我學(xué)會(huì )了當家作文600字

　　一．教育目標：

　　1．認知目標： 通過(guò)小品、歌曲、辯論等豐富的學(xué)生活動(dòng)形式，使學(xué)生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的，也有一些是無(wú)利于成長(cháng)的；通過(guò)這次班會(huì )，可以使同學(xué)們看到流行的兩面性，提高對流行事物的分辨能力。 2．情感目標： 多樣的活動(dòng)，真摯的話(huà)語(yǔ)從情感上感染、鼓勵和督促學(xué)生端正自己對流行事物的態(tài)度，加強認識的深度。

　　3．行為目標： 通過(guò)班會(huì )活動(dòng)教育學(xué)生運用辨證的思維去看待流行，調整自己的心態(tài)，約束自己的行為，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　二．班會(huì )準備：

　　全班同學(xué)積極參與，集思廣益，搜集資料，設計活動(dòng)形式，編寫(xiě)發(fā)言稿，排練節目。 班委會(huì )組織擬定班會(huì )中心和活動(dòng)流程。

　　三．班會(huì )形式：

　　以學(xué)生主體參與，集文藝節目、小品、辯論于一體的綜合形班會(huì )。

　　四．班會(huì )過(guò)程：

　　1．主持人：高一.三班“流行在我們身邊”主題班會(huì )現在開(kāi)始！ 在不知不覺(jué)中，時(shí)代把“流行潮”帶到了我們身邊，各種各樣的流行時(shí)尚展現在我們面前，那么，在我們的學(xué)習生活中究竟有哪些流行呢？這些流行現象的利弊又是如何權衡的呢？ 請欣賞小品《流行》

　　2．小品表演：

　　情景一：上學(xué)路上，穿流行服飾；聽(tīng)隨身聽(tīng)。

　　情景二：課上，學(xué)生使用一些流行語(yǔ)言。

　　情景三：中午休息時(shí)間，嚼口香糖，說(shuō)流行的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言， 同學(xué)演唱流行歌曲。

　　3．教師提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的討論，進(jìn)而進(jìn)行一場(chǎng)辯論： 辯論題目：流行---利大？弊大？ 正方觀(guān)點(diǎn)：利大，提倡流行； 反方觀(guān)點(diǎn)：弊大，不提倡流行。 同學(xué)積極參與。

　　4．表演歌曲。

　　5．主持人結束語(yǔ)：在流行這片蒼翠的森林中，作為挺拔的小樹(shù)，我們在成長(cháng)；在流行這片青色的波濤中，作為勇敢的小船，我們在遨游；在流行這片蔚藍的天空中，作為自由的小鳥(niǎo)，我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒(méi)，波濤里有狂風(fēng)疾浪，天空中有不測風(fēng)云，但只要有正確的航燈引路，我們就不會(huì )迷失方向，讓青春的陽(yáng)光指引著(zhù)我們，讓鳥(niǎo)兒在天空中展翅高飛，讓船兒在航道中一帆風(fēng)順。就讓我們化為快樂(lè )的音符，在絢麗的五線(xiàn)譜上奏響青春的流行樂(lè )章。

　　6．教師總結發(fā)言。

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