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五年級英語(yǔ)作文

時(shí)間:2025-12-13 04:10:40 五年級英語(yǔ)作文 我要投稿

精選五年級英語(yǔ)作文7篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的五年級英語(yǔ)作文7篇,歡迎大家分享。

精選五年級英語(yǔ)作文7篇

五年級英語(yǔ)作文 篇1

  語(yǔ)文數學(xué)固然很重要,但是英語(yǔ)也很重要,如果說(shuō)語(yǔ)文數學(xué)是可口的飯菜,那么英語(yǔ)就是飯后的營(yíng)養品。記得那時(shí)......

  時(shí)光倒流,回到過(guò)去吧!三年級上學(xué)期。第一堂英語(yǔ)課,那時(shí),我正坐在座位上仔細的聽(tīng)課,可是才過(guò)了一會(huì )兒,我就躁動(dòng)不安了,開(kāi)始和別人說(shuō)話(huà)了,就這樣我一直說(shuō)了大半節課。從此以后,我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)課,除非老師一直盯著(zhù)我或者從我身邊走過(guò),我才裝一會(huì )兒,其他時(shí)間都用來(lái)和別人講話(huà)、傳紙條、玩。我的英語(yǔ)成績(jì)也變得一落千丈。

  時(shí)間往回轉吧,回到9月1日,那天,媽媽帶我去報名,碰到了英語(yǔ)老師,老師對媽媽說(shuō):“你家孩子英語(yǔ)不行,要多看英語(yǔ)書(shū)哎!”自從那天,我天天翻開(kāi)了那幾本像新的一樣的英語(yǔ)書(shū),盯著(zhù)一群密密麻麻的英語(yǔ)字母,也不知是愛(ài)是恨。

  開(kāi)學(xué)了我成了五年級的小學(xué)生,第一堂英語(yǔ)課,我打起了十二分精神,眼睛一眨都不眨的盯著(zhù)那黑板,上面的'英語(yǔ)像弓箭似的穿透了黑板,不過(guò)這樣效果蠻好的,聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)得心應手,只是眼睛發(fā)暈。

  就這樣,我和英語(yǔ)留下了不解之緣。

五年級英語(yǔ)作文 篇2

  As a small kid, I want to grow up soon, so that I can be independent. But the adults always tell me that it is a lucky thing to be a child, because I can be young and innocent. Though I don’t understand their words totally, I must keep my young heart and enjoy every moment of my life.

  作為一個(gè)小孩子,我想快點(diǎn)長(cháng)大,這樣我就可以獨立了。但是大人們總是告訴我,小孩子是最幸運的,因為我可以保持年輕、天真。雖然我沒(méi)有完全聽(tīng)懂他們的話(huà),但是我一定要保持年輕的心,享受生命中的`每一刻。

五年級英語(yǔ)作文 篇3

  給我上英語(yǔ)的老師是姚老師,她不但溫柔、可愛(ài)可敬,而且很負責。她一頭短發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,個(gè)子不算太高,但是我十分喜歡她。

  上課的時(shí)候,她總是微笑地望著(zhù)我們,讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候,聲音像打雷!但從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)總是那么的親情和動(dòng)聽(tīng),讓我們聽(tīng)著(zhù)停止就入神了。她有時(shí)會(huì )大聲批評 同學(xué),有時(shí)調皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯誤,她就變著(zhù)法子說(shuō)服教育,讓他自己認識錯誤,并改正。

  記得在給我們上第一節課時(shí),說(shuō)的話(huà)是那么的動(dòng)聽(tīng),下了課我也學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)音說(shuō):“同學(xué)們好!”我覺(jué)得實(shí)在太酸了!我們的老師很?chē),如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè),或者沒(méi)有交她就要罰,但是,她只 是輕罰,我還是感謝她的嚴格要求和愛(ài)的`深遠。有一次,我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)錯了一個(gè)字母,她讓我把這個(gè)句子抄寫(xiě)了一遍,我不服氣,干嗎?把這個(gè)詞組寫(xiě)一下不就行了嗎,干嗎這么麻煩!她似乎看懂 了我的心思,對我說(shuō):“我不是要罰你,我是讓你牢記這個(gè)教訓,慎重對待每件事!蔽依斡涍@句話(huà),從此再也沒(méi)有犯個(gè)這個(gè)錯誤,我也敬佩姚老師的盡責盡業(yè),無(wú)私忘我的精神!在她的生活中除了工 作還是工作,在她的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生,她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說(shuō):“我如果不教你們,就不是你們的老師,但我一當上你們的老師,我就會(huì )盡心盡力把你們教好, 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習,要像我一樣,自己擔當一件事,就要干到底,負責任!”我到現在都還浮現出那句話(huà)。

  這就是我那有責任心又負責的英語(yǔ)老師——姚老師,我喜歡我的英語(yǔ)老師!

五年級英語(yǔ)作文 篇4

  Halloween

  HalloweenisanautumnholidaythatAmericanscelebrateeveryyear.Itmeans"holyevening,"anditcomeseveryOctober31,theeveningbeforeAllSaints'Day.However,itisnotreallyachurchholiday,itisaholidayforchildrenmainly.

  Everyautumn,whenthevegetablesarereadytoeat,childrenpicklargeorangepumpkins.Thentheycutfacesinthepumpkinsandputaburningcandleinside.Itlooksasiftherewereapersonlookingoutofthepumpkin!Theselightsarecalledjack-o'-lanterns,whichmeans"Jackofthelantern".

  ThechildrenalsoputonstrangemasksandfrighteningcostumeseveryHalloween.Somechildrenpainttheirfacestolooklike

  monsters.Thentheycarryboxesorbagsfromhousetohouse.Everytimetheycometoanewhouse,theysay,"Trickortreat!Moneyoreat!"Thegrown-upsputtreat-moneyorcandyintheirbags.

  Notonlychildren,butmostgrown-upsalsoloveHalloweenandHalloweenpartiesbecauseonthisday,theycandisguisethemselvesaspersonagesorghostastheirimaginationswillleadthem.Thisbringthemthesatisfactionofbeingyoung.

  萬(wàn)圣節前夕

  是美國人年年都會(huì )慶祝的秋季節日。它的意思是“神圣的夜晚”,在每年的10月31日,也就是萬(wàn)圣節前夜。但實(shí)際上這不是一個(gè)真正的宗教節日,而主要是孩子們的節日。

  每年秋天蔬菜成熟可以食用的'時(shí)候,孩子們就會(huì )挑出大個(gè)兒的橙色南瓜。然后在南瓜上刻上一張臉,把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在里面?雌饋(lái)就好像有人在向南瓜外面張望。這些燈就叫做“iack-o'-lantems”,意思也就是“杰克的燈”。

  每年萬(wàn)圣節前夕孩子們還戴上奇怪的面具,穿上嚇人的服裝。有些孩子把臉刷成怪物。然后他們拿著(zhù)盒子或袋子挨家挨戶(hù)串門(mén)。每來(lái)到一個(gè)新房子他們就說(shuō):“不款待就搗亂!給錢(qián)還是吃的!”大人們就會(huì )把用來(lái)招待的錢(qián)或糖放在他們的袋子里了。

  不僅孩子,許多成年人也喜歡萬(wàn)圣節前夕和萬(wàn)圣節前夕晚會(huì )。因為這一天

  他們可以根據自己的想象把自己裝扮成名流或幽靈。這會(huì )帶給他們年輕的快感。

五年級英語(yǔ)作文 篇5

  在幾門(mén)學(xué)科中我最喜歡英語(yǔ),我認為我未來(lái)會(huì )成為一名英語(yǔ)老師。一天回家后,我開(kāi)始進(jìn)入了當英語(yǔ)老師的遐想……

  有一天,我去上班。進(jìn)了辦公室,我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)搜索了一些英語(yǔ)語(yǔ)法的練習題,制作期末復習卷,批改昨天的作業(yè)本,并把練習打印出來(lái)。

  到了第三節課,我帶上U盤(pán)、作業(yè)本等東西去上課。這節課我要給同學(xué)們再鞏固一遍M4U1的內容,然后進(jìn)行隨堂小測。正想著(zhù),我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去,然后開(kāi)始管教他們:“你們看看你們的本子!Jake、Bear、Alice,你們三個(gè)難道昨天沒(méi)來(lái)么?今天B以下的在補課班留下來(lái)重做!”我在短暫的.作業(yè)點(diǎn)評后,還是強壓火氣,開(kāi)始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背,又下發(fā)了講義開(kāi)始講語(yǔ)法。梳理完后,我們開(kāi)始了隨堂測試。

  這節課結束了。到了中午,我吃完飯,本想趴在桌子上瞇一會(huì ),沒(méi)想到教研組組長(cháng)叫我們趕緊去開(kāi)會(huì ),討論期末考出題方案,我只好放棄休息,去開(kāi)會(huì )。

  放學(xué)了,累了一天的我還要批改完隨堂測試卷,學(xué)校清場(chǎng)時(shí),我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上,身體像充滿(mǎn)了鉛一樣不能動(dòng)彈。

  這時(shí),提醒我上課的鬧鈴聲響起,我從幻想回到了現實(shí),回想起剛才的經(jīng)歷,我認為我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)要認真仔細地完成,不要讓老師做多余的工作,增加老師的負擔。

五年級英語(yǔ)作文 篇6

  My holiday was very interesting. I did my homework on first day. I played tennis on second day. I watch TV on the third day. I went to shopping on the fourth day. ?I ..... but i like going shopping best. On Sunday,I went to a shopping mall was very big. There were all kinds of things.Everyday a lot of people go there to buy things .I was helping my mother to buy things. ?I had a shopping list in my hand. We were looking for things on the shopping list. After staying in the shopping mall About two hours. We got all the things and back home. I have a good holiday!

五年級英語(yǔ)作文 篇7

  楊老師是我們班的英語(yǔ)老師,從三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班,很辛苦,但每次見(jiàn)到她,她的臉上總帶著(zhù)微笑,給人一種和藹可親的感覺(jué)。楊老師英語(yǔ)說(shuō)得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又對又快,我們都很喜歡她。

  記得有一次寫(xiě)一號本作業(yè),我寫(xiě)得很認真,又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍,覺(jué)得胸有成竹,沒(méi)有什么錯了,于是第二天滿(mǎn)懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見(jiàn)楊老師拿著(zhù)紅筆,一行一個(gè)勾,中間幾乎沒(méi)有什么停頓,我想:楊老師改作業(yè)可真快呀!這時(shí),楊老師突然停住了筆,我想:哎呀,是不是什么地方有錯了,但不會(huì )呀,我和媽媽昨天明明查了好幾遍,不應該有錯呀!只見(jiàn)楊老師在一個(gè)單詞上畫(huà)了一個(gè)圈,然后把本子遞給我說(shuō):“嗯,不錯,只錯了一個(gè),有進(jìn)步!”我拿回本子,然后對著(zhù)書(shū)一看,哎呀,兩個(gè)字母顛倒了,真錯了,楊老師的`“火眼金睛”可真厲害!

  還有一次,周三下午放學(xué)后,因我的《評價(jià)手冊》沒(méi)寫(xiě)完,被楊老師叫到了辦公室,我找了一個(gè)位置坐下來(lái)繼續寫(xiě),楊老師在一旁批改作業(yè),辦公桌上堆了滿(mǎn)滿(mǎn)高高的作業(yè)本,我不禁贊嘆,楊老師的工作量可真大呀!于是我更加認真地寫(xiě)起來(lái),不想給她添麻煩。當我把本子交上去,還有一題不小心寫(xiě)錯了,楊老師就耐心、仔細地給我講解,一會(huì )兒我就全懂了。

  楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師,我真敬佩她!

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