我與書(shū)的故事作文錦集[14篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我與書(shū)的故事作文 篇1

　　第一次見(jiàn)到書(shū)的時(shí)，是我懵懂著(zhù)在床上時(shí)，母親為我講的故事，那是煉石補天的女?huà)z，是挽弓射日的后羿，更是開(kāi)天辟地的盤(pán)古，這一個(gè)個(gè)傳奇，給我的童年烙下了深深的印記。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，我開(kāi)始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中，卻仍沒(méi)有淡化那份對千萬(wàn)年前傳說(shuō)的熱愛(ài)，對其他的書(shū)籍不屑一顧。那時(shí)，在我的心中，有著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄的輪廓，卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機。直到一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到了一家書(shū)店。

　　滿(mǎn)目琳瑯，我卻視而不見(jiàn)，只是被緊挨著(zhù)的幾本書(shū)深深地吸引。它們的封面上，有手持長(cháng)刀站在荒漠上的士兵，有坐在木椅上舉著(zhù)手談經(jīng)論道的詩(shī)人們。他們的身影，打開(kāi)了那扇啟迪的大門(mén)。

　　那是歷史書(shū)，是我多年來(lái)致力閱讀的書(shū)——

　　曾見(jiàn)識盤(pán)古開(kāi)天地，認知女?huà)z造人類(lèi)，也明白炎黃的傳承，五帝的輝煌，那些事沉朽的傳說(shuō)。曾隨夏啟見(jiàn)王朝，看商湯統亂世，也恨夏桀的昏庸，商紂的殘暴，那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂，戰國的硝煙，也哀嘆英雄的隕落，秦王終六合，那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇，晉的短暫，隋的二世，唐的繁榮，宋的懦弱，元的剽悍，明的軍權，清的恥辱……

　　那一本本歷史書(shū)，帶給我的不再是熱血與沸騰，而是沉凝與穩重。年歲的長(cháng)大是我從書(shū)中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐，看到了戰場(chǎng)上源于人心的兵法，看到了權力背后更多的東西，也看到了歷史人物成敗的緣由。

　　于是我一直認為，歷史，可以代替其他的書(shū)籍，如今，我才明白自己錯的如此之遠。

　　我是從初中才開(kāi)始接觸了作文書(shū)，老師的'強烈吹捧一度讓我充滿(mǎn)了不解。但當我真正開(kāi)始閱讀時(shí)，我發(fā)現自己的眼前不是宏觀(guān)的往事，而是人生的百態(tài)，一時(shí)間，我竟是百感糾集。

　　曾經(jīng)的我背上了錯誤的包袱，淡忘了這些來(lái)自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情，讀到了親情的幸福，讀到了愛(ài)情的震撼，讀到了友情的真摯，當我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋(píng)果雕塑時(shí)，淚水不由自主地涌出。以往的對作文書(shū)的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>

　　如今，我的腦海中承載著(zhù)各類(lèi)的叢書(shū)，每時(shí)每刻，我的路上都與書(shū)相伴。

　　我與書(shū)的故事作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒，我緩緩睜開(kāi)眼，卻聽(tīng)媽媽正在拍門(mén)呢，無(wú)奈，起了床，母親看著(zhù)一片凌亂的屋子，氣得火冒三丈，恨不得把我吃了，最后只是讓我把屋子收拾好。我本想再回被窩睡個(gè)回籠覺(jué)，卻一不小心踩到了什么，摔了個(gè)四腳朝天，氣得我抬起腳就想給它一腳。再一看，咦？這不是我昨晚沒(méi)看完的故事書(shū)嗎？我捧起書(shū)不自覺(jué)地看了起來(lái)，竟然入了迷，連睡回籠覺(jué)都忘了，直到媽媽拽著(zhù)我的衣領(lǐng)，我才從書(shū)的世界里出來(lái)�？匆�(jiàn)媽媽張牙舞爪的'樣子，我嘆了口氣。

　　在被媽媽修理完一番后，我就去吃飯了，吃飯時(shí)卻不忘捧著(zhù)書(shū)，里面的內容看得我哈哈大笑。將一大片油濺在了書(shū)上，我頓時(shí)心疼得不行。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你要是再看，我以后就絕不會(huì )再給你買(mǎi)書(shū)！”聽(tīng)到這兒我嚇得半死，立馬把書(shū)放好，然后乖乖地吃飯了。

　　吃完飯后媽媽說(shuō)一會(huì )兒跟我一起到街上買(mǎi)點(diǎn)東西，我愁眉苦臉。我雖然是個(gè)女孩子卻不喜歡逛街，但看媽媽的表情我是非去不可了。哎……

　　在去之前，我背上了書(shū)包，往里面裝滿(mǎn)了書(shū)，一路上，我拉著(zhù)媽媽的手，一邊走一邊看，撞到了許多人，媽媽揮著(zhù)拳頭，我才戀戀不舍地將書(shū)放回。到了服裝店，媽媽試試這件，試試那件�？吹梦已刍�繚亂。

　　突然我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我餓了，給我點(diǎn)錢(qián)唄�！眿寢屢苫蟮乜粗�(zhù)：“我不是剛吃完飯嗎？”我說(shuō)：“走了那么久，有點(diǎn)餓��！”媽媽給了我30元，并對我說(shuō)：“一會(huì )兒我就走了，你自己坐車(chē)�！蔽疫B忙道：“好的，您老放心！”拿著(zhù)錢(qián)我直奔書(shū)店，到了書(shū)店，我隨便找了個(gè)地方捧著(zhù)書(shū)看，直到書(shū)店的燈亮起，我看著(zhù)窗外才知已經(jīng)月上樹(shù)梢了。我到書(shū)架上拿了兩本書(shū)，正準備結帳時(shí)，卻見(jiàn)書(shū)架上的一本《草房子》正在打折，我眼前一亮，就要去拿，心想：“算了，不坐車(chē)回家也行，就當散步吧�！�

　　路上我哼著(zhù)歌，今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　我與書(shū)的故事作文 篇3

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍，是人類(lèi)幸福與智慧的結晶。讀書(shū)，就是為了更好地汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　記得有一次，媽媽給我下了一道圣旨：“不許看課外書(shū)，除非語(yǔ)文成績(jì)有所提高！”隨后，她把我的所有課外書(shū)都搬到了主臥，上了鎖。我像是被戴了緊箍咒的孫悟空，只得乖乖束手就擒。到了周末，作業(yè)都做完了，沒(méi)有課外書(shū)我實(shí)在熬不下去，但我那腦袋說(shuō)來(lái)也爭氣，它總能在這種“旁門(mén)左道”功夫上高速運轉，像被按了開(kāi)關(guān)似的�！耙�不用三十六計中的偷梁換柱試試”于是，我弓著(zhù)背，踮著(zhù)腳慢慢挪到媽媽的臥室門(mén)口�；仡^看一眼，她還在做飯，敵人不在火力范圍內，所以我打開(kāi)房門(mén)，鉆了進(jìn)去，以迅雷不及掩耳之勢在她包里取了鑰匙，解鎖，取書(shū)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。

　　真好，上次沒(méi)看完的《老人與�！肪驮诘诙�排的正中間�；氐阶约悍块g，我小心翼翼地把書(shū)放在桌上，用牛皮紙三下五除二地把書(shū)包了起來(lái)，在上面寫(xiě)了“語(yǔ)文”兩個(gè)大字。再看看抽屜里的那本語(yǔ)文書(shū)，大小一致，天衣無(wú)縫。

　　這時(shí)，媽媽叫我出去吃飯，我隨意將書(shū)反扣在桌上，大搖大擺吃飯去了。

　　“最近語(yǔ)文課認真聽(tīng)講了嗎？”

　　“放心吧，媽媽�！�

　　“筆記做的怎么樣？”

　　“全記書(shū)上了，整整齊齊，歡迎您隨時(shí)檢查！”話(huà)剛說(shuō)完，我心一緊：“糟糕，要壞事！”果不其然，媽媽順勢走進(jìn)了我的房間，拿起桌上的“語(yǔ)文書(shū)”檢查起來(lái)�！斑@就是你的語(yǔ)文書(shū)？”媽媽鐵青著(zhù)臉，把牛皮紙亂扯一通，然后用手指不知在“老人與�！彼膫�(gè)字上敲了不知多少下，我雖覺(jué)理虧，但是為了以后的安穩日子，我要學(xué)習與閱讀兼顧啦！

　　現在，我長(cháng)大了，也漸漸嘗到了閱讀的的甜頭，媽媽也因為我日益提高的.語(yǔ)文成績(jì)而贊同并鼓勵我閱讀；我讀了《培根人生論》，知道了“知識就是力量”的道理；讀了《大衛�？撇ǚ茽枴�，知道了一個(gè)人因該怎樣成長(cháng)，怎樣面對困難；讀書(shū)，使我留住了對人類(lèi)本性的思考，體會(huì )人的真，善，美。

　　一夜風(fēng)雨散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。書(shū)就像一艘小舟，載著(zhù)我向波濤洶涌的知識海洋駛去。

　　我與書(shū)的故事作文 篇4

　　自小，我對于文字墨香便有獨特的興趣。還在幼兒時(shí)，對書(shū)寫(xiě)的工具——筆，就情有獨鐘，整天的東涂西劃，可惜的是，我的字卻怎么也寫(xiě)不好看，這也算是我的一點(diǎn)遺憾，不過(guò)，我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )變好的。我擁有屬于自己的，真正意義上的第一本書(shū)是在小學(xué)一年級時(shí)。那本書(shū)書(shū)名叫《紅果果和綠果果》，是寫(xiě)一個(gè)小小的童話(huà)，書(shū)里的內容大致是兩個(gè)精靈，一個(gè)叫紅果果和一個(gè)叫綠果果之間發(fā)生的故事，有關(guān)于友誼的，探險的，團結的等方面的小故事。從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)的故事便開(kāi)始了，我的小小書(shū)屋也開(kāi)始有了同伴。自那時(shí)開(kāi)始，我的生活中便有了書(shū)的陪伴，傷心時(shí)看書(shū)，開(kāi)心時(shí)也看書(shū)。書(shū)漸漸成為了我生活中密不可分的一部分，這不同于學(xué)習，這，是真正意義上的陪伴！

　　隨著(zhù)我一年一年的長(cháng)大，我的書(shū)屋也開(kāi)始充盈起來(lái)，種類(lèi)也愈加繁多，從有著(zhù)濃厚歷史感的文學(xué)著(zhù)作到歡樂(lè )童真的童話(huà)書(shū)，從生活技能書(shū)到休閑娛樂(lè )書(shū)，還有漫畫(huà)書(shū)和冒險書(shū)，以及圖冊。我的書(shū)屋，對我來(lái)說(shuō)是我的快樂(lè )源泉，我在書(shū)海里遨游，吸取著(zhù)知識增長(cháng)著(zhù)自己的見(jiàn)識。于我來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光不刺眼的午后，捧一杯清茶，帶上一本書(shū)，坐在躺椅上，這便是人生最大的享受了。喝一口清茶，喟嘆一聲，人生何足道哉！

　　我的書(shū)屋，承載著(zhù)我許多回憶，有喜，有憂(yōu)，有哀，有怒，但都是我最美好的回憶。還記得有一本書(shū)是我從哥哥從前的.一堆舊書(shū)中翻出來(lái)的，那時(shí)，那本書(shū)都被撕成了一頁(yè)一頁(yè)，我對書(shū)中的內容起了極大的興趣，我找來(lái)雙面膠和訂書(shū)機開(kāi)始修補這本書(shū)。我一頁(yè)一頁(yè)的按順序排放，弄平，再用雙面膠或是訂書(shū)機將它們做成本子的模樣，忙忙碌碌，一直折騰到晚上才堪堪弄好。我長(cháng)吁一口氣，開(kāi)始翻閱，果不其然，這本書(shū)相當有趣，我沉迷于其中，直到媽媽叫我吃晚飯我才戀戀不舍的放下那本書(shū)。下樓，匆匆扒了幾口飯，便回到樓上房間里，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，我又沉浸在書(shū)中，時(shí)間漸漸的過(guò)去，一直到了十點(diǎn)多鐘，我還沒(méi)有看完。媽媽為我端來(lái)一杯開(kāi)水，催促我盡快睡下，我狠了狠心，終還是將書(shū)放下了，洗漱后，便上床睡覺(jué)了。

　　這只是我和書(shū)的故事之一，我和書(shū)有著(zhù)許許多多的故事，來(lái)不及與你們細說(shuō)。我相信，我和書(shū)的故事會(huì )一直持續下去，我的書(shū)屋也會(huì )越來(lái)越大，好！

　　我與書(shū)的故事作文 篇5

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是可以醫愚的良藥……讀書(shū)，讓我們懂得思考；讀書(shū)讓我們的學(xué)識更加淵博；讀書(shū)，讓我們與許多高尚的靈魂同行……

　　自從父親幫我把你帶回來(lái)的那天起，我便討厭你。深綠色的書(shū)皮，厚厚的兩大本，封面用濃墨重彩寫(xiě)著(zhù)《水滸傳》三個(gè)大字�？粗�(zhù)你的這般模樣，我心中充滿(mǎn)厭惡，每當瞥見(jiàn)你笨重的體型，我不免有些憂(yōu)愁，要我怎么愛(ài)上你呢？

　　初一結束后的那個(gè)暑假，“厄運”真的降臨了，老師讓同學(xué)們開(kāi)始讀《水滸傳》，我無(wú)可奈何，只得硬著(zhù)頭皮拿起了那個(gè)笨重的家伙，開(kāi)始了艱難的閱讀之旅。當我翻讀了第一頁(yè)后，我忽然莫名受到了一陣心靈的震撼。它竟然似乎是很有意思的一本書(shū)！

　　從那以后，我發(fā)覺(jué)自己狂熱地不可控制地，像魚(yú)兒迷戀大海、鳥(niǎo)兒迷戀天空一般，迷戀上了它�；氐郊�，我連鞋都顧不上脫，只想能盡早與它相見(jiàn)，盡早沉迷于水滸的世界，徜徉在英雄的故事之中。不知不覺(jué)間，我和魯智深一起義憤填膺，跟隨林沖奔向梁山，被李逵的喪母之痛折磨，一丈青大娘讓我想起了慈祥的奶奶……沉浸在美妙的書(shū)的世界里，我忘記了時(shí)間……母親三番五次的呼喚，我才肯去吃飯。往往食不甘味，心中念念不忘的是那一百單八將的安危，滿(mǎn)腦子都是水滸好漢的威武與勇猛：宋江的忠義、吳用的`機智、公孫勝的神通廣大、林沖的果斷、魯智深的善良等等。

　　水滸好漢后來(lái)萬(wàn)般無(wú)奈之下，接受到了朝廷的招安。受朝廷指派征討方臘的過(guò)程中，他們連連受挫：吃敗仗、被殺死，甚至在一次戰斗中二十四位正偏將被殺……多少英雄好漢的豪氣，化作南柯一夢(mèng)。多少英雄豪杰為了兄弟義氣，死于亂刀馬騎之下。每每看到這里，我的眼眶都不禁有些濕潤，他們有膽有識、重情感、講道義，他們的悲慘結局怎么能不令人傷感呢？

　　有人講“少不讀水滸，老不看三國”，但我并不這樣認為，讀水滸，讓我成為了一個(gè)識大體、重感情的人。

　　這，就是我與那本書(shū)的故事，從厭惡到依戀，從恐懼到寄情于此……我，成長(cháng)了！

　　我與書(shū)的故事作文 篇6

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)籍可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也能慰藉自己的心靈，更能讓精神上得到愉悅。

　　我非常愛(ài)惜書(shū)，看過(guò)的書(shū)總是保管的完好無(wú)損，雖然有的書(shū)有些舊了，但一點(diǎn)也不影響閱讀。我的書(shū)架上整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有風(fēng)趣的.漫畫(huà)書(shū)、深奧的哲學(xué)書(shū)、神奇的科學(xué)書(shū)、精彩的童話(huà)書(shū)、經(jīng)典的文學(xué)書(shū)、真實(shí)的歷史書(shū)……

　　我經(jīng)常去書(shū)店淘書(shū)，去年我從同學(xué)口中得知一本我夢(mèng)想很久的書(shū)在出售了，我就立刻想去買(mǎi)，但媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我去，我就自告奮勇乘公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這是我第一次獨自一人出門(mén)。我在公交站專(zhuān)注地等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)子來(lái)了，我就立刻上去，焦慮不安地坐了六站路的公交，到站后直奔書(shū)店。當找到我要的那本書(shū)時(shí)，我的心咚咚直跳，很激動(dòng)、很興奮，也很開(kāi)心。我很快付好錢(qián)就坐公交回家去了，我知道媽媽肯定在擔心我，我要早點(diǎn)站在媽媽的面前讓她放心。媽媽見(jiàn)到我果然很開(kāi)心，一個(gè)勁地夸我能干，我傻傻地笑著(zhù)，打開(kāi)書(shū)正看得起勁呢。

　　書(shū)是我情感的的寄托。每當功課學(xué)習讓我感到壓抑時(shí)，我就會(huì )從書(shū)柜里找出一本漫畫(huà)書(shū)，看到搗蛋鬼米克被直率的果果用平板電腦拍打，我心里樂(lè )開(kāi)了花，想著(zhù)這小子嘴欠，真是活該！當我看到善良的白雪公主慘遭皇后的毒害時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里去阻止皇后，解救白雪公主。當我睡不著(zhù)的時(shí)候，我就拿些深奧難懂的哲學(xué)書(shū)看，不一會(huì )兒睡意卷來(lái)，鉆進(jìn)被窩，呼呼大睡起來(lái)。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了六年的歲月，它似一首玄妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識，它讓我插上了想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標……

　　我和書(shū)的故事永遠都不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！

　　我與書(shū)的故事作文 篇7

　　‘’書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�’莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這么句話(huà)。的確，因為有了書(shū)，我的精神與靈魂才受到哺育 ，我的腦子里不再是片空白；因為有了書(shū)，我的生活不再枯燥無(wú)味，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣；因為有了書(shū)，我的世界才會(huì )變的繽紛，充實(shí)。

　　記得我還 沒(méi)上小學(xué)前，直都是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍 ，對于書(shū)，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢(qián)，只留下我和姐姐獨自在家，姐姐正津津有味的看著(zhù)書(shū)，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽(tīng)不見(jiàn)。對于天生就有些多動(dòng)癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？''姐姐你陪我玩嘛。''我終究忍不住開(kāi)口道。原以為姐姐會(huì )微笑著(zhù)答應，沒(méi)想到她卻冷著(zhù)臉，不耐煩的說(shuō)∶“去去去，別打擾我看書(shū)！”書(shū)，那是什么東西？竟讓姐姐如此著(zhù)迷？第次接觸這個(gè)完全陌生的字眼，我的內心立刻被好奇全部占據，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書(shū)搶走。姐姐看自己心愛(ài)的書(shū)被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著(zhù)毛的獅子，她氣沖沖地說(shuō)：“牟老瑩，趕快把書(shū)還 給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書(shū)嘍！”我遛眼地跑進(jìn)房間，姐姐無(wú)奈，只好拿另本書(shū)看。原先只是因為好奇心的驅動(dòng)才看書(shū)的，沒(méi)想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書(shū)接著(zhù)往下看，更沒(méi)有想到的事，平常沒(méi)有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來(lái)�，F如今，我已經(jīng)被書(shū)深深地吸引了，我開(kāi)始為書(shū)中的'人物感到高興與傷心，從此，我愛(ài)上了看書(shū)，我與書(shū)的故事也在此后來(lái)開(kāi)了序幕。

　　書(shū)就像個(gè)巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著(zhù)從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，突然我手中的書(shū)被媽媽抽走，她面無(wú)表情地說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！薄拔疫� 沒(méi)看完，讓我再看會(huì )兒嘛�！蔽业膽┣蟊粙寢専o(wú)情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺(jué)，卻在媽媽不注意時(shí)偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來(lái)， 躡手躡腳的把今天沒(méi)看完的書(shū)拿出來(lái)。我打著(zhù)手電筒，在被窩里偷偷地看書(shū)，原本忐忑不安的心情在翻開(kāi)書(shū)的那刻化為烏有。翻書(shū)的動(dòng)作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉過(guò)頭去，只見(jiàn)媽媽黑著(zhù)臉說(shuō)：“大晚上的不睡覺(jué)，你干什么呢？”“看……看書(shū)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)�！拔疫� 以為是老鼠在啃東西呢，要看書(shū)白天再看書(shū)，不要在晚上看，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我立刻蓋上被子睡覺(jué)。

　　道也道不盡，它為我帶來(lái)快樂(lè )，它是我最好的朋友 。

　　我與書(shū)的故事作文 篇8

　　高爾基說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)能使我們打開(kāi)知識的寶庫，獲取更多的知識。古往今來(lái)，所有的名人都愛(ài)讀書(shū)，也不會(huì )有哪個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )有所作為呢？

　　我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書(shū)的海洋了不能自拔，而我看得最多的書(shū)是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫(xiě)的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥(niǎo)奴》、《當保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書(shū)籍，是我一看上就如醉如癡，問(wèn)我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的悲慘命運。

　　在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑�？鞓�(lè )幸福的生活著(zhù)。還計劃奪取王位，可命運總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養的藍魂兒?jiǎn)拭�于獵人的陷阱，只剩下了懦弱的雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的本性，鼓勵他打敗狼王。但因為雙毛從小就有的自卑心又出現了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的`狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。

　　每讀到這我的眼睛總會(huì )有淚珠在一旁盤(pán)旋還更書(shū)有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書(shū)，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結果他走后，我發(fā)現他是在看書(shū)心想“看一會(huì )沒(méi)事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走�！苯Y果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)！等我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為書(shū)死”��！

　　我與書(shū)的故事作文 篇9

　　經(jīng)常會(huì )在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對書(shū)是不會(huì )拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結的。

　　看書(shū)總會(huì )包含著(zhù)許多情感，有時(shí)會(huì )因為書(shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì )因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復雜。

　　想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構思良久，反復推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識，耗費多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì )為作者那淵博的知識，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強的藝術(shù)表現力驚嘆。

　　時(shí)間久了，要求也多了，對書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內容，有時(shí)對封面設計，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著(zhù)一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì )選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著(zhù)咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當作伴奏，享受這人生的大安詳。

　　與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì )心，冥思后的放松，蒼老后的'年輕最后都換成一股恒遠的力量，直達心扉。

　　如果說(shuō)風(fēng)景會(huì )因人的創(chuàng )造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì )變得滋潤且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì )變得獨特而有內涵。

　　書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì )展現出一片片新的廣闊的原野，等待著(zhù)去涉足，去體驗。月光如華，蕩漾著(zhù)更多的未知，每一次結束思維的旅程后，都會(huì )有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。

　　我與書(shū)的故事作文 篇10

　　書(shū)，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬更廣。書(shū)，是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴隨我快樂(lè )的成長(cháng)。

　　有一天，我在學(xué)校的圖書(shū)角借了一本書(shū)，可是我每天都沒(méi)有時(shí)間看，所以，我把看書(shū)的時(shí)間推到了睡覺(jué)的時(shí)候。

　　那天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我故意不關(guān)燈，專(zhuān)門(mén)讓爸爸來(lái)幫我關(guān)燈。我躺到床上大聲地向正在看電影的爸爸喊著(zhù)：“爸爸，一會(huì )兒來(lái)給我關(guān)燈！”爸爸嗯了一聲，便繼續看電影。

　　我這是把藏在枕頭下的書(shū)偷偷拿出來(lái)，專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)。過(guò)了很久，爸爸才想起來(lái)，還沒(méi)給女兒關(guān)燈呢！“啪啪啪”，爸爸過(guò)來(lái)了，我急急忙忙地書(shū)藏在枕頭下，躺在床上合上眼睛，裝作睡著(zhù)了。爸爸推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到了我的床邊，“哎喲”！我的臉被爸爸捏了一下，“你個(gè)小鬼頭，不睡覺(jué)在這里偷偷看書(shū)！這個(gè)月的零花錢(qián)就免了吧！”爸爸說(shuō)。

　　哦，原來(lái)我剛剛急匆匆的放書(shū)，沒(méi)有放好，那本書(shū)露出了一個(gè)角。爸爸邁著(zhù)大步子帶著(zhù)“贓物”滿(mǎn)載而歸地走了。書(shū)��！我為你挨了一頓臭罵，可是我認為很值得，因為收獲到了很多知識。

　　第二天晚上，我回到家里，換衣服時(shí)媽媽告訴我新一期的《小讀者》到了，快去看吧！

　　我一聽(tīng)，甩下衣服就向桌子奔去，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)津津有味的'讀了起來(lái)。剛讀了一半，爸爸就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再看！”我只好聽(tīng)從爸爸的命令，拿出筆和本來(lái)，爸爸又補充道：“吃飯之前你寫(xiě)不完作業(yè)就別想出去玩了！”我一聽(tīng)，趕緊寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，作業(yè)差不多都寫(xiě)完了，只剩下一篇日記了。寫(xiě)什么好呢？我想呀想，突然看見(jiàn)了躺在一旁的《小讀者》，我心里像：“看一小會(huì )兒不會(huì )耽誤多長(cháng)時(shí)間的，就看一小會(huì )兒，反正還有40多來(lái)分鐘呢！”我便拿起書(shū)讀了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，40分鐘很快就到了，“開(kāi)飯了！”媽媽喊道。我好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一聽(tīng)“開(kāi)飯了”這幾個(gè)字，便馬上埋起頭來(lái)寫(xiě)日記。

　　一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，“什么？還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？今晚你就別想出去玩了！”爸爸生氣的說(shuō)“快去吃飯！”我垂頭喪氣地走向餐廳，唉，我看書(shū)有什么不對的嗎？

　　雖然我為書(shū)受了點(diǎn)苦頭，但是我和書(shū)依然是好朋友，不，應該永遠都是，我愛(ài)看書(shū)！

　　我與書(shū)的故事作文 篇11

　　記得著(zhù)名的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人生的階梯�！倍�我認為：“書(shū)是我們的良師益友�！蔽液芟矏�(ài)看書(shū)，已經(jīng)達到迷戀的程度。

　　從小時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)，。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時(shí)候學(xué)會(huì )了的�？赡苁前职值挠绊�。我爸爸也是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人，他的書(shū)裝滿(mǎn)了一大書(shū)架。我常常翻他的書(shū)看，雖然不太懂書(shū)里的知識，但覺(jué)得自己是個(gè)大知識份子似的，這樣也自得其樂(lè )。

　　上小學(xué)時(shí)，因為家里的書(shū)大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū)看。因為圖書(shū)館離家太遠，經(jīng)常要大人帶去，有時(shí)候也直接自己走路去。剛開(kāi)始時(shí)，多數看些科幻故事，后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書(shū)讀得多了，我覺(jué)得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

　　上四年級時(shí)，長(cháng)輩們送了我很多新書(shū)。有十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉彎、字詞典和我國古代的四大名著(zhù)。四大名著(zhù)分別是：西游記、紅樓夢(mèng)、三國演義和水滸傳。西游記在電視上已經(jīng)看過(guò)，讀起來(lái)比較容易明白；水滸傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明

　　各有特點(diǎn)；三國演義里的人物很有計謀，處處精彩，而紅樓夢(mèng)里的故事太難懂，書(shū)里的語(yǔ)句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬(wàn)個(gè)為什么和腦筋急轉彎都很有趣，知識很多。因為書(shū)是長(cháng)輩們送的，我十分珍愛(ài)，也盡量抽時(shí)間翻閱。

　　因為讀書(shū)時(shí)認真，所以我對讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí)，也常能引用書(shū)中的'章節及言語(yǔ)。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書(shū)的興趣。

　　每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢(qián)去買(mǎi)。姑姑家附近有間二手書(shū)店，現在有新書(shū)太貴，我就常買(mǎi)二書(shū)，二手書(shū)雖然有點(diǎn)舊，但知識卻不舊。為了多買(mǎi)些書(shū)，經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現成錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。

　　長(cháng)期的借書(shū)、購書(shū)，我粗略計算過(guò)我讀過(guò)的書(shū)不低于二百本了，自己的藏書(shū)也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書(shū)外，我還捐了五十本書(shū)給學(xué)校的圖書(shū)館，讓同學(xué)們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣。為此，老師還表?yè)P了我的捐書(shū)行為呢。

　　我與書(shū)的故事作文 篇12

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�

　　——題記

　　很多時(shí)候，我們之所以會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)是因為常在書(shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。

　　暮春時(shí)節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿(mǎn)面。那文字有力地敲擊著(zhù)我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著(zhù)我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀(guān)，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。

　　盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著(zhù)《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(cháng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿(mǎn)未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。

　　清秋季節，樹(shù)葉接連凋零，伴著(zhù)微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿(mǎn)心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵志。無(wú)論是學(xué)習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(cháng)大。在他們普通而最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我渾身充滿(mǎn)力量，便有了面對挫折的.信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。

　　隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著(zhù)。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習各門(mén)功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。

　　在享受著(zhù)春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。

　　我與書(shū)的故事作文 篇13

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。從上幼兒園中班起我就喜歡書(shū)中的故事，可惜，不認識字，只能看看圖，再后來(lái)，我就死纏硬磨媽媽?zhuān)�要媽媽給我讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》中故事，媽媽只得每天晚上給我讀一個(gè)故事，我聚精會(huì )神地聽(tīng)，隨著(zhù)故事情節而想象。雖然媽媽讀了，可我覺(jué)得一點(diǎn)也不過(guò)癮，非常想讓媽媽給我多讀幾個(gè)故事，媽媽卻說(shuō)：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小學(xué)了，可就沒(méi)這么多時(shí)間睡覺(jué)了�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我真想早點(diǎn)上學(xué)，識字、自己看書(shū)，再也不要依賴(lài)別人。

　　上完一年級，我已經(jīng)認識不少字了，于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數，開(kāi)始自己看書(shū)。我覺(jué)得自己看書(shū)比別人讀給自己聽(tīng)還要快樂(lè )。麻煩又來(lái)了，媽媽只給我每天晚上看半小時(shí)書(shū)，我很苦惱，想媽媽哀求多次，媽媽就是“頑固”，唉，沒(méi)辦法埃于是我每天上學(xué)時(shí)，偷偷帶課外書(shū)，有《一千零一夜》、《我的第一本安全護照》等，這些書(shū)帶漢語(yǔ)拼音，我讀得省勁。到二年級，我會(huì )帶《紅櫻桃童話(huà)》、《金波童話(huà)》等一些著(zhù)名的童話(huà)�，F在我三年級了，我經(jīng)�？匆恍┬≌f(shuō)、散文等。

　　一天，我做完所有作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽大聲對我說(shuō)：“不要看書(shū)了，快上床睡覺(jué)去�！蔽乙泊舐曊f(shuō)道：“不行，我要看書(shū)!”媽媽生氣了，說(shuō)：“要不然以后不許你看課外書(shū)�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我只好假裝“投降”，收書(shū)，關(guān)燈，睡下。人在床上心想書(shū)，怎么也睡不著(zhù)。我等爸爸打呼嚕、媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉后，我又悄悄地爬了起來(lái)，看起了書(shū)來(lái)。還有幾次也是這樣偷看書(shū)，有時(shí)我看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，我有時(shí)做夢(mèng)都在看書(shū)。

　　一次，我作文得了一個(gè)“優(yōu)”，我高興地把這個(gè)消息告訴媽媽、爸爸，他們開(kāi)心極了，對我說(shuō)：“你真棒”。我說(shuō)“這都是我平時(shí)看課外書(shū)的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“那以后我們全家就一起讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)充滿(mǎn)知識的家庭�！爆F在，爸爸專(zhuān)心讀法律書(shū)籍，媽媽讀小說(shuō)，我讀童話(huà)-------

　　我與書(shū)的故事作文 篇14

　　書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著(zhù)我；書(shū)，是一位老師，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識；書(shū)，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書(shū)，由此也與書(shū)結下了不解之緣。

　　今年暑假，我在書(shū)店里發(fā)現了許多喜歡看的書(shū)，于是，我每天都讓媽媽送我來(lái)。有一天，媽媽又開(kāi)車(chē)把我送到書(shū)店，一下車(chē)，我就奔向了我可愛(ài)的“朋友們”。我用著(zhù)餓狼般的眼神盯著(zhù)書(shū)柜里的一排排的書(shū)，終于找到我最心愛(ài)《布丁軍團故事多》。"找著(zhù)了！"我激動(dòng)地大叫起來(lái)。這時(shí)，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到我的"秘密基地"，坐下來(lái)。

　　我一頭扎進(jìn)了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學(xué)生藍夢(mèng)媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個(gè)純真的友誼故事。她們的友誼時(shí)而是希望的種子，時(shí)而是閃亮的`珍珠，時(shí)而是艱難的長(cháng)跑……我看著(zhù)看著(zhù)，心情也跟著(zhù)跌宕起伏。

　　這時(shí)，一位年輕的書(shū)店管理員對我說(shuō)："小朋友，我們這里是賣(mài)書(shū)的，不是看書(shū)的，你天天來(lái)又不買(mǎi)書(shū)，這樣可不太好啊�！蔽铱蓱z巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我讓媽媽來(lái)買(mǎi)好嗎？"圖書(shū)管理員看了看我，對我說(shuō)："小姑娘，記得明天讓你媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)。"我開(kāi)心地答應了。

　　我繼續拿起我的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)的我，已經(jīng)忘了時(shí)間，忘了周?chē)�的人，忘了所有的煩惱。不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了下午五點(diǎn)多了。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。

　　等我長(cháng)大了，我也要開(kāi)一間書(shū)店，到時(shí)候，我可以看遍天下所有的書(shū)了。書(shū)，是我最親密的朋友，今天我在書(shū)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造美好的生活！

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