關(guān)于五年級作文九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
許許多多的名人都是通過(guò)讀書(shū)獲得了淵博的知識。書(shū)籍就像一把鑰匙，等你去發(fā)現，去打開(kāi)那扇屬于你的知識大門(mén)。去遨游那知識海洋，去體會(huì )世界的奧秘吧！書(shū)是我的精神食糧，他重塑了我的靈魂。當簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是感情的機器�！蔽叶昧俗鳛槿说�.價(jià)值；當魯迅說(shuō)：“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！�
我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)世界將會(huì )變成一座墳墓�！蔽叶昧藶樗朔瞰I，愛(ài)心是多么重要。記得一天，我在寫(xiě)著(zhù)回家的作業(yè)，詞語(yǔ)手冊上有這樣一題；我欲乘風(fēng)歸去。（蘇軾水調歌頭）我頓時(shí)傻了，這題我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)，我第一個(gè)想到的就是書(shū)。我立刻跑到書(shū)房里，在一叢叢的書(shū)中尋找著(zhù)。哈，找到了，唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。我先從唐詩(shī)三百首開(kāi)始，眼珠子一直盯著(zhù)書(shū)本，一上一下的移動(dòng)著(zhù)。我從頭到尾找沒(méi)有，我有從頭開(kāi)始找還是沒(méi)有。我有點(diǎn)沉不住氣了，我又開(kāi)始找宋詞三百首，從頭開(kāi)始，仔仔細細的尋找。耶，終于找到了，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始抄寫(xiě)、摘入并記入在腦海中，以后就不會(huì )忘記了。一個(gè)難題解決了，我高興極了。
這都要歸功于書(shū)本，書(shū)本給我帶來(lái)了快樂(lè )同時(shí)也給我們帶來(lái)了知識。從此我愛(ài)上了書(shū)。書(shū)籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睈�(ài)書(shū)吧！朋友！
五年級作文 篇2
從小就 喜歡老師，這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。希望有一天也能加入到這個(gè)崇高的職業(yè)里。
記得三年級。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時(shí)看著(zhù)同學(xué)們，她要是看到一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，就用那雙水靈靈的`眼睛緊盯著(zhù)他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風(fēng)，聲音不響，但作為老師，聲音照樣響�？傊莻�(gè)很?chē)栏竦睦蠋煛?/p>
每當周老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都舉手發(fā)言積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發(fā)言，周老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛來(lái)提醒我，鼓勵我。老師還把我叫到辦公室里，她為我打氣。說(shuō)話(huà)中，她不僅臉上帶著(zhù)笑容，還對我說(shuō)：“機會(huì )掌握在手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀�！彼又�(zhù)又對我說(shuō)了些發(fā)言的技巧，不知不覺(jué)，我竟然忘了我不在辦公室了。講完后，我被感動(dòng)了，我自己對自己說(shuō)：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的習慣�！�
事后，我在語(yǔ)文課上課之前，在座位上看這到題怎么理解。上課了，老師進(jìn)來(lái)了，她看到我在認真的思考，就笑了起來(lái)。
這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現在膽大包天的我。做什么事都是勤學(xué)苦練，做完了在實(shí)現理想。
五年級作文 篇3
一次承諾，讓我徹徹底底明白了守信用的重要。
那是一個(gè)星期天，我和莫琳、婷婷，還有很多同學(xué)約好了去小娟家幫她過(guò)生日。我已經(jīng)買(mǎi)好了禮物，可天有不測風(fēng)云，在那一天忽然下起了傾盆大雨，爸爸媽媽都勸我不要去了，要是淋濕了感冒了就不好了。我不知道該怎么辦，要是去呢肯定會(huì )被淋濕的；要是不去呢，同學(xué)們肯定會(huì )說(shuō)我不守信用。我一直在去與不去中徘徊。我猶豫了好久，考慮了好久，最終決定還是一定要去。我拿起雨傘，飛奔去小娟家，身影漸漸消失在雨中。趕到小娟家后，我全身都淋濕了，同學(xué)們問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)向她們說(shuō)了一遍，她們很感動(dòng)，說(shuō)我是一個(gè)很守信用的人，我們開(kāi)開(kāi)心心地幫小娟過(guò)完生日，而且從那天起，就有更多的'人和我做好朋友、好姐妹了。
自從那一次后，我明白了做人一定要守信用，才能得到別人的信任和尊重，如果你不守信用，你會(huì )發(fā)現，你失去了許多的好朋友、好兄弟和好姐妹。你懂得這個(gè)道理了嗎？
五年級作文 篇4
我知道邱軍是個(gè)知錯就改的好孩子。
有一次，他來(lái)到一塊水田邊，恰好被我撞見(jiàn)。當時(shí)，我還不知道他在干什么，為了看個(gè)究竟，便躲在田邊的.草叢里。只見(jiàn)邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細地觀(guān)察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見(jiàn)他一步一步逼近目標，雙手一伸，同時(shí)大聲叫起來(lái)：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來(lái)的瓶子里。
我好奇極了，悄悄地湊近。原來(lái)，他是在捉小蝌蚪��！我站出來(lái)忿忿的說(shuō)：“住手！小蝌蚪不能捉�！鼻褴姳晃覈樍艘淮筇�，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說(shuō)：“因為蝌蚪長(cháng)大后就是青蛙。你現在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲(chóng)、田鼠都不敢來(lái)?yè)v亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會(huì )跟著(zhù)倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲(chóng)——小蝌蚪，簡(jiǎn)直不可理喻！”邱軍聽(tīng)了我的話(huà)，羞愧地低下了頭。
從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護他們呢！因為他也知道“保護青蛙就是保護莊稼”的道理了。同學(xué)們，你知道了嗎？
五年級作文 篇5
金黃秋風(fēng)中，萬(wàn)鳥(niǎo)一日游。今天，常州晚報的記者們組織了一次旅游。
雖說(shuō)天有些陰，但絲毫也不能影響同學(xué)們的心情，一大早，大家都互相打著(zhù)哈欠，但臉上卻漾著(zhù)開(kāi)心，出發(fā)啦！
旅途在同學(xué)們期待中度過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)后，終于到達了本次的目的地：蘇州的萬(wàn)鳥(niǎo)園。一下車(chē)同學(xué)們都瘋一般沖向大門(mén)。萬(wàn)鳥(niǎo)園的大門(mén)完全是由石頭堆砌而成，上面刻寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字：萬(wàn)鳥(niǎo)園。
在一位導游叔叔帶領(lǐng)下我們走進(jìn)園內。導游叔叔一邊走一邊說(shuō)，園內匯集了國內和世界各地的珍奇鳥(niǎo)類(lèi)150多個(gè)品種，世界珍稀鳥(niǎo)類(lèi)20多種，國家珍稀鳥(niǎo)類(lèi)30多種！這時(shí)，旁邊的'同學(xué)叫道：“看！丹頂鶴！。我順著(zhù)他的目光看過(guò)去，呵，不是嗎？它們頭上有一團紅紅的毛在燃燒，脖子是灰白的，翅膀也在“撲棱棱”扇動(dòng)。時(shí)不時(shí)還在“咯咯”的叫。有幾只在慢慢踱步，有幾只在“金雞獨立”休息，有幾只在高昂著(zhù)頭看著(zhù)我們，有的用自己的嘴梳理羽毛，還有幾只在俯下身子喝水�？匆�(jiàn)我們走過(guò)，它們抬起頭，望著(zhù)我們，目送我們走遠為止。
接著(zhù)，我們還去看了滑稽的小鳥(niǎo)表演、珍稀鳥(niǎo)類(lèi)聚集的濕地展區和鳥(niǎo)類(lèi)天堂小鳥(niǎo)園……
一個(gè)下午過(guò)去了，路途也該結束了，同學(xué)們懷著(zhù)依依不舍的表情離開(kāi)了萬(wàn)鳥(niǎo)園。
五年級作文 篇6
每一個(gè)夢(mèng)想都是星空舞臺上閃爍的明星，它是一顆璀璨的啟明星，所有大大小小的追求都是從兒時(shí)的夢(mèng)想起航的，而通往理想的橋梁是什么？那就是“努力和勤奮”！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是成為古生物學(xué)家。大家也許會(huì )問(wèn)我的理想從何而來(lái)？我就會(huì )告訴你們，在我很小的時(shí)候，我十分喜歡看電視和書(shū)報。在汲取知識的同時(shí)，我發(fā)現世界上還有許多生物之謎沒(méi)有揭開(kāi)；有許多生物資源還沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用；有很多珍貴的生物被捕殺而瀕臨滅絕。此時(shí)，我多么渴望去研究它們，開(kāi)發(fā)它們，保護它們。我的理想就從這時(shí)開(kāi)始樹(shù)立起來(lái)，并且越來(lái)越堅定，心里一直在鼓勵自己不要放棄，只要功夫深，鐵杵磨成針。所以這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)深深地沉入了我的心。
時(shí)光荏苒，到了20xx年，那是一個(gè)春光明媚的日子，碧空萬(wàn)里無(wú)云。一只巨大的猛犸象出現在地球上，那就是我用猛犸象的骨頭提取出的'DNA，再注入母象的體內，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的日子，讓世界震驚的猛犸象終于出現了！母象生出了第一只小猛犸象，接著(zhù)一只又一只的古生物重返地球，在草原上有歡快的猛犸象，在熱帶叢林里有奔跑的劍齒虎……
如果說(shuō)夢(mèng)想是一艘船，那么好的基礎就是舵，他控制船的航行方向，開(kāi)向夢(mèng)想的圣地，為了這個(gè)夢(mèng)想能開(kāi)花結果，從現在開(kāi)始就要努力學(xué)習，所以說(shuō)夢(mèng)想就要看現在。
五年級作文 篇7
春夏秋冬，你最喜歡哪個(gè)季節呢？是萬(wàn)物復蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規律的進(jìn)行著(zhù)，各個(gè)季節都有自己的特點(diǎn)，以及獨特的色彩，博識的人們常贊美他們。
春天大地復蘇，冰雪融化，第一場(chǎng)春雨的降臨，滋潤著(zhù)大地，小草鉆出地面，探出來(lái)，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭相開(kāi)放，生怕錯過(guò)了這美好的時(shí)節，調皮的魚(yú)兒蹦出水面。呼吸著(zhù)春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著(zhù)。大鬧……大地上滿(mǎn)是黃的，猶如一個(gè)五彩的脂粉，到處是一片生機盎然的景象，孕育著(zhù)一個(gè)有一個(gè)鮮活的生命。
夏天，炎熱是它的代名詞，春天的色彩已經(jīng)褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著(zhù)幾朵粉色的小花，地面上滿(mǎn)是散落的花瓣，樹(shù)葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。
秋天，天氣稍有點(diǎn)寒，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，輕飄飄的在空中旋轉，升騰，接著(zhù)落下，這讓我想到了一首詩(shī)：；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，秋天是個(gè)收獲的季節，金黃金黃的莊稼果實(shí)鋪滿(mǎn)了整片土地，就連路旁的雜草也已經(jīng)結籽了，蒲公英隨秋風(fēng)千里迢迢的來(lái)到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹記著(zhù)母親的教導，讓整片原野都開(kāi)滿(mǎn)蒲公英。
朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的'樹(shù)干上除了雪沒(méi)有一片葉子，往日爭相斗艷的花兒已經(jīng)被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經(jīng)完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，不遠處卻有一株臘梅依然挺立，她已經(jīng)含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風(fēng)姿，直到一個(gè)雪后的清晨，她開(kāi)出了冬天里最美麗的花朵。
五年級作文 篇8
蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛(ài)穿著(zhù)通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰(shuí)讓它總是頂著(zhù)“一根頭發(fā)”呢。蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，用過(guò)的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。
說(shuō)起被點(diǎn)燃的蠟燭，就會(huì )想到它可貴的品質(zhì)。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！贈人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類(lèi)奉獻了許多，所以人們用不同的方式來(lái)贊美它，蠟燭的品質(zhì)，讓人們對它敬佩不已。
許地山在小時(shí)候聽(tīng)父親講述花生的品質(zhì)時(shí)，第一個(gè)理解了父親的意思，并說(shuō)：“人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！毕灎T不正是和花生擁有一樣的品質(zhì)嗎？
在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，不計名利的品質(zhì)的人呢。就說(shuō)每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺(jué)得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了知識寶庫的大門(mén)，自己卻隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸衰老。蠟燭的品質(zhì)，在老師的'身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質(zhì)的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無(wú)人知曉的好事的人。蠟燭的品質(zhì)，無(wú)疑在這些人的身上顯示。
蠟燭的這種品質(zhì)，讓我贊嘆，更讓我想要向它學(xué)習，向它致敬！讓我們學(xué)習蠟燭的精神，從小事做起，做一個(gè)像蠟燭一樣的人吧！
五年級作文 篇9
今天，黃老師組織我們金筆作文班的同學(xué)去04街撿垃圾，為環(huán)保做件事。
我們每人拿了一個(gè)垃圾袋就出發(fā)了。
到了04街，我們就分散開(kāi)了，個(gè)個(gè)都睜大雙眼，尋找垃圾。我拿著(zhù)垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛！可是，越往前走垃圾越多：什么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，真象小雞啄米。這時(shí)，烈日當空，炙烤著(zhù)我的`后背，熱烘烘的，就象背著(zhù)個(gè)大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續撿。就在這時(shí)，我發(fā)現有些行人以異樣的目光看著(zhù)我，我馬上感覺(jué)渾身不自在，臉上發(fā)燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學(xué)，只見(jiàn)他們看見(jiàn)垃圾就跑過(guò)去撿，好象沒(méi)看見(jiàn)路人異樣的眼光一樣。于是，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有什么好害羞的。想到這，我心里塌實(shí)多了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，繼續撿垃圾，完全忘記了頭頂上火辣的太陽(yáng)……
經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多小時(shí)的努力，04街的垃圾已被我們收入袋中。在回來(lái)的路上，我暗暗思忖：為什么“城鄉清潔工程”實(shí)施了這么久了，還有人隨意丟垃圾呢？這是我們的習慣嗎？這個(gè)習慣可以改嗎？如果我們人人都養成這愛(ài)衛生的習慣了，管住了我們的手了，不亂扔垃圾了，做一個(gè)文明的公民，那么，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園！是的，一定會(huì )的。不錯哦
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