五年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
春天在哪里?瞧，校園中那一朵朵小巧玲瓏的海棠花，就是春的足跡。
這個(gè)星期的社團活動(dòng)，老師帶我們在校園里尋找春天。遠遠的，我就聞到一股沁人心脾的香味，走近一看，哦!原來(lái)是海棠花。
只見(jiàn)，那花小小的，一朵挨著(zhù)一朵，花瓣層層疊疊，中間還有乳白色的花蕊，花蕊上有一顆褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲嵌在玉盤(pán)之中，真是玲瓏又可愛(ài)。一朵朵粉得如絲綢的`海棠花形態(tài)不一，一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，粉嘟嘟的，像剛出生嬰兒的臉蛋;那朵半開(kāi)半閉的花，嬌滴滴地垂著(zhù)頭，宛如一個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺搖出了它的芬芳;那些全開(kāi)了的，仿佛一個(gè)玉盤(pán)，粉中帶點(diǎn)兒白，如同一位抹了胭脂的少女，羞澀地站在那兒。
花兒開(kāi)了，草也綠了，只是還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息，真是美中不足啊!”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好的心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面是綠的，原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
無(wú)論是千姿百態(tài)的海棠花，還是勇于向上的小草，他們都是春天的使者，是春天的象征。
五年級作文 篇2
自從豬八戒取經(jīng)回來(lái)后，每天好吃懶惰、睡覺(jué)。體重一每天增加。豬八戒為此非常煩惱，因為胖的人都會(huì )得三高。所以豬八戒決定減肥。
豬八戒聽(tīng)說(shuō)節食可以變瘦，早晨起來(lái)聞著(zhù)牛奶和蛋糕的香味流口水。但是是，豬八戒忍痛割?lèi)?ài)，喝了一點(diǎn)開(kāi)水，就去睡午覺(jué)了。過(guò)了好久，豬八戒起來(lái)，聞到了米飯和魚(yú)的香味，口水早已成了一條大河。但是是，豬八戒還是忍了，喝了點(diǎn)白開(kāi)水就去睡覺(jué)了。到了晚上，豬八戒醒來(lái)之后，，搖搖晃晃地走到餐廳。點(diǎn)了一碗清湯面，吃起來(lái)。不一會(huì )，就吃完了，豬八戒拍了拍肚子，又看到別人吃紅燒肉，就向老板要了一丁點(diǎn)紅燒肉，豬八戒吃上癮了，一塊接著(zhù)一塊，第二天，豬八戒稱(chēng)了一下，比昨天多了十斤呢！
后來(lái)，如來(lái)佛祖到凡間去。碰到豬八戒說(shuō)：“八戒呀，你沒(méi)有毅力和/實(shí)力，是成功不了的'�！必i八戒慚愧的低下了頭。
五年級作文 篇3
新年的太陽(yáng)已第６次爬上村東的河堤。吃過(guò)早飯，我坐在酒柜旁寫(xiě)寒假作業(yè)，媽媽坐在炕上鎖扣眼兒。鄰居嬸子家的丹丹一股風(fēng)似地跑進(jìn)屋，讓我媽玩牌去。
“丹丹，我不去了，你二大伯今年搞服裝，我玩不成啦！”媽媽沒(méi)有放下手中的活兒，笑著(zhù)說(shuō)。
丹丹如同足足的氣球一下挨了一針，進(jìn)門(mén)的笑臉一下子不見(jiàn)了。她眨巴眨巴眼便又朝外跑去。
“哎──丹丹，也告訴你媽媽?zhuān)牵玻皸l褲子早點(diǎn)兒做上，別光玩牌，初十就得走貨�！�
“嗯！”丹丹跑出了院子。
我聽(tīng)著(zhù)，心中不由得翻騰起去年那件讓人流淚的往事：
臘月的一個(gè)下午，我放學(xué)回家，剛掛好書(shū)包，拿出書(shū)，媽媽也回來(lái)了。她紅著(zhù)臉問(wèn)我：“你哥呢？”我知道媽又去了，低著(zhù)頭說(shuō)：“不知道！”媽看了我兩眼，沒(méi)吱聲。我繼續看書(shū)。
一會(huì )兒功夫，晚飯熟了，媽一邊往屋拾掇一邊說(shuō)：“不等你哥了，吃飯吧！今兒個(gè)晚了，湊合著(zhù)吧！”我一看桌上，只有一碗剩菜，一壺開(kāi)水，氣就不打一處來(lái)，可又不敢發(fā)作。便說(shuō)：“我不餓，不吃了�！睕](méi)想這句話(huà)仿佛是導火索，媽媽的火氣一下子炸開(kāi)了。
“好哇！我早知道，你這是嫌我玩牌了�！眿寢尡缺葎潉�，像是要把我吃了似的。
“剛才我回來(lái)你就不是味！我還沒(méi)老呢，你就管我。我這是遭了什么罪？”媽媽氣得流著(zhù)眼淚，低頭拿起了炕上的笤帚，用把兒指著(zhù)我說(shuō)：“你眼里沒(méi)有你媽?zhuān) ?/p>
我沒(méi)有動(dòng)，我想哭。這時(shí)，媽媽的`笤帚，重重地落在了我的頭上。
我滿(mǎn)面淚水，走出了家門(mén)。天那么黑，我的心情是那么沉重，我流著(zhù)淚一直走到嬸子家……媽媽?zhuān)也辉撊悄鷼�，可是，難道您沒(méi)有錯嗎？
今天，一年后的今天，媽媽變了，變得對玩牌不那么著(zhù)迷了，這難道不能說(shuō)明一點(diǎn)什么？
媽媽坐在炕上，還在一針一針地鎖著(zhù)衣服上的扣眼兒，那么仔細，仿佛怕縫錯一針。
五年級作文 篇4
書(shū)，像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，像一個(gè)路標，為我指明前進(jìn)的方向；書(shū)，像一道陽(yáng)光，為我帶來(lái)燦爛的希望。書(shū)是我的良師益友，陪伴著(zhù)我走在成長(cháng)的'路上……
對于上五年級的我而言，《西游記》《男生賈里》《假如給我三天光明》早已讀了很多遍�！段饔斡洝分�，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，取得真經(jīng)，終修正果。有勇有謀的男生賈里俠義衷腸，同學(xué)有了困難，出手相助，為破解秘密，絕不心軟。盲人女作家海倫·凱勒突破極限，不懈努力，身殘志堅，令人稱(chēng)道……從這一本本厚實(shí)的書(shū)中，我讀懂了珍惜、讀懂作文了堅強、讀懂了正義！
記得一個(gè)傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，便坐在床上看《三國演義》。不一會(huì )兒，媽媽叫道：“昊昊，趕快過(guò)來(lái)吃飯！”“哦！”我心不在焉地答道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我紋絲不動(dòng)地還在看書(shū)。不知何時(shí)，媽媽氣沖沖地走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的書(shū)，往床上一扔，大聲說(shuō)：“你怎么現在還不去吃飯？”我很納悶地說(shuō)：“不是已經(jīng)吃過(guò)晚飯了嗎？”媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得。
有書(shū)的陪伴，我的生活有滋有味；有書(shū)的陪伴，我增添了無(wú)窮的勇氣。書(shū)，你伴我行走于這紛繁的世界，讓我遠離喧囂，擁有一片美麗天空！
五年級作文 篇5
小弟弟一月一次的打疫苗時(shí)間又到了，媽媽帶著(zhù)我與姐姐還有弟弟一起來(lái)到了婦幼保健院。
來(lái)到這里，已經(jīng)有一大群人抱著(zhù)寶寶在排除等候著(zhù)，等了許久，人群散開(kāi)了，媽媽拿出手冊、資料，填好單子后，就要為寶寶做檢查了。來(lái)到一個(gè)開(kāi)著(zhù)空調的小房間，正要給小調皮做檢查時(shí)，卻發(fā)現這小家伙竟然睡著(zhù)了，這下好了，彈腳板，捏鼻子，搔癢癢，各種辦法都試到了，都沒(méi)把他弄醒。拿捏了好久，終于醒來(lái)了，一位醫生走進(jìn)來(lái)為寶寶做檢查了，第一項，測視力，醫生拿出一個(gè)紅球球，球在左，弟弟眼睛就轉到左，球往右，弟弟眼睛就轉到右，嘿嘿，視力非常正常。第二項測聽(tīng)力，醫生又拿出一個(gè)搖得鈴啷響的'玩具，在弟弟耳邊搖，他的眼睛一直都跟著(zhù)看，聽(tīng)力也非常正常。第三項，測力氣，醫生把寶寶翻了個(gè)身，讓他趴著(zhù)，這次可把他給難倒了，手怎么也撐不起來(lái)，總是緊握拳頭，醫生說(shuō)要他在家里多鍛煉趴這個(gè)動(dòng)作。檢查玩了，該上樓打疫苗了，走進(jìn)疫苗室，一位身穿白大褂的大夫正座在那兒，要為弟弟打針了，可是為什么我的心卻跳得快起來(lái)了呢？又不是給我打，看著(zhù)大夫拿出了一根又細又尖的注射器，吸好藥水后，就往弟弟的胳膊扎，1、2、3，一針下去，原本開(kāi)心的弟弟瞬間嚎啕大哭起來(lái)，還要打一針，大夫又將另一根針頭扎進(jìn)另外的胳膊里，這下弟弟哭得更厲害了，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。過(guò)了好久，才終于平靜下來(lái)。
弟弟呀，你可要勇敢一點(diǎn)兒，男兒流血不流淚呀！
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