(集合)我與書(shū)的故事作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我與書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭�(shū)不僅能提高寫(xiě)作文的能力，還能讓自己快樂(lè )起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
想當年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話(huà)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《寓言?xún)蓜t》?”班里面只有我舉起了手，四年級的時(shí)候，我讀完了中國四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)的都是一些關(guān)于寫(xiě)日記的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上面的，到了六歲我才真正的.學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常�？磿�(shū)，恐怕到了現在我都沒(méi)能學(xué)會(huì )寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。他們使我快樂(lè )了起來(lái)。
看書(shū)是一種習慣，準確的說(shuō)，是一種良好的習慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎?
我與書(shū)的故事作文2
書(shū)，就是我們的“長(cháng)生果”。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方無(wú)限廣闊的海洋。
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣。記得有一次，媽媽帶我到姥姥家去做客。走著(zhù)前，我也不忘帶上一本書(shū)。我一邊走，一邊像餓狼撲食似的，貪婪地讀著(zhù)。走著(zhù)，走著(zhù)，只聽(tīng)“呯——”的一聲，我被一顆淘氣的小石子，絆了一跤。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的`營(yíng)養品�！蔽液孟袷浅粤藸I(yíng)養品一樣，若無(wú)其事的站起來(lái)，繼續沉浸在書(shū)的海洋中往前走去。到了車(chē)站，我一坐上位子，就又被書(shū)中的人物給吸引住了。這本書(shū)《環(huán)游地球八十天》主人公福特先生和會(huì )員打賭，環(huán)游地球八十天的故事。書(shū)中福特先生他那堅持不懈的精神深深感動(dòng)了我。還有福特先生的隨從路通通，他對主人的忠心耿耿也把我感動(dòng)了。他和主人有一次因為火車(chē)被遭到搶劫而被迫分離，但路通通沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，千辛萬(wàn)苦終于與主人相遇了。我為路通通那種永不放棄的精神感到了驕傲。一頁(yè)，兩頁(yè)……我飛快地看著(zhù)，生怕錯過(guò)了任何精彩的細節。我全神貫注地讀著(zhù)，仿佛這個(gè)世界只有我一個(gè)人一樣，沒(méi)有任何的事情能夠阻擋我讀書(shū)。終于讀到了最后一頁(yè)，我合攏書(shū)，戀戀不舍地把它放回袋子里，抬頭一看，��！已經(jīng)過(guò)站了，坐在一旁的媽媽也迷迷糊糊地打起了瞌睡。
因為這件事，我和書(shū)的感情又更上一層樓了。我知道，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我。
我與書(shū)的故事作文3
從小到大，我看過(guò)很多書(shū)，但只有那本書(shū)讓我最感興趣，這本書(shū)就是《山海經(jīng)》。
有一次，我正在看電視，可我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)結束了，所以我感覺(jué)十分無(wú)聊。這時(shí)，我突然想起房間里還有幾本新買(mǎi)的書(shū)，都沒(méi)有打開(kāi)看過(guò)呢，于是我回到房間。我從這幾本書(shū)里挑出了《山海經(jīng)》，因為這本書(shū)上面的.插圖很吸引我，于是我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，這一看，就讓我看入了迷。
從這天起，我成天抱著(zhù)這本《山海經(jīng)》看個(gè)不聽(tīng)，一看就要看上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)別人叫我，甚至吼我，我都聽(tīng)不到�！渡胶＝�(jīng)》里記錄了各種妖魔鬼怪的故事以及很多奇異的物種，比如精衛鳥(niǎo)、肥遺、長(cháng)右、畢方等，數也數不清。
我原本是很不喜歡看書(shū)的，就是看也只看些漫畫(huà)，有時(shí)還看一些昆蟲(chóng)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，對學(xué)習沒(méi)什么幫助。這本《山海經(jīng)》是四年級必讀書(shū)目里的其中一本，那我就可以正大光明的看了。
自從我看過(guò)《山海經(jīng)》之后，就越來(lái)越喜歡看書(shū)了，它就像是一把打開(kāi)我閱讀大門(mén)的鑰匙。如果你們對神話(huà)傳說(shuō)感興趣，就一定要來(lái)看看《山海經(jīng)》喲！相信你也一定會(huì )迷上它的。
我與書(shū)的故事作文4
那天，坐在床前，翻開(kāi)我最?lèi)?ài)的古詩(shī)文，靜靜地看著(zhù)。
最?lèi)?ài)看白居易的詩(shī)，通俗易懂，卻蘊藏著(zhù)力量�？粗�(zhù)《賣(mài)炭翁》，想著(zhù)雪地里那一串孤獨的腳窩，我也不禁痛恨罪惡的宮市，同情起苦難的人民來(lái)了。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，我被“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概打動(dòng)；被“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”的美景所吸引；被“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著(zhù)書(shū)，我思緒萬(wàn)千。
還記得三四歲時(shí)的我，看書(shū)只挑順暢的.�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”是我的最?lèi)?ài)。常常在床上，我還捧著(zhù)書(shū)念著(zhù)。我只愛(ài)順暢，難讀的就被我刪除了。
七八歲時(shí)，我享受在幻想的海洋，最?lèi)?ài)看的是有圖畫(huà)的詩(shī)篇。兩個(gè)書(shū)生身上背了個(gè)小包，頭頂飄了一片白云，便是“浮云游子意，落日故人情”。我便想象著(zhù)兩個(gè)書(shū)生騎馬遠行。天天想著(zhù)美妙的意境，真是一件快樂(lè )的事。
漸漸地九、十歲時(shí)，我愛(ài)看內容豐富的詩(shī)�？吹健芭e杯邀明月，對影成三人”時(shí)，我的腦海里就浮現出一幅圖：李白迎著(zhù)那皎潔的月光，端起酒杯，邀它一起飲酒。多美的詩(shī)意，我便開(kāi)始自失起來(lái)，仿佛我便是李白，皎潔月光下，一飲而盡……
看著(zhù)那本陪伴我多年的書(shū)，我猛然發(fā)現：學(xué)習不也是這樣嗎？學(xué)習永無(wú)止境。如果我們淺嘗輒止，只停留在事物表面，便不能探尋到它深處的寶藏。與書(shū)籍相伴，我收獲很多。
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)籍，是多么神圣而美妙！而我，好像天生就與書(shū)籍緊緊捆綁在一起似的，從小就與書(shū)結下了不解之緣。
當別的小朋友還在玩泥巴，搭積木的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始識字了。不知怎么的，我對漢字有種特殊的偏愛(ài)，那一筆一劃深深吸引著(zhù)我。我翻遍家里所有那時(shí)我能看懂的書(shū)，可還是意猶未盡。每次和爸爸媽媽一起出門(mén)，見(jiàn)到我不認識的字，一定要找爸爸媽媽問(wèn)個(gè)明白，直到爸爸媽媽都厭煩了，我卻還是停不下來(lái)。
就這樣，上幼兒園大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識一千多個(gè)漢字了。從那時(shí)起，我天天纏著(zhù)爸爸陪我讀書(shū)，書(shū)籍成了最好的伙伴。
原來(lái)家里的書(shū)柜，放的'全都是爸爸的書(shū)，自從我開(kāi)始讀書(shū)后，偌大的書(shū)柜里有一半都是我的書(shū)！可是就算這樣，我仍然覺(jué)得半柜子的書(shū)有點(diǎn)兒少。
小學(xué)二年級后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)。沈石溪先生的“動(dòng)物世界”讓我浮想聯(lián)翩；楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》帶我領(lǐng)略人間的真情與美好……雖然那時(shí)還沒(méi)有記筆記的習慣，但那些精彩的段落、句子，往往會(huì )被我記住，至少能讓我在作文時(shí)“有話(huà)可說(shuō)”。書(shū)籍給我帶來(lái)的益處可遠遠不止這些，書(shū)讀的多了，人也就靜了，氣質(zhì)更是不請自來(lái)。書(shū)籍還能拓寬人的視野，讓人看得更高更遠……
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，書(shū)與我同在，我愿一直與書(shū)相伴、與書(shū)同行！
我與書(shū)的故事作文6
兒時(shí)的我，并不喜歡看書(shū)，直到有一天……
那天，我正在家里看電視，正當我看得起勁的時(shí)候，媽媽突然從房間里出來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，陪媽媽逛逛街吧�！蔽液苡憛捁浣�，但媽媽非要讓我去，我極不情愿地說(shuō)：“好吧�！蔽覀儊�(lái)到步行街逛街，來(lái)到一家服裝店，媽媽說(shuō)：“走，進(jìn)去看看吧！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀！有什么好逛的還不如回家看電視呢！”媽媽看著(zhù)我的樣子，就拉起我的手，向前走去。我本以為媽媽是帶我回家的，結果無(wú)意中來(lái)到了圖書(shū)館，我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銕襾?lái)圖書(shū)館干什么_”“進(jìn)去就知道了�！眿寢屨f(shuō)。我們走進(jìn)圖書(shū)館，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《綠野仙蹤》。我看著(zhù)書(shū)名就覺(jué)得很有意思，于是，我充滿(mǎn)興趣地拿起書(shū)，靠著(zhù)圖書(shū)館里的柱子，津津有味地看了起來(lái)。我越看越入迷，完全被它書(shū)中描述的情景帶動(dòng)了，有時(shí)我很憤怒；有時(shí)我很悲傷；有時(shí)我很興奮……過(guò)了很久，我仍然津津有味地看著(zhù)。媽媽過(guò)來(lái)了。說(shuō)：“該回家了，孩子�！薄拔疫�想再看一會(huì )兒�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“難道你愛(ài)上看書(shū)了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的。對不起，媽媽你以前叫我看書(shū)，我不看，那是因為我根本不知道讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，但現在我懂了，我以后一定會(huì )多看書(shū)的。
讀書(shū)真好��！書(shū)可以把我帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的`世界里，我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣，他給我知識，給我力量。今天我將用知識創(chuàng )造屬于我自己的世界。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū),還是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我帶著(zhù)一本新買(mǎi)的小說(shuō)《貓武士》，獨自乘車(chē)去媽媽那里。剛上車(chē)，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開(kāi)了書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書(shū)中“火心”的勇敢；“藍星”的沉著(zhù)與冷靜；“白風(fēng)”熱愛(ài)種群的精神……我還感受到書(shū)中“虎掌”對權力欲望的貪婪及想稱(chēng)霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，結果讓我坐過(guò)了站。我合上了書(shū)，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車(chē)，乘相反方向的車(chē)坐了回去。
春節我在看晚會(huì )的時(shí)候，又一次被書(shū)迷住了。我在看的'是《希臘神話(huà)》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類(lèi)取火種，痛恨潘多拉將無(wú)數的災難在地上放出……我看書(shū)入了迷，春節晚會(huì )上的小品我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)，我才回過(guò)神來(lái)。
每當我讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )想起馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
我與書(shū)的故事作文8
我與書(shū)如同一位朋友，與我形影不離。好朋友之間往往有許多有趣的故事。
一個(gè)炎熱的夏天，我老時(shí)間、老地點(diǎn)又與書(shū)相約，這次書(shū)準備與我在哈利—波特的霍格沃茨中見(jiàn)面，在之后的時(shí)間中，我與書(shū)正津津有味的看著(zhù)三強爭霸賽。誰(shuí)知一聲巨吼打斷了這場(chǎng)約會(huì )。我抬頭一看，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉通紅，從口袋里抽出一張鈔票，然后怒氣沖沖地遞給我，說(shuō)：“去買(mǎi)一包‘圍巾’！”就一走了。我不忍心地對書(shū)說(shuō)“再見(jiàn)”便出了門(mén)。
走在路上，我想：‘圍巾’有用“包”來(lái)計算嗎？還有，大熱天買(mǎi)什么“圍巾”？但是還沒(méi)一分鐘，我的腦子又回到進(jìn)行一半的約會(huì )中。一邊猜測哈利會(huì )用什么方法來(lái)對付匈牙利樹(shù)峰，一邊心不在焉地走路。
一路上，我不知絆倒了多少人，踩到多少人的腳，終于來(lái)到了服裝店。在柜臺前，問(wèn)營(yíng)業(yè)員小姐說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)圍巾在哪里？”小姐微笑地指了指一個(gè)貨架，于是我又問(wèn)：“那圍巾多少錢(qián)一條？”她笑著(zhù)說(shuō)出了價(jià)格，我把媽媽的.鈔票遞給了她。然后，她又問(wèn)我“小朋友，大熱天的買(mǎi)什么圍巾��？”我說(shuō)：“不知道，是媽媽讓我買(mǎi)的�！彼龥](méi)在多問(wèn)，從貨架上拿了一條圍巾，并找給我零錢(qián)。之后，我走出了服裝店。
回到家中，媽媽看了我手中的圍巾，哭笑不得地說(shuō)：“讓你買(mǎi)味精，誰(shuí)讓你買(mǎi)‘圍巾’了！”我翻了翻白眼，便跑去一旁看書(shū)了……
我與書(shū)的故事作文9
小時(shí)候，我家離學(xué)校很遠，每天往返數十公里。那時(shí)候，我的伴侶就是一本本好書(shū)。我喜歡把書(shū)放在書(shū)包最顯眼的位置，因為看到它們我就會(huì )心生走進(jìn)故事的欲望。
有一次，上學(xué)路上下起了傾盆大雨。濕漉漉的身軀和絲絲涼意讓我瑟縮著(zhù)走在空曠的小路上。突然，我撞到一棵樹(shù)，書(shū)都掉落一地。我連忙抱起它們，發(fā)現它們因為機靈地躲到了枝葉間，竟沒(méi)有被淋濕。眼前的這幕讓我感受到了書(shū)籍給予的伴隨和溫暖。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡那些富有哲理和思考的'作品。每當我手握筆記本，在書(shū)頁(yè)上記錄下自己的領(lǐng)悟時(shí)，我都能感到內心變得更加豐富和平靜。閱讀成了我塑造思想、培養情感的重要途徑。
不只是閱讀，書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)朋友，是一個(gè)可以?xún)A訴心事、秘密的知己。每當我感到孤獨或者遇到困難時(shí)，我總會(huì )找一本喜歡的書(shū)，讀、品味、思考。它們給我帶來(lái)了無(wú)盡的力量和勇氣，讓我始終堅持自己的信念。
在現實(shí)生活中，我也用實(shí)際行動(dòng)回報著(zhù)書(shū)籍給予我的點(diǎn)滴。我加入義工組織，定期去貧困地區的小學(xué)傳授閱讀的技巧和方法，把屬于我與書(shū)的快樂(lè )分享給每一個(gè)孩子�？粗�(zhù)他們臉上那種從未有過(guò)的享受與幸福，我心中的喜悅溢滿(mǎn)每一個(gè)角落。
通過(guò)與書(shū)的相伴，我在成長(cháng)中不僅豐富了知識，還收獲了思想的力量和內心的成長(cháng)。我深信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續與書(shū)結緣，用文字的力量去開(kāi)拓更廣闊的天地。
我與書(shū)的故事作文10
“榮榮，現在你剛好有空，給，這是媽媽花了四百多新買(mǎi)的《動(dòng)物大百科》……”
這本書(shū)打破了我家中書(shū)的“吉尼斯”紀錄：貴是最貴的、重是最重的`、大是最大的……但，既買(mǎi)之則看之。閑暇時(shí)，不管是這本《動(dòng)物大百科》，還是那本《三十六計》，我總是會(huì )看上一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我為了能多看一會(huì )兒書(shū)，就會(huì )在學(xué)校做大部分的作業(yè)，但媽媽看見(jiàn)我這么早就做完作業(yè)，又會(huì )給我附加一些其它作業(yè)，把我在學(xué)校爭取來(lái)看書(shū)的時(shí)間又給“剝奪”了。
書(shū)看著(zhù)看著(zhù)也會(huì )看厭。一次，媽媽讓我看冰心的詩(shī)文名篇，那本書(shū)有什么意思��？連《中華上下五千年》都比它好看。
我為了看我喜歡的書(shū)，便謊稱(chēng)“看厭了”。誰(shuí)知，發(fā)現媽媽的腦筋比我想像的要靈活，我剛要灰溜溜去拿我喜歡的書(shū)看時(shí)，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這本詩(shī)文名篇很好，再看一遍，重溫一下吧�！� 她并沒(méi)有直接揭穿我的謊言，但我仍不知道她已成了“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句俗語(yǔ)中的“旁觀(guān)者”，我依然反駁道：“可我已經(jīng)看厭了……”“誰(shuí)說(shuō)的？你連碰都沒(méi)碰過(guò)，何來(lái)‘看厭’這說(shuō)？” 唉，我只好拿起那本極其無(wú)聊的詩(shī)文名篇看起來(lái)。
我不明白，薛仁貴都能瞞天過(guò)海，我怎么就過(guò)不去呢？
書(shū)真是我們的良師益友��！
我與書(shū)的故事作文11
過(guò)去，是一部難忘的電影。它富有活力，也富有哲理。
我最難忘的一本書(shū)莫過(guò)于我國白話(huà)文“鼻祖”魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書(shū)使我受益匪淺，比如，愛(ài)國，要孝敬長(cháng)輩，對惡勢力不低頭……
這本書(shū)是魯迅先生的回憶性散文，內容主要是他童年以及青年時(shí)在日本留學(xué)的故事，在散文中許多小事就可以看出許多哲理。當然也能透露出作者對人民思想麻木的憤慨以及對黑暗勢力的斗爭精神，這些都是值得我們學(xué)習的。
這些哲理已經(jīng)很少在我們這一代青少年身上體現了，所以越來(lái)越多的中國文化被人們所遺忘，對我們古老文化的態(tài)度都是愛(ài)理不理。
從書(shū)中我知道在魯迅先生生活的年代，人才輩出，有很多引領(lǐng)時(shí)代的'人物，他們無(wú)不體現著(zhù)我中華民族精神，都是我們學(xué)習的榜樣�？墒俏覀儏s將這些精神拋之腦后，實(shí)為中華民族的可憐。
這本書(shū)也給我留下許多啟示，第一、待人接物的態(tài)度。你尊重別人，才能獲得別人的尊重；你不去尊重別人，又有什么理由讓別人來(lái)尊重你呢。第二、我命由我不由天。就是說(shuō)一個(gè)人的命運是由自己的努力決定的，而非上天的安排。為此，我們每個(gè)人都應該認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡力做到我的人生我做主。
讀者朋友們，還在等什么呢，請盡快拿起這本書(shū)讀一讀吧，也許它還會(huì )告訴我們更多。
我與書(shū)的故事作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)到癡迷的程度。
我家是開(kāi)餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺的一個(gè)角落里藏著(zhù)一個(gè)我，手里捧著(zhù)本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著(zhù)跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì )兒，躺一會(huì )兒，不知過(guò)了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位叔叔對媽媽說(shuō)：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來(lái)就一直關(guān)注著(zhù)她，她的頭從未抬過(guò)一次，聚精會(huì )神的'在這里看書(shū)，好像身邊什么都沒(méi)有。在這么惡劣的學(xué)習環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說(shuō)：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書(shū)�！�
從我迷上看書(shū)以來(lái)，我不喜歡看電視，更不用說(shuō)玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著(zhù)給我做伴，第二天我又捧著(zhù)它上學(xué)，開(kāi)始我新一天的學(xué)習，生活，書(shū)始終陪伴著(zhù)我。
書(shū)使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書(shū)——是我的良師益友。
我與書(shū)的故事作文13
我有許多愛(ài)好，彈琴、跳舞、下棋，可我的最?lèi)?ài)就是——看書(shū)。當我遨游在一本好書(shū)中，我的煩惱都會(huì )被拋在腦后，大腦中只會(huì )想書(shū)中的內容。
從小，我就酷愛(ài)看書(shū)，媽媽為了培養我的興趣，就帶我到書(shū)城選書(shū)，每次都會(huì )捧著(zhù)一兩本書(shū)回家，爸爸便賜了個(gè)雅號給我——“書(shū)蟲(chóng)”。
兒時(shí)，我喜歡看《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《365夜》，可我又不識字，只能利用看圖來(lái)猜想故事。每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽為我讀幾遍童話(huà)，每次都會(huì )沉浸在一個(gè)童年的美夢(mèng)中，那種幸福的感覺(jué)讓人如癡如醉。讀一年級后我知道如何用拼音來(lái)知道一個(gè)字的.讀音，媽媽便買(mǎi)了一些帶有拼音的書(shū)。
每次看書(shū)時(shí)，都想一口氣就把那本書(shū)看完，十分投入，有時(shí)甚至媽媽叫了我幾聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，難免就被媽媽指責幾句。
安徒生筆下的丑小鴨讓我知道沒(méi)有美麗的外表并不重要，只要心靈美;朱自清的《匆匆》讓我為他“溜”走的8000個(gè)日子而感慨……
書(shū)，永遠是我的喜愛(ài)，書(shū)，永遠是我的良師益友。
我與書(shū)的故事作文14
說(shuō)起我與書(shū)的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著(zhù)媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì )自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買(mǎi)書(shū)《格林童話(huà)》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書(shū)我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)。
有一次我去圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書(shū)海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的`閱讀起來(lái)，這本書(shū)里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書(shū)籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，一本好書(shū)也是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現在開(kāi)始愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文15
人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！闭接捎谶@樣使我愛(ài)上了讀書(shū)，而讀書(shū)也讓我受益匪淺。你還真別說(shuō)，我與書(shū)還真有一段小故事呢！
那天晚上，吃完晚飯后，我開(kāi)始津津有味地看書(shū)，當我看的正入迷時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，快去睡覺(jué)，明天還要早起呢�！本瓦@樣我依依不舍的放下了書(shū)走進(jìn)臥室。我躺在床上輾轉反側，滿(mǎn)腦子都是那本書(shū)的精彩內容和對接下來(lái)的情節和細膩的語(yǔ)言使我想入非非。
我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：我弓著(zhù)腰，躡手躡腳的走到了門(mén)前，扒著(zhù)門(mén)縫小心的觀(guān)察著(zhù)四周。燈關(guān)了，媽媽已經(jīng)睡下了。我聽(tīng)到了媽媽睡覺(jué)的鼾聲，所以我才躡手躡腳的走了出來(lái)。我隨便從書(shū)架書(shū)上拿了一本書(shū)就躡手躡腳的往臥室走，這一路走來(lái)，我緊張的屏住呼吸。
我把書(shū)放在枕頭上，我趴在床上，再把書(shū)連同我都蓋上，以防有亮光，用右手拿著(zhù)手電筒，左手扶著(zhù)書(shū)讀，以免它亂動(dòng)，就這樣我沉浸在了書(shū)的海洋里，看了很久，身體已經(jīng)麻木了。當我看到高潮部分時(shí)，我竟然跳了起來(lái)。我的這一舉動(dòng)，驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢尨蛑?zhù)哈欠走了過(guò)來(lái)，無(wú)奈的.說(shuō)：“快睡吧！明天你還要早起呢�！庇捎谖沂峭抵�(zhù)看的，所以害怕的答復媽媽?zhuān)骸拔疫@就睡覺(jué)，媽媽?zhuān)憧烊ニX(jué)吧�！�
這就是我與書(shū)的故事。書(shū)像一滴露水，滋潤著(zhù)美麗的鮮花，為大地增添一抹亮麗，書(shū)像肥沃的土地，上出濃密的綠茵；書(shū)像濃密的綠茵，擋住肆虐的風(fēng)沙，埋葬掉世間一切的污穢，清晰我迷茫的心靈。
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