小烏龜100字作文

　　一直懷疑自己弱智，因為那些腦筋急轉彎我是永遠都答不出來(lái)的。

　　然而，它又似乎永遠都那么受歡迎，因為總會(huì )有人想出更新的也更古怪的腦筋急轉彎。

　　我上幼兒園時(shí)，老爸問(wèn)我:“一只大鴨子帶著(zhù)一群小鴨子過(guò)河，明明有六只，它卻怎么數都只有五只，為什么?”

　　我說(shuō)因為它沒(méi)數自己。

　　老爸說(shuō)，我女兒果真聰明。

　　于是我蹦跳著(zhù)向他要巧克力。

　　上小學(xué)了，同學(xué)問(wèn)我同樣一個(gè)問(wèn)題，我給他同樣一個(gè)答案。他說(shuō)我真笨，那是幼兒園時(shí)的答案，現在的答案是鴨子不會(huì )數數。我啞然，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　其實(shí)，若真如他所說(shuō)，那現在的答案就應該是該鴨子體內不會(huì )數數或數數差的基因屬顯性。幸好，那腦筋急轉彎未能流傳至今。

　　初中時(shí)，流行“冷凍大象”。

　　“冷凍大象”幾個(gè)步驟?三步，打開(kāi)冰箱門(mén)，把大象請進(jìn)去，關(guān)上冰箱門(mén)。

　　所以說(shuō)我笨，打死我也想不到活大象可以冷凍。

　　那么冷凍長(cháng)頸鹿呢?顯然也三步，我想。

　　所以說(shuō)我還是笨，我怎么也想不到還要把大象請出來(lái)，因此要四步。

　　森林里開(kāi)運動(dòng)會(huì )，哪個(gè)動(dòng)物沒(méi)到?我只能搖頭了。

　　怎么說(shuō)人笨擋都擋不住呢?長(cháng)頸鹿不是在冰箱里嗎?

　　我恍然小悟，只能感嘆失敗，再罵一句“什么題目”!

　　進(jìn)人高中，聽(tīng)到兩個(gè)極為經(jīng)典的腦筋急轉彎。

　　一、“打死一只紅鳥(niǎo)要兩顆子彈，打死一只青鳥(niǎo)只要一顆子彈，問(wèn)怎樣用兩顆子彈打死一只紅鳥(niǎo)，一只青鳥(niǎo)?”

　　二、“一個(gè)獵人用三把刀射一只猩猩，他扔出去第一把，猩猩用右手接住了，他扔出去第二把，猩猩又順利地用左手接住了，這時(shí)候，第三把刀還在獵人手上，但猩猩已經(jīng)死了，為什么?”

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