我敬佩的一個(gè)人的作文800字
【教學(xué)時(shí)間】
20**年5月15日（周四第6節）
【教學(xué)地點(diǎn)】
J060412
【教學(xué)班級】
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)維修ZK1301
【教學(xué)目的】
1、讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)感動(dòng)之心，做感恩之事。
2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感謝父母的養育之恩，感謝學(xué)校的栽培之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人，感恩生命中的所有。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，認識到感恩的重要性。
難點(diǎn)：引導學(xué)生表達出對萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心，以及如何愛(ài)校榮校。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)方法】
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。
【主講教師】
包萬(wàn)洪
【教學(xué)過(guò)程】
一、領(lǐng)悟感恩:輕聲播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。（教師一邊播放音樂(lè )，一邊深情朗誦）
同學(xué)們,我們在愛(ài)的陽(yáng)光下長(cháng)大，我們在真情的雨露中成長(cháng),多少次我們帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回我們含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。我們的成長(cháng)，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝學(xué)校的栽培，感謝師長(cháng)的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
今天，就讓我們走進(jìn)這節主題班會(huì )課——《心存感恩，愛(ài)我科創(chuàng )》，把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠的回報學(xué)校。
二、認識感恩（討論：自己怎樣認識感恩的？）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為，我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。 教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們給了我們生命；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、體驗感恩：【游戲環(huán)節】——“小紙條傳遞感謝”
我們來(lái)做一個(gè)游戲，規則：第一排和第三排每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友、同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她，你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助，紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止彼此看見(jiàn)，大家都趴在桌面上，閉上眼睛，然后請第二排的同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上�，F在，大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。
教師：通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì )發(fā)現，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助，卻讓同學(xué)記得這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
四、學(xué)會(huì )感恩，愛(ài)我科創(chuàng )
1、科創(chuàng )青年要積極踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”
�。�1）20**年05月04日五四運動(dòng)95周年暨建團92周年之際，習*平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)強調：青年要自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。（他講這個(gè)問(wèn)題，是從弘揚五四精神聯(lián)想到的。）
�。�2）“24字”核心價(jià)值觀(guān)分為三個(gè)層面：
據2013年12月23日新華社電——中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》，將“24字”核心價(jià)值觀(guān)分成3個(gè)層面：
1富強、民主、文明、和諧：是國家層面的價(jià)值目標； ○
2自由、平等、公正、法治：是社會(huì )層面的價(jià)值取向； ○
3愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善：是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則。 ○
�。�3）古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！焙诵膬r(jià)值觀(guān)，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì )的德。
�。�4）大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)問(wèn)、探索真理的地方�？苿�(chuàng )學(xué)院走過(guò)了風(fēng)雨兼程的20年，學(xué)院踐行“育人育德、尚知尚能”的辦學(xué)理念，推行“3+1”人才培養模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的培養，大力推進(jìn)校企合作。
�。�5）二十年的探索與實(shí)踐，重慶科創(chuàng )職業(yè)學(xué)院為國家培養出了大批高素質(zhì)技能型人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校為重慶，為我國西部地區的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出了貢獻。
2、培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的科創(chuàng )青年
�。�1）學(xué)校是在為社會(huì )主義培養合格的建設者和可靠接班人，即使負債累累，也依然投入巨資不斷地改善辦學(xué)條件，竭盡全力做好學(xué)生“滿(mǎn)意工程”。
�。�2）學(xué)校非常注重對學(xué)生能力的培養，針對我校同學(xué)們文化基礎相對薄弱的實(shí)際狀況，因材施教，積極探索制定切實(shí)可行的人才培養方案，目的是為了最大限度的培養我們的學(xué)生成人、成才，順利完成學(xué)業(yè)，謀求到更好未來(lái)發(fā)展空間。
3、科創(chuàng )青年如何愛(ài)校
�。�1）熱愛(ài)母校，“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”、“校榮我榮，校衰我恥”，科創(chuàng )是我們的母校，是我們大學(xué)時(shí)期人生道路上的重要驛站。他的榮辱興衰都將伴隨并影響自己的一生�？苿�(chuàng )學(xué)院教育事業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中的許多工作也難免有不盡如人意的地方，因此希望同學(xué)們要多些理解，少些抱怨，積極為科創(chuàng )的發(fā)展壯大建言獻策，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
�。�2）同學(xué)們要多理解老師的良苦用心，充分尊重老師，服從老師合理的批評、積極的教育和科學(xué)的管理。
�。�3）同學(xué)們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要有遠大志向，愛(ài)黨愛(ài)國，愛(ài)教愛(ài)校，文明修身，明禮誠信，遵紀守規，勤奮學(xué)習，成為高素質(zhì)、富有創(chuàng )新精神的文明大學(xué)生。
�。�4）要求同學(xué)們把尊師愛(ài)校落實(shí)到學(xué)習、生活的方方面面，做到堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養、學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐、實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民、樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗這四個(gè)方面的統一。
�。�5）同學(xué)們在求學(xué)成才階段，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)習，勤于修身，舉止文明，這就是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的愛(ài)國主義的具體表現，是我們應具備的基本素質(zhì)。但我們也很難想象，一個(gè)連自己的母校、所在的集體都不熱愛(ài)，不關(guān)心，對學(xué)院、系、班乃至宿舍工作不支持、不參與的人，怎么會(huì )愛(ài)我們的黨，愛(ài)我們的國家和民族，怎么能成為高素質(zhì)的人。
五、本課小結
俗話(huà)說(shuō)，“羊有跪乳之恩，烏有反哺之義”、“滴水之恩，涌泉相報”。同學(xué)們，這節課我們從領(lǐng)悟感恩、認識感恩、體驗感恩、學(xué)會(huì )感恩四個(gè)方面進(jìn)行了一些探討，傳遞感恩思想，升華愛(ài)校感懷，讓我們秉承“修身、強體、博學(xué)、感恩”的校訓，人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳。
大家都知道，電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方�！绷钊祟H為回味。在日常生活中，愛(ài)校是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校愉快接受教育的前提和基礎，是衡量一個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)和認知水平的尺度，能展望到一個(gè)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展空間。希望大家將這堂主題班會(huì )課的內容輻射到生活，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)我科創(chuàng )。
六、課后思考題
課后請同學(xué)們思考：作為科創(chuàng )人，你如何用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“學(xué)歷+能力，做人更重要”的 育人理念？下節課我們將對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。
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