[推薦]誤會(huì )作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的誤會(huì )作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

誤會(huì )作文 篇1

　　我是一個(gè)女孩，卻留得一頭短發(fā)，且愛(ài)穿一身男式服裝，由此常常引起一些誤會(huì )。

　　鏡頭之一：與女同學(xué)一起等車(chē)，邊吃饅頭邊嗑瓜子，過(guò)往車(chē)輛絡(luò )繹不絕，無(wú)論乘客還是司機，回頭率百分之百，看著(zhù)眾多怪異的目光，感到莫名其妙。忽然，女友說(shuō)：“算了，不和你坐在一塊了�！�

　　鏡頭之二：一次去女友家，她奶奶時(shí)不時(shí)投來(lái)疑惑的目光。女友怕發(fā)生誤會(huì )，便解釋?zhuān)骸澳棠�，她是女生�！蹦棠虛u搖頭說(shuō)：“別蒙我，男孩、女孩我還看不出來(lái)?”我笑而不語(yǔ)，奶奶更確認我是男孩了。急得女友發(fā)誓：“永遠不帶你來(lái)我家了�！�

　　鏡頭之三：我經(jīng)常鬧肚子，免不了半夜去廁所。有一次半夜，我穿著(zhù)黑色皮夾克和一條藍色牛仔褲，足登白色旅游鞋，上完廁所，正往宿舍走，忽然一聲斷喝：“干什么的!”學(xué)校保衛人員把我當做闖女宿舍的男生。接著(zhù)便被扭送到保衛室，無(wú)論怎么辯解，都無(wú)濟于事，最后不得不把班主任找來(lái)，氣得班主任大聲說(shuō)：“以后不許你再穿男裝，否則送你到男生宿舍�！�

　　鏡頭之四：在宿舍里，同室的`女同學(xué)說(shuō)：“真帥，有點(diǎn)像張雨生，但比張雨生更有陽(yáng)剛之氣�！薄澳阋�是男的，我肯定追你�！笨墒且灿腥苏f(shuō)：“這是男生宿舍還是女生宿舍?”

　　盡管有以上諸多誤會(huì )，也惹了不少麻煩。但讓我再改裝，還真有點(diǎn)兒舍不得。我真不知這是人們對女生著(zhù)裝的觀(guān)念問(wèn)題呢?還是殘存在人們心底的封建意識問(wèn)題?難道只有留個(gè)長(cháng)發(fā)，穿戴那些紅呀綠呀的服裝才算是個(gè)女人嗎?當然，如果穿那些奇裝異服去招搖過(guò)市，是會(huì )引人厭惡的。我穿的是普普通通的牛仔褲、皮夾克竟引起如此的風(fēng)波，這該怨我嗎，實(shí)在想不通。

誤會(huì )作文 篇2

　　“啪！”一聲輕脆的玻璃打碎聲傳入我耳朵，我猛地一驚，扭頭看去，手冰涼了起來(lái)——那個(gè)破碎的花瓶四分五裂地躺在地上。

　　我眼睛瞬間瞪大，懊悔、緊張、擔憂(yōu)交織在我的大腦里，心頭一緊：龔子欣姐姐最喜歡的花瓶被馬佳琪打碎了！看著(zhù)不知所措的馬佳琪，我后悔極了，剛才真不應該答應她那哀求了！我緊張的手指一點(diǎn)點(diǎn)縮緊，關(guān)節被握得發(fā)白，身體顫抖了起來(lái)。

　　哪知這時(shí)，“罪魁禍首”馬佳琪意識到到危險即將來(lái)臨，埋著(zhù)頭，一溜煙竄到門(mén)口，吱吱唔唔地留下一句：“那個(gè)，石子樂(lè )姐姐，我媽媽讓我9：00前回家，我，我就先回去了�！比缓蟊闾与x了“案發(fā)現場(chǎng)”。

　　李鑰文見(jiàn)“肇事者”都跑了，也怕惹禍上身，說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)有好呢，我先回家啦！”“喂，你們——”我皺著(zhù)眉憤憤不平地嘟嚷著(zhù)：“還算我妹妹嘛，自己有難，居然把爛攤子丟給我，真不要臉！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，我冷靜下來(lái)，理好亂糟糟的頭發(fā)，思索著(zhù)如何對龔子欣解釋。

　　黃昏那寂寞而柔和的光線(xiàn)照進(jìn)屋里。略為突兀。

　　“咚咚咚……”一陣急促而又有力的敲門(mén)聲打斷了我的思緒。應該是龔子欣吧，我真的快欲哭無(wú)淚。

　　打開(kāi)門(mén)，我賠笑著(zhù)看著(zhù)等了許多的龔子欣，她滿(mǎn)臉怒氣，嘴歪著(zhù)：“小屁孩你怎么讓我等這么久，真不像話(huà)！”“我……我……”我結結巴巴，不知道該找會(huì )么理由阻止她�！敖Y巴什么呀？我的……”“唉呦”我死死地咬著(zhù)嘴唇，捂住肚子，先搪塞一下！

　　“怎么了？肚子痛？我先拿一下我的花瓶，再陪你去藥店買(mǎi)點(diǎn)藥！”姐姐的一句話(huà)，簡(jiǎn)直把我打入了深淵。我倒吸了一口氣，等待著(zhù)她的怒吼�！翱墒�，姐姐�！蔽以�妄想攔住她�？梢磺卸纪砹�。

　　“石子樂(lè )，這是怎么回事？你給我過(guò)來(lái)！”龔子欣心疼地捧著(zhù)地上的碎片，金豆豆的眼眶里打轉�！拔揖椭�道放在你身邊不可靠，哪知道真的不行，你把我心愛(ài)的'花瓶給打碎了，你還記得你是怎樣答應我的嗎？”“不是我，是馬佳琪弄的，不騙你！我，我，有證人，真的！”

　　“哼！這么小年紀就學(xué)會(huì )這么下三濫的招數，像你這種人真討厭！”說(shuō)完，她抬起倔強的眼，狠狠地瞪了我一眼。然后，就抹著(zhù)淚，飛一般地跑出門(mén)去，丟下一句話(huà)：“再也不信任你啦！”

　　空空的房子里只留下我一個(gè)，痛苦、委屈、怨恨全都擠在心頭，地板幾顆閃亮的淚珠，“啪嗒”一聲，我失足跌倒在地板上，冰涼的地板，使我渾身顫抖，我拼了命對她的背影喊了聲：“真的不是我！”

　　抽泣著(zhù)，怨著(zhù)……

　　大大的房里靜默了下來(lái)，最終只留下痛苦的泣聲……

　　姐姐，你真的誤會(huì )我了，這種感覺(jué)真得很難過(guò)痛苦。

誤會(huì )作文 篇3

　　大家在生活中會(huì )出現許多被人誤會(huì )的事，也常會(huì )一不小心誤會(huì )了別人。

　　這天中午，我回到了宿舍。剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了宿舍有說(shuō)有笑的聲音。大家也不管值日生有沒(méi)有來(lái)，一直說(shuō)來(lái)說(shuō)去的。我瞪了他們一眼，心想：待會(huì )兒阿姨來(lái)了有你們好看！自己就一邊睡覺(jué)去了。果真的，阿姨來(lái)了，生氣地對我們說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在大呼小叫的，快給我出來(lái)！”此時(shí)，阿姨就像一頭憤怒的獅子，對我們這些小動(dòng)物怒吼。剛才說(shuō)話(huà)的.同學(xué)都被阿姨嚇得膽戰心驚，面如土色。慘了!慘了!我居然忘了阿姨會(huì )“千里傳音”了，我在心里暗念到。突然，卜凡大叫到：“是何澤睦和孫庶哲說(shuō)的，我們都沒(méi)說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了非常生氣，但還是強忍了下來(lái)�？刹贩策�是一而再，再而三地說(shuō)我，我終于忍不住了，怒氣沖天地對卜凡喊道：“你才說(shuō)了呢！你這是冤枉我！”阿姨在原地愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，憤怒地對我們大聲喊到：“今天何澤睦和孫庶哲留下來(lái)，其他的學(xué)生都寫(xiě)一份檢查�！蔽艺�想要跟阿姨解釋的時(shí)候，阿姨氣沖沖地走出了門(mén)外。

　　后來(lái)，這件被張老師知道了，他把我們的周報入圍的機會(huì )給了別人。當時(shí)，我真冤枉。當時(shí)真的不是我笑的啊，而是別人呀……真冤！

誤會(huì )作文 篇4

　　人們都說(shuō)：教師象春蠶，教師象園丁，教師象蠟燭。我也是這樣認為�？山�(jīng)過(guò)那件事以后，我對教師的看法改變了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著(zhù)每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專(zhuān)案組的緊急會(huì )議。教師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向教師報了案。教師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的'，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過(guò)這類(lèi)事），真是天大的冤枉！我好象被當頭一棒，整個(gè)人愣在那里。

　　教師讓她回到座位上，叫我們三個(gè)到講臺上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當著(zhù)全班同學(xué)的面厲聲訓斥我們，可我們三個(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒(méi)有��！那教師為什么罵我們，我們正納悶著(zhù)，教師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責任推給了我們，教師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫�？晌覀兡�，面對活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”？于是，教師當著(zhù)眾多教師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾教師用一種鄙視的目光望著(zhù)我們，還有些教師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì )壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。教師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著(zhù)我們去找校長(cháng)。最終校長(cháng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(cháng)把教師說(shuō)服了，可教師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，教師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的，但我看到教師傷心的樣子，我感到很愧疚。

　　其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？教師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè )！我被誤會(huì )以后，我學(xué)會(huì )了寬容…

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