五年級作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　童年，純真無(wú)邪的年代，每個(gè)男孩都是小小英雄，每個(gè)女孩都是小小公主，每個(gè)孩子都有大大夢(mèng)想。十五歲了，我還是會(huì )忍不住去聆聽(tīng)20xx年《豬豬俠》主題曲，我還是會(huì )忍不住去看看灰太狼被喜洋洋打敗了多少次，我還是忍不住去關(guān)注等了好幾年都感覺(jué)難產(chǎn)《星游記2》，什么《魁拔》，《莫麟傳奇》我不知道看了多少動(dòng)畫(huà)片，有驚喜，有遺憾。還有好多的動(dòng)畫(huà)，他們伴隨著(zhù)童心消失在時(shí)間的洪流中，他們畫(huà)下的美好的回憶，至今歷歷在目，一部沒(méi)有盡頭的電影。

　　我還是會(huì )在腦海里想起星空之所以美麗，就是因為在無(wú)限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮。

　　你，我們，一定能做到！

　　多么鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，給予我多少感動(dòng)和熱血。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，曾經(jīng)小小的我們也許沉浸在學(xué)習的海洋中，或迷失在黑暗的夜晚。但我們不從忘記那激勵人心的臺詞，那是嘴巴里融不掉蜜糖，甜味絲絲存留。我很慶幸，自己在最幼稚的時(shí)候，遇見(jiàn)了不一樣的它們。

　　我不斷長(cháng)大，國產(chǎn)動(dòng)漫有很多新作，我最滿(mǎn)意的是《魁拔》、《星游記》和《不良人》（雖然說(shuō)未成年人不可觀(guān)看，但我還是看了。）我不僅可以感受到我對于童年的那種熱血感，興奮感，那種對于激情，感動(dòng)純粹的熱愛(ài)，動(dòng)漫的.高質(zhì)量和動(dòng)漫背后每個(gè)工作者對于工作的熱愛(ài)。

　　相反，有些動(dòng)漫，完全是商業(yè)推廣廣告一般無(wú)趣枯燥。

　　如今，我到哪里去尋找那湮滅在時(shí)光里的童心呢？

　　請上天給予我，我想擁有一個(gè)可以時(shí)光倒流的彩虹石（動(dòng)漫中的道具），我想回到那純真的年代，我想回到那呆在電視機前的日子，我想找回最初的快樂(lè )與感動(dòng)。

五年級作文 篇2

　　跟隨紀錄片《舌尖上的中國》，最近來(lái)了一陣“舌尖熱”�？吹綀蠹埳系浅霭鍓K叫做“舌尖上的歐洲杯”，又偶然的看見(jiàn)什么什么地方有個(gè)“舌尖上的夏天”�，F在身在湖北，那就講講“舌尖上的湖北”吧！

　　放假了，來(lái)到湖北，簡(jiǎn)直是來(lái)到了天堂，爺爺奶奶或是親戚朋友，都非常熱情，住在大姨家的這幾天，從水果到牛奶，從正餐到點(diǎn)心，都十分的好吃。不過(guò)，再多也不易多吃——我還是長(cháng)著(zhù)個(gè)湖北的嘴巴、溫州的肚子�！�—辣的東西我都說(shuō)我能吃，可我的肚子，卻抗議了！

　　第一天到，奶奶燒了一只鴨子，用一個(gè)字形容——辣！飯桌上擺著(zhù)我先前一直想吃的魚(yú)糕，我還強調，這種糕一定要魚(yú)做的，不要肉做的。魚(yú)做的會(huì )更有那種味道，吃一口就保證還會(huì )再吃一口！這是湖北的特色之一——魚(yú)糕，飯桌上唯一不辣的食物。

　　湖北人好吃辣，但不至于是麻辣，可我就已經(jīng)完完全全受不了了！吃鴨子時(shí)，我總要大杯大杯的灌飲料。即使到飯館吃，也是全辣的，啥啥啥都辣。忽然炒出一盤(pán)我的最?lèi)?ài)——西紅柿炒蛋，就不是很辣了，但我竟然接受不了了。不辣的，我還嫌它難吃……

　　即使夏天去吃大酒店，也會(huì )擺上湖北的特色，桌子一圈圈都是干鍋。和冬天完全沒(méi)什么兩樣，因為在我的記憶里，冬天也是吃干鍋、火鍋的。餐桌上，我的姐姐妹妹都吃肉，而我一個(gè)人在樂(lè )滋滋的剝蝦。姐姐說(shuō)，這就是湖北和溫州的區別了！

　　由于辣，先是咳嗽、再進(jìn)展為喉嚨痛，今天竟然又進(jìn)一步升級為流鼻血！長(cháng)這么大我還從沒(méi)流過(guò)一次，印象中是流過(guò)一次，但不是上火緣故，而是摳的'……但這次不會(huì )是摳的，鼻血在鼻子里有節奏的流動(dòng)，我在外邊拿著(zhù)紙巾用力的擦，第一次流鼻血，也不管這么多了，目的就為了擦干，貌似這是異想天開(kāi)。但見(jiàn)到美食，鼻血也沒(méi)往外邊冒了。

　　鼻血，流歸流；辣，吃歸吃。剛才還流鼻血，現在馬上去吃湖北最有名的面條——說(shuō)實(shí)話(huà)，還是中午那個(gè)沒(méi)有什么調料的面條好吃些，這面條，白菜、榨菜加肉絲，面湯是紅色的，像康師傅紅燒牛肉面的湯那種紅。吃到一半，也就吃不下去了——太辣，太燙了！

　　大姨又買(mǎi)了湖北的小吃，一是牛肉餅，味道像披薩餅的感覺(jué)，但忽然在吃的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)“不明物體”，也就吃不下去了。這也是我不喜歡吃包子的原因，因為我的眼睛總是會(huì )在肉里找到類(lèi)似的“不明物體”；還有一個(gè)餅，是用米做的，外邊是脆脆的，可里面是軟軟的，再一吃——是米酒的味道——噢�。�！我討厭的。

　　不過(guò)湖北食物也具有它最最獨特的味道，我喜歡湖北，我喜歡湖北的味道！我的舌尖跳躍著(zhù)湖北的味道……

　　——明天就要離開(kāi)荊州，又要繼續在路上奔波了！

五年級作文 篇3

　　4164年，我開(kāi)著(zhù)超音速跑車(chē)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，這個(gè)校門(mén)上有一個(gè)可以把這個(gè)校園籠罩起來(lái)的微型全球眼，可以防止外來(lái)的不明人物，這座學(xué)校的教學(xué)樓是用許多的書(shū)本和有關(guān)所有學(xué)習的物品搭起來(lái)的。

　　不過(guò)不管風(fēng)吹雨打，這座樓也不會(huì )倒。

　　走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了教學(xué)樓里面，它的內部構造是一些微型的'按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕，只要一按從地下就會(huì )升出保潔機器人，它只有走到哪里就會(huì )把哪里擦得金光閃閃，一塵不染，它還會(huì )把灰塵變成糖，你們不要看它是灰塵變出來(lái)的糖，不用擔心不能吃，人們吃了它會(huì )對學(xué)習有很大幫助。

　　我們沿著(zhù)走廊，就來(lái)到了教室。這件教室可不是普通的教室哦！門(mén)上有一個(gè)小洞是分辨人物的小型辨認器，一進(jìn)去，你的旁邊會(huì )伸出一只小手，手里拿著(zhù)一份資料，一定是上課有關(guān)的資料，你只要認真預習，上課的時(shí)候就會(huì )給你少留一點(diǎn)作業(yè)。上課時(shí)不是老師在講課而是以為機器人在講，我們的桌子上都有一臺小電腦，小電腦的右下角有一個(gè)口子，這些作業(yè)都是學(xué)過(guò)的，至于對不認真的同學(xué)上課的時(shí)候就會(huì )用一個(gè)機器人傳播到你的電動(dòng)筆里，這只電動(dòng)筆不是你想象的那樣，而是很神奇的，它可以將信息發(fā)送到你的腦子里，把你剛剛在不認真的情況下想的東西排除掉，這樣你的腦子里就只剩下了學(xué)習的東西了。

　　我們的操場(chǎng)是用一些巨大橡皮拼起來(lái)的，在操場(chǎng)上，你的鞋子外面會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)加速器，因為這操場(chǎng)太大，所以要加上一個(gè)加速器。

　　雖然這只是我的想象，但隨著(zhù)祖國的發(fā)展，我的想象一定會(huì )實(shí)現的。

五年級作文 篇4

　　星期天的午后，陽(yáng)光懶洋洋地照在房間里。做完所有作業(yè)的我整理好了書(shū)包，舒展了一下身體，準備看看書(shū)然后再去運動(dòng)一下�？吹綍�(shū)柜里有一本《趣味數學(xué)》的雜志，于是便隨手拿來(lái)翻了起來(lái)。

　　《趣味數學(xué)》是我平時(shí)最喜歡看的雜志之一，里面有很多有趣的題目和關(guān)于數學(xué)的小故事。當我翻到第五頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現了一道很有趣的題，題目大致是這樣的：請用1個(gè)4克、一個(gè)7克、1個(gè)1克的砝碼放在天平上，一共能稱(chēng)出多少種不同的重量？這道題一下子勾起了我極大的興趣。

　　天平是用來(lái)稱(chēng)重的，只有當天平左右兩邊的重量完全一致，那么指針才會(huì )指在天平的中間。于是，我便開(kāi)始了思考：第一種方法是用一個(gè)砝碼來(lái)稱(chēng)重，那這三個(gè)不同重量的法碼就分別能夠稱(chēng)出1克、4克、7克三種重量；第二種方法便是三個(gè)砝碼中的其中兩個(gè)組合后來(lái)稱(chēng)重，這樣的組合有三種，分別是：1+4=5克、1+7=8克、4+7=11克三種重量；第三種方法，便是同時(shí)用上三個(gè)砝碼，那就可以稱(chēng)出1+4+7=12克。以上這三種方法，一共可以稱(chēng)出：1克、4克、7克、5克、8克、11克、12克這七種重量。

　　就在我在紙上認認真真寫(xiě)完以上三種方法得出的七種重量答案時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，于是我便拿起答案紙請媽媽審核是否正確。媽媽看了一下題目和答案，對我說(shuō)：“這個(gè)題目并沒(méi)有限定砝碼只能放在天平的一端，或者你可以再從另外一個(gè)方向再去思考一下�！甭�(tīng)了媽媽的提示，我又認真地看了看，果然題目中沒(méi)有提到砝碼必須放在天平的'某一端�！皼](méi)有規定砝碼只放一邊，那么就是說(shuō)我還能把砝碼分別放在天平的兩端，那么放在兩邊的情況又會(huì )是如何呢？有了�！�

　　我豁然開(kāi)朗，立刻找到這道題里暗藏著(zhù)的玄機，而且感覺(jué)到答案已經(jīng)浮現在我的眼前，就等著(zhù)我去抓下來(lái)了：天平的兩端都放上砝碼來(lái)，那么這不同重量的三個(gè)砝碼間的重量差，不就又是另外的稱(chēng)重重量了嗎？于是，我馬上抓過(guò)筆，又在紙上“刷刷刷”地寫(xiě)下了第四種方法能夠稱(chēng)出的重量：4—1=3克、7—1=6克、4+7—1=10克、7—4=3克、7+1—4=4克、7—4—1=2克這6種方法。

　　再綜合一下四種不同的稱(chēng)重辦法，我一共答到了以下不同的答案：用1克、4克、7克這三種砝碼，一共可以稱(chēng)出：1克、2克、3克、4克、5克、6克、7克、8克、10克、11克、12克11種不同的重量。

　　我太興奮了，趕緊拿著(zhù)答案紙去找媽媽。媽媽仔細地看了我寫(xiě)在紙上的這四種方法得出的11個(gè)不同重量的答案，摸了摸我的頭說(shuō)：“真是個(gè)聰明的孩子�！�

　　沒(méi)想到，這看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道題，細細琢磨之后卻有這么多種不同的答案�？磥�(lái)我們在審題的時(shí)候，一定要想全面，答案才能完整準確。我們在日常學(xué)習和生活中也要這樣，要勤動(dòng)腦，并且要從不同的角度去思考問(wèn)題，這樣我們就會(huì )離成功越來(lái)越近。

五年級作文 篇5

　　今天，我很早就起床了。

　　我穿好衣服和褲子，刷完牙，戴好紅領(lǐng)巾。

　　在準備佩戴�；盏臅r(shí)候突然發(fā)現我的�；詹灰�(jiàn)了。

　　怎么辦呢？上學(xué)是要戴�；盏�，不戴�；帐潜豢鄯值�。

　　我回想了昨天最后一次是在哪里看見(jiàn)的�；漳�，昨天我做了什么呢？

　　我回想到了：哦！昨天回到家時(shí)我去了衛生間，然后我把�；漳孟聛�(lái)了，后面又脫下一件衣服，��！應該是掉在床上的吧”。

　　可是我找了又找，找了又找，還是沒(méi)有找到。我著(zhù)急了，把整個(gè)家弄個(gè)天翻地覆，還是沒(méi)有找到。

　　爸爸看見(jiàn)了問(wèn)：“你在找什么呀”，我說(shuō)：”我在找我的�；漳亍�，爸爸又說(shuō)：“你的'�；战�(jīng)常找不見(jiàn)，下次直接就買(mǎi)

　　一籮筐的�；盏昧恕�。

　　到最后�；者�是沒(méi)有找到。

　　再一會(huì )兒，我就要去學(xué)校上課了。

　　去學(xué)校的路上我一直在想著(zhù)：“如果被扣分了怎么辦呢！學(xué)校沒(méi)有�；召u(mài)了怎么辦呢�。�．．．．．

　　到學(xué)校的時(shí)候，我馬上就先跑去校長(cháng)室，可能太早了，校長(cháng)室沒(méi)開(kāi)門(mén)。

　　我只好等下課了再來(lái)了。

　　下課了，我又沖向校長(cháng)室。

　　路上，有一位同學(xué)問(wèn)我：“你去哪里呀？”“我去校長(cháng)室”，同學(xué)又問(wèn)：“你去校長(cháng)室做什么呢？”我說(shuō)：“我�；盏�

　　了去買(mǎi)�；�，”同學(xué)說(shuō)：“�；找呀�(jīng)沒(méi)有賣(mài)了�！�

　　我不相信，還是到校長(cháng)室那里再說(shuō)。

　　我到校長(cháng)室問(wèn)：“校長(cháng)，還有沒(méi)有�；召u(mài)呀”，校長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)有了”．．．．．．

　　我傷心的回到教室，心想：“我以后再也不亂放東西了”。

五年級作文 篇6

　　暑假的一天，媽媽帶我去碧沙崗公園玩。

　　當我們準備回家的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰、嘎嘎”的聲音，我被這天真的聲音吸引住了，走近一看，原來(lái)是一位老爺爺在路邊賣(mài)小鴨子和小雞。它們看起來(lái)有用不完的有活力，調皮地在竹筐里竄上竄下，非常好玩。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)幾只小動(dòng)物當寵物養著(zhù)，媽媽只好同意了，我欣喜若狂。于是，媽媽決定買(mǎi)兩只小鴨子回家養，可我想要的不是小鴨，而是全身都是絨毛的小雞。媽媽說(shuō)“還是養小鴨子比較好，因為鴨子會(huì )游泳，可以讓它在池塘里游�！蔽乙幌胍矊�，就同意了。于是，我提著(zhù)兩只活蹦亂跳的小鴨子回家了。

　　從此以后，我家就又多了兩名扁嘴巴的小食客�！翱墒前阉鼈兎旁谀膬吼B呢？”媽媽問(wèn)我�！熬头旁陉�(yáng)臺上吧！”我回答說(shuō)，“因為那里有張桌子，桌上還有一盆吊蘭，還可以讓它們在里面玩呢！”

　　我不僅給它們選擇了好的居住地點(diǎn)，還給它們取了兩個(gè)好聽(tīng)的名字，分別是“歡歡”和“默默”。

　　歡歡好動(dòng)，在我們把它提回家的過(guò)程中，就用破了兩個(gè)老爺爺給的塑料袋，弄得我又氣又喜歡它。

　　默默的性格很孤獨，也很膽小，在我給它和歡歡喂食的時(shí)候，他從不接受我用手喂給它的食物，只吃飼料碗里的食物或者吃地上的菜葉，默默頭頂上的一撮黑毛很松散，而歡歡頭上的黑毛卻很密集，我擔心這會(huì )是一種不好的預意。

　　果然，在我把它們帶回來(lái)的不到一個(gè)星期的.時(shí)間里，悲劇，就早早的降臨到了默默的身上。

　　那是一天下午，正當我去陽(yáng)臺看兩只小鴨子的時(shí)候，忽然發(fā)現默默的右腿，好像出了異常。走近一看，原來(lái)默默的有對沒(méi)有知覺(jué)了，它正在竭力掙扎，似乎想要重新站起來(lái)與歡歡玩耍，可這一切都是毫無(wú)用處的。五分鐘過(guò)去了，默默筋疲力盡的它悲慘地癱倒在地，傷心透頂的歡歡使勁地啄著(zhù)默默的眼睛和脖子，希望它能夠再站起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，死神就果斷地把默默的生命取走了。

　　此時(shí)的歡歡絕望到了極點(diǎn)，它悲傷地站在默默的尸體上，凄慘地叫著(zhù)，吊蘭被迎面而來(lái)的風(fēng)吹得沙沙作響，仿佛在為默默哀悼。

　　從此以后，歡歡不再像以前那樣快樂(lè )了，而是悲傷地吃不下飯，這可怎么辦呢？看來(lái)只能給它找個(gè)模擬野外的場(chǎng)景，緩緩它悲傷的情緒。于是，爸爸想到了他們廠(chǎng)里的小花園，那里不很適合它嗎?

　　爸爸的這句話(huà)贏(yíng)得了全家人的贊同，所以，爸爸便把小鴨子帶到了廠(chǎng)里的小花園。

　　直到現在，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月了，歡歡依就快樂(lè )地生活在小花園里。

　　如果有誰(shuí)能夠把歡歡帶到電腦屏幕前，我想要問(wèn)問(wèn)它：“你還好嗎？”

五年級作文 篇7

　　老師為了讓我們寫(xiě)作文時(shí)有更深的體會(huì )，讓我們先玩一個(gè)“吹泡泡”游戲

　　頭天晚上，媽媽就幫我把粗管子、一次性杯子和肥皂水準備好了。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)吹起了泡泡。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)飛舞起晶瑩剔透的泡泡。我也興奮地拿起杯子，倒了些肥皂水然后攪拌幾下，急忙地把管子湊在嘴邊，對著(zhù)藍天猛地一吹，咦？怎么沒(méi)有泡泡。我又吹了一次，還是沒(méi)有，我急得就象熱鍋上的螞蟻——團團轉，看看其他同學(xué)，有的在說(shuō)笑，有的在追著(zhù)跑著(zhù)抓泡泡……

　　我忽然想到了一個(gè)吹出泡泡的新方法了。我不再用管子往空中吹了，而是往杯子里吹氣……。哈哈，一個(gè)個(gè)大小不一的'泡泡從杯里冒了出來(lái)，時(shí)而像一個(gè)個(gè)娃娃探出好奇的小腦袋，時(shí)而像一杯特制的“冰淇淋”。我又叫劉詩(shī)韻幫我把冒出來(lái)的泡泡往外吹，哇，我也吹出了水珠般圓潤的泡泡了，我情不自禁地跳了起來(lái)。

　　哈哈，望著(zhù)天空中這么多各式各樣的“小精靈”，我仿佛坐在用泡泡做的寶座上，隨風(fēng)舞蹈……

五年級作文 篇8

　　前幾日,我無(wú)意中偷得閑瑕,打開(kāi)電視機,電視中正播著(zhù)今幾日如火如荼舉辦著(zhù)的“車(chē)展”鏡頭，看著(zhù)節目中人頭涌動(dòng)，爭購如潮的場(chǎng)面，我不禁想起了我們家中的“車(chē)變”。

　　在我們家的門(mén)廊前至今還停放著(zhù)一輛“歷史悠久”的自行車(chē)，車(chē)的輪廓明顯已有點(diǎn)磨損了，車(chē)輪上的軸看上去有點(diǎn)銹跡斑斑，但就是眼前的這輛自行車(chē)卻在我年幼時(shí)成為外婆接送我的必不可少的交通工具。那時(shí)不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)和日歷，這兩破破的自行車(chē)都與我結伴成行，它帶著(zhù)我度過(guò)了幼兒時(shí)的幸福時(shí)光。

　　進(jìn)入了小學(xué)，我們家引進(jìn)了“電動(dòng)車(chē)”，由于外婆年事已高，接送我的重任落在了爸爸身上，有了它，爸爸就省力多啦！他不用像外婆那樣用兩只腳吃力地瞪著(zhù)，只要用右手輕輕一轉，電動(dòng)車(chē)就會(huì )自動(dòng)向前，怎么樣？輕松吧？

　　現在，最先進(jìn)的一種車(chē)就算是“轎車(chē)”啦！前不久，爸爸買(mǎi)了一輛新車(chē)，嶄新發(fā)亮，讓爸爸愛(ài)不釋手，這輛車(chē)上有一扇小小的天窗，可以看到外面，它還可以天熱的.時(shí)候，打開(kāi)它，一股清涼的冷風(fēng)就會(huì )迎面吹來(lái)，會(huì )讓你感到清爽舒適。轎車(chē)上還有個(gè)長(cháng)方體的小巧玲瓏的東西，這是什么呢？告訴你吧，這就是新一代的高科技產(chǎn)品——GPS導航儀。它會(huì )指引爸爸開(kāi)車(chē)，它還會(huì )發(fā)出一系列的提示語(yǔ)，比如：“100米后請右轉，進(jìn)入龍華路”；“前方有事故，注意繞行”等。有了它，爸爸就不會(huì )迷路啦！

　　時(shí)代在變，社會(huì )在變，我們的生活也將變得豐富多彩！

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