我與書(shū)的故事作文精品【13篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事作文 篇1
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著(zhù)“人之初，性本善”、“弟子規、圣人訓”的三字箴言，幻想著(zhù)萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著(zhù)小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著(zhù)自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè )著(zhù)對婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿(mǎn)月了，他媽就給孩子念叨著(zhù)，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現在叫早教，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(cháng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著(zhù)，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著(zhù)根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書(shū)的好習慣，開(kāi)展了“21天習慣養成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當時(shí)就勵志要和寶貝共成長(cháng)，精心挑選了大衛系列書(shū)目《大衛，不可以》、《大衛，上學(xué)去》和《大衛，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達，寶貝樂(lè )得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的.品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè )，緊緊一次，小家伙把《大衛，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書(shū)目的興趣從大衛開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(cháng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我與書(shū)的故事作文 篇2
在四月里，我真的讀了好多書(shū)呀！《女生日記薄》、《胡小鬧日記》、《災難逃生》等等。在書(shū)里，我感到了無(wú)限的快樂(lè )、作者的感情。天馬行空的想象，讓我沉醉其中。我想寫(xiě)《女生日記薄》這本書(shū)的讀后感。
這本書(shū)是一套，有五本，每本都是一個(gè)主題，分別有：友誼、智慧、勇敢、堅強、自信這五方面。這是一套關(guān)于女生心靈成長(cháng)的書(shū)，我很喜歡。每當我迷茫時(shí)，我會(huì )去讀一讀這套書(shū)，它就像一盞明亮的燈一樣，讓我找到人生的方向。這套書(shū)給我的`影響是無(wú)法磨滅的。
里面的主角：小櫻桃，她是一位充滿(mǎn)正能量的學(xué)霸，她的學(xué)習超級好，每次考試幾乎都是年級第一。她不僅學(xué)習好，還關(guān)愛(ài)朋友，對長(cháng)輩很尊敬，在我看來(lái)她是十全十美的好學(xué)生，和她比我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是一無(wú)所有，但也就這樣，我想追上她的感覺(jué)才更強烈。她也跟我一樣，在一件件小事中感悟深刻的人生道理。與朋友、親人、老師的交流中長(cháng)大，學(xué)會(huì )了更多事情，讓自己的人生多一點(diǎn)色彩。
我讀《女生日記薄》不止一遍，但以前讀的很淺，沒(méi)有像現在這樣的深刻。它給我們的人生道理是要好好去體會(huì )的，它里面的所有主角都是經(jīng)歷過(guò)磨難之后才懂得了前所未有的喜悅和成長(cháng)。我也在讀這套書(shū)的時(shí)候成長(cháng)了很多。以前很多對朋友，親人、老師的見(jiàn)解，誤解也都一一的解開(kāi)了，是這本書(shū)給了我這些財富，讓我懂得了人的生命總要有點(diǎn)波折，就跟蛇蛻皮蝴蝶出繭一樣，不受點(diǎn)傷怎么才能成長(cháng)？我們也不要畏懼成長(cháng)路上的阻擋、障礙，也許那會(huì )讓你的人生更豐富多彩。我覺(jué)得這套書(shū)的作者肯定也在這么想，這也許是作者真正想讓我們明白的道理。
這本書(shū)的內容豐富多彩，讓我非常喜愛(ài)，我不光喜歡它里面的故事，也喜歡它帶給我的思考，和深刻的人生感悟，可以讓我的人生變得精彩。經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)的人是幸運的，經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)帶給你的苦痛的人也是幸運的，因為它們給你的人生添加了不可磨滅的色彩和記憶。
我與書(shū)的故事作文 篇3
經(jīng)常會(huì )在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對書(shū)是不會(huì )拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結的。
看書(shū)總會(huì )包含著(zhù)許多情感，有時(shí)會(huì )因為書(shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì )因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構思良久，反復推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識，耗費多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì )為作者那淵博的知識，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強的藝術(shù)表現力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內容，有時(shí)對封面設計，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著(zhù)一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì )選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著(zhù)咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的.腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì )心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠的力量，直達心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì )因人的創(chuàng )造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì )變得滋潤且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì )變得獨特而有內涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì )展現出一片片新的廣闊的原野，等待著(zhù)去涉足，去體驗。月光如華，蕩漾著(zhù)更多的未知，每一次結束思維的旅程后，都會(huì )有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
我與書(shū)的故事作文 篇4
我與書(shū)生來(lái)有緣。緣分，是多么美妙的事情！
我與書(shū)的故事，很大一部分要歸功于我的父母。他們一直認為博覽群書(shū)十分重要，將來(lái)一定會(huì )收益無(wú)窮的。三歲的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本林格倫的《長(cháng)襪子皮皮》。一開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)的�？墒菋寢屢习�，不在家的時(shí)間很長(cháng)。漸漸地，我不滿(mǎn)足等著(zhù)媽媽給我講故事，我要自己聽(tīng)故事。媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)的mp3光盤(pán)，我學(xué)會(huì )了自己操作DVD機。從此我就整天守在DVD機旁邊，雙手托著(zhù)小腦袋，聚精會(huì )神地聽(tīng)故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無(wú)窮，自由自在，還有一個(gè)在海島上當國王的酷炫老爸。漸漸地，我開(kāi)始拿起被我冷落一旁的書(shū)，學(xué)著(zhù)與這些神秘的方形符號交朋友。就這樣，《長(cháng)襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識字教材。到最后，我幾乎能把這本書(shū)的內容倒背如流。
我十分享受讀書(shū)時(shí)愜意的感覺(jué)。我認為世上最舒服的事情，就是在一個(gè)陽(yáng)光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書(shū)。我讀過(guò)很多書(shū)，并且漸漸覺(jué)得我與書(shū)融為一體了。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼著(zhù)煙斗、不計名利的偵探縝密的推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對兒子的`愛(ài)深深打動(dòng)……
媽媽在大大的書(shū)架里給我騰了一個(gè)只屬于我的閱讀空間，還給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鐵書(shū)架，這兩個(gè)書(shū)架很快就被我的書(shū)填滿(mǎn)了。爸爸喜歡給我買(mǎi)世界名著(zhù)和歷史書(shū)，媽媽喜歡給我買(mǎi)傳奇和科普書(shū)，還有一些故事書(shū)。所以我的閱讀面十分廣泛。媽媽每次在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，都是按“箱”作為單位的。五年級的時(shí)候，家里的書(shū)架開(kāi)始超載，媽媽又給我購置了一個(gè)木制書(shū)柜，可這書(shū)柜實(shí)在是小了點(diǎn)，用到現在也基本處于超載狀態(tài)。豎的書(shū)放滿(mǎn)了，頂上再塞橫著(zhù)放的書(shū)，最上一層還摞起更多的書(shū)。每個(gè)到我家的親戚朋友都會(huì )豎起大拇指，夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
古話(huà)說(shuō)得好：活到老學(xué)到老。相信我與書(shū)的緣分沒(méi)有止境。
我與書(shū)的故事作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@是托爾斯泰眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)是一束陽(yáng)光，照亮了我的心田；書(shū)是一艘小船，帶我到知識的海洋中遨游；書(shū)是一位慈祥的'老人，告訴我們人生的道理……夜晚，我正津津有味看著(zhù)書(shū)，突然，媽媽的“河東獅吼”打破了我看書(shū)的雅興。只見(jiàn)老媽喊道：“施哲，快點(diǎn)去睡覺(jué)！”我平生看書(shū)最討厭聽(tīng)到這幾個(gè)字了。但是迫于無(wú)奈，我只好心不甘，情不愿地爬上了床。在床上我的腦袋里像放電影一樣，把故事的內容播了下來(lái)，可播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：小白到底有沒(méi)有找到家呢？如果有，它的主人又是什么樣的呢？我的心里像有無(wú)數只小蟲(chóng)在爬，有一種力量在驅使著(zhù)我，把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)接著(zhù)看，我躲在被窩里，拿著(zhù)手電筒，照著(zhù)書(shū)繼續看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。這時(shí)，我看到了書(shū)中的一個(gè)內容：大明星對戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵�？僧斢浾邅�(lái)時(shí)，又假裝對大姐姐很好�？吹竭@里我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：“這個(gè)人怎么這個(gè)樣子��！”剛說(shuō)完這話(huà)，我才發(fā)現自己“暴露”了，急忙合上書(shū)，開(kāi)始假裝睡覺(jué)，果然不出我所料，媽媽不一會(huì )就進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還在“睡”，便嘀咕了一句：奇怪，明明聽(tīng)到有聲音呀，怎么回事？說(shuō)完變走了。我見(jiàn)沒(méi)了聲響，又爬起來(lái)拿來(lái)書(shū)，如癡如醉繼續看了起來(lái)。我似乎也站在嚇得瑟瑟發(fā)抖的小白旁邊，成了它們中的一個(gè)。這種害怕是多么有趣��！
到了夜深，那本書(shū)才看完，最終我戰勝不了瞌睡蟲(chóng)，睡著(zhù)了……書(shū)，是我的伙伴。我和書(shū)的故事是永遠不會(huì )畫(huà)上句號！因為，它是我忠實(shí)的朋友，跟它在一起，我的煩惱一下子就不翼而飛了，只剩下快樂(lè )！
我與書(shū)的故事作文 篇6
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一個(gè)在知識的海洋中遨游的女孩，有著(zhù)一大堆關(guān)于書(shū)的故事，下面讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著(zhù)，面對家里的大書(shū)柜的分類(lèi)，我猶豫了很久。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、名人書(shū)，這些書(shū)，好象充滿(mǎn)了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類(lèi)。我抱著(zhù)一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)我，都沒(méi)能把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠。從書(shū)中，我知道現在人類(lèi)為了賺錢(qián)，大量地砍伐樹(shù)木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的沙漠了。人類(lèi)還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹(shù)敗在了鋸子下�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知怎么的，肚子“咕嚕�！钡亟辛�，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現肚子發(fā)出的信號——“上WC啦”。我捂著(zhù)肚子，但不忍心與書(shū)分開(kāi)，我想：不如拿書(shū)進(jìn)去吧！我順手拿起書(shū)向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準拿書(shū)進(jìn)廁所的嗎？干脆把書(shū)藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書(shū)放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門(mén)，拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門(mén)前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì )兒再去�！薄笆裁�？你又拿書(shū)進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書(shū)進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的`，這書(shū)太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了，不再生氣，說(shuō)：“你可真是只書(shū)蟲(chóng)！”“你才是書(shū)蟲(chóng)呢！我的知識這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)，因為它是我知識的窗戶(hù)，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書(shū)，因為是它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為它似一位良師益友，因為它把知識傳給了我，所以我愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 篇7
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)，“八風(fēng)吹不動(dòng)”，就連我媽的“圣旨”到，我也只當耳邊風(fēng)。并且看完一本還要看另外一本，結果是，看了一本買(mǎi)一本，看了一本買(mǎi)一本，書(shū)柜已經(jīng)不能再裝書(shū)了，可我還要買(mǎi)。這不，我又要買(mǎi)書(shū)，可媽硬是不干，我于是又來(lái)軟纏硬磨。
第一招：撒驕。此招極其肉麻，正中老媽下懷，一定行。
我走到媽媽面前，首先進(jìn)行攻擊，我說(shuō)：“媽?zhuān)仪笄竽�，給我買(mǎi)本書(shū)吧�！边呎f(shuō)邊拉著(zhù)媽媽的手左搖右搖，以情動(dòng)人。說(shuō)完，就等待媽媽的金口打開(kāi)，沒(méi)想到媽媽竟對我的表演毫無(wú)感覺(jué)，說(shuō)了句：“不行�！蔽衣�(tīng)了，又重說(shuō)了一遍剛才的話(huà)，還擠了點(diǎn)淚花在眼中，動(dòng)情地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s又把我推了回去，說(shuō)：“回房做作業(yè)去�！蔽矣魫�，只好回房間，回到房間，我又奸笑幾聲，說(shuō)：“這招不行，下一招�！�
第二招：知恩圖報。此招讓我先做家務(wù)，惹媽媽歡心，然后提出要求，被答應。
我剛想好，便開(kāi)始行動(dòng)，先拖地，又抹桌、又打蠟。除媽媽的房間以外，我將所有房間打掃一次。媽媽出來(lái)拿東西，看到如此整潔的房間，她一定不敢相信十分鐘之前這里還很臟亂，媽媽大叫：“女兒，你長(cháng)大了喲！”我聽(tīng)了，哈，上鉤了�！皨�?zhuān)趺礃影�？”“太美了�！薄澳强梢再I(mǎi)書(shū)嗎？”“不行”。什么？不行，我的.神��！那我不白打掃了，啊，我又被氣回房間。想了想，我就不信這個(gè)邪，我還就要買(mǎi)到書(shū)！
第三招：死纏爛磨。此招極其卑鄙，招式下面，你便知道了。
我走到媽面前，叫道：“我要買(mǎi)書(shū)�！蔽也煌５亟兄�(zhù)，媽媽聽(tīng)厭了，想走出去，我跟了出去，一邊走一邊叫，心想：我就不信媽媽不買(mǎi)書(shū)！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的嗓子叫啞了，媽媽也受不了了，答應給我買(mǎi)書(shū)，太好了，終于答應了。
為了書(shū)，我瘋狂了，我與書(shū)的故事就是這樣的，有趣、快樂(lè )，而又充實(shí)。
我與書(shū)的故事作文 篇8
依偎在書(shū)房溫馨的一隅讀書(shū)，是我從小到大最?lèi)?ài)的事。
總是于黃昏時(shí)分坐在那兒，很安靜。偶爾聽(tīng)到外面“沙——沙——”的一陣響，循聲向窗外探去，是那身披羽衣，頭戴金冠的合歡在搖曳。她輕輕地上下舞動(dòng)著(zhù)手臂，向著(zhù)遠方的西天揮手作別，與夕陽(yáng)戀戀不舍地互道珍重。天上，流云緩緩地飄向霞的方向，不回頭。陽(yáng)光被碾成細碎的粉末，穿過(guò)云層的縫隙揚在風(fēng)中，打著(zhù)旋，飄進(jìn)窗欞，落到頭發(fā)上，落到肩頭上，落在膝間的書(shū)上——整個(gè)世界都是金色的畫(huà)卷了。
書(shū)是這幅印象畫(huà)卷中最濃墨重彩的特寫(xiě)，毫無(wú)疑義。
書(shū)房的每個(gè)角落都有一股淡淡的油墨香氣。我極其喜愛(ài)油墨香，“聞書(shū)香”是我自幼就極愛(ài)干的一件種事兒。新買(mǎi)的書(shū)，新發(fā)的`書(shū)，新借的書(shū)，都急忙抱回家去。進(jìn)了書(shū)房，靜靜地捧起一本書(shū)，鄭重地翻開(kāi)，把鼻尖湊到書(shū)頁(yè)間，深深地一嗅，那熟悉的馨香鉆進(jìn)鼻子，香了鼻翼，也浸潤了心。舊書(shū)的香味會(huì )淡些，但并無(wú)妨礙，因為舊書(shū)有著(zhù)不一樣的韻味，紙的清香里混雜著(zhù)一些時(shí)間的味道，似乎有一種別樣的芬芳。經(jīng)常傻傻地將一本本書(shū)捧過(guò)來(lái)聞，長(cháng)此以往，竟也覺(jué)得書(shū)與書(shū)之間的香氣也是不同。聞多了，經(jīng)�？梢蚤]著(zhù)眼，單憑聞，就能分辨出來(lái)手中的是什么書(shū)了。
和這書(shū)香氣最搭的不只是溫暖明亮的燈光，自然還有一盞寧神的茶。茶香隨著(zhù)霧氣繚繞著(zhù)，似也消逝在書(shū)中那無(wú)邊的意境里。它飄進(jìn)桃源深處，升騰在邊城的水邊，融進(jìn)塞外的孤煙，氤氳在江南的柳霧中，恍惚間便成了天邊的虹。這股清幽的意境時(shí)刻牽著(zhù)我的心，心隨之搏動(dòng)。一頁(yè)，又一頁(yè)，再一頁(yè)，沉醉在故事和美景間，忘了時(shí)間，忘了身在何處。
有時(shí)倦了，不覺(jué)間就抱著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了。書(shū)躺在懷里，把身子捂得暖洋洋的，冬天也能沁出汗來(lái)。那陣香氣復又鉆進(jìn)腦海，鉆入夢(mèng)境，給夢(mèng)鍍上寧靜的光。
晚間，天邊掛著(zhù)一輪皎月。如水的銀光映在合歡花粉嫩的花朵上，將她染成銀白。
燈光是暖的，書(shū)是暖的，心自然也是暖的。悄悄地，月光也暖起來(lái)，溫婉地纏繞在書(shū)頁(yè)和指尖。
月光化成銀色的墨汁，渲染著(zhù)我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文 篇9
小朋友們，你們聽(tīng)讀過(guò)高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)嗎？沒(méi)錯，只要我們多看書(shū)，就可以增長(cháng)自己的知識，增長(cháng)見(jiàn)識，提高自己的寫(xiě)作水平。我從幼兒園開(kāi)始就對書(shū)著(zhù)了迷，那時(shí)我讀的書(shū)大都數都是媽媽從新華書(shū)店挑選來(lái)的一些卡片、幼兒識字書(shū)和一些有名畫(huà)家的一篇篇漫畫(huà)。這些書(shū)，我特別地喜歡，看起來(lái)簡(jiǎn)直都會(huì )忘了時(shí)間，忘了自己。
漸漸地，我長(cháng)大了，也長(cháng)高了。從學(xué)校里學(xué)到了許許多多的知識，這一些幼稚的書(shū)已不再滿(mǎn)足我的需要。我和媽媽來(lái)到了新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。��！這時(shí)的我才發(fā)現，原來(lái)新華書(shū)店的書(shū)真多呀！有童話(huà)、動(dòng)物小說(shuō)、偵探、漫畫(huà)……我最喜歡的當然是動(dòng)物小說(shuō)了。我連蹦帶跳地跑到了動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)架。我挑了整整五大本書(shū)，買(mǎi)回了家。一到家，我連鞋子都忘了脫，拿了一本名叫《雄獅去流浪》的書(shū)，坐在床頭，靠個(gè)小枕頭，津津有味地看起來(lái)。里面的開(kāi)頭就深深地吸引了我：里面用了大量地我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的手法，和大量的好詞好句來(lái)襯托獅群中的寧靜祥和�？吹搅酥虚g部分，里面用了各種風(fēng)景來(lái)增添小獅子流浪生涯中的艱辛與痛苦，我也不禁眼淚花花，忘了時(shí)間，忘了自己。媽媽把鮮美可口的飯菜搬上餐桌，香味撲鼻而來(lái)。媽媽連喊幾聲都沒(méi)有人應，又大喊一聲：“你再不來(lái)吃飯我就把所有你愛(ài)吃的'飯菜都吃了！”還是沒(méi)人應，當時(shí)我正著(zhù)迷呢。等我把書(shū)看完了，看了看時(shí)間，呀！時(shí)間爺爺走得真快呀！都晚上七點(diǎn)多了，餐桌上還有沒(méi)有飯呢？于是，我邁著(zhù)輕快地步伐走到餐桌上，發(fā)現只剩下空盆子了。我毫不在意地笑了笑，心想：沒(méi)關(guān)系，我懂得了那么多的知識，肚子飽飽的，不吃飯也行，看另外一本書(shū)去嘍！
我就是這樣愛(ài)讀各種各樣對我學(xué)習有幫助的書(shū)的人，只要一有書(shū)，特別是動(dòng)物小說(shuō)，我就會(huì )忘了吃忘了睡覺(jué)，簡(jiǎn)直就是到了如癡如醉的地步。我每天堅持看課外書(shū)，只要一有時(shí)間我就會(huì )去看，堅決一有時(shí)間我就會(huì )去看，堅決不肯放過(guò)一分一秒的人。就這樣，我努力向知識、科學(xué)的高峰一步一步地邁進(jìn)。
我與書(shū)的故事作文 篇10
“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！睍�(shū)是陪伴我一生的朋友，我與讀書(shū)的故事，有很多很多……
我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來(lái)照看我。爸爸給我講，在我六個(gè)月大的時(shí)候，家里有本畫(huà)著(zhù)“三十六計”的臺歷，爺爺抱著(zhù)我，一邊翻著(zhù)臺歷，一邊念著(zhù)“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時(shí)換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個(gè)，她只是翻著(zhù)臺歷，我就用“哼哼”來(lái)表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽(tīng)到的，是我與書(shū)最早的相遇。
到了一歲半的時(shí)候，家里的墻上掛著(zhù)北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區、西城區……”爺爺一邊指一邊念，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現了一個(gè)非常熟悉的.好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著(zhù)它，大聲而非常清晰地讀出了“區”，爸媽都驚訝壞了，覺(jué)得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友，念出“區”的時(shí)候，他們才知道我認得字了。后來(lái)，他們才從爺爺口中問(wèn)出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。
兩歲多的時(shí)候，由于我非常喜歡汽車(chē)，爸媽便給我買(mǎi)了一本《汽車(chē)百科》，里面的自行車(chē)、小轎車(chē)等車(chē)輛激發(fā)了我的興趣，雖說(shuō)像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個(gè)都不認得，但這本書(shū)卻成為了我的啟蒙讀物。十年過(guò)去了，這本書(shū)已經(jīng)變得有些殘破不堪，書(shū)頁(yè)都變軟了，裝訂書(shū)頁(yè)的棉線(xiàn)也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來(lái)，如同一件珍貴的文物。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，屬于我的書(shū)也越來(lái)越多，歷史書(shū)、小說(shuō)、學(xué)習用書(shū)、漫畫(huà)……。如今，我所擁有的圖書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū)柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書(shū)店看書(shū)，一定要耗上一天時(shí)間大飽眼福，去細細品味。
我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時(shí)間查閱資料，而這樣的積累也給我帶來(lái)了很多益處；雜志和報刊業(yè)也是我重點(diǎn)閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我對世界有了一個(gè)新的理解。
從此，一個(gè)又一個(gè)方方正正的漢字，為我打開(kāi)了一扇又一扇的窗戶(hù)，窗外的風(fēng)景一片美麗，應接不暇，使我陶醉其中。
我與書(shū)的故事作文 篇11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是可以醫愚的良藥……讀書(shū)，讓我們懂得思考；讀書(shū)讓我們的學(xué)識更加淵博；讀書(shū)，讓我們與許多高尚的靈魂同行……
自從父親幫我把你帶回來(lái)的那天起，我便討厭你。深綠色的書(shū)皮，厚厚的兩大本，封面用濃墨重彩寫(xiě)著(zhù)《水滸傳》三個(gè)大字�？粗�(zhù)你的這般模樣，我心中充滿(mǎn)厭惡，每當瞥見(jiàn)你笨重的體型，我不免有些憂(yōu)愁，要我怎么愛(ài)上你呢？
初一結束后的那個(gè)暑假，“厄運”真的降臨了，老師讓同學(xué)們開(kāi)始讀《水滸傳》，我無(wú)可奈何，只得硬著(zhù)頭皮拿起了那個(gè)笨重的家伙，開(kāi)始了艱難的閱讀之旅。當我翻讀了第一頁(yè)后，我忽然莫名受到了一陣心靈的震撼。它竟然似乎是很有意思的一本書(shū)！
從那以后，我發(fā)覺(jué)自己狂熱地不可控制地，像魚(yú)兒迷戀大海、鳥(niǎo)兒迷戀天空一般，迷戀上了它�；氐郊�，我連鞋都顧不上脫，只想能盡早與它相見(jiàn)，盡早沉迷于水滸的世界，徜徉在英雄的故事之中。不知不覺(jué)間，我和魯智深一起義憤填膺，跟隨林沖奔向梁山，被李逵的喪母之痛折磨，一丈青大娘讓我想起了慈祥的奶奶……沉浸在美妙的書(shū)的'世界里，我忘記了時(shí)間……母親三番五次的呼喚，我才肯去吃飯。往往食不甘味，心中念念不忘的是那一百單八將的安危，滿(mǎn)腦子都是水滸好漢的威武與勇猛：宋江的忠義、吳用的機智、公孫勝的神通廣大、林沖的果斷、魯智深的善良等等。
水滸好漢后來(lái)萬(wàn)般無(wú)奈之下，接受到了朝廷的招安。受朝廷指派征討方臘的過(guò)程中，他們連連受挫：吃敗仗、被殺死，甚至在一次戰斗中二十四位正偏將被殺……多少英雄好漢的豪氣，化作南柯一夢(mèng)。多少英雄豪杰為了兄弟義氣，死于亂刀馬騎之下。每每看到這里，我的眼眶都不禁有些濕潤，他們有膽有識、重情感、講道義，他們的悲慘結局怎么能不令人傷感呢？
有人講“少不讀水滸，老不看三國”，但我并不這樣認為，讀水滸，讓我成為了一個(gè)識大體、重感情的人。
這，就是我與那本書(shū)的故事，從厭惡到依戀，從恐懼到寄情于此……我，成長(cháng)了！
我與書(shū)的故事作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯”，同時(shí)書(shū)也是我日常生活中一位必不可少的伙伴，說(shuō)到文字、說(shuō)到閱讀、說(shuō)到書(shū)，我總是有說(shuō)不完的話(huà)題和道不完的感情。我與書(shū)的故事在幼時(shí)便已經(jīng)開(kāi)始，而且這個(gè)故事將繼續編寫(xiě)下去，繪成我人生中一幅美麗的畫(huà)卷。
我與書(shū)真正緣分的開(kāi)始是從我拿著(zhù)一本《三字經(jīng)》咿咿呀呀的讀的時(shí)候，“人之初、性本善”一聲聲句子被我用、幼稚的`聲音發(fā)出來(lái)，那時(shí)只知道在祖父的教導下讀出來(lái)，但是卻不懂其中意思，只知道讀出來(lái)有獨特韻味和感覺(jué)，雖然祖父有的時(shí)候會(huì )給我解釋一二，但那個(gè)時(shí)候終究太小，對祖父的解釋也是似懂非懂�，F在想來(lái)卻覺(jué)得十分有趣，雖然對自己讀的內容絲毫不解，卻每天還是津津樂(lè )道的讀著(zhù)，想來(lái)這便是書(shū)的魅力吧。
在后來(lái)我便迷上了《唐詩(shī)三百首》，通過(guò)這本書(shū)我認識到了詩(shī)仙李白這個(gè)摘星之人，也認識到了詩(shī)圣杜甫這個(gè)心系天下之人，也還有詩(shī)人白居易、王維等等。那個(gè)時(shí)候我每天都會(huì )在放學(xué)后把這本書(shū)拿來(lái)看，將里面自己喜歡詩(shī)人的詩(shī)背誦下來(lái)，有不懂的地方便會(huì )興致勃勃的去請求祖父給我講解，有時(shí)候興致來(lái)了，都忘了母親的喊我吃飯的聲音，也因為這個(gè)我也常常被母親輕聲責罵，說(shuō)我小小年紀還因為書(shū)就有了廢寢忘食這種事情，當然母親也有夸張的成分。那個(gè)時(shí)候每次家里來(lái)人了，母親總是會(huì )讓我背上幾首唐詩(shī)給客人聽(tīng)，雖然那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)厭煩這樣，但還是很感謝書(shū)讓我在小小年紀時(shí)就獲得了一些夸贊。
再后來(lái)，我對書(shū)也有了一定的理解，我會(huì )在細細品讀一本書(shū)后，寫(xiě)下自己的讀后感或者心得體會(huì )，還會(huì )選擇在網(wǎng)上查找名人作家對書(shū)的評論以及其他人的看法，總結出這本書(shū)所要表達的情感和主旨，也不再囫圇吞棗了，學(xué)會(huì )了每當拿到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，會(huì )慢慢的品讀它獨特的韻味。
我始終相信開(kāi)卷有益的說(shuō)法，所以現在只要是我喜歡或是感興趣的書(shū)我都會(huì )選擇去看。古典文學(xué)中最喜歡的《紅樓夢(mèng)》里的黛玉葬花，近代文學(xué)里里最喜愛(ài)的是《人間詞話(huà)》里對詞境界的解析，現代文學(xué)里最喜愛(ài)的是舒婷《致橡樹(shù)》里對于愛(ài)情的定位和理解，外國文學(xué)里最喜愛(ài)的還是莎士比亞的“四大悲劇”以及他的《十四行詩(shī)》等等。
我與書(shū)的羈絆從很早就開(kāi)始，我與書(shū)的緣分也不會(huì )止與此，我與書(shū)的故事還在繼續。
我與書(shū)的故事作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙罾餂](méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我國西漢時(shí)期的文學(xué)家劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)我們的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)對于一個(gè)人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我很小的時(shí)候開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。從我學(xué)會(huì )拿書(shū)開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)把書(shū)拿倒過(guò)。即使爸爸媽媽故意將書(shū)倒著(zhù)遞到我手中，我也會(huì )左看看，右瞧瞧，總覺(jué)得哪里不對勁，接著(zhù)迅速將書(shū)正過(guò)來(lái)，然后一邊翻著(zhù)書(shū)，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著(zhù)。漸漸地我長(cháng)大了，我對書(shū)有了新的認識，也越來(lái)越喜歡看書(shū)。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時(shí)候也是一手拿牙刷，一手拿著(zhù)書(shū)。升入高年級了，作業(yè)越來(lái)越多，看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語(yǔ)。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語(yǔ)課本裝模作樣地讀了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語(yǔ)一邊瞥著(zhù)一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著(zhù)一個(gè)單詞，一邊不停地盯著(zhù)媽媽?zhuān)弥?zhù)媽媽不注意時(shí)，我“噌”地一下將書(shū)拿了過(guò)來(lái)，迅速翻到我看的那一頁(yè)，然后將書(shū)放在了英語(yǔ)課本下面，每當媽媽不注意我或離開(kāi)時(shí)，我就將英語(yǔ)書(shū)慢慢推上去，露出下面的課外書(shū)。當聽(tīng)到媽媽走進(jìn)的腳步時(shí)，又會(huì )將英語(yǔ)書(shū)拉下來(lái)繼續裝模作樣地讀著(zhù)。雖然我一直豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)媽媽的動(dòng)靜，但很快就被書(shū)中的精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的'怒吼著(zhù)將我從書(shū)中拉回了現實(shí)，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)孩子，愛(ài)讀書(shū)是一件好事，可也不能學(xué)習的時(shí)候看啊!”這次讀書(shū)的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
這就是我與書(shū)的故事，每當拿起一本書(shū)，我都會(huì )期待里面的故事;每當看完一本書(shū)，我都會(huì )久久回味里面的內容。因此，我認為書(shū)是一個(gè)人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會(huì )感到厭倦，還會(huì )發(fā)現新的驚喜。也許，這就是書(shū)的魅力吧……
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