【推薦】誤解作文八篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)生英語(yǔ)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇1

　　青年

　　青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉蛋，紅潤的嘴唇，牢固的膝蓋，都不是青春。青春表現在意志的頑強和軟弱。想象豐富而蒼白，情感豐富而貧乏等。青春是生命深處清泉的噴涌。

　　青春是追求。只有士氣壓倒軟弱，進(jìn)取壓倒幸福，青春才能存在。假如是這樣，60歲的人比20歲的人更年輕。只是時(shí)間的消逝不能讓他們變老。一旦拋棄抱負信念，就會(huì )老去。

　　歲月只能使皮膚起皺紋。一旦失去了生活的激情，甚至靈魂也會(huì )老去，會(huì )讓生活變得干燥，沒(méi)有生氣。無(wú)論是60歲的'男孩還是16歲的男孩，每個(gè)人心里都渴望著(zhù)奇跡，像孩子一樣眨著(zhù)眼睛，期盼著(zhù)下一次，期盼著(zhù)生活的情趣，在你我靈魂深處都有一個(gè)電臺中繼站——只有你我還年輕，你總能聽(tīng)到盼望的召喚，總能喜悅地歡呼，總能傳遞士氣的信號，總能呈現青春的活力 bdquo bdquo bdquo

　　一旦青春的觸角落下，你的靈魂就被玩世不恭、悲觀(guān)厭世所覆蓋。即使你老了，

　　20.其實(shí)你已經(jīng)老了。只要你青春的天線(xiàn)高，你就可以隨時(shí)接收到樂(lè )觀(guān)的無(wú)線(xiàn)電波——即使你已經(jīng)80多歲奄奄一息，你還有青春，你還年輕。

　　感謝你

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇2

尊敬的xx:

　　大家好！我叫陳。很高興在這里分享我對成長(cháng)煩惱的看法。

　　長(cháng)大了，就像生活中的一艘船，駕著(zhù)浪面。有時(shí)平靜，有時(shí)艱難。但是我長(cháng)大的船，并不是一切都在走。對我來(lái)說(shuō)，酸的，甜的，苦的`，呵呵，一切。

　　現在，隨著(zhù)我的成長(cháng)，正在成為成年人，所以在父母眼里，我不再是一個(gè)孩子。有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)& quot你& # 39；我長(cháng)大了，不是小孩子了！"我一聽(tīng)這個(gè)頭就疼。

　　當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我的生活是如此的輕松。但是現在，前面的海浪更大，大海更曲折，我成為一名中學(xué)生，這一切我都過(guò)去了。我& # 39；我更高，作業(yè)更多，學(xué)習更多的科目，有更多的考試。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，無(wú)論發(fā)生什么我都是錯的，沒(méi)有人來(lái)責怪我。但是現在，如果我做錯了什么，我的父母就會(huì )大喊大叫。輕松的時(shí)光將離我遠去。我會(huì )更忙。

　　學(xué)習壓力一直困擾著(zhù)我。長(cháng)大后，更多的工作漸漸像小山一樣。放學(xué)后，我不敢玩，去看自己喜歡的書(shū)，我& # 39；恐怕我能& # 39；為了完成這項工作，我只能拼命把我書(shū)里的鋼筆弄成波浪形，例如，我必須在回家的路上跑步。課程也逐漸繁重。每天晚上回家復習，我看了很多書(shū)，我真的不知道學(xué)習什么科目，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是地理？或者……

　　我該怎么辦？展望未來(lái)的生活。

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇3

　　想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養對英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了�！边@都是缺乏信心的表現。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，稍遇失敗，就會(huì )向困難低頭，學(xué)習積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì )取得好成績(jì)。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習，時(shí)間長(cháng)了，懂得多了，就有了興趣，學(xué)習起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。

　　其次練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，就談不上繼續學(xué)習，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認真聽(tīng)講，上好每一節課，提高課堂效率。因此我們應該做到以下“五到”：

　　一、“心到”。在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。

　　二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)，“好記憶不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書(shū)空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

　　三、“耳到”。在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的.講解，而且要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì )老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。

　　四、“眼到”。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀(guān)察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。

　　五、“口到”。學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出并解決。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，對話(huà)短文要背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　學(xué)習英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，端正態(tài)度，正確對待學(xué)習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己?jiǎn)适�信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿(mǎn)信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，勝利一定是屬于你們的。

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　下午好，我很高興在這里發(fā)表演講！這次，我我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。

　　眾所周知。英語(yǔ)在今天非常重要�，F在世界各地都在使用它。

　　我愛(ài)英語(yǔ)。我八歲的時(shí)候，我媽媽送我去了一所英語(yǔ)學(xué)校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。我也經(jīng)常跟著(zhù)磁帶讀英語(yǔ)，在家看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)和英國人交談，我交了越來(lái)越多的朋友，也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)。然后我發(fā)現了語(yǔ)言的美，開(kāi)始了我在英語(yǔ)世界的多彩夢(mèng)。它讓我自信，給我帶來(lái)極大的快樂(lè )。

　　我希望有一天我能環(huán)游世界，用英語(yǔ)向他們介紹中國，比如長(cháng)城、故宮等。當然，我想去倫敦，因為英國是英語(yǔ)發(fā)展的地方。

　　我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

　　想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我相信當我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。

　　范文2尊敬的老師們，女士們，先生們，我的同學(xué)們：早上好！它。我很高興站在這里演講。首先，我自我介紹一下。我叫童瑤。我是呈貢中學(xué)七年級二班的！今天我的題目是：“創(chuàng )新思維”

　　你有沒(méi)有想過(guò)什么是創(chuàng )新思維？有人會(huì )說(shuō)，“思考一些不同的東西！”事實(shí)上，它。it’沒(méi)那么簡(jiǎn)單。有沒(méi)有想過(guò)如何去思考一些不一樣的東西？現在，我來(lái)給你詳細解釋一下！

　　首先，我們應該承認，創(chuàng )新的想法確實(shí)是從一個(gè)人的頭腦中開(kāi)始的，然后才會(huì )出現在這個(gè)世界上。只有這樣，我們才有創(chuàng )新的力量。例如，收音機、電視、電話(huà)等等，都是由科學(xué)家開(kāi)發(fā)的。這些科學(xué)家都有能力和勇氣去思考不同的事情。眾所周知，阿爾伯特·愛(ài)因斯坦是核彈的策劃者。

　　第二，要善于發(fā)現，能夠打破常規。有時(shí)候，我們周?chē)�有很多�?chuàng )新的主題。但更多的時(shí)候我們缺乏發(fā)現的能力所以，只有善于發(fā)現和總結，才能創(chuàng )新。最后我想說(shuō)，作為一個(gè)新世紀的中學(xué)生，一定要有勇于創(chuàng )新的勇氣和信心。）而且要為國家的發(fā)展好好學(xué)習！因為我們是祖國的建設者！

　　尊敬的老師們，女士們，先生們，和我的同學(xué)們，根據我上面所說(shuō)的，你們對“創(chuàng )新思維”？你當然有！我相信我的演講是完美的！而且我也相信，只要我們拓展思維，就會(huì )發(fā)現不一樣的東西。那是。僅此而已！謝謝大家的傾聽(tīng)！

　　大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽征文稿3我帶著(zhù)各種夢(mèng)想長(cháng)大。今天我想分享其中的兩個(gè)。兩者都與演奏樂(lè )器有關(guān)。

　　我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架電鋼琴。站在房子中間的黑色儀器嚇了我一跳。日復一日，我不得不和我的鋼琴老師一起練習。我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)她，我能記得的只有她不耐煩的話(huà)語(yǔ)。錯誤，”“錯誤”和“錯誤”又來(lái)了。而媽媽總是站在她這邊，說(shuō)我不夠聰明或者練的不夠努力。

　　我這樣做了一年，但一直沒(méi)有發(fā)展出什么興趣。我每天練習只是因為我必須這樣做。很多次在夢(mèng)里看到媽媽和老師的長(cháng)臉，聽(tīng)到他們嚴厲的話(huà)語(yǔ)。真的，夢(mèng)應該更恰當的叫噩夢(mèng)。后來(lái)有一天，我看到媽媽和鋼琴老師輕聲說(shuō)話(huà)，后來(lái)，那個(gè)老師再也沒(méi)有出現，鋼琴也不見(jiàn)了。媽媽不開(kāi)心，但我很高興，因為現在我可以在晚飯后看電視上的卡通節目，再也不用鋼琴了。

　　幾年后。時(shí)間，另一種樂(lè )器的夢(mèng)想開(kāi)始了，它開(kāi)始于一位杰出音樂(lè )家的二胡或二胡音樂(lè )會(huì )。悠揚的曲調把我帶走了，我覺(jué)得自己躺在草原上，沉醉在溫和的陽(yáng)光和甜美的花朵中。隨著(zhù)音樂(lè )的停止，我意識到這是一個(gè)美麗的'夢(mèng)，我想繼續這個(gè)夢(mèng)。那個(gè)音樂(lè )家后來(lái)成了我的二胡老師。兩年了，他讓我每天練一個(gè)小時(shí)，目標是讓我和他在同一個(gè)舞臺上玩二胡。每當我犯了錯誤，他也會(huì )相當嚴厲，讓我更加練習。壓力確實(shí)難以承受，但與此同時(shí)，在那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上開(kāi)始的夢(mèng)想仍在繼續。當我在練習的時(shí)候，夢(mèng)似乎把我帶走了，而且，我的父母似乎也在夢(mèng)里。他們靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛也躺在草原上，享受著(zhù)陽(yáng)光和鮮花。無(wú)論如何，壓力和激情交織在一起，他們一起努力推動(dòng)我前進(jìn)。每一步進(jìn)步都來(lái)自努力工作，但也帶來(lái)了巨大的快樂(lè )。

　　我承認在二胡的世界里，我很幸運地在壓力和激情之間找到了平衡。然而在現實(shí)生活中，往往壓力太大，激情太少，就像我的鋼琴噩夢(mèng)一樣。從小學(xué)開(kāi)始，我們就被逼著(zhù)沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，天天考，五遍抄詞匯，每一課都要當著(zhù)老師的面背。學(xué)生所有的夢(mèng)都是老師和父母的長(cháng)臉，而不是陽(yáng)光和鮮花的夢(mèng)。

　　我希望所有的老師都意識到學(xué)習不能沒(méi)有激情。我還記得我和老師的第一次二胡表演。我壓力很大，沒(méi)有。我前一天晚上沒(méi)怎么睡覺(jué)，因為我知道如果我搞砸了，也會(huì )影響他的聲譽(yù)。當我走上舞臺時(shí)，我緊張得差點(diǎn)把二胡倒過(guò)來(lái)。當燈亮的時(shí)候，讓我非常驚訝的是，我看到我的父母、同學(xué)和其他老師坐在第一排，臉上帶著(zhù)燦爛的微笑。就跟我練的時(shí)候一樣。激情一下子淹沒(méi)了我，那天晚上我彈得太好了，甚至連我的二胡老師都不知道。我不知道為什么。我當然知道，我也知道我玩二胡的夢(mèng)想還會(huì )繼續。

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇5

親愛(ài)的朋友們：

　　今天，我想談?wù)剷r(shí)間。我演講的題目是時(shí)間是我們的生命。每個(gè)人都知道時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝。它沒(méi)有。不要等你。如何利用時(shí)間是我們生活中的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我想告訴你一句話(huà)：不要浪費時(shí)間。

　　人們常說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。如果我能適當利用時(shí)間，我會(huì )是一個(gè)好的學(xué)習者。作為一個(gè)好的學(xué)習者，我會(huì )獲得更多的知識。有了更多的知識，我將有一個(gè)更光明的未來(lái)。那我就有理想的生活了。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：時(shí)間過(guò)得真快。也許吧。但是朋友們，如果你有時(shí)間抱怨時(shí)間過(guò)得太快，為什么不呢？你沒(méi)有利用這段時(shí)間做一些有用的事情嗎？我讀過(guò)一本書(shū)。那本書(shū)的作者說(shuō)：老了不要后悔。所以我們必須做我們想做的事情，這樣當我們老了的時(shí)候，我們就贏(yíng)了。感覺(jué)不到

　　親愛(ài)的朋友們，我們必須明智地利用時(shí)間，我們才能有一個(gè)更光明的未來(lái)，我們的國家才能更加強大和美麗。

　　那是。僅此而已。謝謝大家的傾聽(tīng)。

　　小學(xué)生英語(yǔ)即興演講：短文3眾所周知，英語(yǔ)在今天非常重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿易中最常用的語(yǔ)言。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們將有更多的機會(huì )成功。因為越來(lái)越多的人注意到了這一點(diǎn)，所以去學(xué)英語(yǔ)的人數以高速增長(cháng)。

　　但是對我自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是因為它的重要性和實(shí)用性，還因為我對它的熱愛(ài)。當我學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我能感受到一種不同的思維方式，這給了我更多接觸世界的空間。當我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我可以從書(shū)中感受到不同于閱讀翻譯的樂(lè )趣。當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以從我的話(huà)語(yǔ)中感受到自信。當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能看到和我們中國人不一樣的美......

　　我喜歡英語(yǔ)，它給了我一個(gè)多彩的.夢(mèng)。我希望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語(yǔ)，我可以和許多來(lái)自不同國家的人交朋友。我可以看到許多名勝古跡。我夢(mèng)想我能去倫敦，因為它是英語(yǔ)的發(fā)源地。

　　我也想用我良好的英語(yǔ)向說(shuō)英語(yǔ)的人介紹我們偉大的地方，我希望他們能像我們一樣熱愛(ài)我們的國家。

　　我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

　　想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我相信當我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。

　　我相信有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇6

　　As we know,you have to learn how to fly much more independently instead ofunder your parents’ considerate protection when you get into college,which alsomeans you will e across enormous questions that should be solved by yourself.from my point of view,those main problems can fall into three parts. first of all,the plicated relationship. for one thing,you have to knowhow cultural differences function in your relationship and respect them. inaddition,college students spend less time studying together owing to differentcourses’ choosing,which requires us to devote more energy to buildingrelationship. for the other thing,it is also vital to municate with yourparents often by using mobile phones or other tools. secondly,the temptations. the college serves us a more relaxed environmentmixed with other temptations such as the internet,alcohols and so on. what’smore,the college teachers won’t pel you to study like before,you doze off orplay cell phone in class,and you flee up the morning class because you get uptoo late. such too frequent behaviors will cripple your passion and enthusiasmtowards life,so it is essential for us to resist these temptations and insistpursuing our own goals. thirdly,the balance between study and work. most of us will choose to takea part time job to earn the extra money or just to exercise ourselves. but it issignificant to keep a relatively balanced relationship between them since ialways regard the study as our main task,so my principle is adjusting work tofollow the schedule of study. in conclusion,whatever issues we meet or miseries we suffer

　　from,confrontthe hash reality head on,what we can do is remembering the past,living in thepresent and looking forward to the future.

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇7

　　Look at me,

　　my name’s Joe.(英語(yǔ)名字，女孩的話(huà)可以用Jill)

　　J-O-E , Joe

　　I am (not) tall.（根據實(shí)際身高可以用not，也可以不用） My eyes are small.(根據實(shí)際外貌可以ears nose and mouth等) My hair is short.(如果女孩可以加 not ， my hair is not short.) Just like a boy. (女孩的話(huà))/ Like a super boy. (男孩的話(huà))

　　My hobby is playing with dolls (女孩的話(huà))/ football. (男孩的話(huà)) I want to make friends with you all.

　　English is my love.

　　Every day, I learn a lot

　　And I speak more.

　　Today I stand here with my goal.

　　I hope I can get more.

　　Thank you!

　　譯文：看看我，我的名字是Joe。J-O-E，Joe。我很（不）高我的眼睛很小。我的頭發(fā)短，就像一個(gè)男孩子（像一個(gè)超級男孩。）。我的.愛(ài)好是玩娃娃。我想和你們交朋友。英語(yǔ)是我的愛(ài)好。每天我學(xué)習很多而且我說(shuō)得很多。今天帶著(zhù)我的目標站在這里。我希望收獲更多。謝謝！

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇8

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的觀(guān)看，我覺(jué)察有些孩子在英語(yǔ)課堂上學(xué)得很好，教師教的一般都會(huì )讀，但其次天的反應卻比擬差。一年級學(xué)生的學(xué)習力量、承受新學(xué)問(wèn)的力量比擬強，但遺忘力量也非常強，假如當天晚上不進(jìn)展復習的”話(huà)，其次天往往會(huì )把前一天學(xué)習的內容遺忘。所以為了讓您的孩子英語(yǔ)學(xué)習有連續性，在課外，我盼望家長(cháng)能夠多關(guān)懷孩子的英語(yǔ)學(xué)習狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

　　1．幫忙孩子養成聽(tīng)英語(yǔ)習慣。

　�、琶刻彀才乓粋�(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）催促孩子聽(tīng)英語(yǔ)。如每天固定在晚上7：00聽(tīng)英語(yǔ)，則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫忙孩子預備好，讓孩子養成習慣。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，能聽(tīng)一句跟著(zhù)說(shuō)一句，并比照自己的發(fā)音，盡量仿照，自己訂正。

　�、茙兔�孩子完成聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)。由于我們是從口語(yǔ)開(kāi)頭訓練，所以一年級的'英語(yǔ)作業(yè)大多是聽(tīng)和說(shuō)。讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)單詞卡片說(shuō)一說(shuō)，或邊做動(dòng)作邊說(shuō)等等。并建議家長(cháng)讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)第一頁(yè)的英語(yǔ)匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

　　2．幫忙孩子養成用英語(yǔ)的習慣。

　　我們的英語(yǔ)教學(xué)不從a b c字母開(kāi)頭，而從英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)頭，一方面是遵從學(xué)習規律；另一方面是為了孩子應用的需要。我盼望您能多問(wèn)問(wèn)

　　孩子“今日英語(yǔ)學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓舞他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話(huà)�？傊�，鼓舞孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。

　　3. 幫孩子搜集一些少兒英文歌曲，在家里多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)。

　　最終，歡送您對我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議，我愿意與您溝通。沒(méi)時(shí)間面談的，可以請孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話(huà)。祝我們的合作開(kāi)心！感謝！

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇9

　　大家好！今天我演講的題目是：如何提高我們的英文。說(shuō)真的，我非常高興在這里說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的事情，盡管我只是英語(yǔ)的初學(xué)者。

　　大家都知道，英語(yǔ)是一門(mén)國際性的語(yǔ)言，尤其是中國已加入了wto，學(xué)英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)是格外必要的。但是你可能會(huì )問(wèn)：“如何才能提高我們的英語(yǔ)呢？”那好，接下來(lái)我便給大家說(shuō)一說(shuō)提高英語(yǔ)的捷徑。

　　首先，你應確信你已在發(fā)音技巧和語(yǔ)音方面下了很多功夫。否則，你將會(huì )鬧出很多笑話(huà)。例如“我可以借一下你的自行車(chē)嗎？”而你說(shuō)成“我可以借一下你的后背嗎？”“請遞給我那個(gè)箱子”而由于你的錯誤發(fā)音，竟說(shuō)成“請給我一個(gè)吻吧�！焙茱@然，在這兩個(gè)句子中你讀錯了“自行車(chē)”和“盒子”這兩個(gè)詞，而對方也就自然誤解了你的`意思。另外，語(yǔ)調的不同也可表達著(zhù)不同的感情，舉個(gè)例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人�。�聲音高昂，表示高興）倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人�。�聲音低沉，表示悲傷）

　　原文來(lái)源： 英語(yǔ)演講稿范文:初中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

　　其次，大家都知道：熟能生巧。當你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要怕犯錯誤。一方面，沒(méi)有人會(huì )不犯錯誤的。另一方面你可以從錯誤中總結教訓，所以千萬(wàn)不要害羞，臉皮厚一點(diǎn)地大聲說(shuō)出來(lái)！

　　最后，為了能夠達到成功的頂峰，我們必須要有耐心。無(wú)論怎么說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)總是要花費時(shí)間的，所以你必須要有足夠的勇氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”

　　小知識提示：英語(yǔ)演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇10

親愛(ài)的朋友們：

　　今日，我想談?wù)剷r(shí)間。我演講的題目是時(shí)間是我們的生命。每個(gè)人都知道時(shí)間每時(shí)每刻都在消逝。它沒(méi)有。不要等你。如何利用時(shí)間是我們生活中的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我想告知你一句話(huà)：不要鋪張時(shí)間。

　　人們常說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是學(xué)問(wèn)。時(shí)間對每個(gè)人都是公正的。假如我能適當利用時(shí)間，我會(huì )是一個(gè)好的學(xué)習者。作為一個(gè)好的學(xué)習者，我會(huì )獲得更多的學(xué)問(wèn)。有了更多的學(xué)問(wèn)，我將有一個(gè)更光明的將來(lái)。那我就有抱負的生活了。

　　常常聽(tīng)到有人說(shuō)：時(shí)間過(guò)得真快�；蛟S吧。但是朋友們，假如你有時(shí)間埋怨時(shí)間過(guò)得太快，為什么不呢？你沒(méi)有利用這段時(shí)間做一些有用的事情嗎？我讀過(guò)一本書(shū)。那本書(shū)的說(shuō)：老了不要懊悔。所以我們必需做我們想做的事情，這樣當我們老了的時(shí)候，我們就贏(yíng)了。感覺(jué)不到

　　親愛(ài)的朋友們，我們必需明智地利用時(shí)間，我們才能有一個(gè)更光明的將來(lái)，我們的國家才能更加強大和漂亮。

　　那是。僅此而已。感謝大家的傾聽(tīng)。

　　小學(xué)生英語(yǔ)即興演講：短文3眾所周知，英語(yǔ)在今日特別重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿易中最常用的語(yǔ)言。假如我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們將有更多的時(shí)機勝利。由于越來(lái)越多的人留意到了這一點(diǎn)，所以去學(xué)英語(yǔ)的人數以高速增長(cháng)。

　　但是對我自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是由于它的重要性和有用性，還由于我對它的'喜愛(ài)。當我學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我能感受到一種不同的思維方式，這給了我更多接觸世界的空間。當我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我可以從書(shū)中感受到不同于閱讀翻譯的樂(lè )趣。當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以從我的話(huà)語(yǔ)中感受到自信。當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能看到和我們中國人不一樣的美......

　　我喜愛(ài)英語(yǔ)，它給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)。我盼望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語(yǔ)，我可以和很多來(lái)自不同國家的人交朋友。我可以看到很多名勝古跡。我幻想我能去倫敦，由于它是英語(yǔ)的發(fā)源地。

　　我也想用我良好的英語(yǔ)向說(shuō)英語(yǔ)的人介紹我們宏大的地方，我盼望他們能像我們一樣喜愛(ài)我們的國家。

　　我知道，羅馬不是一天建成的。我信任經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

　　想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我信任當我每天喜愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。

　　我信任有一天我會(huì )實(shí)現我的幻想！

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇11

　　Good afternoon! Today I would like to talk about the importance of keepingoptimistic. When we encounter difficulties in life,we notice that some of uschoose to bury their heads in the sand. Unfortunately,however,this attitudewill do you no good,because if you will have no courage even to face them,howcan you conquer them? Thus,be optimistic,ladies and gentlemen,as it can giveyou confidence and help you see yourself through the hard times,just as WinstonChurchill once said,“An optimist sees an opportunity in every calamity; apessimist sees a calamity in every opportunity.”

　　Ladies and Gentlemen,keeping optimistic,you will be able to realize,inspite of some hardship,there’s always hope waiting for you,which will lead youto the ultimate success. Historically as well as currently,there are too manyoptimists of this kind to enumerate. You see,Thomas Edison is optimistic; ifnot,the light of hope in his heart could not illuminate the whole world. AlfredNobel is optimistic; if not,the explosives and the prestigious Nobel Prizewould not have e into being. And Lance Armstrong is also optimistic; if not,thedevil of cancer would have devoured his life and the world would not see a5-time winner of the Tour De France. A rose may be beautiful,or maybe not; that depends on your attitude only,and so does success,so does life. Hindrances and difficulties do exist,but ifyou are optimistic,then they are only episodes on your long way to the throneof success; they are more bridges than obstacles! Now I prefer to end my speechwith the great British poet Shelley’s lines: “If winter es,can spring be farbehind?” Thank you!

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇12

　　一年級英語(yǔ)發(fā)言稿

　　陳穎從

　　各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的觀(guān)察，我發(fā)覺(jué)有些孩子在英語(yǔ)課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會(huì )讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級學(xué)生的學(xué)習能力、接受新知識的能力比較強，但遺忘能力也十分強，如果當天晚上不進(jìn)行復習的話(huà)，第二天往往會(huì )把前一天學(xué)習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語(yǔ)學(xué)習有連續性，在課外，我希望家長(cháng)能夠多關(guān)心孩子的.英語(yǔ)學(xué)習狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

　　1．幫助孩子養成聽(tīng)英語(yǔ)習慣。

　�、琶刻彀才乓粋�(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)。如每天固定在晚上7：00聽(tīng)英語(yǔ)，則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫助孩子準備好，讓孩子養成習慣。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，能聽(tīng)一句跟著(zhù)說(shuō)一句，并對比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。

　�、茙椭�孩子完成聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)。因為我們是從口語(yǔ)開(kāi)始訓練，所以一年級的英語(yǔ)作業(yè)大多是聽(tīng)和說(shuō)。讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)單詞卡片說(shuō)一說(shuō)，或邊做動(dòng)作邊說(shuō)等等。并建議家長(cháng)讓孩子看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)第一頁(yè)的英語(yǔ)匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

　　2．幫助孩子養成用英語(yǔ)的習慣。

　　我們的英語(yǔ)教學(xué)不從a b c字母開(kāi)始，而從英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始，一方面是遵從學(xué)習規律；另一方面是為了孩子應用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)

　　孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話(huà)�？傊�，鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。

　　3. 幫孩子搜集一些少兒英文歌曲，在家里多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)。

　　最后，歡迎您對我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議，我樂(lè )意與您交流。沒(méi)時(shí)間面談的，可以請孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話(huà)。祝我們的合作愉快！謝謝！

　　學(xué)生英語(yǔ)演講稿 篇13

　　Teachers,students：

　　Good morning,everyone!

　　Thanksgiving,is ubiquitous. What is the reason that I stand here? Isgratitude. Thanks to the support of my teachers and classmates love,thanks tothe school to give the opportunity to thank for a mother for the cultivation ofthanks to my own effort. Because thanks to these,I will stand here today I know,we should be thankful,grateful to our parents of fertility andgratefulness. Parents to our care and love,parents of selfless dedication tous,we should feel very satisfied and happy. I know,we should be thankful,grateful to our training school,she gave usa good learning environment,provide us with a lot of opportunities,she can letus stand on the stage of this sacred in the great hall of the people,this makesme unforgettable. The dictionary composition nets：

　　I know,we should be thankful,grateful to our teachers every,is he (she)brings us from the first grade of ignorance; The innocence of second grade;Grade three naughty; In fourth grade restlessness; The growth of grade five,into today -- a graduating sixth graders. He (she) are among this shed too muchsweat and hard work. I know,we should be thankful,grateful to give us the gift of nature,theblue sky white clouds,lakes,sea,sunshine,fresh air,flowers and green grass,full of boundless universe. Gratitude is not only a kind of etiquette,but also a healthy mind. Leteach of us with a grateful heart. Thank you all!

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