huán)境獨具特色的城市，還歷史悠久、人文薈萃。

　　鹽城的風(fēng)景名勝古跡有很多，如枯枝牡丹園、新四軍紀念館、麋鹿保護區、丹頂鶴保護區……讓人流連忘返。

　　鹽城沿海灘涂很長(cháng)，是珍禽異獸的棲息地。麋鹿保護區位于江蘇省中部黃海之濱的大豐林場(chǎng)內，區內7.8萬(wàn)公頃。這兒已成為國內外旅游界廣泛關(guān)注的'旅游區，區內孕育有植物500種，昆蟲(chóng)600種，浮游動(dòng)物90種，魚(yú)類(lèi)150多種，獸類(lèi)12種，鳥(niǎo)類(lèi)310多種，兩棲爬行動(dòng)物27種。是麋鹿生活繁殖的最佳場(chǎng)所。

　　枯枝牡丹園更是獨具一格，它位于亭湖區便倉鎮�？葜Χ诺ひ蚱�、特、靈而馳名中外，枯枝牡丹都是每年谷雨前后3日內開(kāi)花�；ǖ念伾�有紫紅和粉紅兩種，葉片多而厚實(shí)，青翠欲滴，主干卻又細又長(cháng)，像干柴一樣�？吹竭@些景色，我想起了清代孫一致寫(xiě)的《醉楊妃》：風(fēng)流當日擅紅顏，天寶承恩獨壓班，塵暗胭脂零落盡，卻余花影在人間。

　　新四軍紀念館是全國中小學(xué)生愛(ài)國主義教育基地，它位于建軍東路北側。它有群雕、碑林、展廳、園林四個(gè)景區。在紀念館的大門(mén)前有一塊紀念碑，上面寫(xiě)著(zhù)“新四軍紀念館”；東側陳列著(zhù)飛機、大炮、軍艦等；廣場(chǎng)中央有一個(gè)雕像……

　　我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)鹽城，我愛(ài)這生我養我的地方，讓我茁壯成長(cháng)，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

五年級的作文 篇5

　　“加油！加油！”

　　清晨，我們小學(xué)部來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行了一天的運動(dòng)會(huì )。多少的運動(dòng)健兒們馳騁在操場(chǎng)，揮灑著(zhù)汗水。

　　我們班同學(xué)的家長(cháng)專(zhuān)門(mén)做制作廣告的工作，有了這個(gè)“靠山”，我們班可就聲勢浩大了：實(shí)際面打旗子上有無(wú)數給我們班加油鼓勁的話(huà)，巨大的錦旗上寫(xiě)著(zhù)五班必勝之類(lèi)的`話(huà)，大家舉著(zhù)牌子，拉著(zhù)橫幅，好不熱鬧！一進(jìn)場(chǎng)，我們班就博得了全場(chǎng)羨慕嫉妒恨的眼神，連校長(cháng)都給我們照了好多照片呢！

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們認真地觀(guān)看，并沒(méi)有絲毫的波瀾，心如止水。一會(huì )兒，韓金沙參加的200米跑開(kāi)始了，他慢慢悠悠地跑，我們都有些心急，大喊：“韓金沙，加油，加油！”他加快了一點(diǎn)速度，可還是在最后，我們喊的聲音越大，他卻一下子快了起來(lái)，快到終點(diǎn)的時(shí)候，他飛速前進(jìn)，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，在最后那一剎那，他第一個(gè)撞向了終點(diǎn)！

　　他領(lǐng)了獎，回到位子上，老師和同學(xué)們都呼啦啦圍上來(lái)，問(wèn)個(gè)不停，有的同學(xué)比他還興奮，有的同學(xué)遞給他礦泉水，還有跟他合影的，一下成了明星……

　　在歡聲笑語(yǔ)中，一天的運動(dòng)會(huì )已接近尾聲，我們班收獲頗豐：有第五名、第一名、第四名……把所有的分數加起來(lái)，我們班獲得年級第五名！老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮！”

　　我們回到班里有些垂頭喪氣，可現實(shí)就是這樣，但，我們不得不承認：這是個(gè)別樣運動(dòng)會(huì )，因為我們收獲了很多第一名。

五年級的作文 篇6

　　哇！終于可以去春游了！太棒了！

　　上車(chē)了，我仍然非常興奮，腦海中出現無(wú)限的遐想。我并不是個(gè)例外，通學(xué)們也都是七嘴八舌，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。一時(shí)間，整部車(chē)熱鬧得像菜市場(chǎng)。

　　到了目的地之后，我們不僅不開(kāi)心，還埋怨了很多句。因為，老師們居然要我們在炎炎烈日之下照合影！就不能找個(gè)樹(shù)陰嗎？頭皮燙得都可以煎雞蛋了！

　　幸好，不愉快也就到此為止。我們歡天喜地的跑去玩了。

　　在一個(gè)項目前，我猶豫了好久。兩上一下三根鋼索懸在空中，要從這一端走到那一端，下面還全是爛泥。

　　最終，我打定主意了。我緩緩地走上鋼索，每一步都小心翼翼。雙手抓著(zhù)那兩根鋼索。但到了三分之一處，我感到整個(gè)身子似乎都要被拉斷。該怎么辦呢？總不能打退堂鼓呀！可是，再往前走，手就要抓不住了，就會(huì )掉到爛泥塘里。這種時(shí)候是非�？简炄说�。但是聰明的我，想到了一個(gè)好辦法：效仿紅軍飛奪瀘定橋的模范，趴在鋼索上！不過(guò)，事情還沒(méi)完！要知道，這才走了一半不到呢！

　　趴在鋼索上是非常耗費體力的，快要結束時(shí)，我也沒(méi)什么力氣了，這回，我的'大腦起了決定性的作用，讓我做出了一個(gè)勇敢的決定：我從鋼索上站了起來(lái)，卻摔了。還好，我步履蹣跚的走出了這一關(guān)。

　　喲！水壺哪兒去了？我心急如焚地摸摸包。我想：一定是釣到山溝里去了。我急沖沖的和王明涵跑了回去。果不其然，水溝里赫然躺著(zhù)我的水壺。王明涵勇敢地下了去，幫我撿回了水壺。我真的很高興有這么一個(gè)朋友！

　　不過(guò)，也要到回家的時(shí)候了。我緩緩地走上車(chē)來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，又緩緩地走下車(chē)去。

五年級的作文 篇7

　　今天是新學(xué)期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學(xué)。

　　在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來(lái)到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說(shuō)話(huà)的聲音比較大，我一來(lái)，聲音更吵得不行，因為許多同學(xué)問(wèn)我：“你今年幾歲了？”還有的問(wèn)：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話(huà)語(yǔ)卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相學(xué)習。

　　下課了，沒(méi)想到的是我原來(lái)的同學(xué)上樓找我，有的'說(shuō)：“你又跳級了，真�！�…”有的說(shuō)：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說(shuō)又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開(kāi)心，因為一個(gè)暑假很長(cháng)很長(cháng)，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。

　　不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續努力，爭取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)。

五年級的作文 篇8

　　今天，我看了《藍鯨的眼睛》中的第一章，覺(jué)得藍鯨的眼睛十分神奇。

　　藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星他最珍愛(ài)自己的眼睛，因為它的靈魂就在它的眼睛里。在岸邊，一個(gè)患有眼疾的女孩靜靜地坐著(zhù)，她的眼睛漸漸模糊，她將投入黑暗。這時(shí)，一個(gè)年輕人挖出了藍鯨一只寶貴的眼睛。藍鯨因失去眼睛而瘋狂，使漁 民們都不能出海，漁民們都面臨著(zhù)餓死。藍鯨的眼睛落到了女孩的'手里，女孩重新獲得了光明。但她為了讓大海平靜下來(lái)，把藍鯨的眼睛投入了大海，把眼睛還給了藍鯨。藍鯨卻把眼睛留給了小女孩，讓女孩有了雙明亮的眼睛。

　　其實(shí)，藍鯨把比自己生命還重要的一只眼睛在靈魂升上天空時(shí)留給了女孩，讓女孩重新獲得了光明，讓女孩重新獲得光明，藍鯨這種無(wú)私奉獻的精神，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習，值得我們把它發(fā)揚光大。

　　我們在生活中也有許多這樣的事：在護城河邊，有輛大卡車(chē)落入河中，邊上有一人，脫去棉襖，跳入河中，可是把人救上來(lái)后，跳入河中的英雄卻喪命了。

　　無(wú)私奉獻是中華人民的優(yōu)良傳統，每個(gè)人都應該有這樣的美德。

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