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五年級作文

時(shí)間:2021-03-28 08:55:43 五年級作文 我要投稿

實(shí)用的五年級作文匯編十篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級作文匯編十篇

五年級作文 篇1

  國字臉的他,有著(zhù)大大的耳朵,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛上是粗粗的眉毛。一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)中間,可見(jiàn)歲月的痕跡――幾根白頭發(fā)。他就是我的老爸――一個(gè)帥帥的,善于思考,熱愛(ài)運動(dòng)的“MAN”。他有時(shí)神態(tài)自若,有時(shí)很?chē)烂C,有時(shí)很幽默,讓我笑得倒在地上。他帶給我很多的快樂(lè ),我很愛(ài)他。

  我的父親是一個(gè)有責任心的人。記得有一次,爸爸和媽媽吵架,爸爸總是讓著(zhù)媽媽?zhuān)詈貌蛔寢寢尠l(fā)火,不停地哄媽媽開(kāi)心,哈哈!對我呢?他留下歲月痕跡的手總是牽著(zhù)我的手一起向前走,共同進(jìn)步,一起成長(cháng)。

  爸爸的工作很忙,常常加班到深夜。我有一次半夜出去上廁所的時(shí)候看見(jiàn)已經(jīng)1點(diǎn)了,可爸爸還忙著(zhù)打字,埋頭苦干。慢慢地,帥帥的老爸也有了一些黑眼圈。即使這樣,爸爸也總是不怕辛苦。有幾次,我和媽媽的東西忘拿了,需要爸爸來(lái)幫忙,在不耽誤工作的情況下,爸爸總是竭盡全力、不惱不怒地來(lái)幫我們解決問(wèn)題。爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和媽媽學(xué)習的榜樣。

  還有一次我生病了,生了大病,父親一看我生了病,立刻穿好衣服,一口氣從六樓走到了一樓。然后三步并作一步的沖上汽車(chē)開(kāi)起油門(mén)沖向醫院。臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的擔心,不停地問(wèn)我:兒子怎么了??jì)鹤舆可以嗎?一定得挺下去……事后,爸爸告訴我,我是爸爸媽媽愛(ài)的結晶,我的生命是他們的傳承,雖然照顧我有時(shí)有點(diǎn)累,但是他說(shuō),他累并快樂(lè )著(zhù)。

  總而言之,我的父親是獨一無(wú)二的,是可愛(ài)的,是有責任心的,是一位工作一絲不茍的父親,他是我學(xué)習的榜樣,一個(gè)可愛(ài)的同伴,一個(gè)嚴肅的老師。我愛(ài)我的父親,謝謝您給我的愛(ài)!

五年級作文 篇2

  都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。但是我總感覺(jué)我的媽媽對我的要求過(guò)于嚴厲,總是因為一點(diǎn)小事訓斥我,批評我。哪怕我的一點(diǎn)小進(jìn)步她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭,很少表?yè)P我。

  一個(gè)意外的機會(huì )讓我知道媽媽其實(shí)是愛(ài)我的。每天早上媽媽都要求我自己梳頭,我總是認為媽媽是想偷懶,所以我想盡了辦法:撒嬌,耍賴(lài),浪費時(shí)間,最后媽媽還是妥協(xié)的給我梳了頭。一次媽媽突然出遠門(mén),第一天早上,我歪歪扭扭的好不容易梳上了辮子,結果白天跳繩的時(shí)候就掉了,還是老師重新幫我扎好了辮子,我很不好意思。第二天,我吸取了上次的教訓,把辮子扎得更緊了,雖然沒(méi)有媽媽給我扎的那么漂亮,但是一整天都沒(méi)有掉下來(lái),晚上媽媽出門(mén)回來(lái)了,我像小燕般的在媽媽面前轉了一圈,撲在他的懷里說(shuō);“媽媽這是我自己扎的辮子,我終于知道了媽媽其實(shí)不是偷懶,是想讓我自立。"媽媽撫摸著(zhù)我的小辮子說(shuō):“知道就好,其實(shí)我是愛(ài)你的!”媽媽對我的愛(ài)就是這樣——嚴厲中充滿(mǎn)了期望。

  學(xué)會(huì )自立是成長(cháng)的表現。無(wú)論父母用哪種方式教我們學(xué)會(huì )自立,我們都應該從中得到啟示,因為愛(ài)的表達有許多種方式,母愛(ài)需要細細品味才能深刻感受到。

五年級作文 篇3

  人,必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次困難,才會(huì )和臘梅花一樣,發(fā)出沁人心脾的芳香。我們要學(xué)習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質(zhì),做一個(gè)不畏困難的人!

  有人喜歡國色天香的牡丹花,有人喜歡出淤泥而不染的荷花,有人喜歡清新飄逸的蘭花……而我卻對傲立在風(fēng)雪中的臘梅花情有獨中。

  臘梅花和別的花與眾不同,它只在臘月開(kāi)放。它的花朵有五個(gè)桃形的花瓣,中間是幾絲細細長(cháng)長(cháng)的花蕊,臘梅花的顏色很多,有紅的、白的、粉的……但一般都是臘黃色的,只有花蕊的頭上頂著(zhù)紅色的花粉,花粉經(jīng)風(fēng)雪撲打,均勻地落在花瓣里。論模樣,臘梅花并不出眾,可是它傲立在風(fēng)雪中,為人們帶來(lái)點(diǎn)滴的快樂(lè )!

  我愛(ài)臘梅花,它雖不像桃花那樣在溫暖的春天開(kāi)放;也不像荷花在夏日炎炎的夏天開(kāi)放;更不像菊花那樣在深沉的秋天開(kāi)放,它是在萬(wàn)物凋零、北風(fēng)呼嘯的數九寒冬開(kāi)放。

  記得一年冬天,大雪紛飛,我和爸爸媽媽一起到公園賞雪。爸爸忽然提議說(shuō):“我們一起來(lái)找一找有沒(méi)有梅花,看誰(shuí)找到的梅花多,怎么樣?”我聽(tīng)后哈哈大笑,冬天怎么會(huì )有梅花呢?爸爸說(shuō):“冬天雖然萬(wàn)物凋零,但臘梅花依然在雪中開(kāi)放,形成一道獨特而又亮麗的雪中風(fēng)景!

  不一會(huì )兒,我聞到了一股清幽的花香,我想:會(huì )不會(huì )是臘梅花?于是,我順著(zhù)花香一直走,果真走到了種有臘梅花的墻邊。我把在不遠處尋找臘梅花的爸爸和媽媽叫過(guò)來(lái),大家都像發(fā)現新大陸一樣手舞蹈。只見(jiàn)那幾枝臘梅花開(kāi)得十分漂亮,有好幾種顏色。紅、黃、美麗白、粉,一齊開(kāi)放。乍開(kāi)的花兒,像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目。這美麗的雪景和美麗的花兒,可真是“絕配”看著(zhù)這美麗的景色,我不禁想起了著(zhù)名詩(shī)人王安石的詩(shī):墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。

  遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。

  爸爸和媽媽聽(tīng)后,都有為我鼓掌,我也十分高興?赐辍把┟肪啊,我們一家人便說(shuō)笑著(zhù)回了家。

  人,必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次困難,才會(huì )和臘梅花一樣,發(fā)出沁人心脾的芳香。我們要學(xué)習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質(zhì),做一個(gè)不畏困難的人!

五年級作文 篇4

  在我的腦海中,有許多快樂(lè )的事情。假期里,當別的小朋友為了參加各種各樣的興趣班而辛苦奔波,媽媽卻帶著(zhù)我去各地旅游,體驗旅游帶來(lái)的快樂(lè )。我為能登上長(cháng)城的最高處而感到高興,我也為能親臨參觀(guān)秦兵馬俑而感到開(kāi)心。我有時(shí)坐著(zhù)飛機在藍天上“飛翔”,有時(shí)乘著(zhù)火車(chē)在大地上“奔馳”,有時(shí)坐著(zhù)輪船在大海中“航行”,而一次驚險而快樂(lè )的經(jīng)歷讓我至今難忘。

  一年級的暑假,我和媽媽、同學(xué)杜丹青到普陀山去旅游。當我們來(lái)到海灘上,踩著(zhù)軟綿綿的沙子,看到廣闊無(wú)邊的大海時(shí),我心里別提有多激動(dòng)了。杜丹青拿著(zhù)游泳圈迫不及待地下了海,我因為不會(huì )游泳,只能在岸上傻傻地看著(zhù),心里非?鄲。

  我看著(zhù)海水一浪接著(zhù)一浪地打過(guò)來(lái),同時(shí)發(fā)出“嘩——嘩——”的巨大聲響,好似一只猛虎向我撲來(lái),我禁不住倒吸了一口涼氣,心里害怕極了。媽媽和杜丹青不停地催促我下海,“要是被海浪卷走怎么辦?”我心里想著(zhù),卻始終不敢下海,正當我猶豫不前的時(shí)候,杜丹青不由分說(shuō)就把我拉下了水。當我的腳碰到海水的時(shí)候,我立刻感到了一股涼意。突然,一個(gè)海浪打過(guò)來(lái),正好打在我的胸脯上,我不由自主地倒進(jìn)了海里,海水沒(méi)過(guò)了我的頭頂,我的眼前一片漆黑,同時(shí)一股又咸又澀的怪味涌進(jìn)我的嘴里,正當我驚魂未定的時(shí)候,海浪退去了,只見(jiàn)媽媽、杜丹青他們在朝我大笑,“誰(shuí)叫你不帶上游泳圈的?有了游泳圈,你就不會(huì )被海水淹沒(méi)了!眿寢尣煌5匕参课。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà),看著(zhù)杜丹青在海水里自由自在地游泳,我減小了原先對大海的恐懼感,并且下定決心,一定要學(xué)會(huì )游泳,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于可以在大海里開(kāi)心地游泳了。

  對我來(lái)說(shuō)這是一件驚險的經(jīng)歷,也是一件快樂(lè )的事情。

五年級作文 篇5

  我家大門(mén)前對面有一個(gè)垃圾車(chē),那里偶爾會(huì )有一些乞丐來(lái)揀揀破爛兒,我就是在這里認識了她——那是我剛搬完家的時(shí)候......

  那是個(gè)秋天,那天早上的天氣格外的涼爽,空氣是那樣清新,太陽(yáng)高的出奇。我手里提著(zhù)一些看過(guò)的書(shū)和小時(shí)候的課本正在往垃圾車(chē)走。我突然看到一個(gè)披頭散發(fā)、衣衫襤褸的小姑娘正在從垃圾車(chē)里翻著(zhù)什么。我愣住了,看她那身打扮我情不自禁的想著(zhù):她為什么不上學(xué)?她的家人呢?她是怎么出來(lái)?yè)炱茽兒的......

  正當我想著(zhù)想著(zhù),突然發(fā)出一聲巨響——垃圾車(chē)外到處都是塑料瓶和紙片等等垃圾。小姑娘狼狽的站了起來(lái),可她卻沒(méi)有撿起那些可以賣(mài)錢(qián)的東西。這更讓我感到奇怪了。過(guò)了一會(huì )兒,小姑娘翻著(zhù)翻著(zhù)突然停了下來(lái)——她翻到了一本書(shū)。她把書(shū)裝在麻袋里接著(zhù)翻,好像翻不到書(shū)就不走了似的。最后到中午了,她可能再也翻不到書(shū)了,所以她走了。

  我被眼前的一幕驚呆了,她雖然沒(méi)有條件上學(xué),可她是那樣的求知若渴。我有這么好的條件來(lái)上學(xué),可我卻想吧眼前的知識丟掉!唉,我真佩服她如此好學(xué),如果她可以上學(xué)的話(huà)應該早就是三好學(xué)生了吧!

五年級作文 篇6

  嗨大家好!我叫曹姍姍,現在我自我介紹一下。我今年10歲,身高139厘米。我在官田小學(xué)讀5年級4班。

  在爸爸媽媽的心中我是他們的掌上明珠,從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。聽(tīng)我爸爸說(shuō),我小時(shí)候是個(gè)調皮,搗蛋的小孩。天天都抓爸爸的頭發(fā),搞的爸爸痛的哇哇叫!還

  騎在爸爸的肩膀上,把爸爸當馬一樣騎!我還很喜歡聽(tīng)歌,只要一吃完飯我就會(huì )對爸爸說(shuō);爸爸去聽(tīng)歌好不好?在那時(shí)爸爸就毫不猶豫的對我說(shuō);寶貝我們去聽(tīng)歌吧!爸爸就會(huì )放一些有關(guān)學(xué)習的歌給我聽(tīng),我常常聽(tīng)的津津有味,有時(shí)還不由自主的模仿他們的動(dòng)作跳起舞來(lái)。同時(shí)我也很貪玩。那時(shí)爸爸開(kāi)了一間雜貨店還買(mǎi)了一些玩具,我天天圍著(zhù)那些玩具轉來(lái)轉去!

  我爸爸老說(shuō);我買(mǎi)玩具老是買(mǎi)虧本了!

  在上幼兒園以后我參加了特長(cháng)班,叫珠心算學(xué)習比較用功老師對我特別好!珠心算是個(gè)跟神奇的算數法。它不用任何工具,就能算出數學(xué)加減的精準答案。有一次,爸爸和靜叔叔聊天。聊起了珠心算。爸爸說(shuō)我的珠心算比記算機算的還快!叔叔不信,所以要我和叔叔比賽,叔叔用計算機用珠心算。結果一比之下叔叔佩服的五體投地。

  這就是我!又調皮又搗蛋的我!

五年級作文 篇7

  我的生日快到了,我想:爸爸媽媽會(huì )送我什么禮物呢?是一雙滑冰鞋,是幾本課外書(shū),還是一個(gè)卡通手表……

  我最想得到的是一雙滑冰鞋,因為我的好朋友們都有一雙滑冰鞋,而我卻沒(méi)有。

  她們一到星期天就會(huì )穿上滑冰鞋出去玩耍,有時(shí)我出去買(mǎi)東西看見(jiàn)她們,就羨慕得不得了。我是多么想要一雙滑冰鞋呀!我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋,也可以穿上它出去自由的玩耍,那該有多好呀!

  我盼著(zhù)盼著(zhù),就在我生日的'前一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我得到的禮物不是我想要的滑冰鞋,而是一本課外書(shū)和一些學(xué)習用品。我醒來(lái)之后,想起我所做的夢(mèng),不禁大失所望,我想:該不會(huì )爸爸媽媽真給我買(mǎi)其他的東西吧?我等待著(zhù),不一會(huì )兒,他們就回來(lái)了,我急忙從爸爸手里奪來(lái)禮物,迫不及待地拆開(kāi),我一看,里面有一雙滑冰鞋和一本課外書(shū),我喜出望外。

  我終于得到了我夢(mèng)寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來(lái)。

五年級作文 篇8

  我有一只小鉛筆,它如一位小王子,頭上戴著(zhù)一頂紅色的小皇冠,圍著(zhù)一條金色的圍巾,身穿一套黃色的風(fēng)衣,帥極了。

  記得它是剛上小學(xué)時(shí),爸爸買(mǎi)來(lái)送給我的,它剛到我家時(shí),我高興的兩眼冒金花,心想:這下又有新鉛筆,拿到后愛(ài)不釋手。

  它可是我的小幫手呢!幫我表達的我的心意,我用它寫(xiě)作,用它學(xué)習是,他幫助我當上班長(cháng)呢!我孤獨的時(shí)候,是他在身邊陪伴我,不離不棄;我無(wú)事可干的時(shí)候,他則和我聊天;我悲傷的時(shí)候,它用文字組成笑話(huà)逗我笑;而我干壞事的時(shí)候,

  它則語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“人在做,天在看!蔽腋蓧氖铝,總有一天會(huì )受到教訓的;我為學(xué)習而苦惱的時(shí)候,他則用博大精深的中華文字教育我;而我快樂(lè )時(shí),它則和我手舞足蹈,又蹦又跳,又唱又笑;他不僅是我的老師,是我的朋友,還是我形影不離的“好兄弟”。

  在我高興的同時(shí),它也每天要經(jīng)受著(zhù)“絞肉機”的酷刑,他一點(diǎn)一點(diǎn)的失去自己的身體,時(shí)間長(cháng)了,頭頂的小皇冠也沒(méi)了,黃色的風(fēng)衣也被我的牙齒磨破了,它雖然每天都很疼,但是,它默默無(wú)聞的我精神卻銘記于心,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,說(shuō)的正是它――我的小鉛筆。

五年級作文 篇9

  我相信大家一定看過(guò)許多的漫畫(huà)吧?《父與子》這本漫畫(huà)的作者是德國的埃奧卜勞恩。其中《圖畫(huà)的局限》就是其中一個(gè)有趣的故事。

  第一幅圖上我們看到淘氣的兒子想打高爾夫,于是他跑到鏡子前練了起來(lái),誰(shuí)知揮桿太猛,只聽(tīng)“哐”的一聲,鏡子被打破了,兒子面帶懼色跌在了地上,他心里想:父親回家后看見(jiàn)如此情形,會(huì )怎么樣?忽然,他靈光一閃,找來(lái)了一把小椅子、畫(huà)筆和顏料,他把鏡子上剩余的玻璃掃干凈,接著(zhù),他拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái),不一會(huì )兒,一個(gè)系著(zhù)領(lǐng)結,穿著(zhù)西裝的父親躍然鏡上,他看著(zhù)自己的杰作,不覺(jué)沾沾自喜起來(lái)。果然,父親來(lái)到鏡子前打領(lǐng)帶,他無(wú)意間發(fā)現了有些不對,他自言自語(yǔ)起來(lái):“我打的是領(lǐng)帶,鏡子里怎們是領(lǐng)結呢?”兒子一聽(tīng)偷偷地跑了......

  看完這則漫畫(huà),我不禁笑了,可仔細一想,兒子如果勇敢地向父親承認錯誤,事情不就不會(huì )這樣了嗎??jì)鹤拥男袨樽屛蚁肫鹑宋臅?shū)上的一個(gè)故事:一個(gè)人到達了人生的渡口時(shí),他已經(jīng)有個(gè)“美貌”“誠信”“機敏”等七個(gè)背囊,小船起初風(fēng)平浪靜,可突然風(fēng)起浪涌,險象環(huán)生,船夫要這個(gè)人丟棄一個(gè)背囊,這個(gè)人把“誠信”丟入了大海中。誠信該被丟掉嗎?不該!誠信有如一把金鑰匙,它可以讓我們受益一生,它可以幫我們開(kāi)啟一個(gè)個(gè)人生的寶藏。一個(gè)沒(méi)有誠信的人就會(huì )失去大家對他的擁護和愛(ài)戴。假如當初兒子向父親承認錯誤,或許迎接他的將是贊揚的掌聲而不是無(wú)情的巴掌。

  讓我們大家記住這個(gè)詞“誠信是金”,做一個(gè)勇于承認錯誤,敢作敢當,誠而有信的人吧!

五年級作文 篇10

  “快樂(lè )不假,你懂得呀!……”每當這音樂(lè )《快樂(lè )你懂的》響起的時(shí)候,我都會(huì )情不自禁地哼起歌來(lái)。因為這首歌,讓我想起了和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們假日小隊從學(xué)校出發(fā),到錢(qián)江新城——Do都城去玩耍,我們一邊哼著(zhù)《快樂(lè )你懂的》這首歌,一邊看著(zhù)公交車(chē)外那優(yōu)美的風(fēng)景,別提有多高興啦!

  到了那兒,我們興奮得不得了,看到這些會(huì )動(dòng)的“米老鼠”“唐老鴨”們,我們更是歡天喜地,這里摸摸,那里瞧瞧,這里瞅瞅,那里拍拍,這股新鮮勁不知何時(shí)才會(huì )消失呢?

  更讓我們開(kāi)心還在后頭呢,我們坐電梯到地下室1樓,剛到那兒,就被一陣喧鬧而激情的吵鬧聲給吸引過(guò)去。原來(lái),他們幾個(gè)同學(xué)正在玩賽車(chē)比賽,一會(huì )兒身子傾斜;一會(huì )兒與旁人逗笑一番;一會(huì )兒全神貫注地開(kāi)著(zhù)自己的賽車(chē),別提有多熱鬧了!

  我們已經(jīng)迫不及待了,想馬上就去玩,于是,各自拿好自己的幣,準備去瘋玩一場(chǎng)啰!

  在回來(lái)的路上,我們還哼著(zhù)那首歌,一起開(kāi)開(kāi)心心地回家去。

  “快樂(lè )不假,你懂得呀!……”我們興奮地一起來(lái)玩,我們又一起開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)。

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