女兒的表現五年級作文
這幾日工作上的事兒多點(diǎn)，少有時(shí)間坐下來(lái)思考和寫(xiě)博文，想想就有些對不住老師和班級。
前段時(shí)間，給女兒布置了三項“特殊的家庭作業(yè)”，指導她給事情排排隊，啟發(fā)她開(kāi)放思維思考問(wèn)題，處理遇到的事情。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，總體上還是不錯的。
關(guān)于三項“特殊家庭作業(yè)”，應該是完成最好的�，F在每天都堅持向媽媽、爸爸問(wèn)候，然后才是“再見(jiàn)”；在學(xué)校，也能夠很熱情、很主動(dòng)地向蝴蝶媽媽問(wèn)好，說(shuō)“我愛(ài)你”之類(lèi)的話(huà)，基本上做到了由習慣到自然的過(guò)渡。由主動(dòng)說(shuō)話(huà)，到在班里積極發(fā)言，女兒逐步擺脫了害羞膽小的不足，應該說(shuō)是很大的進(jìn)步，作為當家長(cháng)的，心里自然是滿(mǎn)意的，算下來(lái)，可以給女兒打滿(mǎn)分。希望女兒繼續努力！第二項的“作業(yè)”堅持得也算不錯，只是需要提醒，要么就是我帶頭說(shuō)，她才會(huì )想起來(lái)。不過(guò)，現在說(shuō)起表?yè)P人的話(huà)，倒是脫口而出，再也不會(huì )靦腆得張不開(kāi)口了，也是不小的進(jìn)步，可以打90分，以后再主動(dòng)些就更好了！第三項作業(yè)完成的不夠好，遇到緊急情況時(shí)，還是不能運用自如。有時(shí)候，看到她磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽說(shuō)她的時(shí)候，她一句不吭，更想不起來(lái)調侃了，把那句我教給她說(shuō)的話(huà)“不急不急，快了快了”早丟到九霄云外了，還不能做到隨機應變��！還得鍛煉，可以打85分吧。
給事情排排隊是我一直堅持的做法。工作性質(zhì)使然，事情頭緒很多，有時(shí)候一大堆事兒等著(zhù)來(lái)完成，大部分都很緊急。我一般的做法是寫(xiě)在紙上，一二三四五六七。根據具體情況，在心里給這些事情排個(gè)先后順序，完成一項，就打上勾。一般來(lái)說(shuō)，都是按照緊急程度來(lái)實(shí)施，個(gè)別不是很緊急的事情記在紙上，可以適當向后延。這樣做，一來(lái)不至于耽誤事情，給領(lǐng)導和他人帶來(lái)被動(dòng)，二來(lái)有張有弛，也不至于過(guò)于勞累和心煩。試著(zhù)把這個(gè)方法講給女兒聽(tīng)，她是聽(tīng)懂了的，但在做的時(shí)候，還是會(huì )手忙腳亂些。但我不著(zhù)急，一個(gè)習慣的養成是需要時(shí)間和練習的，也是需要條件的。每周日晚上事情多，就把這個(gè)時(shí)間用來(lái)練習。相信，假以時(shí)日，女兒一定會(huì )掌握這個(gè)方法的。根據目前的表現，可以打90分。
女兒是一個(gè)樂(lè )天派，比我有的時(shí)候還要樂(lè )觀(guān)。即便是挨了批評，也是轉眼就忘記了，挺好。所以，樂(lè )觀(guān)一事對于她來(lái)說(shuō)，就根本不是一個(gè)事兒。在遇到困難的時(shí)候，她還總是請求支援。但我會(huì )引導她自己先想辦法，不要動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)別人。有一句話(huà)怎么說(shuō)的，“只有自己才能把自己的事情辦好”，過(guò)于依賴(lài)是一個(gè)不好的習慣，是懶人思想在作怪，可一可二不可三。還不錯，她自己的.事情基本上都是自己處理和解決，主動(dòng)性不錯，可以打上95分了。
至于開(kāi)放思維，最近女兒做的特別好。近期，她們正好學(xué)到奇妙的漢字這個(gè)單元，里面有很多關(guān)于漢字的歇后語(yǔ)、笑話(huà)，我還從網(wǎng)上給她收集了更多有趣的漢字故事和幽默，她竟然記住了絕大多數。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，動(dòng)輒就拽出幾句來(lái)，引來(lái)一片笑聲。有時(shí)候，我故意逗她，給她“難堪”，她倒也不計較，還嬉皮笑臉地和我擠來(lái)擠去的。嗯，這也正是我想要的效果。知我者，乖女兒也！呵呵。
還有很多的想法等待我去實(shí)施，我希望我的女兒是豁達的、溫柔的、樂(lè )觀(guān)的，也希望她快樂(lè )、幸福。我想，這一定不會(huì )是我一個(gè)人的愿望！
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