我的語(yǔ)文老師五年級作文750字
在我上二年級的時(shí)候，有一個(gè)漂亮的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)是長(cháng)長(cháng)的，像長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，，她的眉毛彎彎的，像一個(gè)倒下的小彎弓，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴吧小小的，耳朵小小的像一個(gè)扇子。
我的這一位漂亮的語(yǔ)文老師的有很多有點(diǎn)，認真負責、知識淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級下半學(xué)期即將期末考試，我們都在緊張地復習。那是周二的下午，老師表情莊重地叫我出來(lái)，說(shuō)有很多老師都找到她，問(wèn)我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)做錯事就要勇于承認，知錯就改還是好孩子。我被老師威嚴的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來(lái)，結果被告知寫(xiě)處證件事情的經(jīng)過(guò)和認錯。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽好像已經(jīng)知道，不過(guò)態(tài)度和袁老師一樣，不怕做錯事，關(guān)鍵要有正確對待錯誤的態(tài)度。我委屈極了，爭辯道我根本沒(méi)干過(guò)。媽媽仔細地盤(pán)問(wèn)后，又一同回憶起來(lái)當時(shí)我們正在復習英語(yǔ)，媽媽同袁老師通話(huà)說(shuō)明了情況。我充滿(mǎn)期待地聽(tīng)媽媽與老師的對話(huà)，唯恐老師不相信。沒(méi)想到老師一聽(tīng)，就立即表示她閑心我并充滿(mǎn)關(guān)切地讓媽媽轉告我，好好復習，這件事她一定會(huì )調查清楚，我如釋重負。第二天上午的第一節語(yǔ)文課，袁老師和往常一樣精力充沛地走進(jìn)教室，她略帶威嚴地掃視了全班四十八位同學(xué)，神情嚴肅地對大家說(shuō)：“有人以李湛峰同學(xué)的名義向學(xué)校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件，我相信是那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學(xué)大膽地用于承認錯誤；老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來(lái)，承認錯誤并向湛峰同學(xué)道歉，老師和同學(xué)們相信你還是一名好學(xué)生；否則，學(xué)校計算機的老師們會(huì )很快地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )連接，查個(gè)水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯誤，關(guān)鍵是對待錯誤的態(tài)度�！崩蠋熂炔皇䥽�，又帶有親人諄諄教誨的話(huà)語(yǔ)，我聽(tīng)了都有些感動(dòng)果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來(lái)，承認了是他所為。
袁老師私下與胡適偉談了話(huà)，讓胡適偉寫(xiě)了認錯書(shū)并鄭重向我道歉只有，一切又恢復了往日的快樂(lè )。事后，老師親切地對我說(shuō)，今后不管碰到什么事，一定要說(shuō)實(shí)話(huà)，要大膽，相信老師一定會(huì )公平公正地處理好各種事情。
在我摔倒的時(shí)候，語(yǔ)文老師把我扶起來(lái)，扶我到醫務(wù)室，抹點(diǎn)藥，又扶我到班里。
這就是我那一位漂亮的語(yǔ)文老師。
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