五年級的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　我常常想：生命的意義是什么？

　　清晨，我在外散步。無(wú)意中發(fā)現一株花被一塊兒，巨大的石頭覆蓋了一個(gè)小小的生命，但它卻掙扎著(zhù)，企圖推翻一個(gè)比自己重幾千倍的石頭。

　　過(guò)了幾分鐘，石頭沒(méi)有一絲動(dòng)靜。但是它還在繼續努力。我想那是不可能的。過(guò)了幾天，我再來(lái)看它�！逼孥E！奇跡！真是一個(gè)奇跡！“我感嘆道。因為那株花用自己嬌小的身軀頂開(kāi)了那塊兒石頭。

　　一次，我在泰山上望遠處看，發(fā)現在不遠的地方有一棵長(cháng)在懸崖上的'樹(shù)。它的生命是多么堅強��！不怕風(fēng)吹雨打，越過(guò)春嚇秋冬。在沒(méi)有泥土的石縫中，在沒(méi)有人灌溉的情況下，竟然能不屈向上，茁壯生長(cháng)。

　　有人說(shuō)生命的意義是奉獻，有人說(shuō)生命的意義是勇氣……可是我現在可以鄭重的告訴你生命的意義是堅強不屈！

五年級的作文 篇2

　　“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲”。又是一年一度的中秋佳節，我可是已經(jīng)期待很久的。

　　說(shuō)到中秋，當然是離不開(kāi)吃月餅的�？墒�，這次非常與眾不同，等我走出書(shū)房，來(lái)到餐廳時(shí)，媽媽和奶奶變出一桌子菜。哇！好豐盛��！有煎帶魚(yú)、番茄炒蛋、紅燒肉、涼拌皮凍…還有月餅。但就這些已經(jīng)讓我垂涎三尺了。二話(huà)不說(shuō)，我便風(fēng)卷殘云般地吃完了。休息一陣子后，便開(kāi)始一邊吃月餅，一邊賞月。

　　吃了一陣子后，奶奶神秘地告訴我：“一會(huì )兒我送給你一份禮物！”聽(tīng)到有禮物，我立馬來(lái)精神了，忙問(wèn)：“是什么禮物��？”奶奶只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。吃完月餅，我們一邊賞月，一邊聽(tīng)奶奶講故事。故事是《嫦娥奔月》。雖然聽(tīng)過(guò)好多遍，但我并沒(méi)聽(tīng)膩，便一直聽(tīng)…一直聽(tīng)…

　　最后，奶奶把禮物送給了我，原來(lái)是一塊水果餡月餅！奶奶真是了解我呀，水果餡月餅可是我的最?lèi)?ài)！我激動(dòng)地差一點(diǎn)跳了起來(lái)。隨后，我和奶奶一起享用了這塊月餅。

　　這真是一個(gè)難忘的.中秋節。

五年級的作文 篇3

　　未來(lái)的世界現在已經(jīng)非常發(fā)達。人類(lèi)已經(jīng)做的非常厲害的科技，有無(wú)人駕駛飛機，學(xué)習眼鏡，會(huì )飛的車(chē)子等等。未來(lái)的我，是一個(gè)非常有名的科學(xué)家，我發(fā)明了許多非常厲害的東西，最出名的是一個(gè)叫星星的機器人。

　　接下來(lái)我為大家介紹一下，這個(gè)叫星星的機器人。星星是一個(gè)大約有籃球那么大的一個(gè)機器人，它具備了這個(gè)世紀最尖端的技術(shù)，它能自動(dòng)識別主人的語(yǔ)音，幫助主人完成很多事情。如果你把什么東西忘在了家里，只要你叫星星回去拿，他能在一分鐘之內跑回去再回來(lái)幫你絕對不會(huì )拿錯。大家可能會(huì )好奇為什么它能一分鐘之內跑回去再回來(lái)，而且還絕對不會(huì )拿錯呢，那是因為它一分鐘跑的時(shí)間是3000米，一秒鐘跑的時(shí)間最快，是100米，她不會(huì )拿的原因是因為它會(huì )發(fā)射一種光線(xiàn)，然后探索出人腦子里這兩天以來(lái)的記憶，然后用一秒鐘的時(shí)間過(guò)濾掉，來(lái)確定這個(gè)目標。 接下來(lái)我給大家介紹我的第二個(gè)最著(zhù)名的發(fā)明。這個(gè)發(fā)明就是超能汽車(chē)，這種汽車(chē)完全不需要燒油，它是由太陽(yáng)能和月亮能來(lái)發(fā)動(dòng)汽車(chē)的，要切換太陽(yáng)能或者是月亮能的話(huà)，只用在速度表旁邊按下黃色按鈕就可以切換成月亮能，按下紅色按鈕就可以切換成太陽(yáng)能。這種汽車(chē)還有一個(gè)功能，就是它可以在陸地上行動(dòng)也可以在，半空中飄浮著(zhù)，行走他這樣子可以讓馬路不再堵塞，十分方便。其實(shí)長(cháng)成汽車(chē)最大的`用處就是它可以變換成游艇，汽車(chē)還有房子。只要按車(chē)盤(pán)中間的紫色按鈕就可以變換成汽車(chē)，按綠色按鈕就可以變換成游艇，按下藍色按鈕就可以變成房子。

　　這就是未來(lái)的我，未來(lái)的你又是什么樣子的呢？

五年級的作文 篇4

　　從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長(cháng)笛，陪伴我直到現在。

　　幼年

　　天空烏云密布，細雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現，風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著(zhù)，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)魔鬼在窗邊撲閃著(zhù)。

　　老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著(zhù)沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復練習著(zhù)老師的吹法，卻一直吹不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來(lái)。

　　幼年，長(cháng)笛開(kāi)始伴隨著(zhù)我。

　　低年級

　　天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽(yáng)遮住了，小鳥(niǎo)停留在樹(shù)上，不時(shí)吱吱的叫兩聲。

　　“聽(tīng)，這一段是這樣吹的�！崩蠋熓种钢�(zhù)一張難譜，對我說(shuō)道，隨后吹了一段樂(lè )章，我認真聽(tīng)了一遍，卻聽(tīng)不出旋律，只能吹幾首簡(jiǎn)單的歌。

　　長(cháng)笛，隨我走過(guò)了低年級。

　　現在

　　大廳里座無(wú)虛席，觀(guān)眾們用期待的眼神看向舞臺，射燈把舞臺照的`非常明亮。

　　我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著(zhù)每一個(gè)音符，每一個(gè)老師給我標重點(diǎn)的樂(lè )章，開(kāi)始了演奏。

　　長(cháng)笛，伴隨我走到了現在。

　　長(cháng)笛陪伴我走到現在，它不僅是一種樂(lè )器，也是一個(gè)朋友。

五年級的作文 篇5

　　有一天，泥土、水和風(fēng)爭論起來(lái)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

　　泥土說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都不能生長(cháng)，田里的莊稼也長(cháng)不出來(lái)，人們就會(huì )餓死�！�

　　水聽(tīng)了很不服氣，它把米粒大的雨點(diǎn)朝泥土身上打下來(lái)，說(shuō)：“別夸口，世界上我的本領(lǐng)最大，泥土要是離開(kāi)了我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都會(huì )渴死，田里別想長(cháng)出任何的東西，人們就會(huì )餓死�！�

　　風(fēng)在一旁聽(tīng)了，不服氣地哼了一聲說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的.本領(lǐng)大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動(dòng)植物也活不成�！�

　　人們聽(tīng)了泥土、水和風(fēng)的這些話(huà)很生氣，他們說(shuō)：“我們一定要讓泥土、水和風(fēng)好好地為人類(lèi)服務(wù)�！�

　　風(fēng)發(fā)起了脾氣，使勁地吹過(guò)來(lái)�？墒�，密密的樹(shù)林像一道城墻把風(fēng)擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。

　　風(fēng)鼓足力氣吹，還是過(guò)不了樹(shù)林。最后，吹得沒(méi)有力氣了，便說(shuō)：“我再也吹不動(dòng)了，人真有辦法�！�

　　水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過(guò)來(lái)，想把泥土沖走�？墒谴髽�(shù)的要緊緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。

　　人們筑起了大大小小的水壩，把水關(guān)在水庫里；又修起了一道道水溝，讓水順著(zhù)水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長(cháng)得又高又大。

　　從此，泥土、水和風(fēng)再也不爭吵了。它們都說(shuō)：“我們各有各的長(cháng)處，但是，說(shuō)到底還是人的本領(lǐng)最大�！�

五年級的作文 篇6

　　去超大農場(chǎng)春游的時(shí)候，我們本來(lái)還有一項有趣的活動(dòng)的，那就是捉泥鰍，可是因為下雨，水太深了，這項活動(dòng)就泡湯了�；貋�(lái)到學(xué)校的時(shí)候，雷老師問(wèn)我要不要泥鰍，我一聽(tīng)，欣喜若狂，毫不猶豫地接受了。

　　那可愛(ài)的泥鰍一拿到手，我的眼睛就直發(fā)綠，興致勃勃地觀(guān)察起這一只只黑不溜秋的小家伙來(lái)。只見(jiàn)，泥鰍的最前面是短短的胡須，它的胡須是卷形的，就像一個(gè)小小的漩渦，游動(dòng)起來(lái)時(shí)胡須邊往外擺。胡須后面便是“心靈的窗戶(hù)”-----眼睛了，它的眼睛四周被紅紅的眼圈給環(huán)繞著(zhù)，中間是黑溜溜的眼珠，只見(jiàn)，它直視前方，就像一位威武的將軍注視著(zhù)混亂的戰場(chǎng)。泥鰍的下面是小小的嘴巴，它就是用這張嘴吞下美味的白米飯粒的。泥鰍兩旁是它的腮，泥鰍就是用它來(lái)呼吸的。她的皮膚十分地光滑，你用手去抓它，如果不掌握抓泥鰍的力度和方法的話(huà)，，它就會(huì )利用光滑的皮膚趁機從你手中溜走，到時(shí)候，你就甭想抓住他一根毫毛了。她的皮膚上有一點(diǎn)一點(diǎn)的花紋，也是黑黑的'，我想：這應該就是泥鰍隱藏于淤泥中不易被人發(fā)現的法寶吧，這就是泥鰍的迷彩服啊，這也行，牛��！泥鰍最后面便是助它游泳的尾巴啦！我想：要是泥鰍長(cháng)得很大，人們可能還以為它是蛇呢！

　　這一只只活潑可愛(ài)的小泥鰍顏色各異，有紅色的﹑黑色的、黃色的……十分美麗。觀(guān)察完后，我便開(kāi)始玩起了這一只只小泥鰍。我先把泥鰍放到裝滿(mǎn)水的塑料袋子里面，等它們全都安靜下來(lái)、紛紛躺在塑料袋里的水中以后，看著(zhù)他們驚慌失措得在水中快速的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“嚇死我了，嚇死我了，提起來(lái)也不說(shuō)一聲，我還沒(méi)做好準備呢！”這時(shí)，一只最最小的泥鰍（也就最活躍的一只）來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳出塑料袋，斜著(zhù)身子，頭往外擺，一下子跳入外面的盆子內，弄得我的心猛地往上跳了一下，之后又落了下來(lái)。我想：看我把你抓回去，看你還老不老實(shí)！我抽了一張紙巾，把他抓起來(lái)，它一動(dòng)，我趕快丟下去，還嚇得半死。最后是抽了六張紙巾才把他抓了回去。

　　這小小的泥鰍真是可愛(ài)啊，我回家把它們放到盒子里，心想：那只泥鰍肯定跳不出去了吧！

五年級的作文 篇7

　　一年一度的蔬菜王國選美大賽又到了，每個(gè)選手都做好了上臺的準備，陸續到達了舞臺，看！舞臺是多么華麗呀！整個(gè)舞臺是粉紅色的，上面有一個(gè)大蝴蝶結，臺兩邊掛著(zhù)五彩繽紛的串串燈。

　　首先上臺的是黃瓜女士，瞧呀！黃瓜女士穿著(zhù)綠色的裙子，戴著(zhù)黃色的小帽，神氣地對臺下的觀(guān)眾們說(shuō)：“大家好！”它擺動(dòng)著(zhù)腰向后臺走去。

　　緊接著(zhù)白菜大哥上臺了，它一頭嫩綠的頭發(fā)，穿著(zhù)雪白的襯衫，一臉帥氣的模樣，還擺了個(gè)pose，雙手叉腰，得意洋洋地下臺了。

　　然后是西紅柿大娘上來(lái)了，只見(jiàn)它穿著(zhù)紅色的.蓬蓬裙，戴著(zhù)深綠色的太陽(yáng)帽，還不住地說(shuō)：”我的粉絲們，你們好��！”一邊說(shuō)一邊不住地和觀(guān)眾們握手。

　　選手們一個(gè)個(gè)陸續上了臺……

　　“比賽結束！”裁判一聲高呼，最終裁判們百里挑一，精挑細選，最終宣布黃瓜女士獲勝，黃瓜女士真是太高興了，捧著(zhù)獎杯，臺下一片歡呼，不停地向黃瓜女士撒花。

　　蔬菜們都不住地說(shuō)：“今天的比賽真好看呀！”

五年級的作文 篇8

　　我是一個(gè)垃圾桶，我認為，在人類(lèi)的印象中，我們是微不足道的，不然，人們沒(méi)把垃圾扔進(jìn)來(lái)，怎么不上前一小步，把它撿進(jìn)我的肚子？聽(tīng)說(shuō)他們的“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”里的第三個(gè)就是文明，可在生活中，文明到哪里去了？在我感慨萬(wàn)千時(shí)，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

　　在一天下午，我依然身上、腳邊都是臭臭的'垃圾，人們都繞著(zhù)我走，好像我是惡魔的化身，要扔垃圾的人，也是一溜小跑跑過(guò)來(lái)，扔了垃圾趕忙逃，好像沒(méi)看見(jiàn)我身上的大嘴巴，也不管自己的垃圾丟進(jìn)去了沒(méi)，我悲傷地嘆了口氣，只可惜自己沒(méi)有手！

　　這時(shí)，一對兄妹放學(xué)了，他們經(jīng)過(guò)我身旁，正當我以為他們不會(huì )幫助我時(shí)，妹妹停了下來(lái)，對哥哥說(shuō)：“哥哥，你看路人們多么不文明，垃圾都不扔進(jìn)垃圾桶！我們來(lái)打掃清潔一下吧！”說(shuō)著(zhù)，把我身上、腳邊的垃圾扔進(jìn)了肚子，然后掏出一張濕巾紙，擦拭我身上的污漬，一邊擦一邊說(shuō)：“把你擦干凈，你一定很舒服！”擦好了，她便把紙巾也扔進(jìn)了我的肚子。

　　弄干凈后，妹妹又擔心起來(lái)：“這次我們弄干凈了，路人下次不是還會(huì )弄臟嗎？”這時(shí)，哥哥出馬了：“不用擔心，看我的！”說(shuō)完，他拿出一張紙，貼在我身上，上面寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步！”“這樣，就能夠提醒路人啦！”他高興地說(shuō)。果然，至少到目前為止，我腳下再也沒(méi)有臟過(guò)。

　　人類(lèi)啊，不要因為圖方便而把這“一小步”給忘了，有了這一小步，這個(gè)世界會(huì )更加美好！

五年級的作文 篇9

　　珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因為它讓我感受到什么就是珍貴。

　　“時(shí)間就就是生命，時(shí)間就就是速度，時(shí)間就就是力量”！沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只就是著(zhù)急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當我站在門(mén)口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興地跳起來(lái)！那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫(xiě)吧！于就是我用飛快的速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫(xiě)的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫(xiě)了。只見(jiàn)驗算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費一分一秒。過(guò)了5分鐘，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說(shuō)：“寫(xiě)完了？”我得意地說(shuō)：“當然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說(shuō)。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的'本上，而且打在了我的心里，這就是老師對我珍惜時(shí)間的肯定！結果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開(kāi)始寫(xiě)別的作業(yè)了……

【五年級的作文】相關(guān)文章：

五年級作文_五年級作文11-02

五一五年級作文12-24

禮物的作文 五年級_五年級作文12-17

五年級作文：母愛(ài)五年級作文12-05

五年級作文：“下雪了”五年級作文09-26

風(fēng)景五年級作文_五年級作文11-17

五年級作文：責任五年級作文11-23

五年級作文：命運五年級作文12-10

五年級作文：合作五年級作文12-15

五年級作文：微笑五年級作文10-05