關(guān)于烏龜的作文5篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

方案策劃 篇1

　　20xx年12月25日全天（圣誕節）

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、提前制作并銷(xiāo)售圣誕套票，情侶套票。在酒店大堂及餐廳做圣誕布置，加強酒店的節日活躍氣氛，放置圣誕樹(shù)，裝飾圣誕樹(shù)，禮品堆放在樹(shù)下突顯節日氛圍，讓顧客找到過(guò)節的感覺(jué)和氛圍。

　　2、酒店推出特別圣誕套餐，具體可分為：圣誕套餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐。

　　3、針對平安夜贈送平安果（用包裝紙裝飾后的蘋(píng)果）

　　4、住店客人及餐廳用餐客戶(hù)即可抽獎送禮品，中獎即送圣誕樹(shù)下堆放的禮品。 將每個(gè)禮品都貼上號碼，顧客在大堂或餐廳用餐時(shí)，由服務(wù)員上前讓顧客抽號碼，抽到哪個(gè)送哪個(gè)。獎品可設計帶酒店logo的杯子、圣誕帽和創(chuàng )意小禮品等。

　　三、營(yíng)銷(xiāo)方式：

　　1、可與周邊異業(yè)商家合作，進(jìn)行跨界營(yíng)銷(xiāo)，到店消費的顧客消費滿(mǎn)100即送周邊跨界合作商家的代金券1張，小朋友免費送氣球，員工著(zhù)圣誕帽突顯節日氛圍。

　　2、微信互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，到店進(jìn)行微信互動(dòng)，來(lái)店消費發(fā)送朋友圈圖片或關(guān)注酒店微信公眾平臺發(fā)送“圣誕”兩字，免費贈送圣誕創(chuàng )意禮品一份。

　　3、餐廳與“雙十一”捆綁營(yíng)銷(xiāo)，“雙十一”參加活動(dòng)的.客人，憑當日消費憑據可再抵費用12.25元。

　　四、渲染氛圍節日期間播放圣誕頌歌。圣誕期間店內可播放的曲目：

　�。�1）《平安夜》（SilentNight）

　�。�2）《普世歡騰，救主下降》（JoytotheWorld�。�

　�。�3）《天使歌唱在高天》（AngelsWeHaveHeardonHigh）

　�。�4）《緬想當年時(shí)方夜半》（ItCametbeMidnightClear）

　�。�5）《美哉小城，小伯利恒》（OLittleTownofBethlehem）

　�。�6）《牧人聞信》（WhileShepherdsWatchedTheirFlocks）

　�。�7）《遠遠在馬槽里》（AwayintheManger）

　�。�8）《聽(tīng)啊，天使唱高聲》（Hark！theHeraldAngelsSing）

　�。�9）《圣誕鐘聲》（IHeardtheBellsonChristmasDay）等等

方案策劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為促進(jìn)自律委員會(huì )各部門(mén)之間的合作與交流，加強彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀(guān)，增強團隊意識，增進(jìn)大家的友誼。

　　二、活動(dòng)意義:

　　通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門(mén)的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學(xué)習，揚長(cháng)補短，有利于自律委員會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展。

　　三、時(shí)間地點(diǎn)

　　1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì )辦公室

　　2.活動(dòng)時(shí)間：第九周（具體時(shí)間視情況而定）

　　四、參加人員：自律委員會(huì )全體學(xué)生干部（以部門(mén)為單位）

　　1.主持人：勒榮榮

　　2.裁判成員：自律委員會(huì )全體學(xué)生干部

　　3.物品負責：自律委員會(huì )秘書(shū)部

　　五、獎品設置：自律委員會(huì )秘書(shū)部負責設置

　　六、活動(dòng)內容：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，組織者宣布比賽規則，宣布

　　比賽開(kāi)始

　　2.“玩轉大話(huà)西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡

　　球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹，戰鼓擂”、“我愛(ài)記歌詞”

　　3.頒獎儀式

　　4.領(lǐng)導講話(huà)

　　5.活動(dòng)結束

　　七、活動(dòng)安排：

　　1.朗誦《玩轉大話(huà)西游》

　　規則：共分為6個(gè)版本，各自小隊抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng )意且新穎化的'自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè )極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版）

　　2.“心有靈犀”

　　規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時(shí)5分鐘（要求：球不能掉下來(lái)；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開(kāi)始）

　　3.“僵尸保齡球”

　　規則：每組各派3男2女參加，沒(méi)人投2次，累計總數，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）

　　4.“豬八戒背媳婦”

　　規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著(zhù)女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時(shí)7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子；遇見(jiàn)凳子需轉一圈；遇見(jiàn)木板需跨過(guò)）

　　5.“蠟燭爆破音”

　　規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）

　　6.“春風(fēng)吹，戰鼓擂”

　　規則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒(méi)搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類(lèi)推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動(dòng)；鼓未停不得搶座）

　　7.“我愛(ài)記歌詞”

　　規則：每組派10人參加比賽，唱出來(lái)的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題限時(shí)5分鐘

　　例如：“春” 春天花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在

　　八、所需物品：

　　相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機1個(gè)、布條、路障、水瓶

　　策劃書(shū)：自律委員會(huì )秘書(shū)部 張學(xué)龍

　　9月23日

方案策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、初步培養幼兒古詩(shī)誦讀的興趣。

　　2、初步學(xué)習有節拍地誦讀古詩(shī)，感悟古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

　　2、引導幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩(shī)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )磁帶，錄音機。

　　2、圖片“詠鵝”。

　　3、用綠色紙圍成一個(gè)小“池塘”。

　　4、動(dòng)畫(huà)幻燈片“詠鵝”。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)鵝媽媽帶著(zhù)鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！

　　2、聽(tīng)音樂(lè )做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）

　　4、游累了，我們來(lái)休息一下。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出

　　示圖片）。

　　5、教師：我們來(lái)看看它們在干什么呀？（引導幼兒講述圖片上的內容，并將幼兒講述的內容編成一個(gè)小故事）。

　�。ǘ�）結合多媒體，初步欣賞古詩(shī)《詠鵝》。

　　1、 教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎？在我們古代唐朝有一個(gè)小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時(shí)候，他就寫(xiě)了一首關(guān)于鵝的詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下，好嗎？

　　2、幼兒初步欣賞古詩(shī)。

　　3、幼兒隨動(dòng)畫(huà)一起念古詩(shī)。

　�。ㄈ�）、感悟古詩(shī)韻律。

　　教師：有的小朋友對這首詩(shī)可能很熟悉，誰(shuí)來(lái)讀一下？（2-3位）大家覺(jué)得小朋友念的好聽(tīng)還是動(dòng)畫(huà)里阿姨念的好聽(tīng)？為什么呀？因為阿姨念的時(shí)候有一定的`韻律節拍，只有按節拍有感情的朗讀，讀出的詩(shī)才更好聽(tīng)。我們一起來(lái)學(xué)一下。

　�。ㄋ模┖椭�(zhù)音樂(lè )邊表演邊誦讀古詩(shī)。

　　1、教師：我們現在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )輕輕的來(lái)學(xué)學(xué)小白鵝，一邊表演動(dòng)作一邊誦讀古詩(shī)，好嗎？

　　2、教師：今天我們玩的真高興，讓我們回家休息一會(huì )吧！

方案策劃 篇4

　�。ㄒ唬�、競賽規則：

　　1.參賽者為新校區各學(xué)院學(xué)生，每人只限填寫(xiě)一份答卷；試卷應寫(xiě)明姓名、性別、學(xué)院、班級名稱(chēng)及聯(lián)系電話(huà)。如因參賽者所填寫(xiě)地址不詳、字跡不清，導致主辦單位無(wú)法與參賽者取得聯(lián)系，則試卷作廢。

　　2.試卷由各學(xué)院發(fā)放到班級，再由班級發(fā)放到個(gè)人，）點(diǎn)擊下載，答卷不能有空題，用鉛筆答題無(wú)效。

　　3.答題卷可由本人直接交至新校區后勤服務(wù)中心三樓綜合部辦公室，截止日期20xx年5月31日；主辦單位將于5月20日和5月26日定點(diǎn)收集。

　�。ǘ�）、評獎及頒獎方式：

　　1.按答題正確率評獎，在同等正確率的情況下進(jìn)行抽獎；

　　2.本次活動(dòng)將設一等獎3名（獎金200元/人）、二等獎5名（獎金100元/人）、三等獎12名（獎金50元/人）、優(yōu)秀獎100名（獎品一份），一、二、三等獎頒發(fā)獲獎證書(shū)，6月2日張榜公布獲獎名單；

　　3.在6月3日的“環(huán)境聲音”演講比賽暨頒獎晚會(huì )中，邀請頒獎嘉賓頒獎。

方案策劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題 *******

　　二、活動(dòng)目的

　　為了豐富我們會(huì )員的業(yè)余生活，為會(huì )員搭建一個(gè)展示自我，超越自我的舞臺，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能。

　　三、參賽對象

　　協(xié)會(huì )內部人員

　　四、 主承辦方

　　主辦單位：演講與口才協(xié)會(huì )

　　五、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：*月*號

　　地點(diǎn)：

　　六、比賽程序

　　內部人員各自按序號上臺，脫稿演講，評委按各位的表現打分。

　　七、活動(dòng)安排

　�、徘捌诠ぷ靼才�

　　1． 邀請嘉賓出席現場(chǎng)

　　2． 定好計時(shí)、統分人員和維持現場(chǎng)秩序人員

　　3． 材料買(mǎi)齊全，做好賽前準備。

　　5． 讓參賽者提前半小時(shí)到達現場(chǎng)準備。

　　6. 布置好現場(chǎng)。

　�、坪笃诠ぷ靼才�

　　1. 做好散場(chǎng)工作

　　2. 清理現場(chǎng)。

　　八、 比賽流程

　　1． 主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的`評委、嘉賓。

　　2． 主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3． 比賽開(kāi)始，選手根據比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

　　4． 其間主持人向觀(guān)眾公布最后得分。

　　5． 待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言。

　　9． 邀請**重量級人物為本次演講賽作總結。

　　10． 嘉賓上臺頒獎。

　　11． 主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　九、 獎項設置

　　一等獎 *個(gè)

　　二等獎 *個(gè)

　　三等獎 *個(gè)

　　優(yōu)勝獎 *個(gè)

　　參與獎 *個(gè)

　　附一、評委評分標準

　　分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為100分。

　　1、演講內容：35分。要求演講內容緊扣主題，格調積極向上，富有真情實(shí)感。

　　2、語(yǔ)言表達：25分。要求脫稿演講，語(yǔ)言規范，口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，激情昂揚。

　　3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著(zhù)整潔，儀表大方，舉止得體。

　　4、綜合印象：15分。由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

方案策劃 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、在慶祝xx個(gè)教師節之際，使學(xué)生知道教師節的來(lái)歷，教師節主題班會(huì )。

　　2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。

　　3、在教師節到來(lái)之際“我”想對老師說(shuō)。(自制教師節心意卡)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著(zhù)書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

　　(學(xué)生交流)

　　2 、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著(zhù)，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。

　　(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花藏在綠葉間，資料大全《教師節主題班會(huì )》。它不是為了爭春才開(kāi)放， 默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田。 ……老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花樸素又平凡。 它不是為了贊揚才開(kāi)花， 悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師 就像愛(ài)米蘭……)

　　3 、這首歌在第一屆教師節時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第xx屆教師節了，第一屆教師節是什么時(shí)候成立的?(198X年9月10日)

　　4 、當時(shí)為什么要成立教師節呢?

　　(北大校長(cháng)王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。)

　　5 、跟唱“我愛(ài)米蘭”

　　二 、講故事，明道理

　　在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的`“程門(mén)立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�還號召全黨向徐老學(xué)習。

　　三 、尊師重教是我們中華的傳統美德，在xx屆教師節到來(lái)之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)

　　a、 老師在我心目中的形象

　　b、 老師怎樣愛(ài)我

　　c、 我怎樣愛(ài)老師

　　d、 小組選代表匯報

　　e、 交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。

　　四 、做張“心意卡”添上祝福詞。

　　五 、送上“心意卡”。

方案策劃 篇7

　　法制是一個(gè)靜態(tài)的詞匯，是一國現行的全部法律制度的總稱(chēng),法治是現代市場(chǎng)經(jīng)濟和民主政治的一個(gè)核心特征，在中國從“人治”到“法治”的偉大變革中，法律在中國社會(huì )生活中的地位不斷提升其作用越來(lái)越大，法治已成為中國現代社會(huì )最顯著(zhù)的特征之一。

　　中國法制節目的發(fā)展是隨著(zhù)中國法制化進(jìn)程的腳步前進(jìn)的，以普法為目的而誕生的法制類(lèi)節目現而今卻對中國的法制化建設起到了不可估量的作用，甚至可以說(shuō)中國的法制節目已經(jīng)成為中國法制建設中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。 但在法制類(lèi)電視節目發(fā)展的過(guò)程中也展現出了許多其他電視節目中從未出現過(guò)的新問(wèn)題都亟待我們去解決，這些問(wèn)題不僅僅是電視節目的問(wèn)題同時(shí)也是中國法制化建設的問(wèn)題，構筑新的中國理念下的法制化建設，隨著(zhù)中國法治化建設的不斷深化完善，法制類(lèi)電視節目也會(huì )向著(zhù)更深入更合理的方向發(fā)展。

　　一、法制節目的特點(diǎn)

　　1宣傳社會(huì )主義的法律制度，普及法律知識，幫助人們形成、增強法律知識識、法制觀(guān)念引導每一個(gè)公民學(xué)法、用法、守法。

　　2及時(shí)報道我國法治建設新成就，增強人民建立健全社會(huì )主義法治社會(huì )信心。它所報道的大多數案例或可能發(fā)展為案例的事件，都是生活的非常態(tài)，所反映的內容大多是涉及到違法或犯罪等社會(huì )陰暗面或丑惡現象，而這些社會(huì )的非常態(tài)是老百姓不太了解又不常見(jiàn)到的，但又與自己的生活密切相關(guān)，具有真實(shí)性、時(shí)效性、客觀(guān)性、新鮮性、知識性、接近性、顯著(zhù)性、趣味性、懸念性、沖突性等特征。

　　3反映當前法制建設中存在的問(wèn)題，傳達公民對當前法制建設的意見(jiàn)和建議，從而推進(jìn)我國法治建設的進(jìn)程。法制類(lèi)節目通過(guò)剖析一些具有普遍社會(huì )意義的典型事例，不僅使受眾了解相應的法律知識，從中明白爭議問(wèn)題的因與果、理與虧、是與非，更為重要的是使觀(guān)眾通過(guò)案例，透過(guò)現象掌握分析解決問(wèn)題的方法，抓住問(wèn)題的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟法律的精髓。通過(guò)編導的篩選，選擇一些發(fā)生在老百姓日常生活中，似是而非、容易模糊的界限的'案例，用電視專(zhuān)題節目的形式來(lái)制片，使之更貼近觀(guān)眾，更有趣味性和教育意義，這種日積月累的普法教育，能使觀(guān)眾的法律意識得到大幅度的提高

　　4主持正義，揭露違法行為，維護社會(huì )主義法律，以輿論力量維護人民權利和社會(huì )穩定。

　　二、電視法制節目出現的問(wèn)題

　　1法制節目?jì)热莺托问酵�質(zhì)化 以央視兩檔知名欄目《今日說(shuō)法》和《經(jīng)濟與法》為例，就能看出法制節目的同質(zhì)化�！督袢照f(shuō)法》與《經(jīng)濟與法》兩個(gè)欄目的節目選題重疊率達到了76%，涉及的領(lǐng)域大致是婚姻糾紛、情感糾葛、贍養與繼承、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量糾紛、醫患糾紛、侵犯名譽(yù)權、交通事故、政府機關(guān)行政不作為等。 長(cháng)此以往必會(huì )影響法制節目的生存與發(fā)展，容易對觀(guān)眾造成法制節目都如此不外如是的感覺(jué)，造成審美疲勞。

　　2選題的狹隘性 各個(gè)法制節目為取得收視率，皆將眼光瞄向了各種大案要案涉及名人的案件，為爭取觀(guān)眾眼球，此種報道連篇累牘，而資料大多屬二手音像資料收視率可想而知，法制節目的目的是為了向公民介紹普及法律知識而這樣的報道本末倒置，忽略了節目本身的意義。

　　3過(guò)分追求節目中的案情介紹部分 某些欄目為了收視率將節目重心移至案情介紹部分，將犯罪分子的作案手段細節描述的愈發(fā)細致，對人民群眾特別是未成年人的心里起到了消極作用，容易引發(fā)社會(huì )犯罪的誕生，而且相關(guān)記者在采訪(fǎng)時(shí)大多采用偷拍模式，已經(jīng)有很多專(zhuān)家學(xué)者提出異議，新聞工作者也因為這些原因涉及到了新聞侵權案件。

　　4關(guān)注點(diǎn)在法律層面忽視道德 在電視臺的節目選取中，他們更愿意選取有動(dòng)作感，抓捕犯罪的一些案件，在涉及到一些道德范疇的案件，就會(huì )顯得蒼白無(wú)力，甚至出現相悖的理論，顯示出我國法制節目在道德層面的欠缺，法制節目更要注重道德分析相比法律分析道德評判是法制節目較為薄弱環(huán)節。 欄目類(lèi)型的同質(zhì)化，法制類(lèi)欄目要想在未來(lái)發(fā)展中取得更好的競爭地位,必然要在市場(chǎng)定位和策劃上提出更高的要求。

　　三、怎樣辦好電視法制節目

　　1找準節目定位電視法制節目應該找準節目定位，明確電視的根本特性是“娛樂(lè )”，縱然面 對的是法制類(lèi)選題，有其特殊性，也不能讓其普法功能掩飾掉電視特性，娛樂(lè )本質(zhì)，電視節目如果承載了過(guò)多的教育功能，在電視節目中讓觀(guān)眾心生疑惑，就意味低收視率，不利于電視節目的發(fā)展。但是，也不能讓“過(guò)度娛樂(lè )化”破壞了普法功能。

　　2注重節目的時(shí)效性、尤其是此時(shí)此刻發(fā)生的事情。 要培養一支快速反應的記者隊伍，及時(shí)將新發(fā)生的新聞事件做成節目，請嘉賓從法律的角度加以分析。這樣更有新聞性、時(shí)效性。

　　3提高節目制作水平 小片的制作要有故事、有情節、有沖突、有懸念，要能抓住觀(guān)眾眼睛和耳朵。在敘事方法上可根據題材的不同而有所變化，可以有順敘、插敘、倒敘、直切焦點(diǎn)、提出問(wèn)題，可以講故事、聊天等不同方式來(lái)表現。

　　4發(fā)揮節目主持人的作用 主持人的作用是穿針引線(xiàn)，其在主持節目時(shí)是“雙面人”，既要考慮節目想說(shuō)什么？又要考慮觀(guān)眾想知道什么？主持人的點(diǎn)評要通俗，不要用概念來(lái)解釋概念，用深奧的法理與專(zhuān)家對話(huà)。在總結時(shí)要親切、自然、機智、幽默，減少播報味，力爭用自己鮮活的、有個(gè)性的語(yǔ)言結尾。主持人要提高對現場(chǎng)氣氛的駕馭能力，串聯(lián)詞和解說(shuō)詞中，要注重法律意識的呼喚和培養，而非一味地進(jìn)行法律條文的說(shuō)教。 5加強新聞行業(yè)自律機制，建立健全新聞管理機制。 中國法制類(lèi)電視節目委員會(huì )的自治性管理與各電視臺對法制節目的行政式管理形成一個(gè)良好的機制，促進(jìn)法制類(lèi)節目的發(fā)展的同時(shí)履行本身社會(huì )職能對我國法制建設進(jìn)行監督，同時(shí)注意認清法制建設的需要引導輿論導向，掌握合理輿論尺度，實(shí)現法制類(lèi)電視節目的定位，以實(shí)現民主法治下的社會(huì )主義建設為目的。6深化法制欄目的服務(wù)功能 可充分利用法制新聞節目的無(wú)形資產(chǎn)，對播出的節目可結集《案例分析》出版發(fā)行，另外，可組織一些法律承辦“觀(guān)眾來(lái)信”中的一些非典型的案例，使法制新聞節目成為真正為老百姓服務(wù)的欄目。

　　四、結論

　　法律的精髓在于維護權益的平衡。新聞單位在行使輿論監督權力的同時(shí)，要充分考慮被監督者的利益，盡可能保證各方面權利的平衡，只有這樣，才能真正為身身創(chuàng )造出一個(gè)安全穩定、寬松和諧的監督環(huán)境。

方案策劃 篇8

　　為加強學(xué)校精神文明建設，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，弘揚正氣，規范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育、教學(xué)行為，加強校風(fēng)和師德建設，構建和諧、平安校園，根據樅陽(yáng)縣教育局20xx年4月15日會(huì )議和《樅陽(yáng)縣教育系統治理教育“三亂”工作方案的通知》文件精神，特制定學(xué)校制止“三亂”工作實(shí)施方案：

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)深入治理教育 “三亂”活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校依法治校、依法治教，提高學(xué)校辦學(xué)理念，將治理教育“三亂”納入治校體系，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)教育良性競爭，樹(shù)立教育良好形象；進(jìn)一步規范教師從教行為，加強師風(fēng)師德建設，推進(jìn)教育行風(fēng)建設，提升治教治學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加大對教育 “三亂”的懲處力度，營(yíng)造全社會(huì )自覺(jué)抵制教育“三亂”氛圍，遏制教育不正之風(fēng)，辦好人民滿(mǎn)意教育。使學(xué)校管理工作走向制度化、法治化、規范化，確保學(xué)校教育改革發(fā)展的.順利進(jìn)行。

　　二、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識，進(jìn)一步完善以校長(cháng)為第一責任人的治理“三亂”工作領(lǐng)導小組。明確職責，提出要求，確保所有工作落到實(shí)處。

　　附：領(lǐng)導小組名單

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　2、治理亂收費。重點(diǎn)治理在職教師各類(lèi)因亂辦班（亂輔導）、亂帶生行為產(chǎn)生的亂收費。從重處理在職教師自行收費和以學(xué)校、學(xué)段、班級、社會(huì )辦學(xué)機構及假借他人名義的收費行為，從嚴處理在職教師介紹學(xué)生收取回扣及學(xué)校以無(wú)償輔導為幌、行亂收費之實(shí)的行為。堅決禁止以各種名目向學(xué)生推銷(xiāo)、推薦各種學(xué)習資料、學(xué)習用品。

　　3、治理亂辦班。重點(diǎn)治理學(xué)�；蛟诼毥處熇�用學(xué)生午休、下午放學(xué)后或者節假日時(shí)間，在�；蛘咦庥眯Ｍ鈭�(chǎng)地組織學(xué)生進(jìn)行集體輔導，在職教師擅自外出兼課。

　　4、落實(shí)責任，學(xué)校與每位教師簽訂承諾書(shū)。在教師中開(kāi)展“教育形象工程”活動(dòng)，樹(shù)教師教學(xué)正氣，樹(shù)教育新風(fēng)，真正把糾風(fēng)治亂工作落實(shí)到實(shí)處。Xx鎮中心校與教師簽訂承諾書(shū)。

　　5、加強監督 ，加大對治理“三亂”工作的督查力度。學(xué)校設立“舉報箱”，對群眾舉報、家長(cháng)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)等進(jìn)行及時(shí)處理，對違反 “三亂”的教師，一經(jīng)查實(shí)，將嚴格按照有關(guān)規定嚴肅處理，不留后患。

　　6、常規管理工作：

　�。�1）領(lǐng)導小組成員定期和不定期地組織相關(guān)人員到教師或者學(xué)生家里進(jìn)行實(shí)地抽查，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。

　�。�2）拓寬溝通渠道，：

　　注：

　　1、此方案如有與上級文件精神相抵觸時(shí)，以上級文件精神為準。

　　2、此方案從制定之日起開(kāi)始執行。

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